Actividad Día del libro

1. MI
CRO
RRE
LATOS
DE
PANDEMIA
Conmemoración
Día del Libro
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y FILOSOFÍA

2. Un MICRORRELATO o cuento breve (llamado también
minicuento) es un texto narrativo cuya principal
característica es la brevedad de su contenido o su reducida
extensión: se configura solo de una pequeña cantidad de
líneas. Son historias contadas en pocas palabras que
buscan esencialmente transmitir lo máximo posible, en un
formato acotado.
BREVE
Breve, pero no insuficiente.
Como toda historia, tiene su
introducción, desarrollo y
desenlace, aunque
concentrado.
DIVERSO
Puede hablar de cualquier
tema: puede ser de amor, de
terror, de humor, de
fantasía… pese a su
brevedad, ¡da para todo!
FRAGMENTADO
Su secuencia narrativa es,
por lo general, incompleta,
por lo que juega con lo que no
se dice, aquello que se
insinúa y está más allá de lo
escrito.

3. ¿POR QUÉ ESCRIBIR EN
CONMEMORACIÓN DEL
DÍA DEL LIBRO?

4. ¿POR QUÉ ESCRIBIR
SOBRE LA EXPERIENCIA
DURANTE LA PANDEMIA
DEL COVID19?

5. OBJETIVO:
Encapsular el tiempo a través de un libro de
microrrelatos sobre experiencias durante la pandemia
AUTOR:
EL
CURSO
🔥 LOS TRES MEJORES
MICRORRELATOS
OBTENDRÁN UN PREMIO AL
FINALIZAR EL SEMESTRE
🔥

6. ¿Cómo debe ser el microrrelato?
1. La temática de tu relato se debe relacionar con tu
experiencia durante la pandemia, ya sea durante el
confinamiento o tras la vuelta a clases.
2. El relato debe ser inédito y no superar, en lo posible,
las 100 palabras, sin contar el título.
3. El relato es de carácter anónimo. Solo se
socializará tu nombre si tú lo deseas; si
es así, debes firmar al final de la hoja.
También, si gustas, puedes usar un
pseudónimo al firmar.

10. ESCRITURA
Principales pasos a seguir
1. A partir de tus ideas, piensa en cómo la quieres
transmitir: ¿quién va a contar la historia y cómo
la va a contar?
2. Elige uno o más personajes y sitúalos en un
tiempo y un espacio.
3. Define la acción o conflicto que se va a contar,
dependiendo del sentido que le hayas querido dar
a tu microrrelato.
4. Decide un buen gancho. Una de las partes más
importantes de un relato de este tipo es el
principio, ya que debe conseguir captar la
atención del lector.
5. Decide un buen final, ya que, como el inicio, es
fundamental en un microcuento. Un buen final
puede ser un giro narrativo inesperado, o un
término de la historia abrupto e impredecible,
que deja abierta la posibilidad de muchas
interpretaciones.
6. Escribe, revisa y vuelve a escribir hasta que
hayas llegado a una versión que te deje satisfecho
PLANIFICACIÓN
Lluvia de ideas
En tu cuaderno, haz un listado con al
menos cinco ideas o palabras clave que se
te ocurran relativas a tu experiencia
durante la pandemia. Guíate por lo que
hemos conversado en la sesión o a partir
de las siguientes preguntas:
• ¿Cómo interrumpió el covid19 tu vida
diaria? ¿qué te hizo falta? (colegio,
deportes, vacaciones, ver a tus amigos,
familia, etc.)
• ¿Qué efecto tuvo o ha tenido esta crisis
en tu salud mental y emocional?
• ¿Qué cambios, grandes o pequeños,
estás notando en el mundo que te
rodea?

11. MI
CRO
RRE
LATOS
DE
PANDEMIA
Conmemoración
Día del Libro
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y FILOSOFÍA