plan de trabajo semestre 12-2

1. Universidad del Claustro de Sor Juana
Colegio de Arte y Cultura
Planeación semestral de actividades
Enero- julio de 2012
1) Nombre completo: Gustavo Luna López
2) Dirección electrónica: gustavollop@gmail.com
3) Máximo grado académico obtenido:
Maestría en Filosofía. UNAM. Facultad de Filosofía y Letras
Fecha de obtención: noviembre 2002.
Ingreso en 2002 al Doctorado en Filosofía. UNAM. Facultad de Filosofía y Letras.
2010 Candidato a Doctor
4) Títulos de los proyectos de investigación en los que participa y grado de avance de los
mismos:
Nombre del proyecto:
A) Tesis de Doctorado en Filosofía: Fenomenología de sí. Una aplicación de la
hermenéutica filosófica.
El Objetivo General del trabajo de investigación de Doctorado es demostrar la
necesidad del análisis fenomenológico de la narratividad de “lo que cuenta como una
vida” en la identidad del sujeto de imputación moral, para reconstruir la posición del
sujeto que el postestructuralismo (o neoestructuralismo) y la posmodernidad intentan
desarticular o disolver en redes de poder o códigos semiótico-semiológicos.
B) Seminario de Titulación: El objeto del arte
El Objetivo General del Seminario es que el alumno discuta sobre el objeto del arte
(en sus tres sentidos: i. análisis del contenido formal, ii. análisis del contenido material y
iii. análisis de la finalidad), de manera que al concluir el curso sea capaz de generar un
concepto claro sobre el objeto del arte (tanto cuál es el ente al que llamamos “obra de
arte” cuanto los fines que éste persigue y sus medios de legitimación).
El Seminario está dirigido primordialmente a alumnos egresados de la UCSJ y se
divide en tres módulos, que deben cubrirse completamente con un promedio mínimo de
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2. ocho para poder obtener el título. También se ofrece como Diplomado (si se cubre
completamente los tres módulos), para alumnos externos y público en general y como
curso (en este último caso, puede tomarse un solo módulo).
C) Seminario de Investigación: Experiencia estética y construcción de subjetividades
Este Seminario está dirigido a alumnos de la Universidad del Claustro de Sor
Juana interesados en la investigación y a los alumnos becarios del Programa de
Iniciación a la Investigación. El Objetivo General del Seminario es que el alumno se inicie
en los procesos de investigación en una etapa temprana de los estudios de Licenciatura en
Arte (aunque no se excluye que puedan participar alumnos de otras carreras –
básicamente de la Licenciatura en Filosofía y Estudios y Gestión de la Cultura) con algún
proyecto de investigación que pueda convertirse en Tesis de Licenciatura o en artículo
para revista, relacionado con el tema de la construcción de subjetividades a través de la
experiencia estética o a través del análisis de las diversas formas de producción de obras
de arte, su recepción, su difusión, su reinterpretación, etc., haciendo uso de teorías
estéticas y/o estudios de caso, análisis de obra, etc.
Se asignan dos horas a la semana para las sesiones del seminario, en las que los
alumnos elaborarán y desarrollarán un proyecto de investigación delimitando hipótesis,
objetivo, objeto de estudio, etc., y recibirán orientación sobre forma y contenido de parte
del tutor.
INVESTIGACIÓN
I. Publicaciones
Artículos:
Capítulos de libros:
II. Participación como ponente en congresos o seminarios
A la fecha se tiene solamente la invitación, como miembro de la Asociación
Filosófica de México, a participar como ponente en el Congreso Internacional de Filosofía
2013.
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3. III. Conferencias
IV. Otros
Actualización Docente
DOCENCIA
Se planea:
1) Incrementar la calidad académica a través de una práctica docente que haga
posible un aumento en los promedios de calificación, capacidades de escritura y de
investigación de los alumnos y en la producción de temas de investigación aplicables en
actividades del Colegio a través de las siguientes actividades:
 Introducir actualizaciones permanentemente y reelaborar los programas
académicos desarrollados, tanto en contenido como en bibliografía.
 Impartir las clases en tiempo y forma procurando cubrir los programas
asignados.
 Proveer criterios de evaluación claros y precisos conforme a los lineamientos del
programa de cada curso.
 Dar atención a los alumnos tanto dentro como fuera del salón de clases, respecto
a los contenidos de los cursos.
 Proporcionar bibliografía adicional para los alumnos interesados en ampliar su
conocimiento, criterios y herramientas de trabajo.
 Dar asesorías a los alumnos del colegio que requieran una atención más
personalizada para el desarrollo de investigaciones o proyectos relacionados con
su desarrollo profesional.
 Ofrecer tutoría permanente a estudiantes de las carreras de Arte y Estudios y
Gestión de la Cultura.
 Apoyar en el Colegio de Filosofía en asesorías, tutorías o consultas de alumnos y
profesores.
