Proyecto Pedagógico de Aula "Guardianes del Agua" realizado por docentes del Colegio Edmundo Velázquez.

1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2015
PROYECTO DE AULA EN TIC
TITULO DEL PROYECTO: Guardianes del Agua
DOCENTES A CARGO:
Luis Esteban Manzano Useche
Margarita Arevalo
Jesús Alfredo Pérez Navarro
Jairo Alonso Carrascal Castilla
FORMADORA: Mónica Yadira Pabón Sánchez.
1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Uno de los grandes problemas ambientales es la escasez de agua, lo cual es una
preocupación en los niños, porque les afecta directamente a ellos, debido a que la
mayoría habita en zonas donde se presentan problemas con este recurso.
Por tal motivo se pretende desarrollar este proyecto con los estudiantes del grado
quinto de la Institución Educativa Colegio Edmundo Velázquez, cuyo propósito es
que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que
se manifiesten en una relación responsable con el medio natural.
2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es la importancia de agua como recurso natural del medio ambiente?
3. JUSTIFICACIÓN
Teniendo en cuenta la frase del autor Vygotski “el ser humano aprende en la
interrelación con el medio ambiente allí su capacidad cognitiva, destrezas y
habilidades” por esto es importante que el estudiante conozca su naturaleza en
especial los elementos que le proporcionan la vida, el cuidado, la conservación
y el buen uso de esta, nos garantiza el cubrimiento de una necesidad básica e
indispensable para la subsistencia de todos los seres vivos. A pesar de ser una
región rica en fauna, flora y fuentes hídricas hasta el momento no se habían
tomado las medidas necesarias para la conservación de la naturaleza, y en
especial el cuidado del agua.

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Este proyecto “Guardianes del Agua” tiene como propósito enseñarle al
estudiante lo importante del cuidado del agua (ríos, lagunas, quebradas)
además de los arboles, suelo, animales acuáticos, terrestres, pájaros que en
conjunto hacen parte del medio ambiente. En sí, solucionar la destrucción y el
desabastecimiento del agua y que este problema no afecte las generaciones
futuras.
4. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar una estrategia pedagógica que genere en el estudiante del grado
quinto una cultura para el cuidado y uso racional del agua.
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Comprender las relaciones existentes entre los sistemas naturales y
sociales.
 Aprender a darle un buen uso al agua en las diferentes actividades de
nuestra vida cotidiana como aseo personal y aseo del hogar.
 Apoyar la creación de un grupo ambiental, en búsqueda de la conservación
y cuidado del agua.
6. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
Importancia de cuidar el Agua
El Día Mundial del Agua fue propuesto en 1992 durante una conferencia de las
Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo, y se celebró por primera
vez el 22 de marzo de 1993.
Para este 2013, el tema principal en el marco del Día Mundial del Agua es
“cooperación en la esfera del agua” que es crucial para la seguridad, la lucha
contra la pobreza, la justicia social y la igualdad de género.
Es por eso, que en el marco de esta celebración, recordamos la importancia del
agua en nuestra vida y te damos algunos consejos para cuidarla.
Agua, una palabra fundamental para nuestra sociedad. Líquido vital que día con
día toma más relevancia en el panorama mundial debido a la importancia que
tiene en todos los ámbitos de nuestra vida como en sectores de salubridad,
industrial, social, económico entre muchos otros.
Sin agua no podríamos vivir, es por eso necesario que tomemos conciencia de la
importancia que tiene en el desarrollo de nuestra vida y orientemos más esfuerzos

