1. Jóvenes en una etapa de
cambios
Septiembre 2010

2. Antecedentes
• Se propuso realizar un estudio acerca de jóvenes que están egresando de la
universidad porque resulta un segmento interesante debido a que están
viviendo una etapa de cambios, en la cual dejarán de ser estudiantes y
entrarán al ámbito laboral (tal vez, algunos con más dificultades que otros).
• Son jóvenes que tienen aproximadamente entre 22 y 26 años, con sueños y
proyectos. Algunos ya comienzan a ganar a dinero y deben priorizar qué hacer
con él; mientras que otros ya han ganado dinero porque trabajan para poder
pagar sus estudios.
• Por otra parte, cambian sus hábitos de consumo y buscan la independencia
económica, lo cual les permite acceder a ciertos productos que antes eran
inalcanzables.
• ¿Quedarse en la casa de sus padres?, ¿Ahorrar para el primer auto o el pie de
una casa?, ¿Seguir estudiando?, ¿Viajar?, ¿Vivir solo o con amigos?, ¿Casarse?
Son algunas de las interrogantes que estos jóvenes se hacen por estos días.
• Sus respuestas y elecciones dependerán de sus realidades socioeconómicas,
culturales e intereses para el futuro.

3. Objetivos
Conocer la realidad social y económica de los jóvenes que cursan el último año de su
carrera:
– Con quién viven
– Universidad en la que estudian
– Dinero que manejan para sus gastos
– Cómo utilizan el tiempo libre
Saber qué esperan estos jóvenes sobre el futuro (proyectos de vida):
– Metas y objetivos una vez terminada la universidad
– Aspectos para conseguir éxito
– Aspectos para conseguir la felicidad
Conocer sus hábitos de consumo:
– En qué gastan su dinero
– Cómo compran
– Qué rasgos buscan en las marcas

4. Objetivos
Saber cómo utilizan los medios de comunicación
– Medios para la información, entretención, para sentirse acompañado, etc.
– Uso de redes sociales
– Vinculación con la tecnología
Conocer su relación con ciertos productos de consumo:
– Relevancia de tener un automóvil en esta etapa de la vida
– Posesión de cuenta bancaria
– Consumo de alcohol
– Importancia de la apariencia y cuidado personal
Conocer si estos jóvenes son más afines a:
– El éxito profesional
– A la familia
– Al dinero
– A la diversión.

5. Datos cuantitativos

6. Metodología
En la etapa cuantitativa del estudio se utilizó la técnica de encuestas con
cuestionario estructurado y preguntas cerradas.
La aplicación de estas encuestas fue en terreno, entre los días 9 y 16 de
junio.
Se realizaron en total 320 encuestas, siguiendo las siguientes cuotas:
ABC1 C2 C3 D Total
Hombres 40 40 40 40 160
Mujeres 40 40 40 40 160
Total 80 80 80 80 320
Todos estos casos cumplieron con el requisito de estar cursando el último
año de universidad.
Con un nivel de confianza de 95%, nuestra muestra tiene un error
estándar de 5,48%.

7. Resultados
Composición Muestra
El promedio de edad de los jóvenes encuestados es de 23 años.
Del total, se reparte casi equitativamente entre quienes eligen
Promedio de edad encuestados: 23,2 años carreras de Cs. Sociales, Ingenierías/Matemáticas y
Comunicación/Publicidad.
Más abajo, se ubican quienes estudian carreras relacionadas con
la Medicina/Biología y Artes/Letras.
Áreas de estudios según Segmentos/Total Muestra: 320 casos
Artes/Letras
100% 8% 8% 8% 3%
3% 2% 6%
8% 12% 15% 8%
10%
22% 33% 14% Medicina/Biología
80% 23% 26%
29% 43%
18% 24%
60% 9% Ingenierías/Matemáticas
22%
24% 22%
40% 54% 14% 26%
52% Comunicación/Publicidad
20% 29% 32% 38%
29% 21%
8%
0% Cs. Sociales
Total ABC1 C2 C3 D Hombres Mujeres
Según GSE, se observa una tendencia del segmento C2 hacia las carreras de las Cs. Sociales, que también incluye la carrera
de Derecho. También hay una amplia tendencia de los C3 a estudiar carreras de Comunicación, relacionadas con Periodismo,
Relaciones Públicas, Publicidad y Diseño, entre otras.
En el caso de segmento ABC1, las tendencias son más transversales, destacando Cs. Sociales, Medicina/Biología y
Comunicación/Publicidad.
La tendencia del segmento D es seguir carreras relacionadas con Ingenierías y Matemáticas, en las cuales se incluyen
carreras técnicas.

