El documento presenta la agenda del proceso de titulación de la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal de Sinaloa para el periodo 2022-2023. Incluye las fechas de las actividades de planeación y organización realizadas por la Comisión de Titulación, como sesiones informativas para estudiantes, reuniones con maestros y asesores, y talleres para orientar la elaboración de los trabajos de titulación. El objetivo es organizar y dar seguimiento al proceso de titulación de la generación 2019-2023.

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA
ESCUELA NORMAL DE SINALOA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
COMISIÓN DE TITULACIÓN 2022-2023
AGENDA DEL PROCESO DE TITULACIÓN GENERACIÓN 2019-2023
2022 FASE DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
JUNIO 3 Acercamiento de la
Comisión de Titulación
con los maestros de
aprendizaje en servicio y
alumnos de sexto
semestre.
● Sesión sobre
modalidades de
titulación.
Sesión intergrupal con
alumnos del sexto
semestre y maestros de
aprendizaje en servicio,
como primer acercamiento
para desarrollar 3 puntos:
1. Modalidades de
titulación.
2. Elaboración de
carta de exposición
de motivos.
3. Registro oficial
para integrarse al
proceso de
titulación.
● Dar a conocer las
facultades de la
Comisión de Titulación
y las responsabilidades
de los maestros de
aprendizaje en servicio
en este proceso.
● Orientar a los alumnos
de sexto semestre
sobre las tres
modalidades de
titulación, a través de
una sesión informativa
con el fin de que elijan
una de ellas para su
trabajo de
investigación.
● Reconocimiento de
responsabilidades por
parte del maestro de
aprendizaje en
servicio en el proceso
de titulación.
● Elección por parte de
los alumnos de sexto
semestre de la
modalidad de su
trabajo de
investigación.
● Elaboración y entrega
de la carta de
exposición de
motivos.

2. 2022 FASE DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
● Especificar aspectos
formales de la carta de
exposición de motivos,
para su elaboración y
entrega a la comisión de
titulación de la
Licenciatura en
Educación Primaria.
● Participar en una
encuesta electrónica,
para iniciar con su
proceso de titulación.
● Integrar la Base de
datos con la
información básica de
los alumnos de
séptimo semestre.
Generación 2018-
2022.
JUNIO 9 Reunión con
catedráticos de la
Licenciatura en
Educación Primaria del
curso de práctica
profesional sexto
semestre y Comisión de
Titulación 2022-2023.
Sesión presencial con
maestros de práctica
profesional de sexto
semestre, para dar a
conocer:
 Carta de
exposición de
motivos.
 Formato de
protocolo de
investigación.
 Acuerdo de fecha
de entrega de
protocolo.
Dar a conocer información
por parte de la Comisión de
Titulación a maestro de
prácticas profesionales
sobre elaboración y entrega
de carta de exposición de
motivos y protocolo de
investigación.
Integrar carta de
exposición de motivos y
protocolos de
investigación de
alumnos de la
generación 2019-2023,
los cuales se hacen
llegar a la Comisión de
Titulación en la
semana del 22-26 de
agosto de 2022.

3. 2022 FASE DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
AGOSTO 30 Reunión general virtual
con alumnos del séptimo
semestre en horario
vespertino para precisar
actividades previas a
asignación de asesor.
Desarrollar una reunión
informativa en plataforma
zoom con alumnos del 7°
semestre de la licenciatura
y maestros de aprendizaje
en servicio para revisar
elaboración de protocolo y
liga de formulario.
Informar a los alumnos de
la generación 2019-2023
tareas previas al proceso
de elaboración de su
documento de titulación
tocando como objetivo de la
reunión; elaboración de
protocolo de investigación.
Evidencia de formatos
de protocolo de
investigación y base de
datos de la generación
a través de formulario.
AGOSTO 30
A
SEPTIEMBRE
2
Entrega de protocolo de
investigación por parte
de los alumnos del
séptimo semestre a la
Comisión de Titulación
para asignación de
asesores. Considerando
lo siguiente:
 Contestar
formullario
emitido por la
Contar con base de datos
precisa para la asignación
de asesores.
Integrar a la base de datos
la población estudiantil a
atender en procesos de
titulación.
Poseer datos sobre
temáticas y modalidades de
titulación para asignación
de asesores.
Base de datos de
alumnos, temas y
modalidades de titulación
para asignación de
asesor.
Liga de formulario
https://forms.gle/FFDSnH
BWXQ8StJSq9