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para cuidarla. El ahorro de agua por parte de cada uno de nosotros es
fundamental ya que el desperdicio que se hace por individuo es muy alto.
Es importante seguir recomendaciones muy fáciles y sencillas que debemos
insertar en nuestro estilo de vida, para que en un futuro no suframos la falta del
vital líquido. Aquí te dejamos algunas muy sencillas:
 No lavar automóviles con mangueras.
 Tomar baños en el menor tiempo posible. De 5 a 10 minutos es lo
recomendable
 Revisar tuberías en nuestras casas para verificar que no haya fugas.
 Lavarse los dientes con un vaso de agua y no abrir toda la llave.
De la misma manera si eres responsable de un pequeño, enséñalo a cuidar el
agua y seguir estos lineamientos que servirán de mucho en el futuro. Puede ser
que todos ya sepamos esto y lo hayamos leído cientos de veces, pero es
momento de analizarlo y llevarlo a la práctica, que será la parte importante de este
ejercicio.
Tomado de: http://site.oxfammexico.org/la-importancia-de-cuidar-el-agua/
Importancia del Agua para la Vida
El agua y el paisaje: El agua está en muchos lugares: En las nubes; en los ríos, en
la nieve y en el mar. También está donde no la podemos ver, como en el aire
mismo, en nuestro cuerpo, en los alimentos y bajo la tierra. Además, el agua
cambia de un lugar a otro.
El agua es necesaria para la vida del hombre, los animales y las plantas.
Todos sabemos que el agua es indispensable para la vida y que si dejáramos de
tomarla moriríamos en pocos días.
Un 70% de nuestro cuerpo está constituido por agua; encontramos agua en la
sangre, en la saliva, en el interior de nuestras células, entre cada uno de nuestros
órganos, en nuestros tejidos e incluso, en los huesos.
Además de agua para beber, nosotros los seres humanos utilizamos agua en casi
todas nuestras acciones, es decir, la requerimos para preparar alimentos, lavar
ropa o trastes, aseo personal, riego de cultivos, cría de animales, fabricación de
productos, producción de energía, etc.
Como sabemos, el agua es un líquido incoloro, insípido e inodoro; es decir, no
tiene color, sabor ni olor cuando se encuentra en su mayor grado de pureza. Es un

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elemento vital ya que sin ella no sería posible la vida de los seres vivos (animales
o plantas).
Se llama agua potable a la que se puede beber y aguas minerales a las que
brotan generalmente de manantiales y son consideradas medicinales para ciertos
padecimientos. Las aguas duras se caracterizan porque, si se hierven, dejan en el
fondo del recipiente un residuo calcáreo; no sirven para beberlas y como no
producen espuma con el jabón tampoco sirven para lavar.
El agua potable es indispensable para la vida del hombre, pero escasea en la
medida que la población aumenta y porque lamentablemente es desperdiciada por
personas ignorantes y carentes del sentido de responsabilidad y solidaridad
humana. Después del aire, el agua es el elemento más indispensable para la
existencia del hombre. Por eso es preocupante que su obtención y conservación
se esté convirtiendo en un problema crucial; por ello debemos empezar a actuar.
Traer agua a la ciudad es muy difícil y muy costoso; casi toda la que consumimos
proviene de sitios muy lejanos. En el caso de nuestra región el agua se transporta
desde el Río Colorado, cerca de Mexicali.
En todas las actividades humanas el agua está presente: en la ciudad se utiliza
para la alimentación, la higiene, el riego de parques, bosques y jardines, y para
fines industriales.
El agua ha sido importante en nuestro planeta desde que se inició la vida,
reflejándose en la historia. En nuestro país, antes de que llegaran los Españoles
los indígenas adoraban a Tlaloc y Chac, dioses viejos, dioses de la lluvia;
indispensables para que el agua no faltara.
Los nahuas creían que los niños eran un regalo de los dioses y que antes de ser
niños, nadaban en el agua en forma de pececitos de jade.
Los antiguos griegos consideraban que el agua era uno de los cuatro elementos
básicos del universo. Esta creencia viajó por todo el mundo durante siglos sin
perder fuerza; hoy, los científicos afirman que el agua existió desde la formación
de la Tierra y que en los océanos se originó la vida.
El Agua en la Vida diaria.
Todas las formas de vida conocidas dependen del agua. El agua es parte vital de
muchos procesos metabólicos en el cuerpo. Cantidades significantes de agua son
usadas durante la digestión de la comida. Sin embargo, algunas bacterias y
semillas de plantas pueden entrar a un estado criptobiótico por un período de

