3. DESCRIPCIÓN GENERAL Las sociedades actuales más avanzadas incorporan con asombrosa rapidez los últimos descubrimientos tecnológicos en las acciones más triviales de la vida cotidiana, haciéndose muy pronto imprescindible para el hombre. El ordenador ya forma parte de nuestra cultura. Los nuevos medios tecnológicos suponen una nueva forma de organizar y representar la realidad. Son, además, instrumentos valiosos para el desarrollo de capacidades intelectuales y para la adquisición de ciertas destrezas.
4. DESCRIPCIÓN GENERAL(II) Por otra parte, el volumen de información que se recibe hoy por diversos medios hace necesario desarrollar en los individuos capacidades para seleccionar información de acuerdo con sus necesidades y su propio criterio. Una parte del trabajo del educador consiste en fomentar en nuestros alumnos el espíritu critico ante la información que reciben por una parte, y por otra capacitarles para que sepan utilizar las nuevas tecnologías y conozcan sus implicaciones sociales y culturales. Finalmente, parece necesario ofrecer a nuestros alumnos de educación secundaria una asignatura que les permita adquirir los principales conocimientos en un área que cada vez se va necesitando más, tanto si es para entrar en el mundo laboral, como si es de cara a seguir estudios superiores.
5. OBJETIVOS(I) Comprender el papel de la informática en la sociedad actual, entendiendo su implicación en los distintos campos existentes: científico, artístico, industrial y servicios. Conocer la evolución de la informática desde sus comienzos como tal a la situación actual, así como sus tendencias futuras. Conocer las características de un puesto de trabajo y los distintos elementos que lo componen. Utilizar adecuadamente la terminología informática habitual. Conocer una hoja de calculo para manejar grandes cantidades de datos numéricos, analizarlos y representarlos gráficamente. Utilizar Internet aprovechando los distintos servicios que nos ofrece.
6. OBJETIVOS(II) Conocer el tratamiento de la información documental: las bases de datos documentales. Estructura de las bases de datos documentales. Consultas a una base de datos documental a través de distintas fórmulas de interrogación. Conocer las características, organización y estructuración de bases de datos relacionales. Consultas a un fichero de una base de datos. Confección de informes, tablas y gráficos con datos obtenidos de la base. Conocer las características y aplicaciones de los paquetes estadísticos. Conocer el funcionamiento de programas de presentaciones multimedia.
8. RECURSOS DE AULA 15 ordenadores cada uno de ellos con sistema operativo dual (windows Xp y Guadalinex). Todos los ordenadores están conectados a través de una red Lan Salida a Internet por Adsl Impresora Local en red. Cañon Diverso software didáctico como soporte y ayuda docente.