8. Razones para estudiar la carrera
Total Muestra/320 casos
80% 69% “Otros” corresponde a: Por entretención, por Notoriamente se ve reflejado que los
gusto, porque fue la segunda opción o porque jóvenes estudiaron por vocación, sin
60% fue una nueva opción de carrera. embargo, en el área de estudios de
Ingenierías y Matemáticas aumenta
40% considerablemente el porcentaje de
jóvenes que escogió su carrera para
16% asegurar su futuro (42%).
20% 5%
4% 4% 3%
0%
Vocación Asegurar el Tradición Influencia No alcanzó el Otros
futuro familiar padres puntaje
Razones según carreras/320 casos
Otros
100%
Vocación
80% 37%
72% Asegurar el futuro
60% 79% 86% 81%
40% No alcanzó el puntaje
42%
14% Influencia padres
20% 4%
8%
0% Tradición familiar

9. Dinero y gastos
¿Con quién vives?/320 casos ¿Cómo obtienes el dinero para tus gastos?
1% 320 casos
Con mis padres
3% 2% 4% 2% Mis padres me lo dan
Con uno de mis padres 3% 1%
2%
3%
Con mi Trabajo para conseguirlo
pareja/novio(a)/esposo(a) 21%
Solo 50% Me lo da mi
23% 1% pareja/novio(a)/esposo(a)
60%
Con amigos
24% Me dan mis padres y
trabajo
Con abuelos
Beca
Con hermanos
Otros
Vivo en una pensión
¿En qué gastas la plata habitualmente?/320 casos
Existe directa relación entre quienes
100% 86% 82%
76% viven con sus padres y reciben
72% 70%
80% 67% dinero de parte de ellos.
Entre los gastos más altos,
60% locomoción y fotocopias están
40%
40% 28% 28% estrechamente relacionados con los
19% estudios universitarios. El resto de
20% los gastos reflejan sus actividades
0% extraprogramáticas y de tiempo
libre, destacando los “gastos
personales” y “carretes”.

10. Dinero y gastos
De las siguientes alternativas, ¿cuál describe mejor la situación
del dinero que dispones?/ 320 casos
El dinero me alcanza bien, incluso
2% puedo ahorra
13% Me alcanza bien, pero sólo algunas La mayoría de los jóvenes
18%
veces puedo ahorrar sabe administrar su
dinero, ya que algunos
Me alcanza justo pueden ahorrar y a otros
32% les alcanza justo.
35%
No me alcanza, tengo algunas Sin embargo, si
dificultades realizamos un zoom según
GSE, observamos que los
No me alcanza, tengo grandes segmentos C3D se
problemas
caracterizan por tener
más problemas con el
dinero, ya que les alcanza
justo para sus gastos,
Según GSE/ 320 casos No me alcanza, tengo grandes
incluso, alrededor de un
problemas
20% declara que no les
3%
4% 8% 3% 1% alcanza.
100%
20% 21% No me alcanza, tengo algunas
29% 30% dificultades
80%
36%
60% 46% Me alcanza justo
35% 34%
40%
33%
26% Me alcanza bien, pero sólo
20% 30% 29% algunas veces puedo ahorrar
9% 5%
0%
El dinero me alcanza bien,
ABC1 C2 C3 D incluso puedo ahorra

11. Compras
¿Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases respecto a tu forma de comprar?
320 casos
Cuando veo algo que me gusta, me tiento fácilmente y lo compro de 19% 27% 26% 19% 9%
inmediato
Planifico muy bien la compra de artículos costosos 33% 32% 17% 12% 6%
Busco tiendas que tengan descuentos 32% 40% 17% 7% 4%
Me gusta mantenerme al día con la moda 15% 24% 22% 22% 16%
Tengo marcas favoritas que no estoy dispuesto a cambiar 21% 27% 15% 24% 13%
Me gusta premiarme comprándome algo bueno de vez en cuando 26% 38% 18% 12% 7%
Estoy dispuesto a pagar más por marcas que me den status 11% 18% 15% 30% 27%
Me dejo llevar por la publicidad para decidir la compra de un producto 7% 15% 21% 33% 24%
Me gusta salir a vitrinear 22% 26% 21% 17% 13%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo
Anteriormente vimos que la mayoría sabe administrar su dinero, tal vez es por esta razón que se caracterizan por ser más
bien cautos al momentos de comprar.
Si bien a muchos les gusta salir a vitrinear, tratan de buscar ofertas y descuentos, y planifican las compras de artículos
costosos (como tecnología por ejemplo).
No se caracterizan mayormente por seguir la moda, pero sí por ser fieles a sus marcas favoritas y por premiarse de vez en
cuando con alguna compra.

