Este documento describe una escala de evaluación de las inteligencias múltiples de Gardner. Evalúa 7 de las 8 inteligencias mediante preguntas de autorreporte para orientación vocacional. Se asigna un puntaje a cada escala dividiendo el puntaje obtenido entre el máximo posible para esa escala.

1. ESCALAS EVOLUTIVAS DE EVALUACION DE INTELIGENCIAS MULTIPLES C.BRANTON SHEARER 1995

2. CARACTERISTICAS SE EVALUAN 7 DE LAS 8 INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNER ES UNA PRUEBA DE AUTORREPORTE SU OBJETIVO ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL SE DEBE RESPONDER TODAS LAS PREGUNTAS EVITANDO RESPUESTAS AZAROSAS

3. CORRECCION SE ASIGNA PUNTAJE DE ACUERDO A LA FRECUENCIA CON QUE EL ALUMNO SE SIENTE IDENTIFICADO CON LA PREGUNTA A= 1 B= 2 C= 3 D= 4 E= 5 F= 0

4. CORRECCION CALCULAR EL PUNTAJE DE CADA ESCALA DIVIDIR POR EL PUNTAJE MAXIMO PARA CADA ESCALA MUSICAL 1-14 14 70 CORPORAL 15-27 13 65 LOGICO 28-44 17 85 ESPACIAL 45-59 15 75 LINGÜÍSTICA 60-79 20 100 INTERPERSONAL 80-97 18 90 INTRAPERSONAL 98-106 9 45 ITEMS N°ITEMS PTJE MAX

5. INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNER TIPO ACCION APRENDIZAJE LINGÜÍSTICA VERBALIZAN ESCUCHAN LEEN, ESCRIBEN LOGICO-MATEM CONCEPTUALIZAN ABSTRAEN, RAZONAN, CATEGORIZAN ESPACIALES VISUALIZAN OBSERVAN, PINTAN DIBUJAN, IMAGINAN

6. INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNER TIPO ACCION APRENDIZAJE MOTRIZ DRAMATIZAN TOCAN, SIENTEN, SE MUEVEN MUSICALES ARMONIZAN CANTAN, TARAREAN INTERPERSONALES FRATERNIZAN RELACIONAN, COOPERAN, ENSEÑAN

7. INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNER TIPO ACCION APRENDIZAJE INTRAPERSONALES INTERNALIZAN REFLEXIONAN INDIVIDUALIZAN ESCOGEN NATURALISTAS RECONOCEN RECONOCEN Y CLASIFICAN FLORA Y FAUNA