TICS

1. “Año de la diversificación productiva y del
fortalecimiento de la educación”
CURSO:
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION II
TEMA:
COMO REDUCIR LA CONTAMINACION DEL AGUA EN EL CENTRO POBLADO DE
PARAGSHA MEDIANTE EL USO DE LAS TICS
DOCENTE:
Prof. ZAVALA ROSALES, Percy
ALUMNO:
Est. ESCALANTE LAZARO, Jhonathan Stewar
PASCO – PERÚ
2015

2. CONTAMINACION DEL AGUA
 1. ¿QUE ES EL AGUA?:
Es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno
de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas
de vida. En su uso más común, con agua nos referimos a la sustancia en su estado
líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma
gaseosa que llamamos vapor.

3. La contaminación hídrica o contaminación del agua :
 Es una modificación de esta, generalmente provocada por el ser humano,
que la vuelve impropia o peligrosa para el consumo humano, la industria,
la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los
animales.
 Si bien la contaminación de las aguas puede provenir de fuentes naturales
(como, por ejemplo, la ceniza de un volcán la mayor parte de la
contaminación actual proviene de actividades humanas.

4. Análisis de la contaminación del agua en el distrito Simón Bolívar:
 De un tiempo a esta parte, las localidades de Champamarca, Quiulacocha y
Paragsha, son protagonistas de una historia que involucra, especialmente,
los niños, niñas y mujeres en edad fértil, que sin ser parte de la trama, se
han visto afectados algunos de ellos irreversiblemente.
 Estas poblaciones ubicadas en el distrito de Simón Bolívar, provincia de
Pasco; ven pasar a empresas mineras, que sin miramiento alguno
destruyen y contaminan sus terrenos pastizales, sus puquios, riachuelos y
lagunas; destruyen lenta y dolorosamente su existencia así como su
identidad e historia; los destructores y asesinos: desmontes, relaves, agua
ácida, polvos tóxicos y la mentalidad usurera de sus propietarios.

5. Análisis del agua centro poblado paragsha – simón bolívar:
Los análisis se han efectuado con un espectrofotómetro en UV/VIS monorayo. La
espectrofotometría es el método de análisis óptico más usado en las investigaciones biológicas. El
espectrofotómetro es un instrumento que permite comparar la radiación absorbida o transmitida
por una solución que contiene cantidad desconocida de soluto, y otra que contiene cantidad
conocida de la misma sustancia.
La situación de la calidad de las aguas se encuentra en una situación crítica, principalmente por
los impactos de la actividad minera. A pesar de una abundancia de recursos en toda la zona (ver
el capítulo sobre el área de estudio) el abastecimiento para la población es bastante reducido,
muchos barrios no tienen agua si no una hora diaria o cada dos días.

7. Sobre el Agua de Consumo Humano en Cerro de Pasco.
 La situación no mejora tampoco cuando hablamos de las aguas del caño de la ciudad de Cerro de Pasco, y
en particular de Chaupimarca. Allí el agua, además de llegar por solo una hora cada día, es bastante
contaminada. En particular esta agua tiene valores muy altos de aluminio, estaño, cromo, plomo y arsénico.
 Estos metales (en particular los últimos tres) son particularmente tóxicos y se encuentran en
concentraciones muy elevadas en el agua que todo el mundo bebe y que usa para cocinar y limpiarse.
Importante es confirmar que estos metales no se van al hacer hervir el agua, si no se concentran aún más.
Así que toda la población de Cerro de Pasco está sujeta a una contaminación por metales debido a la
contaminación del agua de consumo humano.

9. 4. ¿COMO REDUCIR LA CONTAMINACION DEL AGUA EN EL CENTRO POLBADO DE
PARAGSHA MEDIANTE EL USO DE LAS TICS?
Las TICs y la protección del medio ambiente:
 En el siglo XXI, las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs) están
ayudando a promover grandes cambios sociales, culturales y económicos. La inclusión
de las TIC en las empresas, universidades, institutos y en general en la vida cotidiana
hace que nuestras vidas sean más dinámicas. Que disminuyamos en gastos y tiempo de
desplazamiento, en podernos comunicar de manera inmediata con amigos y clientes al
otro lado del mundo.
 Al introducir soluciones no agresivas para el medio ambiente mediante el uso de las TIC
en las actividades con los clientes estaremos contribuyendo a reducir toneladas de
emisiones de gases generadores del efecto invernadero y al reducir el uso de papel
también se reducirá la tala de bosque para la elaboración del mismo.

10. OBJETIVOS PARA REDUCIR LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN EL CENTRO
POBLADO DE PARAGSHA A TRAVES DE LAS TICS.
 Reconocer las acciones que realizan las personas y perjudican el recurso
hídrico.
 Sensibilizar a todos desde los niños hasta los adultos, acerca de la
importancia de dar buen uso y manejo de los recursos hídricos.
 Analizar el impacto de la contaminación del agua que causan las personas
por medio de imágenes y videos a través de las tics.
 Formar un grupo ecológico que ayude a mantener los buenos hábitos
para conservar el recurso hídrico en un buen estado a través de una
aplicación móvil la cual ayudara a nuestra problemática de contaminación
del agua en el centro poblado de paragsha.

11. METODOLOGIA PARA REDUCIR LA CONTAMINACION DEL AGUA A TRAVEZ
DE LAS TICS
 Mostrar documentales y videos acerca de las condiciones actuales del planeta.
 Preguntar a Las personas sobre qué harían si no contarán con agua, energía y
áreas verdes.
 agua contiene valores muy altos de aluminio, estaño, cromo, plomo y arsénico.
Estos metales (en particular los últimos tres) son particularmente tóxicos y se
encuentran en concentraciones muy elevadas en el agua que todo el mundo
bebe y que usa para cocinar y limpiarse. Importante es confirmar que estos
metales no se van al hacer hervir el agua, si no se concentran aún más .para
ello se creara un aplicación móvil (celular) que ayude netamente a una buena
conservación del recurso hídrico ya sea de cuanto tiempo debemos hervirla
antes de tomar o en qué estado debemos de conservarlo y cuanto de cloro
debemos de agregar para el consumo humano.

12. Nuevos instrumentos TIC para la educación
Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TIC se convierten en un
instrumento cada vez más indispensable en las instituciones
educativas donde pueden realizar múltiples funcionalidades para la
conservación y concientización del recurso hídrico en cerro de Pasco ya que
con las redes sociales se puede hacer se puede crear grupos que ayuden a
sensibilizar a las personas y así formar un nexo común:
 Fuente de información (hipermedial).
 Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para
el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos)