2. ¿Por qué iban a matarlo? Manolo charla con Juliana sobre la clase de literatura: Juliana: ¿Has tenido clase de literatura hoy, Manolo? manolo: sí, hemos estudiado un cuento de Juan Rulfo, un estupendo escritor mexicano. ¿Lo conoces? juliana: No, no lo conozco muy bien. ¿Qué cuenta el cuento? Manolo: Cuenta una historia muy triste en que un personaje le pide a su hijo que diga a sus enemigos que no le maten. Juliana: ¿por qué iban a matarlo? Manolo: Ésa es otra historia que cuenta el cuento.
3. ¿Por qué iban a matarlo? Juliana: No te entiendo. ¿En el cuento hay dos historias? Manolo: Así es. Una es la historia de la desesperación de Juvencio Nava, el hombre al que van a matar. La otra, más antigua, nos la cuenta el protagonista. En ella, un asesinato cometido por Juvencio va a determinar toda su existencia de miedo y angustia. Juliana: me parece una historia muy interesante. María me dijo que su profesor de literatura se la leyó a sus compañeros la semana pasada.
4. ¿Por qué iban a matarlo? Manolo: sí es maravillosa. Debe ser uno de los mejores cuentos de la lengua española. Juliana: ¿Cómo se llama el cuento? Manolo: “¡Diles que no me maten!”; está en Un libro llamado El llano en llamas. Si quieres leerlo, te lo presto. Juliana: Sí, me encantaría conocer a ese autor. Es la segunda vez que oigo hablar de él y nunca he leído nada suyo. Manolo: De seguro que te gustará muchísimo.
5. Conociendo la lengua española Mire las frases abajo: ¿Conoces? ¡Pide! ¡Di! Te presto Leer
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7. Conociendo la lengua española “-¿Conoces el cuento diles que no me maten de Juan Rulfo? “ ¡Di a mis enemigos que no me maten!” Objeto directo LA ACCIÓN DEL VERBO RECAE DIRECTAMENTE SOBRE EL O.D ¿Di a quién? A mis enemigos/a ellos LA ACCIÓN DEL VERBO RECAE INDIRECTAMENTE SOBRE EL O.I
8. Conociendo la lengua española “-¿Conoces el cuento diles que no me maten de Juan Rulfo? ¡Di a mis enemigos que no me maten! Complemento directo/objeto directo ¿Qué conoces? El cuento Complemento indirecto/objeto indirecto ¿Di a quién? A mis enemigos/a ellos
9. Conociendo la lengua española -¿Conoces el cuento diles que no me maten de Juan Rulfo? no, no lo conozco. Complemento directo/objeto directo ¿Qué conoces? El cuento
10. Conociendo la lengua española ¡Di a mis enemigos que no me maten! !Diles que no me maten¡ Complemento indirecto/objeto indirecto ¿Di a quién? A mis enemigos/a ellos
11. Conociendo la lengua española Complemento directo/objeto directo Pronombres que reemplazan el O.D ME TE LO/LA NOS OS LOS/LAS Sustituyen: COSAS SERES HUMANOS SERES VIVOS NO HUMANOS
12. Conociendo la lengua española Complemento indirecto/objeto indirecto Pronombres que reemplazan el O.I ME TE LE NOS OS LES Sustituyen: COSAS SERES HUMANOS SERES VIVOS NO HUMANOS
13. Conociendo la lengua española Regla general: “No loconozco” – van antes del verbo Excepciones: “¿por qué iban a matarlo?” – infinitivo “ ¡Diles que no me maten, Justino!” – imperativo afirmativo “Leyéndolo me encantémuchisímo”- gerundio Colocación de los pronombres complemento
14. Conociendo la lengua española Cuando hay O.D e O.I en unamismaoración: “Si quieres leerlo, telopresto”. Colocación de los pronombres complemento Después es el C.D El C.I siempre es primero
15. ¡Diles que no me maten! ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS PRONOMBRES COMPLEMENTO? “...¡Di a mis enemigos que no me maten, Justino! Anda, vete a decir a mis enemigos eso. Que por caridad. Así di a mis enemigos. Di a mis enemigos que lo hagan por caridad...”
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17. ¡Gracias por la atencción! ESPERO QUE TE GUSTE EL CUENTO, LO RECOMIENDO A TODOS.
