Libro de criminalistica

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE
Facultad de Derecho y Ciencia Política
Escuela Profesional de Derecho
Departamento de Derecho
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA
CRIMINOLOGIA
Señores estudiantes.
Como profesor de la presente asignatura, expreso a ustedes a mi cordial saludo y bienvenida
al CURSO , de Criminologia, Mi nombre es Alfonso Reynaldo FUENTES CALCINO, Doctor
en Derecho y Maestro en Derecho Penal Criminal Perito Criminalistico ESCRI-PNP, Profesor,
Licenciado en Administración y Ciencias Policiales, Abogado, Grados Académicos de
Magíster en Derecho, con mención en Gestión de Políticas Publicas Derecho Constitucional
y miembro del Colegio de Doctores en Educación del Perú.
El enorme progreso tecnológico experimentado por nuestro siglo ha acarreado, por una parte,
el nacimiento de nuevas ciencias y, por otra, el desarrollo de ciencias cuyos orígenes no se
remontan más allá del siglo pasado. En este último caso se encuentra la Criminalistica, cuyo
concepto, objeto de estudio, metódico y fin trataremos de aclarar en el presente curso de
naturaleza teórico-técnico-práctica, cuyo aprendizaje conduce a la aplicación de los
principios, doctrina y normas de las Diferentes Ciencias Forenses aplicadas a la Criminalistica
habilitando al egresado en el Derecho Probatorio para ejercer su carrera profesional con
probidad y éxito.
El contenido del curso comprende dos unidades. La Primera trata sobre la Criminología en las
Ciencias Penales y Criminológicas La Criminología como Ciencia Empírica e
Interdisciplinaria, La Importancia de la Criminología, Método y Técnicas de la
Investigación Criminológica, Funciones de la Criminología, Historia de la Criminología, La
Criminalidad, La Victimología y los Modelos Teóricos Explicativos de las Conductas
Delictivas.
La Segunda Unidad comprende: La Criminología y su aporte en la Prevención del
Crimen,.Explicaciones Teóricas, Prevención y Tratamiento de las Conductas No delictivas, El
Sistema de Control Penal, Criminología Aplicada: Fines de la Criminología, La Determinación
causal del Delito, Modelos y Sistemas de Reacción al Delito, El Etiologísmo y las Corrientes
Críticas y los Problemas de la Criminología en la Actualidad.
La virtualización del curso constituye un material educativo interactivo entre el profesor y los
alumnos, a través del uso intensivo de tecnología en el proceso de aprendizaje y orienta
personalizadamente la formación del estudiante. El escenario donde se desarrollará la
asignatura será el aula virtual, utilizando el foro de debates para interrelacionar las ideas,

análisis y comentarios de los temas tratados. El estudiante participará en las tareas
encomendadas para cada sesión de aprendizaje.
La Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, mediante sus entornos de formación
abierta y el uso intensivo de tecnología, a través de esta metodología de aprendizaje de
cursos virtuales se destaca con las principales universidades del país y del mundo, que
brindan servicios educativos de calidad y forman profesionales competentes.
Durante el desarrollo del curso será de tipo interactivo, ágil y dinámico, simplificando el
proceso de aprendizaje y explicaciones complejas, con la finalidad que el estudiante
desarrolle su iniciativa y capacidad reflexiva en su proceso de formación profesional, dentro
de una cultura de desarrollo, paz y justicia.
Por tanto, invito a los participantes a involucrarse activamente en el aprendizaje de esta
asignatura de Criminología que orienta y facilita el acceso a la probática y la argumentación
del derecho y las demás disciplinas criminalisticas auxiliares del derecho penal y procesal
penal, y otras que la ciencia jurídica criminologica que pueda crear.
¡Alumno (a) el que estudia triunfa……fórmate con valores, actualízate y triunfarás en la vida,
como persona y como profesional!
El Profesor
Dr. Alfonso R. FUENTES CALCINO
Profesor Criminologia
Facultad de Derecho

CONTENIDO DE LA SESION 01
CRIMINOLOGIA
TEMA 1. “CRIMINOLOGÍA COMO CIENCIA EMPÍRICA E
INTERDISCIPLINARIA”
1.- CONCEPTO Y ALCANCE DE LA CRIMINOLOGIA
La Criminología es el conjunto ordenado de saberes empíricos sobre el
delito, el delincuente, el comportamiento socia/mente negativo y sobre los
controles de esta conducta. Su ámbito científico puede caracterizarse de
modo preciso con los tres conceptos básicos de delito, delincuente y control
del delito. A ellos hay que agregar también lo que concierne a la víctima y
a la prevención del delito.
La palabra «criminología» deriva del latín crimen, se atribuye al
antropólogo francés TOPINARD (1879). El jurista italiano GAROFALO
utilizó el concepto por primera vez para denominar su libro «Criminología»
(1885). El nombre se ha generalizado. Junto a la palabra Criminología nos
encontramos también con las de Psicología criminal (desde 1792),
Sociología criminal (desde 1882): Biología criminal (desde 1883), es decir,
las llamadas Criminologías enlazadas con otras disciplinas. Sin embargo,
tomadas en sentido estricto, hacen sólo referencia a ámbitos
individualizados de investigación y a diversas perspectivas de la
Criminología. Sobre ello apenas existe discusión dentro de la ciencia
criminológica, tal como está representada en los ámbitos de especialidades
jurídicas.
No existe ni dentro ni fuera de Alemania una determinación conceptual de
la Criminología unitariamente vinculante o predominante. Sin embargo,
pese a las divergentes acentuaciones, las opiniones sobre qué es lo que se
entiende en la actualidad por Criminología no difieren mucho. Hay
unanimidad respecto a que la Criminología es una ciencia empírica.
Además, en general, se mantiene el criterio de que la ciencia criminológica
se ocupa del delito y del delincuente, así como del control del delito en lo
que respecta a la ejecución de las sanciones criminales, la prognosis y el
tratamiento del delincuente (sobre ello, véanse en particular los § 19 y 20).
Finalmente se está de acuerdo en que también materias como el
alcoholismo, la asocialidad, las actividades socialmente molestas, la
prostitución y el suicidio pertenecen al objeto de la Criminología. A esto no
se opone el hecho de considerar en exceso vago e impreciso el concepto

