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MATRIZ DE HERRAMIENTAS PARA EVALUAR LOS APENDIZAJES
Nivel : Primaria
Grado : 6°
Bimestre : IV
Título : Celebrandonuestroaniversario
Integrante : Berenice Pizango Inuma
Blog : http://berenicepizango.blogspot.com
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO HERRAMIEN
TAS
DESCRIPCIÓN
Personaliza
entornos virtuales.
1. Modifica un entorno virtual personalizado
cuando clasifica aplicaciones y herramientas de
navegación, para utilizarlo según las
necesidades,elcontexto y las actividades en las
que participa.
Ardora  Crea un paquete de actividades
multimedia, personalizando cada
una de las actividades con las
herramientas del programa Ardora,
teniendo como tema central el
aniversario de la institución
eduativa.
SE
DESENVU
EVE EN
LOS
ENTORNO
S
VIRTUALE
S
GENERAD
OS POR
LAS TIC.
Gestiona
información del
entorno virtual.
Interactúa en
entornos virtuales.
 Crea objetos
virtuales en
diversos formatos.
2. Emplea portafolios digitales cuando organiza la
información que obtuvo de manera que esté
disponible para actividades frecuentes.
Google site  Los estudiantes crean un Google Site
para almacenar sus trabajos, videos,
imágenes realizadas por el
aniversario de la Institución
Educativa.
3. Accede a entornos virtuales establecidos,
mediante credenciales de identificación digital
y considerando procedimientos seguros, éticos
responsables; por ejemplo ingresar a una red
social
-Google+  Los estudiantes se unen a Google+
iniciando sesión con su correo y
descubre comunidades.
Personaliza
entornos virtuales.
Gestiona
información del
entorno virtual.
Interactúa en
entornos virtuales.
4. Construye objetos virtuales a partir de
información seleccionada de diversas fuentes y
materiales digitales que respalden sus
opiniones o posturas en los diversos trabajos
que realiza. ejemplo el estudiantes hace uso de
un presentador visual
Ardora  Los estudiantes crean esquemas y
crucigramas con información e
imágenes sobre el aniversario de la
Institución Educativa y lo guardan en
Html.
5. Participa en actividades comunicativas con
entornos virtuales compartidos mediante el
uso de diversas herramientas y medios
digitales.
Villaplanet-
Educared
 Utilizan villaplanet para fortalecer
sus habilidades comunicativas
enfrentando retos de comunicación
y avanzando de niveles.
6. Elabora documentos de hoja de cálculo y
presentaciones digitales utilizando diferentes
recursos digitales multimedia y aplicaciones de
simulación interactiva de la cuando presenta
ideas y proyectos
Prezi  Utiliza Prezi para crear una
presentación sobre el aniversario de
la institución educativa con videos e
imágenes.
SE
DESENVU
EVE EN
LOS
ENTORNO
S
VIRTUALE
S
GENERAD
OS POR
LAS TIC.
Crea objetos
virtuales en
diversos formatos.
7. Programa secuencias lógicas cuando simula
procesos o comportamientos de acuerdo a la
construcción de un diseño elaborado para
presentar soluciones
Etoys  Crean un mundo en Etoys con
diálogos y movimientos alos objetos.
8. Utiliza herramientas de software y plataformas
digitales cuando aprende diversas áreas del
conocimiento de manera autorregulada y
consciente
Educaplay  Los estudiantes ingresan al entorno
virtual de Educaplay con su correo
para crear rompecabezas y
pupiletras con imágenes de la
institución educativa.

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Matriz de evaluación

  • 1. MATRIZ DE HERRAMIENTAS PARA EVALUAR LOS APENDIZAJES Nivel : Primaria Grado : 6° Bimestre : IV Título : Celebrandonuestroaniversario Integrante : Berenice Pizango Inuma Blog : http://berenicepizango.blogspot.com COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO HERRAMIEN TAS DESCRIPCIÓN Personaliza entornos virtuales. 1. Modifica un entorno virtual personalizado cuando clasifica aplicaciones y herramientas de navegación, para utilizarlo según las necesidades,elcontexto y las actividades en las que participa. Ardora  Crea un paquete de actividades multimedia, personalizando cada una de las actividades con las herramientas del programa Ardora, teniendo como tema central el aniversario de la institución eduativa.
  • 2. SE DESENVU EVE EN LOS ENTORNO S VIRTUALE S GENERAD OS POR LAS TIC. Gestiona información del entorno virtual. Interactúa en entornos virtuales.  Crea objetos virtuales en diversos formatos. 2. Emplea portafolios digitales cuando organiza la información que obtuvo de manera que esté disponible para actividades frecuentes. Google site  Los estudiantes crean un Google Site para almacenar sus trabajos, videos, imágenes realizadas por el aniversario de la Institución Educativa. 3. Accede a entornos virtuales establecidos, mediante credenciales de identificación digital y considerando procedimientos seguros, éticos responsables; por ejemplo ingresar a una red social -Google+  Los estudiantes se unen a Google+ iniciando sesión con su correo y descubre comunidades. Personaliza entornos virtuales. Gestiona información del entorno virtual. Interactúa en entornos virtuales. 4. Construye objetos virtuales a partir de información seleccionada de diversas fuentes y materiales digitales que respalden sus opiniones o posturas en los diversos trabajos que realiza. ejemplo el estudiantes hace uso de un presentador visual Ardora  Los estudiantes crean esquemas y crucigramas con información e imágenes sobre el aniversario de la Institución Educativa y lo guardan en Html. 5. Participa en actividades comunicativas con entornos virtuales compartidos mediante el uso de diversas herramientas y medios digitales. Villaplanet- Educared  Utilizan villaplanet para fortalecer sus habilidades comunicativas enfrentando retos de comunicación y avanzando de niveles. 6. Elabora documentos de hoja de cálculo y presentaciones digitales utilizando diferentes recursos digitales multimedia y aplicaciones de simulación interactiva de la cuando presenta ideas y proyectos Prezi  Utiliza Prezi para crear una presentación sobre el aniversario de la institución educativa con videos e imágenes.
  • 3. SE DESENVU EVE EN LOS ENTORNO S VIRTUALE S GENERAD OS POR LAS TIC. Crea objetos virtuales en diversos formatos. 7. Programa secuencias lógicas cuando simula procesos o comportamientos de acuerdo a la construcción de un diseño elaborado para presentar soluciones Etoys  Crean un mundo en Etoys con diálogos y movimientos alos objetos. 8. Utiliza herramientas de software y plataformas digitales cuando aprende diversas áreas del conocimiento de manera autorregulada y consciente Educaplay  Los estudiantes ingresan al entorno virtual de Educaplay con su correo para crear rompecabezas y pupiletras con imágenes de la institución educativa.