El documento resume la historia y tipos de computadoras. Explica que en 1670 Leibniz perfeccionó la máquina analítica y pudo multiplicar, y en el siglo XIX Babbage elaboró los principios de la computadora digital moderna. Luego describe diferentes tipos de computadoras como de escritorio, portátiles, servidores y supercomputadoras. Finalmente, destaca la importancia de las TIC en la educación para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje y la comunicación entre estudiantes, profesores y familias.

1. EL COMPUTADOR
Autor: Abg. Glexis Hernández
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

2. HISTORIA DEL COMPUTADOR
En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried
Wilhelm Leibniz perfeccionó esta máquina e inventó una
que también podía multiplicar. ... También en el siglo XIX
el matemático e inventor británico Charles Babbage
elaboró los principios de la computadora digital
moderna.

3. TIPOS DE COMPUTADOR
1.Computadora de escritorio
2.Portátiles
3.Netbooks
4.Computadoras de mano
5.Estaciones de Trabajo
6.Servidores
7.Mainframes
8.Minicomputadoras
9.Las supercomputadoras

4. Clasificación del computador
Los diferentes tipos de computadora difieren en cuanto a
su función de sus capacidades de procesamiento de
datos. Estos se clasifican de acuerdo al manejo de datos,
funcionalidad y propósito

5. Importancia de las Tic´s .
Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de
tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,
comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y
datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TICs
incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

6. Importancia de las tic´s en la Educación
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado
espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de
interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran
impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje.
La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización
didáctica del mismo supone un reto sin precedentes.

7. Las principales funcionalidades de las TIC en la Educación
Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias.
– Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos.
– Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos.
– Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
– Comunicación con las familias (a través de la web de la escuela).
– Comunicación con el entorno.
– Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y comunidades virtuales): compartir
recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.

8. Impacto Positivo de las tic´s
En los últimos años, el software está trascendiendo las aplicaciones de escritorio para
integrarse en el entorno del usuario y soportar directamente sus actividades. Las
aplicaciones web asisten a las personas y a las empresas en cualquier lugar y en cualquier
momento, gestionando los procesos, los servicios y también los dispositivos móviles.
Las aplicaciones se pueden encontrar en diversos ámbitos: los domicilios particulares, los
edificios inteligentes, las empresas y procesos de negocios e industriales inteligentes, los
dispositivos móviles y tablets, en el transporte público y privado y en la mejora de los
servicios ofrecidos al ciudadano. A nivel industrial, este tipo de propuestas permiten la
reducción de costos, una mejora de la calidad final del producto y el aumento de la
satisfacción de los usuarios/clientes.