colectivo socio lógico criminal de la conducta desviada. El conocimiento
criminológico tiene que referirse, por ello, principalmente a hechos
observables e intersubjetivos comprobables del campo de su problemática.
Las especulaciones, opiniones y juicios de valor no bastan, por más que
puedan, sin embargo, por su parte, ser objeto de la investigación empírica.
Los resultados, por lo demás, no deben obtenerse accidental, sino
sistemáticamente, de ahí que tampoco deban ser ordenados
«anecdóticamente». A más de esto, los «pasajeros ensayos críticos» no
satisfacenlas exigencias científicas.
Hay diversidad de opiniones en lo esencial sobre la función y eficacia de las teorías
criminológicas, así como sobre la orientación interdisciplinaria y también sobre la
amplitud y denominación de los «aledaños» de la criminalidad. Se discute, además,
sobre la significación criminológica de la investigación de la personalidad, la
orientación de la praxis y el control del delito, incluidas la selección, policía y
criminalística. Últimamente se sustentan di versas maneras de pensar sobre el concepto
de empirismo, así como sobre las finalidades, principios de investigación y papel de la
Criminología.
CRIMINOLOGÍA Método - empirismo e interdisciplinariedad
Objeto - Análisis;
Delito, delincuente, víctima, control social
Funciones
- explicar y prevenir el delito
- intervenir en la persona
- evaluar modelos de respuesta
Criminología como ciencia
• Aporta información válida, fiable y contrastada: sale del análisis y
evaluación de la realidad
• Ciencia empírica =/= Ciencia exacta
DERECHO PENAL POLICÍA CRIMINAL CRIMINOLOGÍA
Ciencia jurídica Ciencia empírica
Método deductivo Método de análisis de la realidad sistemático
• Escuela clásica: trata al crimen como hecho individual y abstracción
jurídica

• Escuela positivista: delito y delincuente dejan de ser abstracciones
jurídicas. De los dogmas se pasan a los factores sociales e
individuales
• Criminología nace en contraposición al Derecho Penal
• Se supera la contraposición
• El Derecho Penal necesita al empirismo de la Criminología para no
dar la espalda a la realidad del delito (despotismo no ilustrado)
• La Criminología necesita al Derecho Penal para transformar sus
estudios a un marco legal que posibilite la práctica del saber
empírico: respeto a las garantías de seguridad e igualdad en un
Estado de Derecho.
CRIMINOLOGÍA POLICÍA CRIMINAL DERECHO PENAL
Sustrato empírico Opciones y estrategias Marco del Estado de Derecho
asumibles por el adaptación a él legislador y poderes públicos
Modelos de criminología según su emplazamiento institucional
 Modelo europeo-occidental:
• Está subordinado a la institución del Derecho
• Ciencia joven con muchos marcos de estudio que provocan un
pluralismo errático (sociología, psiquiatría, biología)
 Modelo socialista:
• Vinculado al marxismo-leninismo
• Se define como “elemento parcial de la dirección de la sociedad”
• Función instrumental al servicio de una Policía Criminal guardián
del sistema: se considera una ciencia aplicada
• Está mediatizada por el dirigismo político bajo la supervisión de
fiscales generales
• La sintonización de los métodos empíricos del modelo socialista con
las ciencias experimentales de otros países no es bien recibido por el
metodológico “marxismo-leninismo”
 Método anglo-americano:
• Queda enmarcado bajo las ciencias sociales y la sociología,
quedando independiente del marco jurídico: gran éxito y aceptación
• Por tres razones:

• rápida sintonización con los problemas reales de la sociedad
americana
• gran rigor empírico
• ausencia de problemas entre criminólogos y juristas
o Nace el positivismo criminológico-italiano: gira hacia la
etiología del positivismo criminológico biologicista. Función
auxiliar y legitimada del Derecho Penal
Concepto criminológico del delito
o El concepto del Derecho Penal sobre delito no es compatible
ya que no contempla factores previos al crimen, esfera social
del infractor,etc…
o El concepto filosófico de “delito natural” tampoco es
compatible.
o El concepto sociológico de “conducta desviada” es muy
limitado ya que enmarca la desviación desde un punto de vista
subjetivo: es la sociedad la que decide lo que es desviado de lo
que no lo es.
o La explicación científica requiere modelos teóricos en
continuo adelantamiento
o La Criminología ve el delito como “problema social y
comunitario”: la comunidad crea el delito y encuentra
soluciones positivas
o Empatía con el crimen: compromiso con el escenario del
delito.
o El concepto de delito queda relativizado por la reacción o
control social.
La persona del delincuente como objeto
o En la etapa positivista adquirió gran protagonismo
(delincuente como realidad biopsicopatológica)
o En la etapa moderna, gira para centrarse en objetos
politicocriminales, dejando en segundo plano al hombre
o Se centra en la conducta delictiva misma, la víctima y el
control social

UNIDAD BIOPSICOLÓGICA UNIDAD BIOPSICOSOCIAL
Funciones de la Criminología
o Consiste en informar a la sociedad y a los poderes públicos
sobre:
Delito-delincuente-Víctima-Control Social
o De la información se pasa a la prevención y a la intervención
en el núcleo del delito y el hombre delincuente.
o No es una ciencia academicista (formulación de teorías y
conceptos)
o Es un campo de estudio centrado en la solución de conflictos
(históricos, sociales, personales, etc…)
o La información sobre el problema criminal es válida y fiable,
con tres ámbitos:
• Explicación científica
• Prevención del delito
• Intervención en el delincuente
o La explicación científica requiere modelos teóricos en
continuo adaptamiento con conocimiento previo de su génesis
y su dinamismo
o La intervención del delito debe ir más allá del método penal de
disuasión, tomando otras variables también relevantes.
o La intervención en el hombre:
• Impacto real de la pena aplicada
• Programas de reinserción en sentido funcional
• Mentalizar a la sociedad de que el problema es de la comunidad y no
del ámbito legal en exclusiva.
BIBLIOGRAFIA
o CARRARA, FRANCHESCO. Programa del curso de Derecho Criminal,
tomo I. Depalma. Buenos Aires, Argentina. 1944.
o Luis Marcó del Pont "Criminología Latinoamericana" (ILANUD, 1983)
o Rosa del Olmo "America Latina y su Criminología" (3ª edic. 1987).
o FERRI, ENRRICO. Los nuevos horizontes del Derecho y del
Procedimiento
Penal.
o Centro Editorial de Góngora. Madrid, España. 1887.

o FERRI, ENRRIQUE. Principio de Derecho Criminal. Editorial Reus.
Madrid, España. 1933.
o JIMENEZ DE ASUA, LUIS. Tratado de Derecho Penal, tomo II.
Buenos
Aire, Argentina. 1950.
o PEREZ, ALVARO. Curso de Criminología. Editorial Temis. Bogotá,
Colombia. 1986.
o PESET, JOSE L. y PESET, MARIANO. Lombroso y la Escuela
Positivista
Italiana. CSIC. Madrid, España. 1975.
o SAINZ CANTERO, JOSE. La Ciencia del Derecho Penal y su
Evolución.
Bosh, S.A.. Barcelona, España. 1975.
o VILLALOBOS, IGNACIO. La Crisis del Derecho Penal En México.
Jus.
México. 1948.
o Código Penal.
o Código Procesal Penal.
o www.gacetajuridica.com.pe
o www.pj.gob.pe
o www.abogadoperu.com.pe.

