2. Lee con atención la siguiente
historia:

3. NO JUZGUES A LAS PERSONAS (LA MAESTRA)
Era inicio del año escolar, dentro del salón de clase se
encontraba la maestra al frente de sus alumnos de 5to.
Grado. En la fila de adelante hundido en su asiento
estaba un niño de nombre Pedro a quien la maestra
conocía desde el año anterior.

4. Sabía que no jugaba
bien con los otros
niños, que su ropa
estaba desaliñada y
que frecuentemente
necesitaba un baño.
Con el paso del tiempo
la relación entre ellos
se volvió incómoda, al
grado que ella sentía
gusto al marcar sus
tareas con grandes
taches en color rojo.

5. Un día al revisar los expedientes de sus
alumnos se llevo una gran sorpresa al
descubrir los comentarios de los anteriores
profesores de Pedro.
“Es un niño brillante con una sonrisa
espontánea, hace sus deberes limpiamente y
tiene buenos modales; es un deleite tenerlo
cerca”.

6. “Pedro es un excelente alumno, apreciado por sus compañeros
pero tiene problemas, su madre tiene una enfermedad
incurable y su vida en casa debe ser una constante lucha”.
Otro maestro escribió: “La muerte de su madre ha sido dura
para él, trata de hacer su máximo esfuerzo, pero su padre no
muestra mucho interés”.
Y por último: “Pedro es descuidado, no muestra mucho interés
en la escuela, no tiene amigos y en ocasiones se duerme en
clase”.

7. La maestra se dio cuenta del problema y se
sintió apenada, más aún cuando al llegar
Navidad, todos los alumnos le llevaron regalos
envueltos en papeles brillantes y hermosos
listones, excepto el de Pedro que estaba
torpemente envuelto en papel de una bolsa del
super.

8. Algunos niños rieron; la
maestra encontró un viejo
brazalete de piedras y la
cuarta parte de un frasco de
perfume, minimizando la
risa de los niños al
exclamar ¡Que brazalete
tan bonito, Pedro!
Poniéndoselo y rociando un
poco de perfume en la
muñeca.

9. Pedro se acercó y le dijo: Maestra, hoy usted huele
como mi mamá. Ella lo abrazó y lloro. A medida
que trabajaban juntos, la maestra percibió que a
Pedro, mientras más lo motivaba, mejor respondía,
al final del año era uno de los niños más listos de la
clase, volviéndose su consentido. Ambos se
adoraban.

10. Tiempo después, encontró una nota de Pedro
que decía “Usted es la mejor maestra que he
tenido en toda mi vida”

11. Años después la maestra recibió otra carta
firmada por el Cardiólogo Pedro Alonso,
en la que le decía que ella era la mejor
maestra que había tenido...

12. El tiempo siguió su marcha y
en una carta posterior, Pedro
le decía que había conocido
una chica y que se iba a
casar. Explicó que su padre
había muerto hacia dos años
y él preguntaba si ella
accedería a sentarse en el
lugar que normalmente esta
reservado para la mamá del
novio. Por su puesto, la
maestra aceptó.

13. El día de la boda la
maestra lució aquel
brazalete y el mismo
perfume, con el que
Pedro recordaba el calor
de su mamá.
¡No juzgues a los
demás!

14. Envía esto a la
gente
que nunca
olvidas.

15. Es un mensaje corto
para que sepan que
nunca los olvidarás.

16. Recuerda que los mejores
momentos de nuestra vida, los
compartimos con nuestra
familia y amigos.

17. TÓMATE EL TIEMPO PARA
VIVIR, TÓMATE EL TIEMPO
PARA ENSEÑAR A OTROS A
VIVIR.

18. Existe gente maravillosa que
me honra con su amistad,
entre ellas... tú...

19. ¡¡¡ LOS MEJORES VALORES
ESTÁN DENTRO DE TÍ,
PERMÍTELES LA SALIDA!!!

20. Para escuchar música haz clic

21. •PARTICIPEMOS EN LA
FORMACIÓN DE VALORES
• AUTOESTIMA •IDENTIDAD
• JUSTICIA •ORGANIZACIÓN
• COLABORACIÓN •RESPETO
• LIBERTAD
•IGUALDAD
• COOPERACIÓN
• NACIONALISMO •RESPONSABILIDAD
• GRATITUD •INTERDEPENDENCIA

22. AUTOESTIMA:
La autoestima consiste en quererse a uno
mismo. Para querernos debemos conocernos, es
decir, darnos cuenta de nuestras cualidades y
limitaciones, nuestras debilidades y fortalezas.
Alguien que se conoce a sí mismo puede ser
mejor y superarse. Uno de los pensadores más
importantes de la historia fue Sócrates. Él
concedió mucha importancia al conocimiento de
uno mismo.

23. COLABORACIÓN
• Es trabajar por el bien de todos.
COOPERACIÓN
• Es trabajar en conjunto con otras personas,
grupos o equipos para lograr un fin común.

24. Gratitud es algo más
que simplemente
decir “gracias”. Es
reconocer que otra
persona ha hecho
GRATITUD algún favor o servicio
por nosotros, a pesar
de que, quizá, haya
estado cansado y
ocupado en algo
personal.

25. IDENTIDAD
• Identidad. Es el valor que nos permite
reconocernos y diferenciarnos como seres
humanos únicos, entre todos los pobladores
de nuestro planeta. También existe la
identidad nacional, que es el valor de
apreciar las diferentes costumbres,
tradiciones y otros elementos que nos unen
y distinguen como mexicanos.

26. Es el principio sobre el que está
basada la sociedad. Es dar a todos los
miembros de una comunidad,
sociedad, equipo o familia el mismo
trato sin importar su sexo, religión,
condición económica, social o
cultural.

27. INTERDEPENDENCIA
• Es reconocer que todos necesitamos de
todos, que formamos parte del mundo y que
las plantas, animales, seres humanos y aún
los seres inanimados –como el aire y el
agua- estamos unidos.

28. JUSTICIA
Es dar a cada quien lo que le
corresponde, ya sea por su
trabajo, esfuerzo o porque así lo
establece la ley.

29. Libertad
• Es la capacidad que tenemos los seres
humanos de actuar como nos guste, con la
condición de que no perjudiquemos a otros.

30. Es el orgullo que
todos sentimos y
expresamos por
haber nacido en
NACIONALISMO México. El
nacionalismo nos
invita, además a
reconocer y
respetar a los
demás países de
la Tierra.

31. ORGANIZACIÓN
• Organizarnos nos ayuda a vivir mejor, a
solucionar problemas o a mejorar nuestro
país, comunidad, familia, escuela, equipo
deportivo o de trabajo.

32. Respeto Es tener consideración
con los demás y lo que
hacen. Es actuar y dejar
actuar, sin afectar a
alguien. El respeto se
puede dar a otras
personas y a uno mismo.

33. RESPONSABILIDAD
• ES CUMPLIR CON NUESTROS
DEBERES Y OBLIGACIONES.

34. ¡ Muchas gracias
por tu atención!