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PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024
Ciclo Escolar 2023-2024
Programación de las sesiones ordinarias del Consejo Técnico
Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para
Docentes
SUPERVISIÓN ESCOLAR 03 DE SECUNDARIAS

PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES DE CTE Y TIFCD
Las ocho sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar y
el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes,
se proponen que los colectivos docentes:
 Sistematicen y valoren la implementación del Plan de
Estudio para la educación secundaria, y de los
Programas de Estudio para la educación secundaria:
Programas Sintéticos de las Fases 2 a 6.
 Profundicen en los aspectos teórico-metodológicos
centrales del Plan y programas de estudio 2022.
 Den cauce a la gestión escolar con base en las
problemáticas específicas de cada plantel a partir de
la mejora continua como medio de intervención.
Educación Secundaria

PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES DE CTE Y TIFCD
Fecha Contenidos
1ª SESIÓN DEL
CTE
29 DE
SEPTIEMBRE
 Reflexión acerca de la construcción de la planeación didáctica, su implementación y
su implementación y vinculación con los Libros de Texto Gratuitos (LTG).
Gratuitos (LTG).
 Profundización respecto a la Interdisciplina en la Nueva Escuela Mexicana.
Escuela Mexicana.
 Construcción de la planeación didáctica para lo que resta del primer periodo,
primer periodo, privilegiando la vinculación con el uso de los LTG.
LTG.
 Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.
 Acuerdo de evaluación.
 Diagnóstico académico y socioeducativo.
2ª SESIÓN DEL
CTE
27 DE OCTUBRE
 Revisión, análisis y, en su caso, ajustes a la planeación didáctica para el primer
didáctica para el primer periodo tomando como referencia los resultados de las
resultados de las valoraciones diagnósticas, privilegiando la vinculación con el uso de
vinculación con el uso de los LTG.
 Apropiación de las perspectivas curriculares participativas.
 Identificación de estudiantes que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la
Aprendizaje y la Participación (BAP).

Fecha Contenidos
3ª SESIÓN DEL
DEL CTE
24 DE
NOVIEMBRE
 Revisión, análisis y, en su caso, ajustes a la planeación didáctica del primer
didáctica del primer periodo de evaluación, privilegiando la vinculación con el
la vinculación con el uso de los LTG.
 Construcción de la planeación del segundo periodo en vinculación con los
vinculación con los LTG, enfatizando estrategias de evaluación formativa y
evaluación formativa y considerando los resultados del primer periodo de
primer periodo de evaluación.
 Detección y estrategia de atención a las y los estudiantes con rezago.
estudiantes con rezago.
4ª SESIÓN DEL
DEL CTE
26 DE ENERO
 Revisión, análisis y, en su caso, ajustes a la planeación didáctica para el
didáctica para el segundo periodo, privilegiando la vinculación con el uso de
vinculación con el uso de los LTG.
 La transformación educativa: escuela y comunidad.
 Mecanismos de recuperación académica.
SECUNDARIAS

Fecha Contenidos
5ª SESIÓN DEL
DEL CTE
23 DE
FEBRERO
 Construcción de la planeación didáctica del tercer periodo en vinculación con
periodo en vinculación con los LTG.
 Docencia y desarrollo del pensamiento crítico.
 Evaluación formativa.
6ª SESIÓN DEL
DEL CTE
26 DE ABRIL
didáctica para el tercer periodo considerando los resultados del segundo
resultados del segundo periodo de evaluación, implementando estrategias de
implementando estrategias de seguimiento para atender a las y los
las y los estudiantes en riesgo de reprobación, en vinculación con los LTG.
vinculación con los LTG.
 Interculturalidad crítica, diversidad e inclusión.
 Seguimiento a las y los estudiantes en riesgo de reprobación o abandono con
reprobación o abandono con énfasis en el último grado de la fase educativa.
la fase educativa.
SECUNDARIAS

Fecha Contenidos
7ª SESIÓN DEL
DEL CTE
31 DE MAYO
didáctica para el tercer periodo en vinculación con los LTG.
LTG.
 Salud y autocuidado docente.
 Acciones para evitar la reprobación y deserción escolar.
 Preparación de muestras pedagógicas y demostración de lo aprendido a las
aprendido a las familias y a la comunidad.
 Valoración e identificación de las necesidades de adecuación al Programa
adecuación al Programa analítico..
8ª SESIÓN DEL
DEL CTE
28 DE JUNIO
 Preparación del siguiente ciclo escolar.
 Valoración general sobre la aplicación del Programa analítico, las acciones de
analítico, las acciones de enseñanza y el uso de los LTG.
SECUNDARIAS

Orientaciones para Educación Secundaria
(todas sus modalidades)
SECUNDARIAS

PROPÓSITOS
PROPÓSITO GENERAL:
Sistematizar la práctica docente y valorar la planeación didáctica como ejercicio de
didáctica como ejercicio de formación continua en la implementación del Plan de
implementación del Plan de Estudio 2022, con la finalidad de avanzar en la
avanzar en la transformación educativa y social sustentada en el humanismo
el humanismo mexicano, el derecho humano a la educación y la justicia social.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS:
Valorar y dar seguimiento al
al Programa analítico, a la planeación
planeación didáctica y al uso de los
uso de los Libros de Texto Gratuitos
Gratuitos (LTG) en el marco del Plan
del Plan de Estudio 2022*, como
como elementos desde los cuales las
cuales las maestras y los maestros
maestros transforman su práctica
práctica docente y desarrollan su
desarrollan su pensamiento crítico.
crítico.
Profundizar en aspectos
aspectos teórico-metodológicos
metodológicos del Plan de
de Estudio 2022 y los
Programas de Estudio de las
las Fases 1 a la 6*, en la
la articulación de sus elementos
elementos centrales, para
para promover la formación
formación situada de las y los
las y los docentes.
Dar cauce a la gestión
escolar con base en las
las problemáticas específicas
específicas de cada plantel.
plantel.