Criminología
CONTENIDO DE LA SESION 02
IMPORTANCIA DE LA CRIMINOLOGÍA
El presente, se trata de una breve y sintética sesión explicativa de aspectos
básicos relacionados a la Criminología, sus principios, evolución y en
especial la denominada Criminología Clínica, referente al estudio y
tratamiento de delincuentes en las Instituciones carcelarias.
La Criminología pretende conocer la realidad para explicarla.
El Derecho valora, ordena, y orienta aquella con una serie de criterios
axiológicos. La criminología se aproxima al fenómeno delictivo sin
prejuicios, sin mediaciones, procurando obtener una información directa
de éste.
La Criminología es una ciencia empírica, pero no necesariamente
"experimental". El método "experimental" es un método empírico, pero
no el único, y no todo método empírico, sin embargo, tiene por fuerza
naturaleza experimental.
Pero el método empírico no es el único método criminológico. Pues
siendo el crimen, en definitiva, un fenómeno humano y cultural,
comprender el mismo exigirá del investigador una actitud abierta y
flexible. Intuitiva, capaz de halla las sutiles aristas y múltiples
dimensiones de un profundo problema humano y comunitario.
Relacionada a otras ciencias, la Criminología
junto a la Criminalística es una de las Ciencias más jóvenes, quienes día a
día vienen evolucionando junto a la dinámica del estudio del delito,
delincuente y conducta humana disvaliosa.
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Criminología
Muchos son los precursores tanto Europeos como
Americanos quienes dieron origen al nacimiento de esta ciencia los que se
puede señalar entre otros a Lombroso, Garofalo, Nicéforo, Ferri, Benigno
Di Tullio, Fratelli-boca, Etiemme De Greeff, Hesnard, Stephan Huwitz,
Seelig, Jean Pinatel, José Ingenieros, etc quienes supieron con mucho
esfuerzo brindar el científico estudio del delincuente y el delito,
desarrollando así los primeros tratados, hipótesis y la edición de sus
trabajos, a través de diversos textos en donde explicaban los resultados
arribados en cuanto al tratamiento de esta problemática (delito-
delincuente).
La palabra Criminología deriva del latín criminis
y del griego logos, que significa el tratado o estudio del crimen y el delito-
delincuente.
Las definiciones, incumbencias, divisiones y
alcances de esta Ciencia, fueron variando de acuerdo a los distintos autores,
Criminólogos y lugar geográfico de nuestra tierra, según los diversos
enfoques y encuadres teóricos, como asimismo de acuerdo a la época en las
que fueron expresadas.
Mencionado termino “Criminología” fue
expresada por primera vez por el antropólogo Francés Pablo Topinnard a
fines del año 1.883.
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Criminología
Según Rafael Garófalo a fines de 1.885 menciona
que la Criminología es la ciencia del delito. En cual a su vez edita un
primer libro llamado precisamente Criminología.
Garófalo la definió como la ciencia general de la
criminalidad y de las penas.
Vont Lizt como Mezger la definen como la
ciencia que tiene por objeto de indagación la etiología criminal.
Quintanilla Saldaña en el año 1.929 la define
como la ciencia del crimen o estudio científico de la criminalidad, sus
causas y medios para combatirla.
En 1.940 Abrahansen expresa que la
Criminología permite la investigación a través de la etiología del delito,
buscando tratar de curar al delincuente y previniendo la conducta criminal.
Según Hurwitz en 1.945 señala que la
Criminología estudia los factores individuales y sociales que fundamenta la
conducta delictual.
Rene Resten refiere que la Criminología es la
aplicación de la Antropología diferencial al delito de los factores
criminógenos de origen biológico, fisiológico, psicológico y sociológico.
Para Gunther Kaiser la Criminología es la ciencia
que estudia al delito.
Hans Goppinger refiere que la Criminología es la
ciencia empírica e interdisciplinaria, relacionada con el surgimiento, la
comisión y la evitación del crimen.
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Criminología
Garcia Pablos de Molina, la define como la
ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa del crimen, del
delincuente, la víctima y del control social del comportamiento desviado.
Alfonso Quiroz Cuarón considera a la
Criminología como la ciencia sintética, causal explicativa, natural y
cultural de las conductas antisociales.
Luis Marcos del Pont, señala que la Criminología
es un poderoso instrumento para la prevención de los delitos y de las
conductas desviadas dentro de un adecuado marco político criminal.
Según José Ingenieros la Criminología es la
ciencia multidisciplinaria que estudia la conducta humana peligrosa,
constituya delito o no, tanto de los casos en forma individual como de los
fenómenos de masa.
En la Argentina, los primeros estudios y trabajos
en cuanto a la aplicación de la Criminología Clínica fueron desarrollados
por José Ingenieros, quien a su vez crea y fue el primer Director del
Instituto de Criminología en el año 1.907.
Mencionado Instituto funciona hasta la actualidad
en la ciudad de Buenos Aires, en donde se desempeñan profesionales con
estudios en sociología, psicología, psiquiatría, médicos, criminólogos,
abogados, etc. con estudios versados en Criminología, quienes actúan como
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Criminología
respaldo y consultoría técnica para el tratamiento de internos alojados en el
Servicio Penitenciario Federal Argentino.
Personalmente, producto de un enfoque amplio,
me permito definir a la Criminología como la ciencia multidisciplinaria que
estudia el delito y el delincuente, como la conducta humana desviada tanto
de los casos en forma individual como de los fenómenos de masa, a fin de
determinar y explicar la génesis del fenómeno, prevenirlos, como a su vez
aplicar los tratamiento o remedios necesarios del caso.
Se dice interdisciplinaria, debido a que para el
desarrollo de su estudio científico, recurre al conocimiento de otras
disciplinas y/o ciencias tales como la medicina, psiquiatría, psicología,
antropología, sociología, etc, a fin de conocer del caso desde distintas
ópticas, llegar a la formulación de sus hipótesis como génesis de la
conducta desviada y aplicar los remedios o tratamientos necesarios al caso.
De tal manera, la Criminología se encuentra en un estadio superior y
abarcativo, en donde mencionadas ciencias dependen de este, en el
estudio del delito y del delincuente.
Esta Ciencia nace con la necesidad de estudiar,
determinar y explicar el fenómeno y estrecha relación existente entre el
delito y el delincuente, cuáles son las causas que llevaron al sujeto para
caer en la comisión del hecho y aplicarle remedios o tratamientos
personalizados en busca de su posible reinserción en la sociedad.
Tal vez el error en que cayeron los primeros
Criminólogos, fue en centralizar la causa del delito en un elemento a la vez.
Dichos estudios dieron origen así a las diversas
teorías e hipótesis de trabajo como conclusiones, tales como las teorías
biológicas, antropológicas, sociales, psiquiátricas, psicológicas, jurídico
legal, etc en forma individual y separadas unas de otras.
En la actualidad, se afirma que el delito y el
delincuente, no es producto de una causa o elemento en forma
independiente, sino que se crea como producto de la sumatoria de diversos
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Criminología
factores que inciden y desarrollan a una personalidad potencialmente
proclive a las conductas desviadas y/o a la comisión de aquellas conductas
calificadas como delito. Tales se tratan de las teorías bio-psico-sociales,
largo de desarrollar y no objeto de estudio en esta oportunidad.
DIVISIONES:
*-A)-ETIOLOGIA CRIMINAL: Estudia las causas determinantes de los
delitos, en donde en lugar de presuponer el libre albedrío del delincuente,
busca el determinismo de su acto antisocial, en su constitución orgánica y
en las condiciones del ambiente en que vive.
-Antropología Criminal.-
-Biotipología Criminal.-
*1)-BIOLOGIA CRIMINAL: -Endocrinología Criminal.-
-Psicopatología Criminal.-
-Psiquiatría Criminal.-
-Psicoanálisis Criminal.-
-Sociología Criminal.-
*-2)-MESOLOGIA CRIMINAL -Geografía Criminal.-
-Mundo circundante.-
-Ecología Criminal.-
*-3)-ESTADISTICA CRIMINAL -De delitos.-
-De delincuentes.-
*B)-CLINICA CRIMINOLOGICA: Estudia las múltiples formas en que se
manifiestan los actos delictuosos y los caracteres fisiopsíquicos del
delincuente. No trata de explicar o establecer el grado de responsabilidad
del delincuente, sino de fijar el grado de temibilidad según el peligro que
pueda resultar en su convivencia en la sociedad.
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Criminología
1)-En particular, en cuanto al estudio integral del delincuente según su sexo
y edad.-
2)-En general, en cuanto a la clasificación de los delincuentes.-
*C)-TERAPEUTICA CRIMINAL: Estudia las medidas sociales o
individuales de profilaxis o represión del delito, procurando asegurar la
defensa social contra su actividad morbosa, mediante instituciones
preventivas y por la segregación en establecimientos apropiados a los
diversos casos.
1)-Penas.-
2)-Medidas de seguridad.-
3)-Métodos de reinserción social.-
4)-Métodos Clínicos.-
Hasta aquí se ha desarrollado una breve introducción a los conceptos
básicos y divisiones de la Criminología.
Motivo del presente trabajo es analizar y desarrollar en forma sintética la
llamada Criminología Clínica en cuanto al estudio y tratamiento del
interno en los establecimientos carcelarios en busca de su progresiva
reinserción a la sociedad.
CRIMINOLOGÍA CLINICA:
Técnicamente se puede definir a la Criminología
Clínica como la ciencia multidisciplinaria que estudia al delincuente en
forma particular, a fin de conocer la génesis de su conducta delictiva y
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Criminología
aplicarle un tratamiento personalizado, procurando su reinserción a la
sociedad.
Parte del estudio clínico e individual del
delincuente, considerándose al delito como una conducta anormal
patológica, de una personalidad conflictiva, con una determinada
problemática de violencia.
Define al delincuente como aquella persona que
ha transgredido las normas legales, sociales y culturales, agrediendo a otra
persona o a si misma, debiendo ser objeto de estudio, tratamiento y
rehabilitación.
Según Jean Pinatel, es el estudio del paso al acto,
en donde una persona pasa la línea y comete un hecho calificado como
delito, mientras que otros individuos en iguales circunstancias se detienen y
controlan sus impulsos, lo que implica la consideración de las diferencias
entre delincuentes y no delincuentes.
DIVISIONES DE LA CRIMINOLOGÍA CLINICA:
a)-Diagnóstico Clínico Criminológico.-
Partiendo de la base que cada delincuente se trata
de una individualidad biológica, psicológica y social, en donde cada uno
llega de un modo distinto a la comisión de la conducta delictiva y por lo
tanto debe ser estudiado, conocido y comprendido desde su historia
familiar como el personal y social, lo cual en definitiva nos podrá brindar
un diagnóstico criminológico en cuanto al perfil de personalidad
criminológica y génesis de la conducta delictiva.
b)-Tratamiento individual-familiar.-
Es bastantemente conocido el viejo concepto de
que la familia es la célula primaria y fundamental de la sociedad.
Indudablemente, la influencia de las
características intimas en la dinámica del grupo familiar primario, como la
personalidad de los progenitores, las relaciones vinculares, antecedentes
criminógenos, etc marcan hondamente en la formación del ser humano
influyendo en el individuo, dando como resultante, o no a un potencial
delincuente o un delincuente habitual.
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Criminología
Debido a ello, todo tratamiento de rehabilitación
no se debe circunscribir en el tratamiento del delincuente, sino también se
deberá extender a su grupo familiar primario según corresponda.
c)-Medidas Preventivas.-
La prevención tiene por objeto tratar de evitar
nuevos comportamientos delictivos, la reincidencia delictiva y la
persistencia en la violencia.
Según Benigno Di Tullio, la Criminología Clínica
es la ciencia de las conductas antisociales y criminales, basadas en la
observación y el análisis profundo de casos individuales, sean estos
normales, anormales o patológicos.
Según Hurwitz, el delito es un acontecimiento de
la vida individual explicado por la propia individualidad, en donde el delito
es el hombre. La Criminología es el estudio empírico de los factores
individuales y sociales sobre los que se asienta la conducta criminal.
Hurwitz desarrolla un profundo análisis de la base
biológica de la criminalidad, de los factores hereditarios en familias de
criminales, de los estudios antropológicos, y profundiza la importancia de
los factores psíquicos de la criminalidad, describiendo las distintas
enfermedades mentales relacionándolas al delito. Las psicosis, neurosis,
psicopatías, anormalidades sexuales, etc.
Sigmund Freud en el año 1.915 publico el artículo
“Los delincuentes por sentimientos de culpa”, explicando que la labor
analítica le conduzco al sorprendente resultado de que las conductas
delictivas eran cometidas ante todo por que se hallaban prohibidas y por
que a su ejecución, se enlazaba para el autor un alivio psíquico. El sujeto
sufría un penoso sentimiento de culpabilidad de origen desconocido, donde
una vez cometida la falta, sentía mitigada la presión del mismo. Por
paradójico que parezca, el sentimiento de culpa existía antes del delito y no
procedía de él, al contrario el delito es el que procedía del sentimiento de
culpabilidad. Profundizando su análisis llega a la conclusión de que este
sentimiento de culpabilidad proviene del complejo de Edipo.
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Criminología
Según Freud, los niños cometen travesuras para
llamar la atención y atraerse un castigo, luego de este, quedan tranquilos,
donde el castigo sirvió para satisfacer sus necesidades de autocastigo,
emanados de la sensación de culpabilidad que provocan otras faltas más
graves.
El delincuente por un lado comete un delito por
sentimientos de culpa, y por el otro, el castigo que el delito ocasiona,
satisface la necesidad de autocastigo que el sujeto experimenta
inconscientemente.
Freud también habla de los delincuentes adultos
que cometen delitos sin sentimientos de culpa. Señala que estos sujetos no
han desarrollado inhibiciones morales o creen justificada su conducta por
su lucha contra la sociedad, refiriéndose así hacia los actualmente
denominados personalidades Psicopáticas.
Posteriormente, en el año 1.923 edita su artículo
“El yo y el ello”, en donde fundamenta su teoría de conformación del
aparato psíquico del yo, super-yo y el ello, bastantemente conocido por
todo aquel que ha desarrollado estudios básicos de la criminología.
Por su parte Alfred Adler fundamenta sus teorías
en tres postulados principales, el sentimiento de inferioridad, los impulsos
de poderío y los sentimientos de comunidad.
ASPECTOS CRIMINOLOGICOS DEL DELITO:
En todo estudio Criminológico del delito, parte de
la base del análisis en función de la personalidad y de su contexto social,
debido a que el individuo se adapta al medio social a través de su conducta
y la intencionalidad de la misma constituye un todo organizado que se
dirige a un fin.
Una conducta agresiva, es la propia expresión de
la psicopatología particular del delincuente, de su alteración física,
emocional y social, en donde el delincuente proyecta sus conflictos a través
del delito.
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Criminología
La conducta delictiva posee una finalidad, que es
indudablemente la de liberar tensiones, en donde dicha conducta es siempre
la respuesta al estímulo configurado por la situación total, como defensa, en
el sentido de que protege al organismo de la desorganización.
El delito es una conducta concreta y simbólica,
donde uno de los elementos más importantes para el Criminólogo es
precisamente su análisis como factor simbólico, en donde el delito se
muestra como un síntoma, es decir una forma de exponerse al exterior
como una defensa emocional del sujeto, como medio para no caer en
disgregación de la personalidad.
El detallado estudio y análisis de la conducta
delictiva, nos revela muchos aspectos de la personalidad del sujeto, pero
no nos explica por qué ese hombre cometió la conducta asocial. Para
conocer dicha respuesta, se hace necesario investigar la historia de vida del
individuo, sus rasgos de personalidad, perfil criminológico, antecedentes
criminológicos individuales y familiares, su ámbito social, geográfico,
cultural, etc. es decir, todas las circunstancias de vida del sujeto, su grupo
familiar primario y social desde que nació hasta el ahora.
Preguntas clásicas tales como: Que sucedió? Que
conducta? Que delito? Que víctima? Relación víctima-victimario. Cuándo?
Cómo? Donde? Con qué? Por qué? Deben ser investigadas y respondidas.
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Criminología
En el marco de la Psicopatología criminal, la
personalidad psicopática es la de mayor significación y la más
frecuentemente encontrada en los establecimientos carcelarios.
Por supuesto, dentro de la población penal no
solamente es posible detectar una personalidad psicopática pura, sino
también aquellos que contienen dentro de su personalidad, una conjunción
de elementos con rasgos de psicopatía, juntamente con otras destacables
características de tinte psiquiátrico y psicológico como perfil
criminológico.
Sin ahondar mucho en su análisis y descripción,
básicamente su conducta se caracteriza por una gran insensibilidad hacia
los demás y muchas veces con un tinte del tipo agresivo.
Antiguamente estos eran conocidos como locos
morales, que se caracterizan por su insensibilidad afectiva y moral,
gozando al ocasionar daño al otro.
Es una personalidad asocial altamente agresiva e
impulsiva, que carece de sentimiento de culpa, incapaz de crear lazos
afectivos duraderos. Se muestra frío y carente de compasión, utilizando a
las personas como objetos para su placer, terminando en explosiones
agresivas.
Sin explayarse en demasía en el tema, presenta las
siguientes características: Inmadurez de la personalidad. Incapacidad para
adaptar su comportamiento a las normas sociales o de grupo. Incapacidad
de regir su comportamiento por pautas morales. Conducta agresiva e
insensible desde la infancia. Tendencia a la satisfacción inmediata de sus
caprichos. Falta de sentimiento de culpa. Incapacidad de afectos duraderos
y profundos. Mitomanía y mundo fantástico. Marcada inestabilidad en
todas sus conductas con dificultades del pensamiento lógico y enorme
facilidad de pasar a la acción (acting-out). Desconexión del juicio de la
realidad, facilitando la experimentación de fantasías y ansiedades
persecutorias. Su lenguaje es cortado, concreto, autoritario. Fuerte
sentimiento interno de minusvalía. Hiperactivo con mucha energía que
desea desenfrenadamente liberar. Marca su cuerpo con cortes, autolesiones,
lesiones o tatuajes destacados, etc exponiéndolas como signo de
identificación e inconscientemente como signo de autodestrucción. Etc.
TRATAMIENTO PENITENCIARIO:
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Criminología
Básicamente el tratamiento Penitenciario consiste
en la aplicación de todos los medios técnicos apropiados que permitan
modificar las tendencias antisociales del interno.
Como mecanismo de trabajo, en el Servicio
Penitenciario Federal Argentino, desde su ingreso el interno es abordado en
forma interdisciplinaria por los diversos profesionales y jefes de las
distintas áreas o secciones, a fin de conocerlo en todos sus aspectos y
desarrollar los informes inherentes a sus funciones.
En toda Unidad carcelaria del S.P.F.A. existe el
denominado Gabinete Criminológico, que se trata de un organismo
colegiado integrado por Profesionales de las distintas ciencias
(Criminólogo, Social, Médico, Psiquiatra, Psicólogo, Educación, Abogado,
Trabajo, etc.), que tiene como primera medida, estudiar exhaustivamente al
interno desde la óptica de su ciencia en particular y materializar los
pertinentes informes de evaluación.
Por disposición reglamentaria, como Jefe del
Servicio actúa un Profesional Universitario especialista en Criminología
(Criminólogo), o bien un especialista Universitario de las ciencias antes
mencionadas, pero con estudios versados en Criminología.
Mencionados informes forman parte de la
denominada Historia Criminológica del interno.
13