12. Marcas
¿Qué rasgos buscas en una marca?/ 320 casos
100% 90% 89%
80%
58% 60%
60%
44%
38%
33%
40% 26% 25%
20%
0%
Se sigue reflejando que no les interesa tanto la moda, sino que lo que buscan en una marca es calidad y buenos precios.
Más abajo, aparecen características como la diferencia y exclusividad.
Estos conceptos nos demuestran que, si bien para los jóvenes es muy importante pertenecer a un grupo de amigos que los
identifique, también es relevante diferenciarse entre ellos.

13. Tiempo Libre
¿Qué haces en tu tiempo libre?/ 320 casos
Ver televisión 18% 28% 34% 15% 6%
Navegar por Internet (sitios en general) 43% 38% 17% 1%
2%
Navegar en Redes Sociales 33% 29% 21% 9% 8%
Juntarme con mis amigos 30% 36% 25% 7% 3%
Jugar videojuegos 7% 13% 20% 17% 42%
Ir al cine 9% 12% 38% 28% 13%
Salir a bailar 14% 17% 32% 22% 15%
Escuchar música 49% 21% 21% 6% 3%
Hacer deporte 19% 15% 26% 22% 18%
Ir a pub/bares 13% 21% 41% 13% 11%
Salir de compras 10% 15% 36% 26% 13%
Dormir siesta 12% 14% 29% 23% 22%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Siempre Casi siempre A veces Casi Nunca Nunca
Internet, los amigos y la música, son las actividades que mueven a estos jóvenes en su tiempo libre.
Esto nos demuestra que a pesar del crecimiento constante de la tecnología y las redes sociales, los jóvenes no dejan de hacer
vida social con sus amigos. Sin embargo, la tecnología ocupa un mayor lugar.
La masificación de los aparatos de reproducción (mp3, mp4, Ipod, celulares, etc.) y la cierta facilidad que existe para
obtenerlos, permite que la música ocupe un lugar importante en el tiempo libre de los jóvenes. En este caso, estamos
hablando de música “envasada” y no de escuchar radio.

14. Utilización de Medios
¿De qué manera utilizas los siguientes medios de comunicación?/ 320 casos
Internet 36% 55% 2% 5%
1%
Radio 27% 54% 11% 2% 5%
Revistas 25% 50% 3% 7% 15%
Diarios 81% 10% 1% 6%
1%
TV Cable 17% 68% 4%3% 9%
TV Abierta 44% 29% 5% 4% 18%
0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
Para Informarme Para entretenerme Para sentirme acompañado Para enterarme de chismes Para matar el tiempo
TV Cable es el medio más utilizado para la entretención (principalmente canales de cine y series), seguido por Internet, Radio
y Revistas. Sin embargo, Internet presenta un alto porcentaje de jóvenes que también lo utiliza para informarse.
No cabe duda que los periódicos son el medio más utilizado para la información. En este caso, sólo hacemos referencia a los
diarios impresos, ya que los diarios online aparece en la categoría de Internet.
En el caso de la TV Abierta, llama la atención el porcentaje de jóvenes que utiliza este medio para informarse, por sobre la
entretención. Sin embargo, cabe destacar el 18% que utiliza la televisión para matar el tiempo, un porcentaje mayor en
comparación con los otros medios.

15. Posesión de artículos
De los siguientes artículos, ¿cuáles posees?/ 320 casos
94% 94% 97%
100% 92%
84%
71% 74%
80%
60%
44%
40%
21%
20%
0%
Se observa que los jóvenes encuestados son muy afines a la tecnología. Casi la totalidad de ellos posee un celular, PC e
Internet, lo cual refleja la importancia de estos elementos en la vida cotidiana de los jóvenes, principalmente debido a la
facilidad que entregan estas herramientas para la comunicación entre ellos y para el estudio universitario.
Por otra parte, resaltan el pendrive y los reproductores de música. Este aspecto nos confirma nuevamente la importancia que
tiene la música en la vida de los jóvenes, principalmente en aquellos momentos de tiempo libre o tiempos “ociosos” como el
viaje en la locomoción colectiva.

