2.  En el análisis se identifican tres
categorías por las cuales el tema de
estándares de calidad:
 1. conceder licencias o controlar el
funcionamiento
 2. normativa o reglamentación de los
jardines infantiles
 3. estimulación de procesos de
mejoramiento de la calidad atreves de
la acreditación o certificación

3.  La información revisada sobre las
propuestas de los seis países, pueden
identificar componentes y tendencias
de estándares de calidad para la
prestación de servicio de educación
inicial así:
 Procesos pedagógico
 Salud y nutrición
 Administración de servicios
 infraestructura

4.  La salud, nutrición, higiene y seguridad
en la mayoría de los países se
caracterizan por ser condiciones que
corresponden pedagógico/formativo y
al proyecto educativo institucional, es un
componente especifico de protección y
cuidado