Creación institucional.

1. CREACIÓN DE LA UNIDAD DE
GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
PUERTO BERMÚDEZ
PRESENTACIÓN
SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE MESA DE DIÁLOGO
“MESA DE DIÁLOGO PARA EL DISTRITO DE PUERTO
BERMÚDEZ EN ATENCIÓN A LOS PUEBLOS
INDÍGENAS DEL VALLE PICHIS”

2. Norma que crea la UGEL
Puerto Bermúdez
Ordenanza Regional N°
433-2018-G.R.P/CR

3. PUBLICACIÓN EN EL DIARI OFICIAL «EL PERUANO»
LA CREACIÓN DE LA UGEL PUERTO BERMÚDEZ

4. REUNIÓN DE CREACIÓN DE LA UGEL PUERTO BERMÚDEZ
AYUDA MEMORIA - CASO PUERTO BERMÚDEZ

5. REGISTRO PROVISIONAL PARA FUNCIONAMIENTO DE LA UGEL
PUERTO BERMÚDEZ

6. MINEDU AUTORIZA FUNCIONAMIENTO DE LA UGEL
PUERTO BERMÚDEZ COMO UNIDAD OPERATIVA

7. AMBITO JURISDICCIONAL TERRITORIAL DE LA UGEL PUERTO
BERMÚDEZ

8. NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE ATENDERÁ LA
UGEL PUERTO BERMÚDEZ
TIPO DE
GESTIÓN
NIVEL EDUCATIVO CANTIDAD TOTAL
PÚBLICA
PRONOEI 17
217
EDUCACIÓN INICIAL 69
EDUCACIÓN PRIMARIA 102
EDUCACIÓN SECUNDARIA 24
CEBE INICIAL 1
CEBE INTERMEDIO 1
EBA INICIAL INTERMEDIO 1
EBA AVANZADO 1
CETPRO 1
COMUNAL
EDUCACIÓN PRIMARIA 1
4
EDUCACIÓN SECUNDARIA 3
TOTAL 221

9. PROCESO DE TRANSFERENCIA PRESUPUESTAL DE LA UGEL
OXAPAMPA PARA LA UGEL PUERTO BERMÚDEZ

10. PROCESO DE TRANSFERENCIA PRESUPUESTAL DE LA UGEL
OXAPAMPA PARA LA UGEL PUERTO BERMÚDEZ

11. PROCESO DE TRANSFERENCIA PRESUPUESTAL DE LA UGEL
OXAPAMPA PARA LA UGEL PUERTO BERMÚDEZ
REQUERIMIENTO

12. PROCESO DE TRANSFERENCIA PRESUPUESTAL DE LA UGEL
OXAPAMPA PARA LA UGEL PUERTO BERMÚDEZ
REQUERIMIENTO

13. PROCESO DE TRANSFERENCIA PRESUPUESTAL DE LA UGEL
OXAPAMPA PARA LA UGEL PUERTO BERMÚDEZ
REQUERIMIENTO

14. DESIGNACIÓN DE DIRECTOR - UGEL PUERTO BERMÚDEZ

16. Proyecto Educativo Regional
2016 - 2021
Visión compartida al 2021.
Contamos con sistema educativo inclusivo y que asegura el respeto
por nuestra diversidad cultural y biológica; se articula a las
prioridades de política nacional e internacional y se inserta al
desarrollo científico y tecnológico nacional. Sus estudiantes
desarrollan y ponen en práctica los aprendizajes del perfil de
Educación Básica en diversas situaciones vinculadas a la práctica
social. La escuela es moderna, eficiente y con un liderazgo
pedagógico distribuido; sus docentes asumen un papel técnico, ético
y socializador de la profesión, son innovadores, con alto desempeño
y están revalorados. La gestión es orientada al ciudadano, territorial,
descentralizada, transparente y participativa. La educación superior
desarrolla la técnica en su más alto nivel y forma profesionales que
contribuyen con el desarrollo de la región y el país; pues, la
sociedad civil, la empresa y la sociedad en general están
comprometidos y contribuyen con la formación integral de sus
ciudadanos.

17. PER 2016 - 2021 Ejes estratégicos

18. OBJETIVOS
PEN

20. GOBIERNO
NACIONAL
GOBIERNO
REGIONAL
GOBIERNO LOCAL
MUNICIPALIDADDES
PROVINCIALES
MUNICIPALIDADES
DISTRITALES
DREP
UGEL
PASCO
DANIEL ALCIDES
CARRIÓN
OXAPAMPA
PUERTO
BERMÚDEZ
II EE
EBR - EBA - EBE
– ETP - ES
03
29
MM PP
MM DD
CC PP MUNICIPALIDADES DE
CENTRO POBLADOS 60
RELACIÓN TÉCNICO
NORMATIVA
PRESUPUESTO
ADMINISTRATIVO
ÓRGANO
ESPECIALIZADO
ÓRGANO
DESCONCENTRADO
DECRETO
SUPREMO
N° 015-2002-ED
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN N° 28044
DECRETO SUPREMO N° 011-2012-ED

21. ¿Cuál es la educación que queremos para
la región?

22. ¿DE QUÉ REALIDAD EDUCATIVA
PARTIMOS?
VIEJOS PROBLEMAS Y NUEVAS
PROMESAS

23. «Aquí, prima la cortesía, el respeto
y la puntualidad»

24. La línea axiológica que conduce nuestra gestión,
está basada en la práctica de valores como los de
carácter ético, social, cultural y estético del
desarrollo humano; es decir, los valores
predominantes en una determinada sociedad como
la nuestra.
La línea axiológica

25. Educar a un niño es proveerlo de conocimientos
y emociones consolidadas que le sirvan para
labrarse su propio destino. No es asignarle un
sendero y decirle que por ahí es por donde debe ir.
Enseñarlo a caminar es darle piernas, alas,
mente y energía para que examine todas las
rutas y se decida por la que más desee.

26. Gracias
Dr. GRIMALDO CRISTÓBAL APOLINARIO