16. Posible compra de auto
En esta etapa de tu vida,
¿qué tan relevante es tener un Según GSE/ 320 casos
auto?/ 320 casos
10% 100% 9% 4% 11%
9% 19% 16% 9%
10% 10%
8%
28% 21%
27% 30% 29%
35%
50% 38%
33% 19% 49%
19% 29% 21%
10%
Demasiado relevante Relevante 0%
Me es indiferente Poco relevante ABC1 C2 C3 D
Nada de relevante Demasiado relevante Relevante Me es indiferente
Demasiado relevante + Relevante = 54%
Poco relevante Nada de relevante
Para el 54% de los
jóvenes es demasiado
En caso de querer comprarte un auto, relevante o relevante
¿Preferirías un auto nuevo o usado? tener un auto,
¿dónde buscas información?/ 173 casos 173 casos principalmente
concentrado en los
6% 1% segmentos C3D.
35% 36% Entre quienes creen que
39% 50% es importante tener un
19% 14% auto, la mayoría le pediría
asesoría a sus padres o
buscaría información en
Internet.
Asesoría a mis padres Le pregunto a mis amigos Sólo un 14% preferiría un
Nuevo Usado Me da lo mismo
Internet Diarios auto usado, mientras que
Otros un 50% lo preferiría
nuevo.

17. Cuenta Bancaria
¿Tienes algún tipo de cuenta bancaria? Según GSE/ 320 casos
320 casos
100% 19%
40% 45% 35%
62%
60%
50% 81%
55% 65%
38%
0%
Sí No ABC1 C2 C3 D
Sí No
El 60% tiene cuenta bancaria,
concentrado principalmente en los
GSE ABC1 y D. Entre estos grupos no
¿Qué tipo de cuenta tienes? Según GSE/ 192 casos se ven grandes diferencias en los
tipos de cuentas que tienen, ya que
80% 68% ambos poseen cuenta de ahorro,
57% 56% seguido por cuenta corriente; sin
60% 50%
40%
48% 49% 45% embargo, el segmento D destaca por
40% el 14% que tiene cuenta de ahorro
24% 24% 24%
25%
14%
para la vivienda.
14%
20% Se observa que el segmento C2 posee
1% 1% 1%
0% 0% 0% cuenta corriente y de ahorro,
0% mientras que el C3 tiene
ABC1 C2 C3 D principalmente cuenta corriente. En
Cuenta de Ahorro Cuenta Corriente Cuenta Vista Ahorro Vivienda Otros este último grupo, al igual que el D,
existe un 14% que posee cuenta de
ahorro para la vivienda.

18. Consumo alcohol
¿Consumes alcohol? Según GSE/ 320 casos
320 casos
100% 14%
28% 30% 27%
39%
72%
50% 86%
70% 73%
61%
0%
Sí No ABC1 C2 C3 D
Sí No
¿Con qué frecuencia consumes alcohol?
230 casos
Un alto porcentaje de jóvenes declara consumir alcohol, siendo un
2% 3% 5%
7% hábito transversal en todos los segmentos, destacando el C3 por sobre
los demás.
43% La mayoría se considera un “bebedor social”, es decir, que sólo lo hacen
40%
en ocasiones especiales o una vez por semana.
Una vez por semana Sólo en ocasiones especiales
Una vez cada quince días Una vez por mes
Todos los días/casi todos los días Casi nunca

19. Consumo alcohol
¿Qué tipo de bebidas alcohólicas consumes? Según GSE/ 230 casos
230 casos
80% 69% 100% 86% 84%
65% 63% 78%
78%
56% 80% 60% 66%59% 62%64% 63%
58% 59%
60% 49% 59% 61% 54% 51%
60% 42%
45%
38%
33%
40% 40%
20% 1%
20%
5% 0%
0% ABC1 C2 C3 D
Cerveza Vino Pisco Ron Vodka Otras
“Otros” = Tequila y/o Whisky
Dentro de los tipos de bebidas alcohólicas más consumidas, el ron y el
vodka le van quitando terreno al pisco en los denominados tragos
“fuertes”.
Por su parte, la cerveza es también una “reina” indiscutida en los
carretes de jóvenes.
En los segmentos C2,C3 y D, es la cerveza su bebida alcohólica favorita,
mientras que para los ABC1 hay casi una transversalidad entre el pisco,
la cerveza, el ron y el vodka.

