1. Recursos:
En este punto se utilizaran las cuatro “R”, pues es la clave del buen desarrollo de los cursos.
Primero; La utilización o reutilización de materiales, pre- viamente revisados, como apoyo didáctico de profesores y alumnos.
Segundo: Adaptación, los materiales pasaran de la etapa cuantitativa a cualitativa, cuantos y cuales, desechando los que no sean confiables o estén fuera de materias, este punto es fundamental pues los trabajos elaborados por los alumnos, nos darán pie a un nuevo material para que pue- da ser consultado por otras personas.
Tercero: Profesores y alumnos tendrán que conocer el ma- terial elaborado por la comunidad, para poder retomar lo esencial y mezclar de forma lógica los materiales para que puedan ser consultados en un futuro inmediato.
Cuarto: Todos los participantes en este sistema tendrán que enviar sus materiales es decir distribuirlos y compar- tirlos con sus compañeros, para aclarar dudas, la redistri- bución de materiales es una de las bases de retroalimen- tación en la educación abierta.
Recursos académicos:
Al ser el sistema de bachillerato abierto, oficial, tendremos que revisar primero los textos sugeridos por quienes eva- luaran o darán validez para la obtención del certificado de educación media superior, el apoyo de los portales, que existen muchos en relación a este nivel de educación, es- pecíficos por materia, además de las redes sociales y otros recursos de los motores de búsqueda por INTERNET.