SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LIBRO: “HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR”
Nombre: Curso: Fecha:_________
Puntaje Total:55 puntos Puntaje Obtenido: puntos Nota:
Instrucciones:Leeatentamentecada una de las preguntas yencierra en un círculo la alternativa que creas
correcta. Escribe con letra clara ylegible
I. Selección Múltiple. (55 puntos)
1. Kengah, una gaviota de plumas color plata, pensaba en la convención que tendría junto a
otras bandadas, mientras se devoraba unos arenques, entonces sucedió que:
a) No escuchó el graznido de alarma que advertía que se aproximaban los pescadores y la iban a tomar
prisionera.
b) No escuchó el graznido de alarma que advertía el peligro, porque en ese momento hundió su cabeza en
agua.
c) Un pelícano la confundió con su alimento yse la engulló en su gran buche, pensando que era una rana
negra.
d) No vio el gran barco que se acercaba a ella, ysólo sintió el fuerte golpe que la hizo caer en una mancha
viscosa negra.
2. Kengah tenía las alas pegadas al cuerpo y trataba de mover las patas con la esperanza de nadar
rápido y salirdeahí,sin embargo no podía, entonces pensó que moriría y maldijo a los humanos
porque había visto que:
a) Grandes barcos petroleros se dedicaban a pescar ydejaban a miles de gaviotas sin suficiente alimento.
b) Grandesbarcospetrolerosensuciabanelmar con desperdicios ybasura que no les servía, contaminando
todo.
c)Grandesbarcospetrolerosarrojabanal mar miles de litros de sustancia espesa que era arrastrada por las
olas.
d) Los humanos mataban a las gaviotas para que no se comieran los arenques que ellos iban a pescar.
3. El gato Zorbas vive con un niño a quien le tiene mucho cariño y le debe la vida por qué:
a) Estuvo muyenfermo yél lo cuidó mucho.
b) Los humanos no lo querían ylo iban a sacrificar.
c) Lo rescató de un perro que le iba a pegar.
d) Lo rescató del buche de un pelicano hambriento.
4.Cuando Zorbaseraun gatito ysealimentabadelalechedulceytibiadesu madre,queríaprobaruna
deesas cabezasdepescado,quelagentedabaalosgatosgrandes.Lasrazonesquetenía para tener
dicho deseo eran:
a) Encontraba que su madre estaba muyflaca.
b) Creía que el pescado era el alimento de los gatos de puerto.
c) Quería probarlas ydarle a sus hermanos.
d) Todas las anteriores.
5.LamadredeZorbas,cuandoerapequeño,ledecíaquehabíatenido suerteen serun gato de puerto,
pero quedebíacuidarse,porquehabíaalgo en él quelo podíahacerdesdichado. ¿A qué se refería la
gata?
a) A que él posee una enfermedad que no tiene remedio y que nadie lo iba a querer por
eso.
b) A que él, es un gato negro y algunos humanos creen que los gatos de ese color dan mala
suerte.
c) A que él, es un gato negro ylos humanos prefieren los gatos blancos porque son más bonitos.
d) A que debía obedecer porque los humanos podían hacerle daño si era muycurioso.
6.El gato grande,negro y gordo tomaba el sol en el balcón, ronroneando y meditando acerca de lo
bien que estaba allí, cuando de pronto escuchó:
a) Un zumbido provocado por un avión que se acercaba a gran velocidad.
b) Un zumbido provocado por un gato que estaba en el techo ysaltó al balcón.
c) Un zumbido provocado por una gaviota sucia que cayó en el balcón.
d) Un zumbido provocado por su estómago que crujía de hambre ysed.
7.¿Cuáles son las tres promesas que la gaviota le pide al gato Zorbas antes de morir?
a) Que no se comiera el huevo, que lo iba a cuidar hasta que naciera el pollito yenseñarle a volar.
b) Que no se comiera el pollito, que lo cuidara hasta que aprendiera a volar.
c) Que no se comiera el huevo, que buscara otras gaviotas para que le enseñaran a volar.
d) Que cuidara el huevo hasta que naciera, le enseñara a volar yno le contara a nadie.
8.Zorbas fue primero a pedir ayuda y a contarle el problema de la gaviota herida a:
a) Secretario, un gato romano muyflaco.
b) Colonello, un gato de edad indefinible.
c) Sabelotodo, un gato gris que estudiaba mucho.
d) El niño, dueño de Zorbas.
9. ¿Por qué Colonello era considerado toda una autoridad entre los gatos del puerto?
a) Por enojón yautoritario.
b) Por viejo y talentoso.
c) Porque no dejaba que nadie lo pasara a llevar.
d) Por viejo y estudioso.
10. ¿Con quién vivía el gato Sabelotodo?
a) Con muchos gatos en la gran bodega del restaurante italiano.
b) Con Zorbas ySecretario en el puerto de Hamburgo.
c) Con Harry, un viejo que había recolectado muchos objetos en sus viajes por el mar.
d) Con Harry, el niño que cuidaba a Zorbas yque ahora estaba de viaje por el mar.
11. Cuándo entraronal bazardeHarry,lecobró laentradaMatíasqueejercíadeboletero y vigilantede
seguridad. ¿Qué particularidad tenía Matías?
a) Era un gato muyinteligente.
b) Era el hijo de Harry.
c) Era otro gato del lugar.
d) Era un chimpancé mascota.