20. Apariencia personal
¿Qué tan importante es tu apariencia personal? Según GSE/ 320 casos
320 casos
5% 3% 100%
9% 20% 18%
21%
23% 80%
17%
60% 55% 47% 55%
51%
40%
52%
20% 27% 26%
18% 20%
0%
ABC1 C2 C3 D
Demasiado importante Importante Me es indiferente
Demasiado importante Importante Me es indiferente
Poco Importante Nada importante
Poco importante Nada de importante
Demasiado importante + importante = 72%
La apariencia personal es muy importante para los jóvenes, lo cual da a
entender que existe una preocupación por este tema.
Esta importancia y preocupación es transversal a los GSE, sin embargo,
destaca el 82% del segmento C2 que considera que su apariencia física
es demasiado importante o importante.

21. Futuro inmediato
Al terminar tus estudios, ¿tendrás que pagar Según GSE/ 320 casos
algún crédito universitario?/ 320 casos
100%
45% 35%
64% 63%
50%
52% 48%
55% 65%
36% 37%
0%
ABC1 C2 C3 D
Sí No
Sí No
Casi la mitad de la muestra tendrá que pagar un crédito universitario al
terminar su carrera.
No hay sorpresa al observar que son principalmente los segmentos C3 y
D quienes deberán pagar este tipo de crédito, lo cual tiene estrecha
relación con la disponibilidad de dinero, el ingreso familiar y el difícil
acceso que tienen estos sectores a la educación superior.

22. Futuro inmediato
¿Cuáles son las 3 principales metas una vez finalizada la universidad?
320 casos
80% 66% La primera meta para gran parte de
60% los jóvenes es comenzar a trabajar lo
antes posible, seguida por
32%
40% 23% independizarse de los padres y juntar
11% 14% 13% dinero para comprarse una casa o
20% 6% 4% 4% depto.
0% Según GSE, las prioridades van
cambiando su orden. Si bien se
Primera Opción Segunda Opción Tercera Opción
Comenzar a trabajar lo antes posible Independizarme de mis padres
mantiene la prioridad de querer
Juntar dinero para comprarme un auto Juntar dinero para comprarme un departamento o casa trabajar lo antes posible para todos
Viajar Seguir estudiando en Chile los grupos, en el segmento ABC1
Estudiar en otro país Casarme
Tener hijos
destacan quienes quieren viajar,
independizarse de los padres y
estudiar en otro país.
Principales metas según GSE/Total menciones En el segmento C2 quieren
100% 320 casos 89% independizarse de los padres, juntar
81% 80%
76% dinero para comprarse casa o depto. y
80% 68%
56% viajar.
60%
40%
49%
49% 48% 45%
41% En tanto, el grupo C3 también quiere
38%
40% 31% 26% 33% 30% 28%
26% independizarse de los padres y
23%
25%24% 21% 16%18%
20%
21% 15% comprarse una casa, pero también
20% 18% 6% 6%
8% 4% 6% 3% 1% buscan comprarse un auto.
0% Por último, las prioridades para el
ABC1 C2 C3 D segmento D destacan la posibilidad de
Comenzar a trabajar lo antes posible Independizarme de mis padres comprar una casa, de independizarse
Juntar dinero para comprarme un auto Juntar dinero para comprarme un departamento o casa y comprar un auto.
Viajar Seguir estudiando en Chile
Estudiar en otro país Casarme
Tener hijos

23. Futuro largo plazo
¿Cómo crees que será tu situación económica Según Áreas Profesionales/ 320 casos
una vez que te establezcas laboralmente? 5% 1% 1% 6% 7%
320 casos 100% 8%
19% 14%
2% 80% 30%
47%
60%
20%
91%
40% 79% 80%
65%
78% 47%
20%
0%
Mejor que ahora Igual que ahora Peor que ahora Mejor que ahora Igual que ahora Peor que ahora
Estos jóvenes son completamente optimistas respecto a su futuro, ya
que un 78% cree que su situación económica será mejor en
comparación con la de ahora.
Esta visión crece aún más si hacemos el zoom según áreas
profesionales, principalmente entre quienes estudian carreras
relacionadas con ingeniería y matemáticas, lo cual coincide con los
jóvenes que estudiaron estas carreras para asegurar su futuro.