Criminología
La Historia Criminológica, constituye el Legajo
Criminológico Personal del interno. Como ya se mencionara, ella contiene
los estudios interdisciplinarios de los distintos profesionales divididos en:
a)-Estudio de los Antecedentes Familiares
(Padre,
Madre y Hermanos).-
b)-Relaciones con el Mundo Circundante
Familiar y Extrafamiliar.-
c)-Antecedentes Educacionales e
Instrucción.-
d)-Antecedentes laborales.-
e)-Pasado Criminológico.-
Historia Criminológica f)-Estudio del delito actualmente
condenado.-
g)-Estudio Victimológico.-
h)-Evaluación Psicológica.-
i)-Evaluación Psiquiátrica y Médica.-
j)-Informe Social.-
k)-Génesis de la Conducta delictiva.-
l)-Diagnóstico y Pronóstico.-
ll)-Planilla de Tratamiento.-
Dichos mecanismos tienen por objeto conocer
íntegramente al interno en todos sus aspectos, lo cual permitirá a posteriori
al Criminólogo arribar a la Génesis de la Conducta Delictiva y aconsejar
un Tratamiento Personalizado, mediante el cumplimiento de determinadas
consignas, objetivos, tratamiento médico, psiquiátrico o psicológico, la
formación de grupos en tratamiento acorde a sus problemáticas y
características personalísticas, etc, incluso aconsejar el Establecimiento
Carcelario en que debe ser internado, como la Fase de la Progresividad de
Régimen Carcelario en que debe iniciar su tratamiento, todo en busca de su
posible y progresiva reinserción a la sociedad.
Los estudios y evaluaciones de evolución son
actualizados en forma semestral.
14