12. ¿Qué pasó cuando buscaron información en la enciclopedia?
a) Encontraron la solución a todos los problemas en las páginas correspondiente.
b) Encontraron las palabras gaviota ypetróleo, pero no le sirvieron de mucho.
c) Encontraron el remedio para curar a la gaviota herida con petróleo.
d) No encontraron ninguna información porque se la comieron los ratones.
13. ¿Qué hicieron cuando descubrieron que debían buscar la palabra “Quitamancha”?
a) La buscaron yluego hicieron todo lo que ahí salía.
b) La buscaron yno tuvieron ninguna solución.
c) La buscaron yno la pudieron encontrar.
d) No supieron buscarla porque no sabían escribirla.
14. Luego de la muerte de la gaviota, Zorbas pasó muchos días cuidando y protegiendo al huevo.
¿Qué pasó cuando fue el amigo a darle comida y quiso pasar la aspiradora en el balcón?
a) Zorbas quebró un macetero para que lo retaran ylo echaran al balcón.
b) Zorbas quebró algo en la cocina para distraer la tención yrescatar el huevo.
c) Zorbas cerró como pudo la puerta con llave ylo llamaron gato idiota.
d) Ninguna de las anteriores.
15. ¿Qué fue lo primero que dijo el pollito cuando nació?
a) Mami, dónde estoy.
b) ¿Dónde está mi mami.
c) Mami, tengo hambre.
d) Mamí, tengo frío.
16. ¿Por qué decidieron irse con el pollito de gaviota del balcón?
a) Porque no era un lugar seguro yel mayor riesgo eran dos gatos facinerosos.
b) Porque no había comida para gaviotas, sólo para gatos.
c) Porque hacía mucho frío ynecesitan un lugar más seguro.
d) Porque quedaba muylejos para ir a buscar comida.
17. ¿Por qué los gatos tuvieron que hablar con las ratas?
a) Porque querían comerse las sardinas.
b) Porque querían comerse al pollito.
c) Porque tenían que irse de su casa.
d) Porque no cabían todos ahí.
18. ¿En qué ayudó a Zorbas y sus amigos, el gato Barlovento?
a) A saber que los humanos lo contaminan a todo.
b) A saber que era un pollito yque se llamaría Zorbas.
c) A saber que era pollita yque se llamaría Afortunada.
d) No lo pudo ayudar en nada.
19. ¿Por qué la pollita no quería comer?
a) Porque no le gustaba la comida que le daban los gatos yquería salir a buscar comida sola.
b) Porque quería comer otro tipo de cosas yno sólo comida de gatos.
c) Porque el chimpancé le había dicho que los gatos se la iban a comer cuando engordara.
d) Porque estaba muyenferma ytenía pena.
20. En el siguientepárrafo:“Tequeremosgaviota.Sentimos que también nos quieres, que somos tu
familia, tus amigos, y es bueno que sepas que contigo aprendimos algo que nos llena de orgullo:
aprendimosa apreciar, respetar y querer a un ser diferente. Es muy fácil aceptar y querer a los que
son iguales a nosotros, pero hacerlo con alguien diferente es muy difícil y tú nos ayudaste a
conseguirlo.”, las oraciones que están destacadas, nos enseñan que:
a) Todos debemos querernos yrespetarnos aunque seamos diferentes.
b) Es fácil querer yrespetar a alguien que no es igual a ti.
c) Todos somos diferentes ypor eso no nos queremos igual.
d) La gaviota estaba engañada ydebía saber la verdad.
21. ¿A qué fue Zorbas dónde la gata Bubulina?
a) A tratar de conquistarla, porque todos los gatos andaban detrás de ella, por ser muylinda.
b) A hablar con su amo, el poeta, para que los ayudara.
c) A pedirle ayuda para enseñarle a volar a Afortunada.
d) A pedirle que llamara al niño para que lo ayudara.
22. Cuando finalmente Afortunada voló, Zorbas dijo que al borde del vacío comprendió lo más
importante. ¿A qué se refería con la frase: “Sólo vuela el que se atreve a hacerlo?
a) Se refería a que no habría aprendido a volar si no la ayuda un humano ylos gatos.
b) Se refería a que le irá bien, a la persona que se atrevan e intenten hacer lo que les gusta.
c) Se refería que no todos pueden volar, porque no son gaviotas ni pájaros.
d) Se refería a que la amistad es lo más importante en la vida.
23. ¿Cuál es el espacio dónde ocurren los hechos?
a) En la casa del niño.
b) En el Puerto de Hamburgo.
c) En el bazar de Harry.
d) Todas las anteriores.
24. ¿Cuál o cuáles son los personajes principales de la historia?
a) Zorbas, Kengah, Matías, Afortunada yColonello.
b) Zorbas, el niño, los ratones, las gaviotas, los gatos.
c) Zorbas, Colonello, Secretario yAfortunada.
d) Zorbas yla gaviota.
II. ITEM DESARROLLO.
1. Narra un hecho de la historia en donde se vean reflejados los siguientes valores: (5 puntos)
· AMISTAD: - COMPAÑERISMO: - COMPROMISO: - AMOR - ALEGRÍA:
2.- Narra en diezlíneascomomínimo,el capítulo que tú consideras que fue el más importante en la historia.
Fundamenta por qué. (2 pts.)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Historia gaviota Parte Uno 2-6
Historia gaviota Parte Uno  2-6Historia gaviota Parte Uno  2-6
Historia gaviota Parte Uno 2-6
profesornfigueroa
 
