1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
BAJA CALIFORNIA
Plantel Mexicali
Ecología y Medio Ambiente I
“Principios Básicos de la Ecología”
Profesor:
Humberto Larrinaga Cunningham.
Alumno:
Jaime Nayib Araiza Quiroz.
Grupo:
607.
CICLO ESCOLAR 2013-1 27 DE FEBRERO DEL 2013, MEXICALI, B.C.

2. Introducción:
La importancia de este trabajo es conocer y aprender los
conceptos clave que contiene la materia de ecología, así como la
relaciones que tiene con las ciencias auxiliares y sus divisiones
para entender de una manera más fácil la materia de Ecología y
Medio Ambiente.

3. Ciencia:
Es el conjunto de conocimientos
sistemáticamente estructurados, y susceptibles
de ser articulados unos con otros. La ciencia
surge de la obtención del conocimiento
mediante la observación de patrones regulares,
de razonamientos y de experimentación en
ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se
construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales
y sistemas metódicamente organizados.
ECOLOGIA:
Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución,
abundancia y como esas propiedades son afectadas por la interacción
entre los organismos y su ambiente. En el ambiente se incluyen las
propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores
abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que
comparten ese hábitat (factores bióticos).
EDUCACION AMBIENTAL:
Es el proceso de reconocer valores y aclarar
conceptos para crear habilidades y actitudes
necesarias, tendientes a comprender y apreciar
la relación mutua entre el hombre, su cultura y
el medio biofísico circundante. También La

4. educación ambiental es una corriente internacional de pensamiento y
acción. Su meta es procurar cambios individuales y sociales que
provoquen la mejora ambiental y un desarrollo sostenible.
DIFERENCIA DE EMA Y DE EA:
La EA (Educación Ambiental) se caracteriza por ser el proceso en la
aprendemos la importancia que tiene nuestro medio ambiente en el ser
humano y para todos los seres vivos del mundo y la EMA (Educación del
Medio Ambiente) es el estudio de todas las ramas de la ecología y también
estudia a todos los seres vivos y su entorno.
AUTOECOLOGIA:
Estudia las adaptaciones de las especies individuales a su ambiente y las
relaciones que mantienen con él. La sinecología, la otra aproximación de
la ecología, estudia las biocenosis y los ecosistemas.
DEMOECOLOGIA:
Es una rama de la demografía que estudia
las poblaciones formadas por los
organismos de una misma especie desde el
punto de vista de su tamaño (número de
individuos), estructura (sexo y edad) y
dinámica (variación en el tiempo).

5. SINECOLOGIA:
Es la ciencia que estudia como un todo las relaciones entre las
comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra.
La sinecología es el estudio de comunidades, es decir medios ambientales
individuales y las relaciones entre las especies que viven ahí. Estudia las
relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el
medio en el que vive.
DIVISIONES DE LA ECOLOGIA:
• Autoecología: Estudio de las relaciones entre un solo tipo de
organismo (una especie) y el medio en que vive.
• Sinecología: Estudio de las relaciones entre diversas especies
pertenecientes a un mismo grupo y el medio en que viven.
• Dinámica de poblaciones: Estudia las causas y modificaciones de la
abundancia de especies en un medio dado.
• Ecología aplicativa: Representa la tendencia moderna de protección a
la naturaleza y el equilibrio de ésta en el medio ambiente humano rural
y urbano.
• Ecología de sistemas: Es la rama más moderna de esta ciencia; utiliza
las matemáticas aplicadas en modelos matemáticos y de computadora
para lograr la comprensión de la compleja problemática ecológica.

6. • Ecología microbiana: La 'ecología microbiana' es la rama de la ecología
que estudia a los microorganismos en su ambiente natural, los cuales
mantienen una actividad continua imprescindible para la vida en la
Tierra.
CIENCIAS AUXILIARES Y SU RELACION:
• Paleontología: Al estudiar los cambios sufridos por organismos que
vivieron anteriormente.
• Genética: Al estudiar el comportamiento de los genes en
poblaciones naturales.
• Microbiología: Al estudiar a los microorganismos (reino Fungi,
Monera, Protista)
• Economía: Aprovechamiento de recursos naturales.
• Cartografía: Estudia los mapas y facilita la localización de los
ecosistemas.
• Geografía: Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna,
climas, etc.

7. Conclusión:
Como seres humanos tenemos que aprender la importancia que
tiene conocer nuestro ambiente que nos rodea, así como los
seres vivos que habitan en ese hábitat y tener conciencia para no
dañar nuestro medio ambiente que es el hogar de muchos seres
vivos y de nosotros.

8. BIBLIOGRAFIA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%c3%ada
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental
http://www.monografias.com/trabajos15/educacion-
ambiental/educacion-ambiental.shtml