GUIA INGLES 7 # 2 .pdf

COLEGIO LA DIVINA ENSEÑANZA
GUÍA DE APRENDIZAJE
AÑO LECTIVO 2021
EDUCAMOS CON AMOR PARA FORMAR MENTES SANAS Página 1 de 20
DOCUMENTO ESTANDAR SGC Código: Versión: 01
PROCESO ACADEMICO AC-PR VIGENTE
Estudiante:
Docente: Valeria Franco
Modulo del área: Inglés
GUIA Nº 2 PERÌODO: II GRADO: Séptimo
Temas: Presente simple - Auxiliares do y does, presente continuo - verbo to be
Ejes temáticos:
• Past simple
• Conectors
• WH questions
• Pronombres possesivos
• Verbos
Metas de Aprendizaje:
• Expresarse y comunicarse en inglès usando el presente simple, auxiliar do
does,presente continuo, verbo to be,
• Conocer los pronombres personales, y los posesivos.
• Saber identificar los verbos
Preguntas Esenciales:
• ¿Reconoce las oraciones en presente simple?
• ¿Sabe hacer oraciones utilizando los verbos?
• ¿Sabe expresarse en ingles usando los pronombres personales?
Evidencias:
• Pronuncia bien las oraciones en inglés
• Conoce los verbos en inglés
• Conjuga oraciones en inglés utilizando los conectores de secuencia.
• Se comunica abiertamente con su profesor y compañero utilizando el verbo to be el
do y el does
Materiales Requeridos:
Lápiz - Diccionario - Crayones

AÑO LECTIVO 2021
COMO VAMOS
Corresponde a los procesos de valoración del aprendizaje y evalúa si los aprendizajes
de los estudiantes son significativos. También se busca que el
estudiante sea responsable y controle su proceso de aprendizaje, es decir, su
habilidad de autorregulación.
Esta sección está conformada por tres ejes:
COEVALUACION:
Coevaluación. Se presenta en la sección de Reflexiono y trabajo con mis
compañeros, en la cual se mide la aprehensión de los conceptos, competencias y
procedimientos esenciales a manera de aprendizaje colaborativo.
El objetivo de esta sección es que el estudiante se vea frente a sus pares y los
reconozca como interlocutores válidos. A este respecto, el estudiante podrá comparar
sus respuestas con las de sus compañeros.
HETEROEVALUACION
Heteroevaluación. En el apartado titulado Le cuento a mi profesor, se establece un
diálogo entre el docente y el estudiante para medirlos alcances y logros
especialmente de carácter procedimental (saber hacer) de las competencias, por
medio de matrices que estipulan los criterios de calidad básicos de la unidad. Las
matrices se ajustan desde los enunciados o metas de desarrollo y los criterios propios
del Decreto1290 de 2009.
AUTOEVALUACION
Debe tener en cuenta los siguientes criterios:
Autoevaluación. Corresponde a la sección Participo y aprendo, franja que cierra el
proceso de valoración con una matriz en donde el estudiante se evalúa. Igualmente,
esta sección permitirá establecer los procesos de mejoramiento para las unidades
subsiguientes.
_
Glosario:

AÑO LECTIVO 2021
Frases interrogativas WH en el presente simple
Sólo debemos usar primero la palabra WH y luego la estructura descrita en la
sección anterior sobre DO y DOES:
✓ When do I have to return this movie? / ¿Cuándo tengo que devolver esta
película?
✓ What do you do when you are at a boring party? / ¿Qué haces cuando
estás en una fiesta aburrida?
✓ Why does he drive his car so fast at night? / ¿Por qué él conduce su auto
tan rápido en la noche?
✓ How does she manage to have 3 jobs? / ¿Cómo se las arregla ella para
tener 3 trabajos?
✓ When does it snow in Manchester? / ¿Cuándo nieva en Manchester?
✓ How often do we need to take them to the park? / ¿Con qué frecuencia
tenemos que llevarlos al parque?
✓ Where do they usually go swimming? / ¿Dónde suelen ir a nadar?