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviotaPrueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
martinafrancisca
 
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volarHistoria de una gaviota y del gato que le enseñó a volar
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar
Aliciadelpilar poblete
 
Cuento la cigarra y la hormiga
Cuento la cigarra y la hormigaCuento la cigarra y la hormiga
Cuento la cigarra y la hormiga
Graciela Alderete
 

La actualidad más candente (20)

Historia gaviota Parte Uno 2-6
Historia gaviota Parte Uno  2-6Historia gaviota Parte Uno  2-6
Historia gaviota Parte Uno 2-6
 
88650958 prueba-francisca-yo-te-amo
88650958 prueba-francisca-yo-te-amo88650958 prueba-francisca-yo-te-amo
88650958 prueba-francisca-yo-te-amo
 
Prueba+de+la+porota
Prueba+de+la+porotaPrueba+de+la+porota
Prueba+de+la+porota
 
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviotaPrueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
 
Prueba fca. yo te amo
Prueba fca. yo te amoPrueba fca. yo te amo
Prueba fca. yo te amo
 
Cuento los tres cerditos
Cuento   los tres cerditosCuento   los tres cerditos
Cuento los tres cerditos
 
Resumen francisca yo te amo
Resumen francisca yo te amoResumen francisca yo te amo
Resumen francisca yo te amo
 
Lectura el superzorro
Lectura el superzorroLectura el superzorro
Lectura el superzorro
 
Lectura complementaria 5to sin familia
Lectura complementaria  5to sin familiaLectura complementaria  5to sin familia
Lectura complementaria 5to sin familia
 
Prueba siri y mateo
Prueba siri y mateoPrueba siri y mateo
Prueba siri y mateo
 
Control de lectura yo, simio
Control de lectura yo, simioControl de lectura yo, simio
Control de lectura yo, simio
 
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volarHistoria de una gaviota y del gato que le enseñó a volar
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar
 
Prueba de-charlie-y-la-fabrica-de-chocolate
Prueba de-charlie-y-la-fabrica-de-chocolatePrueba de-charlie-y-la-fabrica-de-chocolate
Prueba de-charlie-y-la-fabrica-de-chocolate
 
Cama magica de bartolo prueba
Cama magica de bartolo prueba Cama magica de bartolo prueba
Cama magica de bartolo prueba
 
394816020-Prueba-Mitos-y-Leyendas.doc
394816020-Prueba-Mitos-y-Leyendas.doc394816020-Prueba-Mitos-y-Leyendas.doc
394816020-Prueba-Mitos-y-Leyendas.doc
 
Bibiana y su mundo resumen
Bibiana y su mundo resumenBibiana y su mundo resumen
Bibiana y su mundo resumen
 
Prueba quique hache detective 5°
Prueba quique hache detective 5°Prueba quique hache detective 5°
Prueba quique hache detective 5°
 
Cuento la cigarra y la hormiga
Cuento la cigarra y la hormigaCuento la cigarra y la hormiga
Cuento la cigarra y la hormiga
 
304445424-Resumen-Prueba-Fantasmas-de-Dia.pdf
304445424-Resumen-Prueba-Fantasmas-de-Dia.pdf304445424-Resumen-Prueba-Fantasmas-de-Dia.pdf
304445424-Resumen-Prueba-Fantasmas-de-Dia.pdf
 
Evaluacion ben quiere a anna
Evaluacion ben quiere a annaEvaluacion ben quiere a anna
Evaluacion ben quiere a anna
 

Similar a Pruebadelecturaelgatoqueleenseoavolaraunagaviota

Lecturas comprensivas II
Lecturas comprensivas IILecturas comprensivas II
Lecturas comprensivas II
Patri Caro
 
Prueba de lectura complementaria 6°
Prueba de lectura complementaria 6°Prueba de lectura complementaria 6°
Prueba de lectura complementaria 6°
Jocet_81
 

Similar a Pruebadelecturaelgatoqueleenseoavolaraunagaviota (20)

200812240939530.prueba de lenguaje_y_comunicacion_sexto
200812240939530.prueba de lenguaje_y_comunicacion_sexto200812240939530.prueba de lenguaje_y_comunicacion_sexto
200812240939530.prueba de lenguaje_y_comunicacion_sexto
 
Evaluación plan lector viernes 06 mayo.docx
Evaluación plan lector viernes 06 mayo.docxEvaluación plan lector viernes 06 mayo.docx
Evaluación plan lector viernes 06 mayo.docx
 
EL GATO QUE LE ENSEÑO A VOLAR A UN GATO..docx
EL GATO QUE LE ENSEÑO A VOLAR A UN GATO..docxEL GATO QUE LE ENSEÑO A VOLAR A UN GATO..docx
EL GATO QUE LE ENSEÑO A VOLAR A UN GATO..docx
 
Evaluación plan lector viernes 06 mayo.pdf
Evaluación plan lector viernes 06 mayo.pdfEvaluación plan lector viernes 06 mayo.pdf
Evaluación plan lector viernes 06 mayo.pdf
 
Preguntas de la antología literaria 1° grado
Preguntas de la antología literaria 1° grado Preguntas de la antología literaria 1° grado
Preguntas de la antología literaria 1° grado
 
La ballena varada.docx
La ballena varada.docxLa ballena varada.docx
La ballena varada.docx
 
LENG_FICHA.docx
LENG_FICHA.docxLENG_FICHA.docx
LENG_FICHA.docx
 
60 textos lecturas comprensivas para primaria
60 textos  lecturas comprensivas para primaria60 textos  lecturas comprensivas para primaria
60 textos lecturas comprensivas para primaria
 