Criminología
La Progresividad del Régimen Carcelario, esta
dividido en distintos Periodos y Fases, a los cuales el interno podrá ir
accediendo de acuerdo al cumplimiento de objetivos, calificaciones de
Conducta y Concepto, como evolución y pronóstico de reinserción social
denotado.
a)-Periodo de Observación.-
b)-Periodo de Tratamiento:
-Fase de Socialización.-
-Fase de Consolidación.-
Progresividad -Fase de Confianza.-
del Régimen
Penitenciario: c)-Periodo de Prueba:
-Régimen de Autodisciplina.-
-Salidas Transitorias. Salidas Extraordinarias.-
-Régimen de Semilibertad.-
d)-Periodo de Libertad Condicional.-
En el Periodo de Observación, se materializan
todos los estudios necesarios tendientes a conocer al interno, la confección
de la historia criminológica, diagnóstico Criminológico y materializar el
inicio del tratamiento personalizado.
El Periodo de Tratamiento, es dividido en las
Fases de Socialización, Consolidación y Confianza.
Periodo de Prueba, en donde el interno podrá
acceder a un régimen de autodisciplina, a fin de obtener los beneficios de
salidas transitorias para afianzar lazos familiares y/o sociales, régimen de
similibertad en donde podrá materializar salidas laborales al exterior del
Establecimiento, tal cual lo estuviera desarrollando en la vida libre, para
15