4. 2022 FASE DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
 Comisión de
Titulación para
actualizar datos.
 Hacer llegar a la
Comisión de
Titulación
protocolo y carta
de exposición a
través de
formulario.
SEPTIEMBRE
5-9
Reunión de la Comisión
de Titulación para
generar lista de
asesores.
Reunión de la Comisión de
Titulación para
sistematizar datos de
formularios dirigidos a
alumnos.
Generar lista de asesores
para organizar
asignaciones de
acompañamiento en el
proceso de titulación.
 Lista de asesores
 Asignación de
asesorados por
temáticas y
modalidaades de
titulación.
SEPTIEMBRE
22
Taller extracurricular
para proceso de
admisión periodo
escolar 2022-2023.
“Herramientas de la
investigación educativa
aplicadas en la
enseñanza”. Sesión 1
Talleres para orientar
contenidos específicos en
las estructuras del trabajo
de investigación.
● Tesis capítulo 1
● Informe y
portafolio, apartado
uno subapartado 1
Uniformar criterios de
información contenida en
los apartados o capítulos de
trabajos de titulación.
Avances y mejoras en
las orientaciones con los
trabajos de
investigación de los
estudiantes.

5. 2022 FASE DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
OCTUBRE 6 Reunión con
catedráticos de la
Licenciatura en
Educación Primaria y
Comisión de Titulación.
2022-2023.
Reunión coordinada por la
Comisión de Titulación
2022-2023 a catedráticos
invitados al trabajo de
asesoría con alumnos de
la generación 2019-2023.
Para tratar los siguientes
puntos:
 Manual sobre el
proceso de
titulación versión
5.0.
 Asignación de
asesores a
alumnos de la
generación 2019-
2023.
Asignar asesores a los
alumnos de la generación
2019-2023.
Integración de
colectivos de
asesoramiento con
catedráticos de la
Lienciatura en
Educación Primaria y
alumnos de la
generación 2019-2023.
Distribución de
documentos formales que
acreditan: avance y
compromisos de trabajos
futuros. Manual sobre
procesos de titulación.
Versión 5.0.
OCTUBRE
27
Taller extracurricular
para proceso de
admisión periodo
escolar 2022-2023.
“Herramientas de la
investigación educativa
aplicadas en la
enseñanza”. Parte 2
Sesiones para orientar
contenidos específicos en
las estructuras del trabajo
de investigación.
● Tesis capítulo 2
● Informe y
portafolio, apartado
uno subapartado 2
Uniformar criterios de
información contenida en
los apartados o capítulos
del Manual de Procesos de
Titulación. Versión 5.0
Avance de elaboración
del trabajo de titulación.

6. 2022 FASE DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
NOVIEMBRE
3
Reunión de trabajo para
asesores de trabajo de
titulación.
Reunión de trabajo para
informar y orientar sobre
procesos de titulación.
1. Informe de
resultados de la
Comisión de
Titulación 2021-
2022.
2. Presentación de
integrantes de la
Comisión de
Titulación 2022-
2023.
 Información de
modalidades de
titulación.
1. Tesis de
investigación.
2. Informe de
Prácticas
Profesionales.
3. Portafolio de
Evidencias.
● Revisión de
manual sobre
procesos de
titulación. Versión
5.0.
Uniformar criterios
normativos y operativos
sobre procesos de
titulación , ciclo escolar
2022-2023.
Manejo operativo de
los procesos de
titulación contenido en el
Manual sobre procesos
de titulación. Versión
5.0.
Proceso de
acompañamiento de
asesoría, sistematizando
el seguimiento y
evaluación.

