Este documento describe el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han revolucionado la sociedad y la educación al facilitar el acceso a la información y permitir la comunicación inmediata. También señala que las TIC han evolucionado rápidamente en los últimos años y han tenido un gran impacto en la enseñanza y el aprendizaje, representando un desafío para la educación. Finalmente, concluye que las TIC son indispensables en la cultura actual y ampl

1. REPUBLICA DOMINICANA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DOMINICANA O&M
Presentado por: Glenny Pérez
452 L
Santo Domingo.D.N. Noviembre 2019

2. INTRODUCCIÓN
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de servicios,
redes,software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas
dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información produciendo grandes
cambios en las estructuras económicas culturales, sociales y educativas.
Los cambios que propician las TIC se deben en gran medida a las características que
presentan, como son: el fácil acceso a todo tipo de información; procesar cualquier tipo de
información, permitir comunicación inmediata, ya sea sincrónica o a sincrónica;
automatización de las tareas; posibilidad de almacenar grandes cantidades de información.
.
IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la
educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar
conocimientos.
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado
espectacularmente en los últimos años. Esta nueva fase de desarrollo ha tenido gran impacto
en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno
educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto
sin precedentes.
De acuerdo con la normativa vigente “Las TIC deben estar al servicio de una educación
donde el alumno/a sea el protagonista de su propio aprendizaje y que, con la ayuda del
profesorado acceda a las claves para comprender la cultura y su evolución y haga posible
construir el propio conocimiento” (Junta de Andalucía, 2007).
Las tecnologías de la información y la comunicación desataron una explosión sin
antecedentes al comienzo de los años 90. A partir de ahí, Internet pasó de ser un instrumento
experto de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modificó las pautas de
interacción social.
La popularización de las TIC en el ámbito educativo comporta y comportará en los próximos
años, una gran revolución que contribuirá a la innovación del sistema educativo e implicará
retos de renovación y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje (Albero, 2002).

3. CONCLUSIÓN
La evidencia que presentamos anteriormente demuestran que las Tecnologías de la
Información y las Comunicación son indiscutibles y forman parte de la cultura tecnológica
que nos rodea y con la que debemos convivir,Amplían nuestras capacidades físicas y
mentales y las posibilidades de desarrollo social.
También conviene destacar la necesidad de llevar a cabo una nueva campaña de información
y formación adecuada para el alumnado, progenitores y profesorado en el ámbito de las TIC.
Creemos que dicha formación debe basarse en dos perspectivas, una tecnológica y otra
humanística.
Es decir, que atienda a los medios, pero también a los fines de la educación (Naval y otros,
2003).
“Cuando el aprendizaje y la enseñanza mejoran continuamente, todo mejora”.
Nelson Mandela
Referencias Bibliográficas
⦁ Las TIC: El futuro educativo
Silva, Saade, Pabon, Sequera & Cedeño. (2011, julio 14). Las tics en el contexto de las
transformaciones educativas [Mensaje en un blog].
Recuperadode:http://maestrantesenuniversitaria.blogspot.com/2011/07/las-tics-en-el-
contexto-de-las.html
⦁ Las TIC en el ambito educativo
www.eduinnova.es