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4. 2) Suscitar la escritura y la investigación como parte de la evaluación en cada
curso a través de:
 Promover la elaboración de ensayos como parte de la evaluación semestral.
 Relacionar mi investigación con los cursos y retroalimentar con los estudiantes
los temas del programa y los temas de mi investigación.
 Impulsar el uso de bibliotecas, de Internet y trabajo de campo como método de
investigación.
 Proveer a los alumnos con los diversos usos de sistemas de notas y referencias;
explicar el manual de UCSJ; y cómo citar las fuentes de Internet, haciendo énfasis
en evitar el plagio.
3) Al final de cada unidad del curso, evaluar en conjunto con los alumnos hasta
dónde se ha cumplido con el programa, qué contenidos añadir y a cuáles dar prioridad.
Así pues, como parte de la actividad académica de docencia debe considerarse la
lectura y evaluación de reportes, tareas y ejercicios de cada curso, la planeación de
clases, la actualización permanente, la promoción de estudios de campo, etc., todo lo cual
requiere por lo menos de una a dos horas por materia a la semana –según lo desglosado
arriba.
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5. I. Cursos a impartir en la Universidad del Claustro de Sor Juana
DISTRIBUCIÓN DE HORAS
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
07:00-08:00 Estética de los Siglos
Preparación de XVII y XVIII
08:00-09:00 Preparación de clases Revisión del Plan de Estudios Revisión del Plan de Colegio de Arte
clases
Vigente de Arte Estudios Vigente de Arte
09:00-10:00 El Pensamiento
Estética y Teoría de
Habermas Crítico: Kant
las Artes
10:00-11:00 Colegio de Filosofía Tutoría de alumnos Colegio de Tutoría de alumnos
Colegio de Arte
Filosofía
11:00-12:00 Administrativo Administrativo
Estética de los Siglos Estética y
Semiótica
XVII y XVIII Teoría de las
Colegio de Arte
12:00-13:00 Colegio de Arte Artes
Investigación Investigación
Colegio de Arte
13:00-14:00 Estructuralismo y
Teoría Crítica
14:00-15:00 COMIDA COMIDA COMIDA COMIDA
Colegio de Filosofía
Tutoría de Iniciación a la
15:00-16_00 COMIDA Iniciación a la investigación
alumnos investigación
Preparación de clases
Preparación de
16:00-17:00 Preparación de clases Preparación de clases Preparación de clases
clases
Seminario de
16:00-20:00
Titulación
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6. II. Cursos a impartir en otras instituciones
No aplica.
III. Elaboración de programas
Se está trabajando en la elaboración de los programas académicos para las
materias que se impartirá este semestre, 2012-2.
Se planea participar en la revisión de los Planes de Estudio del Programa
Académico de la Licenciatura en Arte. Cada materia implica por lo menos cuatro horas a
la semana en actualizar los programas, tanto en contenidos como en bibliografía y/o el
replanteamiento de objetivos y actividades de evaluación.
IV. Dirección de tesis (especificar, en cada caso, si la tesis se encuentra en proceso o ha
sido concluida)
 Concluida y Aprobada: Mariana Montserrat Raya Pozos, “La sublimación del dolor
en Abramovic. Una revisión crítico-estética”. (Licenciatura en Arte. 100%)
 En proceso: Laura Espinoza P., “ ”. (Licenciatura en Arte. 85%)
V. Participación en algún seminario de titulación presencial o virtual. (Periodo y
resultados.)
Coordinación y participación en el Seminario de Titulación: El objeto del arte. Tres
módulos de 40hrs presenciales cada uno. Se planea que inicie el 20 de enero de 2012.
VI. Lector o lectora de tesis. Participación como sinodal.
Lector del “Catálogo Razonado de las Esculturas Habitables del Maestro Kiyoto
Ota. Hacia la dilucidación estética del binomio naturaleza-recreación plástica.”, de la
alumna Ingrid Margit Sjölander Sobrino, del Colegio de Arte.
VII. Participación en el Programa de tutorías.
Se planea la redistribución de los alumnos actualmente inscritos en el seminario
de Iniciación a la Investigación para participar como asesor o tutor junto con la Mtra.
Ilana Bolvitnik. Para ello se han asignado un mínimo de cinco horas a la semana.
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7. DIFUSIÓN
Se pretende contactar a los alumnos egresados para invitarles a participar en el
Seminario de Titulación que inicia el 20 de enero.
ADMINISTRATIVO
(No es obligatorio para profesores de asignatura que forman parte de los investigadores
de la UCSJ)
 Coordinar y dar seguimiento en el Programa de Prácticas Profesionales para las
carreras de Arte y Estudios y gestión de la cultura, así como dar apoyo cuando se
requiera en el Programa de Estadías Laborales, del PAPE.
 Participación en las juntas del Consejo Académico del Colegio.
 Participación en las juntas del Consejo Docente del Colegio.
 Evaluación y desarrollo del plan de estudios actual de la Licenciatura en Arte.
 Desarrollo de programas académicos para la nueva licenciatura en Arte.
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