24. Futuro largo plazo
De las siguientes alternativas, ¿cuáles crees que son los elementos
determinantes para ser exitoso en la vida?/ 320 casos
98% 95%
100% 91%
85%
80% 66%
56%
60%
45%
39%
40% 30%
20%
0%
Los jóvenes creen en la educación, la responsabilidad y la familia para
lograr el éxito en la vida.
Dejan más abajo opciones como ganar dinero, los pitutos y la situación
económica de los padres.
Esto nos muestra que los jóvenes creen en sus méritos, en su
responsabilidad, trabajo y educación. Es decir, en el esfuerzo que hacen
sus familias y ellos por estudiar y comenzar a trabajar.

25. Futuro largo plazo
De los siguientes conceptos, ¿con cuáles de ellos crees que se
consigue la felicidad en la vida?/ 320 casos
96%
100% 91% 91%
84% 85% 85% 84%
77%
80%
60% 51%
37%
40%
20%
0%
El éxito no va tan separado de la felicidad.
En este caso, la felicidad se relaciona con el éxito profesional y el amor
de la familia. Pero el concepto que aparece con más fuerza es la
amistad.
Más abajo, encontramos conceptos como amor de la pareja,
independencia, trabajo, y diversión y entretención.
Entre éxito y felicidad se repiten aspectos tales como: familia y trabajo.
Pero en felicidad aparecen los amigos y la entretención.

26. Problemas sociales
De los siguientes problemas sociales que afectan a nuestro país,
¿qué tan importante es para ti que se solucionen dentro de los próximos 4 años?/ 320 casos
Sistema de transporte 45% 40% 10%
Efectos Post-terremoto 55% 37% 5%
Contaminación ambiental 52% 38% 8%
Desempleo 57% 36% 6%
Violencia intrafamiliar 60% 33% 5%
Narcotráfico 44% 40% 12%
Sistema público de Salud 67% 27% 4%
Mala calidad de la educación 75% 21% 3%
Desigualdad Social 63% 32% 4%
Delincuencia 64% 32% 3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Demasiado importante Importante Me es indiferente Poco importante Nada importante
Todos los problemas mencionados son importantes para los jóvenes, sin embargo, el tema de la mala
calidad de la educación resulta el más preocupante para ellos, sumando 96% entre quienes lo consideran
demasiado importante e importante.
Sólo un poco más abajo están problemas como la delincuencia, desigualdad social y el sistema público de
salud.

27. Problemas sociales
Y dentro de los mismos problemas, ¿en cuál de ellos crees que tu
generación puede ser un real aporte a la sociedad chilena?/ 320 casos
76% 75%
80% 72% 71%
63% 63%
55%
60% 52%
49%
45%
40%
20%
0%
De todos los problemas que a los jóvenes les preocupan, creen que una generación como la de ellos puede
aportar principalmente en la desigualdad social y en la calidad de la educación.
Otros problemas en los que ellos quieren participar tienen relación con la contingencia inmediata, tales
como la contaminación ambiental y el terremoto. Esto nos demuestra que, si bien no son los problemas
más importantes para ellos, son jóvenes dispuestos a aportar con el medio ambiente y a ser voluntarios
para ayudar con la reconstrucción del país.

28. Datos cualitativos

29. Metodología
En la etapa cualitativa del estudio se utilizó la técnica de Focus Group,
usada principalmente con el objetivo de conocer y aprehender de manera
más cercana la opinión y percepción de los jóvenes que están terminando
sus estudios universitarios.
Se realizaron 4 focus group, con 6 asistentes cada uno. 2 grupos con
jóvenes de perfil C3D y otros 2 grupos con jóvenes de perfil ABC1C2.
Todos los jóvenes asistentes cumplían con el requisito de estar en el
último año de la carrera universitaria
Estos grupos se llevaron a cabo los días 24, 29 y 30 de Junio.
Las sesiones se registraron con cámara de vídeo para facilitar el posterior
análisis.

30. Elección de sus estudios
Jóvenes ABC1C2 Jóvenes C3D
No hay claridad Curiosidad por
Miedo a carreras Algunos estudian Vocación No hay presión
desde el principio la carrera
“vocacionales” otras carreras antes de los padres
de tomar la
decisión final
Siguen lo que más les
gustaba desde niños
Sienten inseguridad al En general, los Sienten más presión por el
Este “miedo” lo fomentan los entorno en que se
salir del colegio padres aceptan
padres al opinar sobre el futuro desenvuelven
que los hijos
laboral de sus hijos
estudien lo que
quieran
Reciben tantas opiniones
que algunos entran a No ejercen presión directa, pero sí
opinan que es mejor estudiar Familiares y amigos
estudiar sólo por preguntan constantemente A veces la presión hace
recomendaciones de sus carreras que aseguren el futuro que “compitan” con sus
amigos pares