AÑO LECTIVO 2021
1. What ____ you want to do?
2. When ____ you leaving?
3. When ____ you leave for school in the morning?
4. Where ____ you do your homework?
5. What time ____ you eat dinner last n
6. How much ____ it cost?
7. When ____ you do yoga this morning?
8. Why ____ they not there last week?
9. Why ____ you wearing my jacket?
10.Where _____ she lives?
Actividad 1: Observa el video https://youtu.be/o24tpCah7Q4 Así se usan los
auxiliares DO y DOES en inglés - Presente Simple
Nombre del estudiante:
Fecha de entrega:

AÑO LECTIVO 2021
Actividad 2: responde las siguientes preguntas con información real sobre ti
https://youtu.be/Cs_fz4L9IFY
Fecha de entrega:

AÑO LECTIVO 2021
Yes/No Questions in Simple Present
Para hacer preguntas cuya respuesta sea Sí o No en el presente simple debemos
usar los auxiliares Do y Does. Does para los pronombres HE (él), SHE (ELLA), IT.
Do para I (Yo), You (Tú, usted, ustedes), We (nosotros y nosotras), They (ellos,
ellas, vosotros y vosotras).
Como tal estas palabras no tienen un significado que se pueda traducir al español,
pero se usan para indicarle a la otra persona que estamos preguntando sobre algo
del presente.
Ejemplos:
✓ Do I look like my brother? / ¿Me parezco a mi hermano?
✓ Do you like fishing in the afternoon? / ¿Te gusta pescar por la tarde?
✓ Does he remember to wake you up every day? / ¿Él se acuerda de
despertarte todos los días?
✓ Does she speak more than 4 languages? / ¿Ella habla más de 4 idiomas?
✓ Does it snow in Ecuador? / ¿Nieva en ecuador?
✓ Do we need to call her before the meeting? / ¿Necesitamos llamarla antes
de la reunión?
✓ Do they sing their favorite song every morning? / ¿Cantan su canción
favorita cada mañana?
La respuesta a estas preguntas normalmente es Yes o No:
A: Do you like writing poems? / ¿Te gusta escribir poemas?
B: Yes, I do. / Sí
En ocasiones la respuesta a las preguntas en presente simple puede ser diferente
a Yes o No:

AÑO LECTIVO 2021
A: Do you like writing poems? / ¿Te gusta escribir poemas?
B: I hate poetry. / Odio la poesía.
1. _______ you know how to write an analytical essay?
2. _______ he go to museums at least once a month?
3. _______ she leave home before her son?
4. _______ they swim in the lake near their home?
5. _______ you think that dress is too expensive?
6. _______ he live in Los Angeles?
7. _______ you live near the school?
8. _______ she work as a manager at the Local Bank?
9. Escoge la oración interrogativa gramaticalmente correcta:
a. When does they sell their organic products?
b. When they sell their organic products?
c. When do they sell their organic products?
10. Escoge la oración interrogativa gramaticalmente correcta:
a. When does they sell their organic products?
b. When they sell their organic products?
c. When do they sell their organic products?
Do Does
Do Does
Do Does
Do Does
Don’t Doesn’t
Don’t Doesn’t
Don’t Doesn’t
Don’t Doesn’t
Actividad 3: Escoge la respuesta correcta para completar las siguientes
oraciones interrogativas. https://youtu.be/o24tpCah7Q4
Fecha de Ejecución:

AÑO LECTIVO 2021
¿Qué es un conector en inglés?
Un conector es una palabra (Ejemplo, and: y) o conjunto de palabras (Ejemplo, As
a result: Como resultado) que su usa para unir frases u oraciones. La función de
estas palabras es que al usarlas de manera correcta nos ayudan a organizar mejor
lo que decimos y lo que escribimos en inglés.

AÑO LECTIVO 2021
However
Furthermore
As a result
So
Therefore
On the other hand
Nevertheless
I believe
I think
Such as
For example
Así - De esta manera - así que
Por lo tanto
Además – Es más
Sin embargo
Como consecuencia - como resultado
Creo
De todas maneras – De todos modos
Por otro lado
Por ejemplo
Yo pienso
Tales como
Actividad 4: Une con los conectores correspondientes
Actividad 5: Completa las oraciones con el pronombre correcto.