1º Básico.doc
1º Básico.doc1º Básico.doc
1º Básico.doc
 
Lecturas comprensivas II
Lecturas comprensivas IILecturas comprensivas II
Lecturas comprensivas II
 
Prueba de lectura complementaria 6°
Prueba de lectura complementaria 6°Prueba de lectura complementaria 6°
Prueba de lectura complementaria 6°
 
Prueba de lenguaje
Prueba de lenguajePrueba de lenguaje
Prueba de lenguaje
 
Patito feo
Patito feoPatito feo
Patito feo
 
EVALUACIÓN 2° GRADO COMUNICACIÓN ECE 2015
EVALUACIÓN 2° GRADO COMUNICACIÓN ECE 2015EVALUACIÓN 2° GRADO COMUNICACIÓN ECE 2015
EVALUACIÓN 2° GRADO COMUNICACIÓN ECE 2015
 
Ensayo Simce Lenguaje 4° básico.pdf
Ensayo Simce Lenguaje  4° básico.pdfEnsayo Simce Lenguaje  4° básico.pdf
Ensayo Simce Lenguaje 4° básico.pdf
 
cuento.doc
cuento.doccuento.doc
cuento.doc
 
Prueba gallito jazz
Prueba gallito jazzPrueba gallito jazz
Prueba gallito jazz
 
Prueba gallitojazz
Prueba gallitojazz Prueba gallitojazz
Prueba gallitojazz
 
LECTURAS CON MATRIZ DE EVALUACION DE 2do,.docx
LECTURAS CON MATRIZ DE EVALUACION  DE 2do,.docxLECTURAS CON MATRIZ DE EVALUACION  DE 2do,.docx
LECTURAS CON MATRIZ DE EVALUACION DE 2do,.docx
 
1⺠bã¡sico (1)
1⺠bã¡sico (1)1⺠bã¡sico (1)
1⺠bã¡sico (1)
 

Último

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
zevalloslunaedgar
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 

Último (20)

Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAPLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 