31. Uso del dinero y compras
Jóvenes ABC1C2 Jóvenes C3D
Trabajan (o hacen la Trabajan y estudian No reciben dinero de sus padres
La mayoría vive con sus
práctica) para conseguir padres, quienes les dan
su dinero dinero adicional
El dinero les alcanza justo para sus gastos
Se definen como compradores compulsivos
Los que pueden Gastan su dinero en
ahorrar, lo hacen locomoción, comida, carretes
Las mujeres compran ropa Los hombres prefieren gastar en alguna libreta y ropa
su dinero en fiestas o para comprarse
entretención una casa
Ellas ahorran a largo plazo Planifican sus compras para
A ellos les cuesta ahorrar, pero
cuando lo hacen es para comprar ser ordenados con el dinero
algo “tecnológico” que disponen

32. Marcas
Jóvenes ABC1C2 Jóvenes C3D
Precio Calidad
Exclusividad
Estilo Comodidad
Originalidad
Tener un auto
Se autodefinen como Jeep cabe en el Reconocen que es
“marqueros”, llegando Tener un auto cabe en concepto de complicado
al punto de no comprar los conceptos de estilo Volvo precio, ya que encontrar precio-
cosas que no sean de y comodidad buscan algo Fieles a las marcas calidad, pero buscan
sus marcas favoritas económico en hasta que
Suzuki repuestos y encuentran
combustible
Pedirían la opinión a
familiares, amigos o expertos Mujeres fieles a Hombres fieles a
Buscan marcas que se en el tema de autos marcas de ropa marcas de zapatillas
adecúen a sus necesidades
City car =
Toyota Yaris
En mall y Patronato se encuentra
ropa que todos tienen, pero es más
asequible para ellos
Pedirían la opinión a
sus padres

33. Tiempo Libre
Jóvenes ABC1C2 Jóvenes C3D
Deportes Internet
Ver TV Internet Carretear Hobbys personales
Estar con la familia Video juegos
Carretear Principal fuente
La TV está Redes Sociales
No en de información
prendida Ensayar con
exceso, lo banda de rock
frecuentemente
justo y
en sus piezas
necesario
Utilización de Facebook y
redes sociales Prensa digital Messenger Jugar a la
pelota
Artes
Fútbol Marciales TV la usan
sólo para ver Videojuegos
Principalmente
Facebook series (cable)
Revistas
especializadas,
pero son muy Radio
Twitter es muy “ñoño”
caras escuchan
en el auto

34. Futuro cercano
Jóvenes ABC1C2 Jóvenes C3D
Autorrealización Desarrollo profesional Reconocimiento de
personal Tener bienes Independencia sus pares
materiales Conseguir empleo
Para poder
Viajar tener sus
propias cosas
Post-grados Dejan de lado la idea de
en Chile o el formar una familia para
extranjero Autos Departamento Creen que estudiar en colegios
realizar sus aspiraciones
personales particulares o en buenas
universidades da más posibilidades
Nuevas experiencias de conseguir trabajo
y otras culturas Estabilidad
económica que
les permita
tener las
No tienen prisa mismas Una vez conseguido el empleo,
Experimentar antes
comodidades buscan estabilidad laboral
de tener una familia
que en el
hogar de sus Juntan dinero para
padres comprarse una casa y
poder independizarse
de sus padres

35. Futuro largo plazo
Jóvenes ABC1C2 Jóvenes C3D
Personas exitosas Con familias estables Estables laboralmente Bienes materiales
Éxito ≠ Felicidad Tranquilos
Prefieren estabilidad
Éxito se consigue Casados y con Casa propia y auto
en el ámbito laboral antes que ganar
muchos hijos
mucho dinero
laboral
Trabajar para vivir y no
Ser sus
vivir para trabajar Comodidad y
propios
Ganar dinero jefes La felicidad se consigue tranquilidad
gracias a la familia para cuando
piensen en
formar una
Poder tener tiempo familia
libre para compartir con
No dar sus familias y realizar
explicaciones Con humildad actividades fuera del
trabajo

36. Problemas sociales en Chile
Jóvenes ABC1C2 Jóvenes C3D
Desigualdad Social Delincuencia Diferencias en la Delincuencia
educación
Salud Pública
Principalmente por la
discriminación que Públicas vs Privada: incide La sectorización de la
existe hacia algunas directamente en la educación sería la
clases sociales formación de profesionales principal causa de las
y en el acceso al ámbito desigualdades
laboral. sociales.
Se consideran una generación relajada, empática y más Estos jóvenes nombran problemas sociales que los afectan
tolerante hacia ciertos temas, como por ejemplo, la directamente a ellos, principalmente la educación, un tema que
homosexualidad. detonó discusión entre los participantes.
Por otra parte, creen que los problemas sociales no se pueden La educación está estrechamente relacionada con la valoración
solucionar muy fácilmente, la participación de una generación en el trabajo y los sueldos. Reclaman que no es posible estudiar
como la de ellos pasa principalmente por ayudar en “ciertos más de 4 años para ganar $200.000.
detalles”. Todo esto incide en lo marcadas que están en Chile las clases
Independiente de su tendencia política, no creen que votar en sociales.
las elecciones ayude a hacer grandes cambios. Creen que el crecimiento de la tasa laboral femenina es un
hecho importante que permite generar cambios sociales en el
país.

37. En resumen…
¿Qué buscan estos jóvenes?

38. ¿Qué buscan estos jóvenes?
Todos quieren comenzar a trabajar lo antes posible
¿Para qué?
Independizarse de sus padres Viajar/Postgrado en otro país Juntar dinero a largo plazo (auto-casa) Casarse / tener hijos
ABC1C2:
Si bien, el objetivo de independizarse de los padres es transversal a todos los grupos, va variando el orden de las prioridades.
Los jóvenes de segmentos ABC1C2 priorizan viajar y seguir estudiando, para luego independizarse de sus padres, lo cual algunas veces (y
principalmente para las mujeres) va de la mano con casarse y posteriormente tener hijos. En este último tema no se puede generalizar, sin
embargo, la opción de casarse marca un 18% en el grupo ABC1, porcentaje mucho mayor que los otros segmentos, de hecho, en la parte
cualitativa del estudio, los jóvenes manifestaron que uno de los aspectos para conseguir la felicidad es tener una familia estable, casados y
con muchos hijos.
Para el segmento ABC1 no es una prioridad juntar dinero para comprarse una casa-depto. o un auto, en este último caso, pasa
primordialmente porque muchos de ellos ya lo tienen. En cambio, el segmento C2 sí prioriza en la posibilidad de comprarse una casa o
depto., es decir, hay en ellos una cierta preocupación de ahorrar a largo plazo .
Estos jóvenes se caracterizan por querer “experimentar”, tener nuevas experiencias y conocer nuevas culturas antes de formar una familia.
No tienen prisa, pero una vez que consigan formar un hogar, les importa tener estabilidad económica y emocional, tener las mismas o más
comodidades de las que tienen hoy junto a sus padres.
En el ámbito laboral y económico, buscan ganar dinero y ojalá transformarse en empresarios para ser sus propios jefes y no darle
explicaciones a nadie. Son optimistas, creen que futuro será aún mejor.

39. ¿Qué buscan estos jóvenes?
C3D:
Tal como se dijo anteriormente, todos los jóvenes quieren comenzar a trabajar inmediatamente después de terminar su carrera
universitaria. Algunos para viajar, otros para seguir estudiando, o para juntar dinero…
En el caso del segmento C3D, quieren independizarse de sus padres, pero eso va de la mano con la posibilidad de comprarse una casa, para
lo cual, mucho de ellos ya tienen una cuenta de ahorro para la vivienda. Esto demuestra que para ellos es una preocupación constante que
tienen, tal vez, desde antes de entrar a la universidad.
También sueñan con un auto, sobre todo por un tema de comodidad. Piensan que es muy importante, al momento de planificar tener un
hijo, poder comprarse un auto para su familia pueda estar tranquila y cómoda.
Si bien estos jóvenes tienen más dificultades con el dinero, son personas que piensan en un ahorro a largo plazo.
Una vez ya desarrollados profesionalmente e independizados de sus padres, quieren establecerse y sentirse tranquilos, formar una familia y
poder tener tiempo libre que les permita compartir con ella. Por esta razón, manifiestan que prefieran estabilidad laboral antes que ganar
mucho dinero.
Dicen sentirse bien en la casa de sus padres, que no les falta nada, pero su optimismo los hace pensar en algo mejor para el futuro.
En general…
- Movidos por su vocación
- Cercanos a sus amigos y a la tecnología
- Jóvenes con sus objetivos claros
- Actitud positiva
- Visión positiva del futuro
- Preocupados de problemas sociales y de la
contingencia nacional

40. Gracias!