cte 4 y 5

1. Sesión 4 y 5
Taller de semana
intensiva
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL FEDERAL “ROSARIO CASTELLANOS”

2. PROPÓSITO
1. VALORAR EL TRABAJO DEL COLECTIVO DOCENTE
DESARROLLADO EN LA SESIONES DEL CONSEJO TÉCNICO
ESCOLAR Y TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA
DOCENTES EN EL CICLO ESCOLAR 22- 23
2. REVISAR EL CALENDARIO DEL CICLO ESCOLAR 2023 – 2024
Y ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES DE INICIO
EMPEZEMOS ....

3. Propósito 1
Propiciar la reflexión sobre lo
que es indispensable considerar al
realizar el diagnóstico integral
de la escuela: los resultados
obtenidos en el ciclo escolar
anterior, respecto a los ámbitos
del Programa Escolar de Mejora
Continua, a la luz de los
criterios de inclusión, equidad y
participación que garanticen que
NNA tengan trayectorias educativas
continuas, completas y de
excelencia.
Propósito 2
Impulsar una aproximación
al Plan de Estudio 2022 a
partir del encuentro con
las experiencias, los
conocimientos, los saberes
y las trayectorias
profesionales de las
maestras y los maestros,
como medio para establecer
un vínculo con los
elementos
y la estructura
curricular.
Fase intensiva Agosto

4. Primera Sesión Octubre
Propósito
Reflexionar y dialogar
para profundizar,
apropiarse y
resignificar el Plan
de Estudio
y tomar decisiones
colegiadas a fin de
atender los retos que
cada escuela enfrenta.

5. Reflexionar y diálogar para acordar
y definir algunos proyectos para
ser elaborados junto con sus
estudiantes, que les permitan
abordar contenidos de diversas
disciplinas y campos, vinculados
con las problemáticas identificadas
en los contextos de sus comunidades
a partir de alguna de las
metodologías didácticas acordes con
el Plan de Estudio para la
educación preescolar, primaria y
secundaria 2022.
Segunda sesión
Noviembre

6. Iniciar el proceso del codiseño
con base en la problematización,
reflexión y diálogo acerca de los
componentes centrales del Plan de
Estudio y los Programas
sintéticos.
TALLER INTENSIVO ENERO

7. Analizar el sentido y
alcances de los Ejes
articuladores en el marco
del Plan de Estudio 2022.
TERCERA SESIÓN
ENERO Analizar y discutir las
características de una práctica
docente que integre los Ejes
articuladores.
Revisar, analizar y reflexionar
cómo están presentes los Ejes
articuladores en el programa
analítico esbozado en el anterior
Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes.

8. Analizar la descripción general del
Campo formativo al que pertenece
la disciplina que imparte y sus
finalidades para la educación
inicial, preescolar, primaria y
secundaria.
Analizar las especificidades
del Campo
formativo al que pertenece la
disciplina que imparte en la
Fase 6.
Revisar en el Programa
sintético los contenidos de la
disciplina que imparte, así
como los procesos de desarrollo
de aprendizaje de primer grado
Avanzar en el codiseño del
programa analítico para cada
Campo formativo de primer grado
de acuerdo con la disciplina
que imparte.
Cuarta Sesión
Febrero

9. Quinta sesión
Marzo
Propósitos
Revisar en el Programa
sintético los contenidos
de la disciplina que
imparte, así como los
procesos de desarrollo
de aprendizaje de
segundo grado.
Avanzar en el codiseño
del programa analítico
para cada Campo formativo
de segundo grado de
acuerdo con la disciplina
que imparte.

10. Sexta Sesión
Abril
Revisar en el Programa
sintético los contenidos de
la disciplina que imparte,
así como los procesos de
desarrollo de aprendizaje de
tercer grado.
Avanzar en el codiseño del
programa analítico para
cada Campo formativo de
tercer grado de acuerdo con
la disciplina que imparte.

11. Séptima Sesión
Mayo
Revisar las experiencias de
codiseño y los avances de
la Sexta Sesión de CTE.
Socializar los programas
analíticos por disciplina y
grado en cada Campo
formativo.
Explorar posibilidades de
integración curricular que
articulen el trabajo
interdisciplinario.
Explorar posibilidades de
integración curricular que
articulen el trabajo
interdisciplinario.

12. Octava sesión
Junio
Discutir los alcances y el
sentido de la evaluación
formativa en el Plan de
Estudio 2022.
Establecer la diferencia
entre los procesos de
evaluación diagnóstica,
evaluación formativa y
acreditación.
Reflexionar en
torno a la
evaluación
formativa desde la
experiencia del
colectivo docente,
con el apoyo de
diversos
materiales
escritos y
testimonios
docentes.

13. Taller Intensivo
Julio
Socializar el
ejercicio del
Programa analítico
por grado o fase
(Sesión 1).
Elaborar una
aproximación a la
planeación didáctica
(Sesión 3).
Proponer niveles de
integración entre los
programas analíticos
construidos a fin de
contar con un Programa
analítico por escuela
(Sesión 2).