Pruebadelecturaelgatoqueleenseoavolaraunagaviota

  • 1. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR” Nombre: Curso: Fecha:_________ Puntaje Total:55 puntos Puntaje Obtenido: puntos Nota: Instrucciones:Leeatentamentecada una de las preguntas yencierra en un círculo la alternativa que creas correcta. Escribe con letra clara ylegible I. Selección Múltiple. (55 puntos) 1. Kengah, una gaviota de plumas color plata, pensaba en la convención que tendría junto a otras bandadas, mientras se devoraba unos arenques, entonces sucedió que: a) No escuchó el graznido de alarma que advertía que se aproximaban los pescadores y la iban a tomar prisionera. b) No escuchó el graznido de alarma que advertía el peligro, porque en ese momento hundió su cabeza en agua. c) Un pelícano la confundió con su alimento yse la engulló en su gran buche, pensando que era una rana negra. d) No vio el gran barco que se acercaba a ella, ysólo sintió el fuerte golpe que la hizo caer en una mancha viscosa negra. 2. Kengah tenía las alas pegadas al cuerpo y trataba de mover las patas con la esperanza de nadar rápido y salirdeahí,sin embargo no podía, entonces pensó que moriría y maldijo a los humanos porque había visto que: a) Grandes barcos petroleros se dedicaban a pescar ydejaban a miles de gaviotas sin suficiente alimento. b) Grandesbarcospetrolerosensuciabanelmar con desperdicios ybasura que no les servía, contaminando todo. c)Grandesbarcospetrolerosarrojabanal mar miles de litros de sustancia espesa que era arrastrada por las olas. d) Los humanos mataban a las gaviotas para que no se comieran los arenques que ellos iban a pescar. 3. El gato Zorbas vive con un niño a quien le tiene mucho cariño y le debe la vida por qué: a) Estuvo muyenfermo yél lo cuidó mucho. b) Los humanos no lo querían ylo iban a sacrificar. c) Lo rescató de un perro que le iba a pegar. d) Lo rescató del buche de un pelicano hambriento. 4.Cuando Zorbaseraun gatito ysealimentabadelalechedulceytibiadesu madre,queríaprobaruna deesas cabezasdepescado,quelagentedabaalosgatosgrandes.Lasrazonesquetenía para tener dicho deseo eran: a) Encontraba que su madre estaba muyflaca. b) Creía que el pescado era el alimento de los gatos de puerto. c) Quería probarlas ydarle a sus hermanos. d) Todas las anteriores. 5.LamadredeZorbas,cuandoerapequeño,ledecíaquehabíatenido suerteen serun gato de puerto, pero quedebíacuidarse,porquehabíaalgo en él quelo podíahacerdesdichado. ¿A qué se refería la gata?
  • 2. a) A que él posee una enfermedad que no tiene remedio y que nadie lo iba a querer por eso. b) A que él, es un gato negro y algunos humanos creen que los gatos de ese color dan mala suerte. c) A que él, es un gato negro ylos humanos prefieren los gatos blancos porque son más bonitos. d) A que debía obedecer porque los humanos podían hacerle daño si era muycurioso. 6.El gato grande,negro y gordo tomaba el sol en el balcón, ronroneando y meditando acerca de lo bien que estaba allí, cuando de pronto escuchó: a) Un zumbido provocado por un avión que se acercaba a gran velocidad. b) Un zumbido provocado por un gato que estaba en el techo ysaltó al balcón. c) Un zumbido provocado por una gaviota sucia que cayó en el balcón. d) Un zumbido provocado por su estómago que crujía de hambre ysed. 7.¿Cuáles son las tres promesas que la gaviota le pide al gato Zorbas antes de morir? a) Que no se comiera el huevo, que lo iba a cuidar hasta que naciera el pollito yenseñarle a volar. b) Que no se comiera el pollito, que lo cuidara hasta que aprendiera a volar. c) Que no se comiera el huevo, que buscara otras gaviotas para que le enseñaran a volar. d) Que cuidara el huevo hasta que naciera, le enseñara a volar yno le contara a nadie. 8.Zorbas fue primero a pedir ayuda y a contarle el problema de la gaviota herida a: a) Secretario, un gato romano muyflaco. b) Colonello, un gato de edad indefinible. c) Sabelotodo, un gato gris que estudiaba mucho. d) El niño, dueño de Zorbas. 9. ¿Por qué Colonello era considerado toda una autoridad entre los gatos del puerto? a) Por enojón yautoritario. b) Por viejo y talentoso. c) Porque no dejaba que nadie lo pasara a llevar. d) Por viejo y estudioso. 10. ¿Con quién vivía el gato Sabelotodo? a) Con muchos gatos en la gran bodega del restaurante italiano. b) Con Zorbas ySecretario en el puerto de Hamburgo. c) Con Harry, un viejo que había recolectado muchos objetos en sus viajes por el mar. d) Con Harry, el niño que cuidaba a Zorbas yque ahora estaba de viaje por el mar. 11. Cuándo entraronal bazardeHarry,lecobró laentradaMatíasqueejercíadeboletero y vigilantede seguridad. ¿Qué particularidad tenía Matías? a) Era un gato muyinteligente. b) Era el hijo de Harry. c) Era otro gato del lugar. d) Era un chimpancé mascota. 12. ¿Qué pasó cuando buscaron información en la enciclopedia? a) Encontraron la solución a todos los problemas en las páginas correspondiente. b) Encontraron las palabras gaviota ypetróleo, pero no le sirvieron de mucho.