7. 2022 FASE DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
 Proceso de
evaluación y
seguimiento de
asesoría
NOVIEMBRE
10
Taller extracurricular
para proceso de
admisión periodo
escolar 2022-2023.
“Herramientas de la
investigación educativa
aplicadas en la
enseñanza”. Parte 3
Sesiones para orientar
contenidos específicos en
las estructuras del trabajo
de investigación.
● Tesis capítulo 3
● Informe y
portafolio, apartado
uno subapartado 2.
Uniformar criterios de
información contenida en
los apartados o capítulos
del Manual de Procesos de
Titulación. Versión 5.0
Avances y mejoras en
las orientaciones con los
trabajos de
investigación de los
estudiantes.
NOVIEMBRE
24
Organizar el coloquio
de intercambio de
investigaciones
educativas.
Elaboracion de
convocatoria para
integrarse a la
participación en el coloquio
de investigación alumnos
del 5° y 7° semestre.
Definir los criterios de
participación de los
alumnos y asesores al
coloquio de investigación.
Mejorar los trabajos
de titualción con
observaciones que
emitan los expertos del
coloquio.
DICIEMBRE
15
Reunión con asesores
de titulación.
 Compartir avances
de asesoría a
través de la
sistematización de
seguimiento y
evaluación del
trabajo de titulación
de los alumnos.
Valorar los avances del
trabajo de titulación de los
alumnos a través de
informe de asesores.
Tener el pulso
académico de los
avances del trabajo de
titulación de los alumnos
a partir de informes de
asesores.
Acuerdo operativo para el
equilibrio de avances de
documentos de titulación.

8. 2022 FASE DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
 Generar estrategia
operativa en
común para
equilibrar procesos
de avance en los
trabajos de
titulación de los
alumnos.
 Socializar
convocatoria de
coloquio.
de alumnos por parte
del colegiado de
asesores
ENERO
12 DE 2022
Coloquio: “Puesta en
común de experiencias
de investigación”.
Desarrollar el Coloquio
para que los alumnos
presenten avances del
trabajo de titulación.
7° semestre
● Tesis 1, 2
capítulos.
● Informe y portafolio,
primer apartado (1.1),
(1.2).
● 5° semestre informe
de resultados de
investigación de
manera colectiva.
Someter al análisis y
reflexión entre alumnos
de de la Licenciatura en
Educación Primaria
generación 2019-2023 y
asesores, experiencias
comunes y avances de las
investigaciones.
● Asistencia de
alumnos de 5º semestre .
Orientaciones claras por
parte de catedráticos de
la Licenciatura en
Educación Primaria,
para la mejora de los
trabajos de
investigación
presentados por los
alumnos del séptimo
semestre de la
Licenciatur en
Educación Primaria.
FEBRERO 23
Taller extracurricular
para proceso de
admisión periodo
Sesiones para orientar
contenidos específicos en
Uniformar criterios de
información contenida en
los apartados o capítulos
Avances y mejoras en las
orientaciones con los.

9. 2022 FASE DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
escolar 2022-2023.
“Herramientas de la
investigación educativa
aplicadas en la
enseñanza”. Parte 4
las estructuras del trabajo
de investigación.
● Tesis capítulo 3
Informe y portafolio,
apartado uno subapartado
3.
del Manual de Procesos de
Titulación. Versión 5.0
trabajos de
investigación de los
estudiantes
MARZO 3
Taller extracurricular
para proceso de
admisión periodo
escolar 2022-2023.
“Herramientas de la
investigación educativa
aplicadas en la
enseñanza”. Parte 5
Sesiones para orientar
contenidos específicos en
las estructuras del trabajo
de investigación.
● Tesis capítulo 4
● Informe y
portafolio, apartado
dos.
Uniformar criterios de
información contenida en
los apartados o capítulos
del Manual de Procesos de
Titulación. Versión 5.0
Avances y mejoras en las
orientaciones con los
trabajos de investigación
de los estudiantes.
MARZO 8
Fase informativa para
alumnos de 6o
semestre. Generación
2020-2024.
Taller de modalidades de
titulación para alumnos de
6o semestre. Generación
2020-2024.
Desarrollar el taller de
modalidades de titulación
para alumnos de 6o
semestre. Generación
2020-2024.
Elaboración y entrega de
carta de exposición de
motivos.
MARZO 16
Reunión con asesores
de titulación.
 Compartir avances
de asesoría a
través de la
sistematización de
seguimiento y
evaluación del
trabajo de titulación
de los alumnos.
Valorar los avances del
trabajo de titulación de los
alumnos a través de
informe de asesores.
Tener el pulso
académico de los
avances del trabajo de
titulación de los alumnos
a partir de informes de
asesores.
Acuerdo operativo para el
equilibrio de avances de
documentos de titulación.