Criminología
reintegrarse a determinada hora al penal y finalmente podrá acceder a las
llamadas salidas Extraordinarias.
Periodo de Libertad Condicional, en donde el
interno egresa definitivamente del Establecimiento carcelario, existiendo
por otro lado un control por parte del Juzgado de Ejecución competente a
través de su personal, los Patronatos de Liberados, un servicio social
calificado o bien a través de los organismos policiales o de seguridad.
Similar a los Establecimientos Educacionales, en
forma trimestral el interno es calificado por el Consejo Correccional en
Conducta y Concepto.
Se entiende por Conducta la observancia de las
normas reglamentarias internas que rigen el orden, disciplina, la
convivencia en el Establecimiento y durante las salidas transitorias, el
régimen de semilibertad o los permisos de salidas.
Para la calificación del Concepto se tiene en
cuenta la ponderación de la evolución personal de la que sea deducible su
mayor o menor posibilidad de su adecuada reinserción social.
El Consejo Correccional, es el organismo
colegiado presidido por el Director del Establecimiento y en donde actúan
como Vocales los Jefes de las Distintas Divisiones o Secciones (Jefe de
Seguridad Interna. Jefe de Criminología. Jefe de Educación. Jefe de
Asistencia Social. Jefe de Asistencia Médica. Jefe de Trabajo).
Juntamente con el Gabinete Criminológico, tiene
como función el continuo seguimiento del tratamiento del interno y la
evaluación de los resultados, a fin de adoptar decisiones en los casos de su
competencia o asesorar a las autoridades competentes de acuerdo a las
reglamentaciones reglamentarias en vigencia, confeccionar informes y
actas en el trámite de los diversos beneficios, etc.
Mencionadas calificaciones juntamente con otros
requisitos reglamentarios, son evaluados por el Jefe del Gabinete
Criminológico, para proponer al Consejo Correccional, la promoción del
interno a las distintas Fases o Periodos, su permanencia en la Fase o su
16

Criminología
retrotracción a Fases inferiores, como asimismo se tienen en cuenta para la
obtención de beneficios de salidas transitorias, salidas extraordinarias,
régimen de semilibertad, libertad condicional, indulto, conmutación de
pena, etc.
Todo tratamiento cuenta con los siguientes
objetivos:
Que el interno se conozca a sí mismo y
comprenda la naturaleza autodestructiva de su conducta delictiva. A través
de ello, se busca que modifique su conducta agresiva y antisociales, se haga
consciente de su proceso patológico de destrucción de sí mismo y de los
demás, adquiriendo conciencia del daño causado. La sensibilización en
cuanto a su afectividad. Favoreciendo las relaciones interpersonales sanas y
estables. El desarrollo de psicoterapia, laborterapia con el aprendizaje de
diferentes oficios, la extensión cultural, la religión, el aprendizaje y
materialización de actos relacionados con los valores morales y éticos de
la sociedad, son elementos constante de desarrollo y análisis. El desarrollo
de diversas actividades pedagógicas, recreativas, deportivas, culturales, el
teatro, la música, permite la expresión y proyección del individuo. A través
de ello, se busca una transformación de la comunicación del individuo
hacia el medio o los demás, en donde ya no debería recurrir a la violencia.
Dicho tratamiento se canaliza a través de
proyecciones y pronósticos del tipo individual, grupal e institucional,
teniéndose en cuenta las características personalísticas específicas del
interno, peligrosidad, sexo, edad, el delito cometido y el pronóstico de
reinserción denotado.
Dentro del tratamiento, el Periodo de Prueba es el
de mayor importancia y el que mayor interés despierta al interno.
Como ya se mencionara, en mencionado periodo
el interno podrá alcanzar los beneficios de incorporación a un régimen de
17

Criminología
autodisciplina, salidas transitorias, semilibertad, salida laboral y salida
extraordinaria.
Desde el enfoque Criminológico, un interno
estaría en condiciones de alcanzar dicho periodo no solamente por el
cumplimiento de pleno de los objetivos y tratamiento fijados, como el
cumplimiento de los requisitos temporales de la pena, sino también cuanto
realmente de la evaluación interdisciplinaria final, efectivamente denote
avances positivos en su personalidad, relacionado a la conducta desviada,
delito cometido y su conflictiva antisocial.
En la práctica, es común encontrar internos que
acatan plenamente con el tratamiento aplicado por conveniencia personal y
no por un convencimiento pleno de autoayuda en la búsqueda de la
solución o mejoría de su conflictiva. Indudablemente, dichos internos van
avanzando dentro de la Progresividad del régimen carcelario, llegando a un
momento tal de estar en condiciones de ser incorporados al Periodo de
Prueba y a la obtención de salidas transitorias. La casuística ha demostrado
que en un gran porcentaje estos internos en la primer salida cometen
nuevos delitos y/o no se reintegran al establecimiento carcelario.
Debido a ello, para el enfoque Criminológico a fin
de que el interno este en condiciones de ser incorporado al régimen de
salidas transitorias y/o semilibertad, no solamente debe reunir las
condiciones reglamentarias de calificaciones conducta Ejemplar o grado
máximo, como haber cumplimentado con la mitad de la condena para
aquellos que no cuentan con las accesorias del art. 52 del C.P. Sino
también, debe estar efectivamente incorporado al periodo de prueba, no
contar con causa pendiente, y sobre todo debe contar por parte del
Gabinete Criminológico y del Consejo Correccional del Establecimiento,
con un concepto favorable de evolución y de los efectos beneficiosos de
tales beneficios tanto para el interno, su familia y el entorno social. De tal
manera, a fin de poder acceder a ello, técnicamente se debe cumplimentar
en forma armónica, todos los requisitos antes mencionados. Por lo que
contar solamente con uno o dos de los requisitos, no lo avala y no lo faculta
para acceder a tal, todo ello en cumplimiento de los arts. 15, 16, 17 de la
Ley 24.660 y arts. 26/38 del Dcto. Ley 396/99.
Para aquellos internos próximos a egresar en
libertad, entre los 60 o 90 días antes de la fecha, son incorporados a
determinados grupos de tratamiento intensivo en el denominado Programa
de Prelibertad.
18