  • 3. c) Encontraron el remedio para curar a la gaviota herida con petróleo. d) No encontraron ninguna información porque se la comieron los ratones. 13. ¿Qué hicieron cuando descubrieron que debían buscar la palabra “Quitamancha”? a) La buscaron yluego hicieron todo lo que ahí salía. b) La buscaron yno tuvieron ninguna solución. c) La buscaron yno la pudieron encontrar. d) No supieron buscarla porque no sabían escribirla. 14. Luego de la muerte de la gaviota, Zorbas pasó muchos días cuidando y protegiendo al huevo. ¿Qué pasó cuando fue el amigo a darle comida y quiso pasar la aspiradora en el balcón? a) Zorbas quebró un macetero para que lo retaran ylo echaran al balcón. b) Zorbas quebró algo en la cocina para distraer la tención yrescatar el huevo. c) Zorbas cerró como pudo la puerta con llave ylo llamaron gato idiota. d) Ninguna de las anteriores. 15. ¿Qué fue lo primero que dijo el pollito cuando nació? a) Mami, dónde estoy. b) ¿Dónde está mi mami. c) Mami, tengo hambre. d) Mamí, tengo frío. 16. ¿Por qué decidieron irse con el pollito de gaviota del balcón? a) Porque no era un lugar seguro yel mayor riesgo eran dos gatos facinerosos. b) Porque no había comida para gaviotas, sólo para gatos. c) Porque hacía mucho frío ynecesitan un lugar más seguro. d) Porque quedaba muylejos para ir a buscar comida. 17. ¿Por qué los gatos tuvieron que hablar con las ratas? a) Porque querían comerse las sardinas. b) Porque querían comerse al pollito. c) Porque tenían que irse de su casa. d) Porque no cabían todos ahí. 18. ¿En qué ayudó a Zorbas y sus amigos, el gato Barlovento? a) A saber que los humanos lo contaminan a todo. b) A saber que era un pollito yque se llamaría Zorbas. c) A saber que era pollita yque se llamaría Afortunada. d) No lo pudo ayudar en nada. 19. ¿Por qué la pollita no quería comer? a) Porque no le gustaba la comida que le daban los gatos yquería salir a buscar comida sola. b) Porque quería comer otro tipo de cosas yno sólo comida de gatos. c) Porque el chimpancé le había dicho que los gatos se la iban a comer cuando engordara. d) Porque estaba muyenferma ytenía pena. 20. En el siguientepárrafo:“Tequeremosgaviota.Sentimos que también nos quieres, que somos tu familia, tus amigos, y es bueno que sepas que contigo aprendimos algo que nos llena de orgullo: aprendimosa apreciar, respetar y querer a un ser diferente. Es muy fácil aceptar y querer a los que
  • 4. son iguales a nosotros, pero hacerlo con alguien diferente es muy difícil y tú nos ayudaste a conseguirlo.”, las oraciones que están destacadas, nos enseñan que: a) Todos debemos querernos yrespetarnos aunque seamos diferentes. b) Es fácil querer yrespetar a alguien que no es igual a ti. c) Todos somos diferentes ypor eso no nos queremos igual. d) La gaviota estaba engañada ydebía saber la verdad. 21. ¿A qué fue Zorbas dónde la gata Bubulina? a) A tratar de conquistarla, porque todos los gatos andaban detrás de ella, por ser muylinda. b) A hablar con su amo, el poeta, para que los ayudara. c) A pedirle ayuda para enseñarle a volar a Afortunada. d) A pedirle que llamara al niño para que lo ayudara. 22. Cuando finalmente Afortunada voló, Zorbas dijo que al borde del vacío comprendió lo más importante. ¿A qué se refería con la frase: “Sólo vuela el que se atreve a hacerlo? a) Se refería a que no habría aprendido a volar si no la ayuda un humano ylos gatos. b) Se refería a que le irá bien, a la persona que se atrevan e intenten hacer lo que les gusta. c) Se refería que no todos pueden volar, porque no son gaviotas ni pájaros. d) Se refería a que la amistad es lo más importante en la vida. 23. ¿Cuál es el espacio dónde ocurren los hechos? a) En la casa del niño. b) En el Puerto de Hamburgo. c) En el bazar de Harry. d) Todas las anteriores. 24. ¿Cuál o cuáles son los personajes principales de la historia? a) Zorbas, Kengah, Matías, Afortunada yColonello. b) Zorbas, el niño, los ratones, las gaviotas, los gatos. c) Zorbas, Colonello, Secretario yAfortunada. d) Zorbas yla gaviota. II. ITEM DESARROLLO. 1. Narra un hecho de la historia en donde se vean reflejados los siguientes valores: (5 puntos) · AMISTAD: - COMPAÑERISMO: - COMPROMISO: - AMOR - ALEGRÍA: 2.- Narra en diezlíneascomomínimo,el capítulo que tú consideras que fue el más importante en la historia. Fundamenta por qué. (2 pts.)