AGENDA DE TRABAJO
La implementación del Plan de
Estudio para la educación
secundaria y su vinculación
con los Libros de Texto
Gratuitos
Gestión escolar y asuntos
particulares de la escuela o centro
Los Libros de Texto
Gratuitos: tema de interés
nacional
En esta primera sesión ordinaria del Comsejo Técnico Escolar y el taller intensivo de formación
continua para docentes se les sugiere abordar los siguientes temas:

INSUMOS
LTG DEL
PLAN DE
ESTUDIO
2022
VIDEOS
DOCUMENTOS:
Programas
sintéticos,
Programas
analíticos,
planeaciones
didácticas
Secundaria
.
 Secretaria de Educación Pública
 Avances y desafíos en la planeación didáctica
y uso de LTG (Secundaria)
 El fracaso de las mentiras contra los Libros de
Texto Gratuitos.
 Plan de Estudio 2022.
 Programas sintéticos de las Fases.
 Programa analítico de la Escuela.
 Planeación didáctica del primer mes.
 Resultados de evaluaciones diagnósticas
(Mejoredu y las de la escuela o centro).
PLAN 2022
PROGRAMA
SINTÉTICO
PROGRAMA
ANLÍTICO
PLANEACIÓN
DIDÁCTICA

ACTIVIDADES SUGERIDAS
La implementación del Plan de Estudio para la educación
secundaria y su vinculación con los LTG
 Recuperar de la Fase Intensiva los elementos para el seguimiento y evaluación de la
planeación didáctica que elaboraron: contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje
(PDA), los proyectos seleccionados, actividades o experiencias de aprendizaje, posibilidades
de uso de los LTG o materiales educativos, ejes articuladores considerados y la evaluación
formativa.
 Reflexionar acerca del diseño y desarrollo de la planeación didáctica (qué funcionó, qué
pueden mejorar, cómo utilizaron los materiales educativos, entre otros cuestionamientos), así
como sobre los Libros de Texto Gratuitos y su papel histórico.
 Revisar el video de una experiencia docente en el diseño de la planeación didáctica.
 Intercambiar experiencias y saberes con respecto al diseño de la planeación didáctica, el
desarrollo de proyectos y el uso de los LTG, para identificar mejores prácticas que
contribuyan al avance de estos procesos y utilizarlas como referente.
 Profundizar en los aspectos teórico-metodológicos del Plan de Estudio 2022 y los Programas de
Estudio de las Fases 1 a la 6, así como consolidar la planeación didáctica y el diseño de
proyectos o de experiencias de aprendizaje.
 Concluir la planeación didáctica (por grado o disciplina, de acuerdo con el nivel), para el primer
periodo. En el caso de los niveles de Primaria y Secundaria, pueden apoyarse en el documento
“Posibilidades de uso de los LTG” en el cual se vinculan los contenidos de los Programas
sintéticos con los LTG.

Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela
 Avanzar en el diagnóstico socioeducativo de la escuela a partir de la recopilación de
información disponible.
 Revisar los siguientes documentos:
• Resultados disponibles de la aplicación de la evaluación diagnóstica (SEP-
MEJOREDU).
• Instrumentos y resultados educativos particulares de cada plantel.
• ¡Aprendamos en comunidad! Fascículo 1. Reconociendo nuestro contexto. (MEJOREDU,
2023, pp. 7-18).
 Dialogar a partir de preguntas sugeridas:
• ¿Qué elementos consideran necesario actualizar en el diagnóstico socioeducativo
de la escuela o centro, a partir de los insumos revisados?
• ¿El colectivo docente conoce otras alternativas de diagnóstico para los procesos
de enseñanza, aprendizaje y de gestión?
• ¿Qué aspectos o ámbitos de la gestión escolar consideran necesarios incorporar o
reconfigurar?

 Elaborar un producto que dé cuenta de los aspectos relevantes de la discusión que
llevaron a cabo y oriente el desarrollo de la gestión escolar.
 Revisar el Acuerdo por el que se establecen las normas generales para la evaluación del
aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de las alumnas y los
alumnos de la educación secundaria.
 Cabe mencionar que el programa analítico no sustituye al programa de mejora, forma
parte del proceso de mejora continua.

Los Libros de Texto Gratuitos: tema de interés nacional
 Analizar el video “El fracaso de las mentiras contra los Libros de Texto
Gratuitos” elaborado por InfodemiaMex, plataforma del Sistema Público de
Radiodifusión del Estado Mexicano (SPR).
 Reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
• ¿Cuál es la intención de la difusión de este tipo de noticias?
• ¿Qué mecanismos de verificación de la información es necesario promover?
• ¿Cómo podrían orientar a las madres, padres y/o tutores ante este tipo
de noticias?
 Revisar la Nueva Familia de LTG (para conocerlos o profundizar en ellos).

Los insumos y recursos propuestos para la Fase
Intensiva del Consejo Técnico Escolar y el Taller
Intensivo de Formación Continua para Docentes están
disponibles en:
http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/
SITIO DE MATERIALES Y RECURSOS

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