14. ¿Cuáles fueron las ventajas y limitaciones de realizar el proceso de
apropiación del Plan de Estudio 2022 en el marco del Consejo Técnico
Escolar?
VENTAJAS
- Espacio de colaboración y diálogo entre docentes.
- Espacio de reflexión, análisis y puntos de convergencia.
- Detección de necesidades escolares.
- Actualización,
- Intercambio de ideas y experiencias.
- Apropiación del PyPE2022.
- Estimulación del aprendizaje autónomo.
- Mejora en la aplicación de las prácticas educativas.

15. ¿Cuáles fueron las ventajas y limitaciones de realizar el proceso de
apropiación del Plan de Estudio 2022 en el marco del Consejo Técnico
Escolar?
LIMITACIONES
- Tiempo de las sesiones
- Falta de apropiación del PyPE 2022 (diversas interpretaciones…)
- Dificultad para la adaptación a los cambios propuestos.
- Falta de compromiso para la apropiación
- Desigualdades de participación

16. ¿Cuáles fueron los mayores retos del colectivo docente para la apropiación
del Plan de Estudio?
- Comprender y adaptarse a los cambios del PyPE 2022
- Cambio y adaptación de las prácticas educativas.
- Alineación de las prácticas educativas.
- Integración de campos formativos- asignatura de integración curricular
- Elección de las metodologías de acuerdo a la problematización y su
traslado a la plano didáctico
- Promover la colaboración y el trabajo en equipo.
- Disposición de aprender y adaptarse
Enfoques pedagógicos,
establecimiento de metodologías,
adaptación de la planeación,
organización curricular,
estrategias de evaluación, etc.

17. ¿Qué hicieron para superar esos retos?
- Aprendizaje autónomo
- Formación y capacitación continua
- Apertura al diálogo
- Intercambio de ideas y retroalimentación.
- Reflexión evaluación y autoevaluación continua.
¿Qué aprendizajes, herramientas o recursos construyeron para apoyar el
proceso de apropiación del Plan de Estudio?
Programas analíticos por disciplina y escuela.
Acercamientos al plano didáctico.

18. ¿Cómo se ha expresado su autonomía profesional en las sesiones del
Consejo Técnico Escolar?
- Toma de decisiones. (planificación y organización)
- Diseño de acciones y proyectos.
- Reflexión y análisis de practicas docentes, experiencias, herramientas,
etc.
- Elección de recursos y metodologías
- Evaluación

19. ¿Cuáles fueron las ventajas y limitaciones de realizar el proceso de
apropiación del Plan de Estudio 2022 en el marco del Consejo Técnico
Escolar?
¿Cuáles fueron los mayores retos del colectivo docente para la apropiación
del Plan de Estudio?
¿Qué hicieron para superar esos retos?
¿Qué aprendizajes, herramientas o recursos construyeron para apoyar el
proceso de apropiación del Plan de Estudio?
¿Cómo se ha expresado su autonomía profesional en las sesiones del
Consejo Técnico Escolar?

20. CALENDARIO
ESCOLAR
Ciclo Escolar
2023-2024

21. 01
CALENDARIO ESCOLAR
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22. CALENDARIO ESCOLAR
Día
conmemorativo
Consejo técnico
escolar y taller de
formación continua
Consejo técnico
escolar y taller
de formación
continua.
Consejo técnico
escolar y taller
de formación
continua.
Suspensión de
labores docentes
29 de Septiembre
2 de Noviembre
15 – 16 de
Septiembre
21 – 25 de Agosto
27 de Octubre
Dia
conmemorativo
16 de Noviembre

23. CALENDARIO ESCOLAR
Suspensión de
labores
Consejo técnico
escolar y taller de
formación continua
Dia de descarga
administrativa.
Vacaciones
Suspensión de
labores docentes
24 de Noviembre
25 de Diciembre
20 de Noviembre
17 de Noviembre
18 de diciembre al
2 de Enero Suspensión de
labores
1 de Diciembre

24. CALENDARIO ESCOLAR
Taller intensivo
de formación
docente
Consejo técnico
escolar y taller de
formación continua
Taller intensivo
de formación
continua
Consejo técnico
escolar y taller
de formación
continua
Dia
conmemorativo
26 de Enero
22 de Febrero
4 y 5 de Enero
3 de Enero
5 de Febrero
Consejo técnico
escolar y taller
de formación
continua
23 de Febrero

25. CALENDARIO ESCOLAR
Suspensión de
labores
Consejo técnico
escolar y taller de
formación continua
Descarga
Administrativa
Día
conmemorativo
Vacaciones
24 de Noviembre
25 de Marzo – 5 de
Abril
18 de Marzo
15 de Marzo
21 de Marzo
Consejo técnico
escolar y taller
de formación
continua
26 Abril

26. CALENDARIO ESCOLAR
Suspensión de
labores
Día conmemorativa
Día
conmemorativo.
Día
conmemorativa
Día
conmemorativa
3 de mayo
14 de Mayo
1 de Mayo
30 de Abril
5 de Mayo
Suspensión de
labores
15 Mayo

27. CALENDARIO ESCOLAR
Descarga
administrativa
Fin de Clases
Consejo técnico
escolar y taller
de formación
continua
16 de Julio
12 de Julio
28 de Junio