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FICHA INDIVUDUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
J.N. LUIS BRAILLE T. MAT.
CICLO ESCOLAR 2015-2016
PRIMER GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________ EDAD: ______________
PESO: _____ _____ _____ TALLA: _____ _____ _____
DESARROLLOFÍSICOY SALUD
ASPECTO: COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO
COMPETENCIA: Mantieneelcontrol demovimientos queimplicanvelocidady flexibilidadenjuegos y actividades deejercicio físico.
ASPECTOS A OBSERVAR EVAL.
INICIAL
EVAL.
INTERMEDIA
EVAL. FINAL
SI NO SI NO SI NO
1.-Conocimiento desu cuerpo
1.1 Identifica distintas partes desu cuerpo.
1.2 Mueve distintas partes desu cuerpo.
2.-Habilidadesbásicas
2.1 Gatea con movimientos coordinados depies y manos
2.2 Repta conmovimientos depies y manos separándoseun poco del piso
2.3 Camina con movimientos coordinados depies y manos
2.4Correrdando pasos rápidos,conmayor fasedevuelo.
2.5 Salta enel piso con ambos pies
2.6 Lanza una pelota pequeña
3.-Ubicación espacial
3.1 Dentro-fuera
3.2 Lejos-cerca
3.3 Arriba-abajo
4.-Equilibrio
4.1 Mantienecontrol delmovimientodelcuerpo durante untiempo determinado 3 seg.
4.2 Controla su cuerpoen movimientos y desplazamientos caminando enuna línea recta.
5.-Juega
5.1 Atendiendo reglas, respetándolas
5.2 Utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar,rodary capturar.
6.-Coordinación
6.1 Alternar desplazamientos depies y manos encuatro puntos.
6.2 Saltando con pies juntos en aros
ASPECTO: COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO
COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos detrabajo quelepermiten resolver problemas y realizaractividades diversas
ASPECTOS A OBSERVAR EVAL.
INICIAL
EVAL.
INTERMEDIA
EVAL. FINAL
SI NO SI NO SI NO
1.-Juegacon materiales
7.1 Librementey descubrelos distintos usos que puededarles.
7.2 Practicandolas medidas deseguridad quedebeadoptar al usarlos.
ASPECTO: PROMOCIÓN DELA SALUD
COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera
de ella.
ASPECTOS A OBSERVAR EVAL.
INICIAL
EVAL.
INTERMEDIA
EVAL. FINAL
SI NO SI NO SI NO
Percibeciertos cambios que presenta su cuerpo:
8.1 Respiración
8.2 Corazón
8.3 Sigue las indicaciones para realizar medidas dehigienepersonal como lavarselas manos al finalizar
la clase
8.4 Atiendereglas deseguridad y evita ponerseen peligro
Profr. Hugo Manuel MenesesRodríguez
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  • 1. FICHA INDIVUDUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA J.N. LUIS BRAILLE T. MAT. CICLO ESCOLAR 2015-2016 PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________ EDAD: ______________ PESO: _____ _____ _____ TALLA: _____ _____ _____ DESARROLLOFÍSICOY SALUD ASPECTO: COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO COMPETENCIA: Mantieneelcontrol demovimientos queimplicanvelocidady flexibilidadenjuegos y actividades deejercicio físico. ASPECTOS A OBSERVAR EVAL. INICIAL EVAL. INTERMEDIA EVAL. FINAL SI NO SI NO SI NO 1.-Conocimiento desu cuerpo 1.1 Identifica distintas partes desu cuerpo. 1.2 Mueve distintas partes desu cuerpo. 2.-Habilidadesbásicas 2.1 Gatea con movimientos coordinados depies y manos 2.2 Repta conmovimientos depies y manos separándoseun poco del piso 2.3 Camina con movimientos coordinados depies y manos 2.4Correrdando pasos rápidos,conmayor fasedevuelo. 2.5 Salta enel piso con ambos pies 2.6 Lanza una pelota pequeña 3.-Ubicación espacial 3.1 Dentro-fuera 3.2 Lejos-cerca 3.3 Arriba-abajo 4.-Equilibrio 4.1 Mantienecontrol delmovimientodelcuerpo durante untiempo determinado 3 seg. 4.2 Controla su cuerpoen movimientos y desplazamientos caminando enuna línea recta. 5.-Juega 5.1 Atendiendo reglas, respetándolas 5.2 Utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar,rodary capturar. 6.-Coordinación 6.1 Alternar desplazamientos depies y manos encuatro puntos. 6.2 Saltando con pies juntos en aros ASPECTO: COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos detrabajo quelepermiten resolver problemas y realizaractividades diversas ASPECTOS A OBSERVAR EVAL. INICIAL EVAL. INTERMEDIA EVAL. FINAL SI NO SI NO SI NO 1.-Juegacon materiales 7.1 Librementey descubrelos distintos usos que puededarles. 7.2 Practicandolas medidas deseguridad quedebeadoptar al usarlos. ASPECTO: PROMOCIÓN DELA SALUD COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. ASPECTOS A OBSERVAR EVAL. INICIAL EVAL. INTERMEDIA EVAL. FINAL SI NO SI NO SI NO Percibeciertos cambios que presenta su cuerpo: 8.1 Respiración 8.2 Corazón 8.3 Sigue las indicaciones para realizar medidas dehigienepersonal como lavarselas manos al finalizar la clase 8.4 Atiendereglas deseguridad y evita ponerseen peligro Profr. Hugo Manuel MenesesRodríguez FOTO