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tiempo indefinido cuando se deshidratan, y vuelven a la vida cuando se devuelven
a un ambiente húmedo.
Cerca del 72% de la masa libre de grasa del cuerpo humano está hecha de agua.
Para su adecuado funcionamiento nuestro cuerpo requiere entre uno y tres litros
de agua diarios para evitar la deshidratación, la cantidad precisa depende del nivel
de actividad, temperatura, humedad y otros factores. El cuerpo pierde agua por
medio de la orina y las heces, la transpiración y la exhalación del vapor de agua
en nuestro aliento.
Los seres humanos requieren agua pobre en sales y otras impurezas. Entre las
impurezas también se cuentan sustancias químicas o, en otro sentido,
microorganismos perjudiciales. Algunos solutos son aceptables y hasta deseables
para un sabor apropiado. El agua adecuada para beber se llama agua potable.
Tomado de: http://gurrumina.galeon.com/aficiones1692939.html
7. ARTICULACIÓN TIC
Para el desarrollo del Proyecto “Guardianes del Agua”, se realizó una
investigación del tema a través de la web, se descargaron videos educativos sobre
la temática, y se utilizaron los computadores como herramienta de apoyo
educativo.
Con la ayuda de la aplicación Blogger se publicó el Proyecto pedagógico que se
realizó con los estudiantes y las evidencias recopiladas en el desarrollo de este.
8. METODOLOGIA
Este proyecto se ejecutara de la siguiente manera y se llevaran a cabo varias
actividades didácticas que nos ayuden lograr los objetivos.
Actividades:
1. Se presentarían fotografías de las quebradas y ríos donde se visualizaría las
riquezas de agua, fauna y flora que tenemos en la región, en donde
explicaremos que es el agua, cual es su importancia y de qué manera nos
veríamos afectados si esta nos hace falta.
2. Saldremos a ser un pequeño recorrido para observar los pocos lugares (ríos y
quebradas) que aun están en buen estado.

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3. Presentación de una película que haga énfasis en la naturaleza lugares que
fueron talados y otros lugares que no. Para que los estudiantes reflexionen y
saquen sus propias conclusiones sobre lo observado en la película y la
realidad que se vive escribirían en sus cuadernos todas estas diferencias.
4. Se seleccionaran los estudiantes que tengan buen rendimiento en el desarrollo
de las actividades con el fin de establecer un grupo ambiental, en búsqueda de
la conservación y cuidado del agua.
9. EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso integral y permanente de análisis y observación del
niño y la niña y de su aprendizaje, así como de la participación y creación de
ambientes pedagógicos favorables para su desarrollo por parte del docente.
En la evaluación debe participar el estudiante, dar su opinión sobre lo que se
trabajo, su esfuerzo y el progreso que ha experimentado en las actividades
desarrolladas.
La evaluación se establecerá de la siguiente manera:
Evaluación inicial: Que saben los estudiantes sobre el tema, conceptos previos
que poseen y referentes de aprendizaje.
Evaluación del proceso: Que están aprendiendo, como están resolviendo sus
problemas con relación a las dudas que le genera el proyecto, motivación de los
estudiantes alrededor del proyecto.
Evaluación del producto: Que aprendieron los niños con relación a los
conceptos que traían con relación al tema del proyecto, como se da el trabajo en
equipo, exposición de experiencias.
Tomado de: http://Es.Scribd.Com/Doc/58345157/Proyecto-Pedagogico-De-Aula-Coco-El-
Cocodrilo#Scribd

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10. CRONOGRAMA
Actividades Abril Mayo Junio Julio
1. Consulta de la información correspondiente al
tema del proyecto.
2. Elaboración de estrategias pedagógicas.
3. Elaboración de las actividades pedagógicas.
4. Socialización de las actividades a desarrollar.
5. Desarrollo de la temática en el aula.
6. Ejecución y seguimiento de la temática.
7. Evaluación de las competencias.
CONCLUSIÓN
Con este proyecto de aula busca concientizar a los estudiantes del cuidado y el
buen uso del agua como parte fundamental de nuestro desarrollo integral en todas
sus dimensiones cognitivo, corporal, socio afectivo, estético, espiritual y
comunicativa. Haciendo énfasis en valores como el amor, respeto para la
conservación de la naturaleza, la vida y el sentido de pertenencia de nuestra
región y sus recursos buscando bienestar social.
WEBGRAFÍA
 http://site.oxfammexico.org/la-importancia-de-cuidar-el-agua/
 http://gurrumina.galeon.com/aficiones1692939.html
 http://Es.Scribd.Com/Doc/58345157/Proyecto-Pedagogico-De-Aula-Coco-El-
Cocodrilo#Scrib