GUIA

1. UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
DANIEL EVAS GUARACA
YACHAY KAMU/GUÍA DE INTERAPRENDIZAJE
FISICA
CURSO: Primero Bachillerato
UNIDAD: CUATRO
GUÍA: 2
FECHA:
21-FEB-2022
25-FEB-2022
AUTOR Lcdo. Franklin Sagñay
LAS FUENTES DE ENERGÍA
Puedo calcular el movimiento de los cuerpos celestes, pero no la locura de la
gente. -Isaac Newton.

2. 1.- TANTACHISHKA YACHAYKUNA (MAPA SABERES Y CONOCIMIENTOS)
• ENERGIA
CN.F.5.2.1. Definir el trabajo mecánico a partir del análisis de la acción de una fuerza
constante aplicada a un objeto que se desplaza en forma rectilínea, considerando solo el
componente de la fuerza en la dirección del desplazamiento.
2.- USHAYKUNA (DOMINIOS)
I.CN.F.5.13.1. Determina, mediante ejercicios de aplicación, el trabajo mecánico con fuerzas
constantes, energía mecánica, conservación de energía, potencia y trabajo negativo producido por las
fuerzas de fricción al mover un objeto a lo largo de cualquier trayectoria cerrada
3.- HATUN PAKTAY (OBJETIVO GENERAL)
4.- YACHAYPA RURAYKUNA (DESAROLLO DE LA GUÍA)
I YACHAYTA TARIPAY (Dominio de conocimiento)
a) Yariyaykuna (Sensopercepción)
1. Observo el grafico.
b) Yachayman yaykuy (Problematización)
2. Respondo las siguientes preguntas:
➢ ¿Cuál es la fuente de energía más consumida en el planeta?
➢ ¿La luz del bombillo eléctrico que tipo de energía utiliza?
c) Amawta yachay (Contenido científico)
3.- Leo y aprendo:
LAS FUENTES DE ENERGÍA
Ya conocemos diversas formas de energia, aquellas en las que la energia se presenta en la naturaleza:
mecanica, termica, electrica... Pero, .de donde obtenemos los seres humanos energia utilizable en
nuestras actividades? La energia que utilizamos para calentarnos o para poner en funcionamiento las
maquinas procede de las denominadas fuentes de energia.
Fuentes de energía no renovables. Las fuentes de energía no renovables son aquellas que se
encuentran en la Tierra en cantidad limitada y, por tanto, se agotan con su utilizacion. La velocidad
Describir los fenómenos que aparecen en la naturaleza, analizando las características más
relevantes y las magnitudes que intervienen, y progresar en el dominio de los conocimientos de
Física, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de
nuestro país.

3. de consumo de estas fuentes de energía es mayor que la velocidad de regeneracion. Las mas
importantes son el uranio, el carbon, el petróleo y el gas natural.
Uranio. El uranio es un elemento del que se obtienen elevadas cantidades de energia. Cuando se
bombardean sus atomos con neutrones, el nucleo se fisiona, es decir, se rompe, y se inicia una
reaccion en cadena. La energia nuclear del uranio se utiliza, principalmente, para la produccion de
energia electrica.
• Ventajas:
— Alto rendimiento energetico. De una pequena cantidad de uranio, puede extraerse gran cantidad
de energia.
— Las reservas de uranio, aunque limitadas, son mas abundantes que las de los combustibles fosiles.
• Inconvenientes:
— La fision produce residuos radiactivos muy dificiles de eliminar y que plantean serios problemas
de almacenamiento.
Carbón. Es una roca sedimentaria, producto de un largo proceso experimentado por grandes
cantidades de restos vegetales sepultados hace millones de anos entre los sedimentos de la corteza
terrestre. Estos restos vegetales fueron sometidos a la accion de altas temperaturas y presiones de
forma continuada durante un largo periodo con lo que se fueron transformando en carbon. Se utiliza
como combustible en las industrias metalurgicas y en las centrales termicas, donde sirve de materia
prima para producir electricidad.
• Ventajas:
— Es el combustible fosil mas abundante en el planeta.
— Su extraccion y su explotacion son relativamente economicas.
• Inconvenientes:
— Sus reservas son limitadas.
— Los gases que desprende su combustion contaminan la atmosfera (provocan efecto invernadero y
lluvia acida).
Petróleo. Se trata de un liquido viscoso, de color pardo o negruzco, constituido por una mezcla de
hidrocarburos. Procede de la descomposicion de grandes acumulaciones de algas y animales que
quedaron enterrados en los fondos marinos y que, con el paso del tiempo, han sido sometidos a
grandes presiones y temperaturas.
El petroleo extraido de un yacimiento debe someterse a una serie de procesos para poder ser utilizado.
El conjunto de estos procesos se llama refinamiento del petroleo. De este modo se obtienen derivados
como la gasolina, el gasoleo, el alquitran y el fuel.
Fuentes de energía renovables. Las fuentes de energia renovables son aquellas que pueden
considerarse inagotables debido a que se renuevan de forma continua. De este tipo son el agua
embalsada, el agua del mar, el Sol, el viento, la biomasa y el calor interno de la Tierra.
El agua embalsada. El agua retenida en los embalses o pantanos tiene energía potencial gravitatoria.
Al abrir las compuertas, el agua desciende a un nivel inferior y esta energia se convierte en energia
cinetica. Esta forma de energia se transforma finalmente en energia electrica en las centrales
hidroelectricas.