10. FASE DE TRABAJO DE TITULACIÓN
FECHA
MODALIDAD
INFORME DE PRÁCTICAS
PROFESIONALES
TESIS DE INVESTIGACIÓN PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS
OCTUBRE
FASE DE
ELABORACIÓN DEL
TRABAJO DE
TITULACIÓN
APARTADO 1: PLAN DE
ACCIÓN 1.1 La intención.
Capítulo I
CONSTRUCCIÓN DEL
OBJETO DE ESTUDIO.
APARTADO1:
DEFINICIÓN
1.1 Planteamiento del
problema.
NOVIEMBRE APARTADO 1: PLAN DE
ACCIÓN
1.2 Revisión de la
literatura y exploración
teórica.
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO.
APARTADO 1:
DEFINICIÓN
1.2 Marco Teórico.
DICIEMBRE-
ENERO
APARTADO 1: PLAN DE
ACCIÓN 1.3 Exploración
metodológica.
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO.
APARTADO 1:
DEFINICIÓN
1.3 Marco metodológico.
FEBRERO,
MARZO
APARTADO 2:
Desarrollo, reflexión y
evaluación de la
propuesta de mejora.
Capítulo IV
Resultados y discusión.
APARTADO 2:
Selección,análisis y
reflexión, y proyección.
ABRIL CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES.
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES.
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES.

11. FASE FINAL
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
22-26 DE
MAYO
Entrega del Trabajo de
Titulación para fase de
lector.
Los alumnos del octavo
semestre entregarán a la
Comisión de Titulación vía
Coordinación de la
Licenciatura en Educación
Primaria, su trabajo final.
Entregar el trabajo de
titulación para la fase de
lector.
Los estudiantes
entregarán los Trabajos
de titulación
encuadernado, con hoja
de sus datos generales
al inicio: Nombre, grupo,
correo electrónico y
número de celular.
MAYO 29 Fase de Lector. La Comisión de Titulación,
hace entrega del trabajo de
titulación a los lectores.
Hacer la asignación
general de lectores a los
trabajos de titulación de
los alumnos de octavo
semestre.
 Entregar a
lectores el trabajo
de titulación
completo.
 Actualización de
la base de datos
con la asignación
del lector.
MAYO 29 AL
2 DE JUNIO
Periodo de lectura del
Trabajo de titulación.
Los lectores deberán hacer
observaciones y
sugerencias de mejora a los
trabajos de titulación.
Mejorar los trabajos de
titulación de los alumnos
de octavo semestre.
Observaciones y
sugerencias de mejora
a los trabajos de
titulación.
JUNIO
5-9
Trabajo de titulación con
observaciones.
El profesor lector, entrega
al alumno el trabajo de
titulación con
observaciones.
Entregar personalmente
al alumno de octavo
semestre, observaciones
y sugerencias de mejora.
Trabajo de titulación con
sugerencias de mejora.
JUNIO
19-23
Fase entrega de paquete
de titulación.
Los alumnos de octavo
semestre entregan a la
Coordinación de la
Licenciatura el Informe de
Prácticas Profesionales,
Entregar el paquete que
integra todo lo necesario
para la programación del
examen profesional.
Trabajo de titulación
empastado.

12. FASE FINAL
FECHAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN PROPÓSITO RESULTADOS
Tesis de Investigación y
Portafolio de Evidencias.
 3 trabajos de
titulación
encuadernados.
 Un CD
 . Documentación
requerida
JUNIO
30
Fase entrega de trabajos
de titulación a Sinodales.
La Comisión de Titulación y
la Coordinación de la
Licenciatura entregan los
trabajos de titulación a los
sinodales asignados.
Entregar los trabajos de
titulación a los
profesores que fungirán
como Presidente,
Secretario y Vocal en los
exámenes profesionales.
Encuadernado del
trabajo de titulación y
entrega a sinodales.
JULIO 3 Publicación de la
programación de la
réplica del trabajo de
titulación.
La Comisión de Titulación
publicará la programación
correspondiente de los
exámenes profesionales.
Comunicar la
programación de los
exámenes profesionales
a los alumnos de octavo
semestre y la planta
docente.
Programación de
exámenes
profesionales.
JULIO 24-38 Fase de exámenes
profesionales.
Periodo en que se llevará a
cabo la réplica de los
trabajos de titulación por los
sustentantes.
Realizar los exámenes
profesionales de la
generación de alumnos
2019-2023, de la
Licenciatura en
Educación Primaria.
Actas de exámenes
profesionales.