Criminología
Dicho programa tiene por objeto brindar una
efectiva orientación a fin de fortalecer los logros del tratamiento,
relacionarlos con el Patronato de Liberados, su entorno familiar, social,
analizando cada caso en particular y su problemática, los tropiezos que
deberá afrontar inmediatamente a su egreso, como asimismo prepararlos
para una efectiva asistencia post penitenciaria.
Como ya se mencionara, el presente se trata de
una breve síntesis con respecto a los conceptos básicos de la Criminología,
Criminología Clínica y del complejo mundo del Tratamiento Penitenciario,
los cuales pienso que le puede servir como punto de partida, en el caso de
que a posteriori el lector desee desarrollar estudios más extensos y
específicos del caso en particular consultando diversas bibliografía
relacionados a la materia.
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Criminología
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
-MANUAL DE CRIMINOLOGÍA APLICADA
Vicente Garrido Genoves
Santiago Redondo Illescas
Ed. Jurídicas de Cuyo
-TRATADO DE CRIMINOLOGÍA
Osvaldo N. Tieghi
Ed. Universidad
-ELEMENTOS DE CRIMINOLOGÍA
Raúl T. Escobar
Ed. Universidad
-MANUAL DE CRIMINOLOGÍA
Luis Marcó del Pont
Ed. Córdoba
-CRIMINOLOGIA
Alfonso Reyes Echandía
Ed. Temis S.A.
-EL MUNDO DEL DELINCUENTE
Pedro R. David
Ed. Zavalia
-CRIMINOLOGIA
Hilda Marchiori
Ed. Córdoba
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Criminología
SESION NUMERO 03
MÉTODOS Y TECNICAS DE LA CRIMINOLOGÍA
CIENCIAS EMPÍRICAS Y CIENCIAS NORMATIVAS
La Criminología adquirió autonomía y rango de ciencia cuando el
Positivismo generalizó el empleo del Método Empírico, esto es, cuando
el análisis, la observación, y la inducción sustituyeron a la especulación
y el silogismo, superando el razonamiento abstracto, formal y deductivo
del mundo clásico. Someter la imaginación a la observación y los
fenómenos sociales a las leyes implacables de la naturaleza era una de
las virtudes, según Comte, del método positivo, del método empírico.
La Criminología es una ciencia del "ser", Empírica; el derecho, una
ciencia cultural del "deber ser", Normativa. Que la Criminología
pertenezca al ámbito de las ciencias empíricas significa, en primer lugar;
que su objeto (delito, delincuente, víctimas y control social) se inserta en
el mundo de lo real, de lo verificable, de lo mensurable y no en el de los
valores. La naturaleza Empírica de la Criminología implica, ante todo,
que ésta descansa más en hechos que en opiniones, más en la
observación que en discursos o silogismos.
La Criminología pretende conocer la realidad para explicarla.
El Derecho valora, ordena, y orienta aquella con una serie de criterios
axiológicos. La criminología se aproxima al fenómeno delictivo sin
prejuicios, sin mediaciones, procurando obtener una información directa
de éste.
La Criminología es una ciencia empírica, pero no necesariamente
"experimental". El método "experimental" es un método empírico, pero
no el único, y no todo método empírico, sin embargo, tiene por fuerza
naturaleza experimental.
Pero el método empírico no es el único método criminológico. Pues
siendo el crimen, en definitiva, un fenómeno humano y cultural,
comprender el mismo exigirá del investigador una actitud abierta y
flexible. Intuitiva, capaz de hallar las sutiles aristas y múltiples
dimensiones de un profundo problema humano y comunitario.
EVOLUCIÓN HISTÓRICO-DOCTRINAL: ETAPA PRECIENTÍFICA;
POSITIVISMO CRIMINOLÓGICO; NEOPOSITIVISMO;
ORIENTACIONES ACTUALES
Cabe hablar de dos etapas o momentos en la evolución de las ideas
1

Criminología
sobre el crimen principales: La etapa Precientífica y la Científica, cuya
linea divisoria viene dada por la Scuola Positiva, esto es, el paso de la
especulación a la deducción, del pensamiento abstracto-deductivo a la
observación, a la inducción, al método positivo.
En la etapa Precientífica existen dos enfoques claramente diferenciados,
por razón del método de sus patrocinadores: por una parte, el que puede
denominarse Clásico, producto de las ideas de la Ilustración, de los
reformadores, y del Derecho Penal clásico, modelo que acude a un
método abstracto y deductivo, formal; de otra, el que cabe calificar de
Empírico, por ser de esta clase las investigaciones sobre el crimen
llevadas a cabo, de forma fragmentaria, por especialistas de las más
diversas procedencias (fisionomistas, frenólogos, antropólogos,
psiquiatras, etc.) Teniendo todos ellos en común el sustituir la
especulación, la intuición y la deducción por el análisis, la observación y
la inducción (método empírico deductivo). Ambas concepciones
coinciden, como es lógico, en el tiempo e incluso se prolongan hasta
nuestros días.
La denominada Criminología Clásica, asumió el legado liberal
racionalista y humanista de la Ilustración, especialmente su orientación
Iusnaturalista.
El Positivismo Criminológico, por el contrario, destronaría al hombre,
privándole de su cetro y de su reinado, al negar el libérrimo control del
mismo sobre sus actos y su protagonismo en el mundo natural, en el
universo y en la historia. El hombre, dirá Ferri, no es el rey de la
Creación, como la tierra no es el centro del universo, sino una
combinación transitoria, un combinación química que puede lanzar rayos
de locura y de criminalidad.
El Positivismo Criminológico inserta el comportamiento del individuo en
la dinámica de causas y efectos que rige el mundo natural o el mundo
social. Para el Positivismo Criminológico, el infractor es un prisionero de
su propia patología (determinismo biológico) o de procesos causales
ajenos al mismo (determinismo social): un ser esclavo de su herencia,
encerrado en sí, incomunicado de los demás, que mira al pasado y
sabe, fatalmente escrito, su futuro: un animal salvaje y peligroso.
Hoy día se perfilan en el panorama criminológico tres orientaciones
relativamente definidas: Las Biológicas, las Psicológicas y las
Sociológicas.
Las primeras miran de nuevo hacia el hombre delincuente, tratando de
localizar e identificar en alguna parte de su cuerpo, en el funcionamiento
de éste, el factor diferencial que explica su conducta delictiva.
Las segundas buscan la explicación del comportamiento delictivo en el
mundo anímico del hombre, en procesos psíquicos anormales o en
evidencias subconscientes que tienen su origen en el pasado remoto del
2