4. El agua del mar. Puede obtenerse energia del mar de dos formas. Por un lado, podemos aprovechar
la diferencia de nivel del agua que se produce entre la bajamar y la pleamar y, por otro, es posible
utilizar el movimiento de las olas.
El Sol. La radiacion electromagnetica que nos llega del Sol tiene energías térmica y radiante. La
energia solar puede aprovecharse de dos maneras:
El viento. La energía cinética del viento se ha utilizado durante siglos como fuente de energia para
impulsar las embarcaciones de vela y para moler grano en los molinos de viento.
La biomasa. La biomasa es el conjunto de la materia organica no fosilizada. Su origen puede ser los
residuos vegetales, animales, de industrias agricolas o la fraccion organica de los residuos domesticos.
d) YACHASHKATA RIKUY (Verificación)
4.- Respondo las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las fuentes de energía?
¿Cuáles son las fuentes de energía y cómo se clasifican?
¿Cuáles son las fuentes de energía resumen?

5. e) Tukunchay (Conclusión)
5.- Resumo en el siguiente recudro el contenido cientifico.
II YACHAYWAN RURAY (Aplicación del conocimiento)
6.- Realizo las actividades planteadas en el texto pg. 147, 148 y 149
III YACHAYTA WIÑACHIY (Creación)
7. Demuestro mediante un laboratorio de como aprovechar la energia solar para calentar el
agua
IV YACHAYWAN WILLACHIY (Socialización)
8. Guardo y socializo mi trabajo a los compañeros y docente por WhatsApp y/o archivo en el
portafolio.
YACHACHINAPA HILLAYKUNA (RECURSOS)
• Texto 1ro BGU FISICA.
• Teléfono celular.
• Materiales del medio (cuadernos, hojas, lápiz, colores. etc.)

6. • Textos disponibles.
7.- RURAYKUNATA KATICHIK MILKA (MATRIZ DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES)
N°- ESTUDIANTES
YACHAYTA TARIPAY
DOMINIO
YACHAYWA
N RURAY
APLICACION
YACHAYWAN
WIÑACHIYCREACION
ACHAYTA
WILLAY
A/
R
1 2 3 4 5 6 7 8
1 EVAS GUAMAN LIDA MARIBEL
2 GUAMAN DAQUILEMA JHOSELYN ESTEFANIA
3 GUAMAN PULLAY LUIS FERNANDO
4 GUAMAN ROLDAN EDWIN MARCELO
5 CUAMAN VELASCO CRISTHIAN PAUL
6 PULLAY VELASCO JHONNATHAN JAVIER
7 QUISHPILEMA PACA SANDRA ESTHELA
8 ROLDAN GUAMAN MARIA LAURA
9 VELASCO GUAMAN GABRIELA BELEN
10 VELASCO VELASCO JUAN DIEGO
YANAPAKKUNA (RESPONSABLES)
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): FRANKLIN SAGÑAY Comisión Académica Rector (E)
21– 02 – 2022 21– 02 – 2022 21– 02 – 2022