AÑO LECTIVO 2021
Who is Kate? Kate is my friend. ____ is a teacher.
Her
He
She
His
Who is this man? This is Henry. _____ is my boss.
His
Her
He
She
Do you know Tom? Yes, I know _____.
she
he
her
him
I don't see them. Do _____ see them?
you
I

AÑO LECTIVO 2021
they
me
We are going to the cinema. Do you want to come with _____?
we
them
us
you
I love this book! Did you read _____?
it
he
they
she
Where are Tom and Kate living? _____ live next to my house.
She
They
He
We
Where's the cat? _____ is in the garden.
It
Its
She
He
It's Mary's birthday today. I called _____ this morning.
she
him

AÑO LECTIVO 2021
her
it
Amy and John are my new friends. I really like _____.
they
them
him
her
Actividad 6: Marca la respuesta correcta
Fecha de ejecución:
Estudiante:
This car is ____ car. This car is his.
he
her
his
hers
This house is our house. This house is ____.
our
ours
we
its
This hat is my hat. This hat is ____.
I
me
mine
its
This is your bike. This bike is ____.

AÑO LECTIVO 2021
you
your
yous
yours
This is ____ dog. This dog is hers.
her
his
hers
she
These are ____ children. These children are theirs.
theirs
them
they
their
1. We bought that house last year. It is _______________.
2. This car belongs to Mr. and Mrs. Smith. It is _______________.
3. I think I saw John drop this pen. I think it is _______________.
4. This book is _______________. It has my name on it.
5. My brother and I made that chair. It’s _______________.
6. Excuse me. This phone is _______________. You forgot to take it with you.
7. Her sister drew the picture. It’s _______________.
Actividad 7: Llena los espacios en blanco a continuación para completar las
oraciones.

AÑO LECTIVO 2021
8. The little boy shouted, “Give the ball to me! It’s _______________!”
9. That’s _______________. We bought it last night at the department store.
10. The bicycles were _______________, so they rode them home after school.
11. A: Are you sure this book belongs to your mother? B: Yes, it’s _____________.
12. This is _______________ - you ordered the pizza. I ordered the spaghetti.
13. A: Is this Robert’s? B: No, it’s not _______________.
14. I think these keys are _______________. I left them on the table.
15. Thomas can find his classroom, but Susan and Mary can’t find
_______________.
Actividad 8: Completa las oraciones de abajo utilizando ING al final de cada
verbo.

AÑO LECTIVO 2021
1. I am (watch) _____________________ TV with my family.
2. Why are you (stop) _____________________ the car?
3. Julia is (have) _____________________ lunch in the cafeteria.
4. My wife and I are (plan) _____________________ to travel next summer.
5. Richard is (pay) _____________________ his telephone bill.
6. I am (talk) _____________________ to my friend on the phone.
7. She is (show) _____________________ the report to her boss.
8. My friends are (meet) _____________________ each other in New York.
9. I am (fill) _____________________ the bucket with water.
10. The barber is (cut) _____________________ my hair.
11. Are you (eat) _____________________ breakfast now?
12. I think our team is (win) _____________________ the game!
Ahora Crea 6 oraciones utilizando la misma estructura de las oraciones de arriba:

AÑO LECTIVO 2021
Actividad 9: Found the verbs at the crossword

AÑO LECTIVO 2021
Actividad 10: Encuentra los 18 verbos en su forma continua

AÑO LECTIVO 2021
Actividad 11: Elige la respuesta correcta.
Fecha de ejecución:
Estudiante:
Which of the following is an auxiliary verb?
go
take
do
be
want
have got
make
have
say
_______you like coffee?
Go
Take
Do
He ____ waiting for the bus.
is
wants
has got
We _______ got 3 dogs.
make
have
say

AÑO LECTIVO 2021
I ____ to the gym every day.
want
go
do
They ________ playing football.
are
do
is
________he live alone?
Do
Has
Does
put on make up / leave / steal / lipstick / easel / cook / sketch /
yawn / wait / terrible / slap / fall down / scold / chase
Actividad 12: Observa las imágenes y escribe una historia utilizando los verbos
de abajo en su forma con ING

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