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Problemática: 
Los municipios conurbados suman más de 15, que depen-den 
de la oferta educativa a nivel medio superior y supe-rior 
en su mayoría de Acayucan, el número de estudiantes 
supera casi en un 50% el cupo a nivel medio superior, por 
lo que gran parte de los estudiantes que terminan la se-cundaria 
se quedan si poder acceder a otro nivel de estu-dios. 
Realidad: 
La educación abierta en realidad no existe en las institu-ciones 
que mencione y que al visitarlas y verificar cual es 
su “Sistema Abierto”, nos damos cuenta que es y sigue 
siendo el sistema tradicional, solo que cargadas las clases 
de la semana a un sábado o domingo, pero continúan 
siendo presenciales, poco tienen de abiertas o hibridas 
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  • 1. Problemática: Los municipios conurbados suman más de 15, que depen-den de la oferta educativa a nivel medio superior y supe-rior en su mayoría de Acayucan, el número de estudiantes supera casi en un 50% el cupo a nivel medio superior, por lo que gran parte de los estudiantes que terminan la se-cundaria se quedan si poder acceder a otro nivel de estu-dios. Realidad: La educación abierta en realidad no existe en las institu-ciones que mencione y que al visitarlas y verificar cual es su “Sistema Abierto”, nos damos cuenta que es y sigue siendo el sistema tradicional, solo que cargadas las clases de la semana a un sábado o domingo, pero continúan siendo presenciales, poco tienen de abiertas o hibridas por lo menos.