Criminología
individuo. Por último, las terceras contemplan el hecho delictivo como
fenómeno social.
En todo caso, la actual polémica discurre por el cauce pacífico del
método empírico, del método científico.
MÉTODO Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA
1.- ENUMERACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS PRINCIPALES
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA
2.- PARTICULAR REFERENCIA AL MÉTODO ESTADÍSTICO
3.- CLASES DE ESTADÍSTICAS EN ATENCIÓN A SU NATURALEZA,
FUENTES Y FINES
4.- TABLAS DE PREDICCIÓN, SELF REPORTER SURVEY Y
ESTUDIOS DE VICTIMIZACIÓN
MÉTODO Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA
EXAMEN PARTICULARIZADO DE ALGUNAS TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
LA EXPLORACIÓN
Por la influencia que pueden tener las alteraciones funcionales en la
conducta criminal se hace necesario efectuar en el hombre una
exploración de su organismo para descubrir dolencias o disfunciones.
Aunque las afecciones o disfunciones de los aparatos circulatorio,
digestivo y genito-urinario son capaces de afectar al tono de salud o
aportar algunos datos de utilidad en el conocimiento de la personalidad
del delincuente, los sistemas que más interesa profundizar por su
importancia criminológica son el nervioso-central, el neurovegetativo y el
endocrino, en atención a que los reflejos vegetativos reinantes entre el
gran simpático y las glándulas endocrinas, y entre éstas y el sistema
nervioso central, revisten gran importancia para un más fidedigno
conocimiento de las interrelaciones entre funciones humorales y
fenómenos psíquicos cuyos desequilibrios alcanzan en el
comportamiento humano destacado interés, asimismo las disfunciones
del sistema nervioso pueden influir en el desarrollo de tendencias
antisociales y criminales al modificar el temperamento, bien
directamente, o, como sucede más a menudo, mediante procesos en los
que las tendencias latentes y potenciales, se transforman en dominantes
y activas.
LA ENTREVISTA Y SUS CLASES
3

Criminología
La entrevista es una técnica de investigación. Es siempre una relación
interpersonal, una conversación a través de la cual el entrevistador
fundamentalmente intenta comprender a la persona que se encuentra
investigando psicológicamente. Se utiliza la Entrevista como un
procedimiento de Exploración, como una conversación mediante la cual
el investigador obtiene información del entrevistado sobre algún aspecto
de su personalidad.
Existen varias clases de Entrevistas: clínica, de selección u orientación
profesional, jurídica, de asistencia social, etc.
Otras formas de Entrevista son:
-La "libre" conversación más o menos desorganizada.
- La "tipificada", que es más objetiva, consistente en un repertorio de
preguntas sin contar con las características personales del entrevistado.
- La "planificada" que es una combinación de las dos anteriores, en la
que se establece un plan de exploración.
En el examen de la personalidad, los investigadores no se muestran de
acuerdo respecto a la importancia que corresponde a la Entrevista con el
sujeto motivo de estudio. Unos psicólogos niegan su utilidad, porque
consideran debe concederse importancia preferente a la dirección
psicométrica o "medidas objetivas de la personalidad"; otros estiman
que, a excepción de cuando se trata de valorar aptitudes o capacidades
psicofísicas (inteligencia, capacidad de atención, etc.), los métodos
psicométricos fallan en la exploración de la personalidad, debiendo
concederse preferencia al método clínico (observación-planteamiento de
hipótesis-comprobación experimental).
En el terreno de la investigación criminológica abunda el último criterio.
Científicos como Gemelli, Di Tulio, etc., hacen incapié en que en el
examen del delincuente, al Interrogatorio corresponde el primer puesto
teniendo los Test el valor de "simples medios subsidiarios".
EL CUESTIONARIO
Un Cuestionario es un conjunto de preguntas a las que el sujeto tiene
que contestar afirmativa o negativamente, o con otra palabra. Un
ejemplo de Cuestionario es el C.E.P.
El Cuestionario de Personalidad elaborado por el profesor Pinillos
fundamentado en algunos cuestionarios extranjeros.
LA OBSERVACIÓN
4

Criminología
La Observación es un método pasivo que tiene por objeto examinar
cuidadosa y atentamente los fenómenos que se producen, sin alterarlos
por la experimentación, para lograr un conocimiento más claro de los
mismos con fines teóricos o prácticos, descubriendo así cierto número
de hechos a partir de los cuales podrá formularse una hipótesis de
trabajo que después se someterá a verificación experimental.
El punto de partida de la psicología humana radica, precisamente, en la
cuidadosa Observación de la conducta del hombre, y bajo el aspecto
sociológico, la Observación estriba en el cuidado proporcionado por las
Instituciones a las personas incapaces que necesitan de un estrecha
vigilancia o requieren asistencia personal para poder realizar las
funciones elementales humanas, o en el campo criminológico, a las
personas antisociales o criminales que se consideran necesitan
vigilancia o requieren asistencia personal para su oportuna readaptación
social.
En el campo de la Criminología, el método de la Observación de la
conducta del delincuente o predelincuente se utiliza a efectos de
diagnóstico, pronóstico y programa de tratamiento, aspirándose
mediante su empleo conocer o descubrir las deficiencias, aptitudes y
actitudes del sometido al mismo, con la finalidad de intentar encontrar
los medios más eficaces encaminados al logro del desarrollo de su
personalidad caso de estimarse necesario.
Al Criminólogo le interesa la conducta del individuo objeto de estudio, tal
y como se presenta de forma espontánea o en situaciones artificiales.
Pretende generalmente, la predicción, el control y la modificación de tal
conducta que culturalmente es estimada como antisocial; persigue pues,
el conocimiento de los problemas biopsicosociales que pueden haber
acuciado o acucian al delincuente o predelincuente concreto para
intentar buscarles solución y, es esta forma, contribuir a su readaptación
a las exigencias de la vida social.
Para lograr ésto, el Criminólogo utiliza el método positivo de la
Observación del delincuente o predelincuente.
LA DISCUSIÓN EN GRUPO
EL EXPERIMENTO
LOS TEST PSICOLÓGICOS
En Criminología, el empleo de los Test Psicológicos sólo sirve para
comprobar o corroborar la hipótesis de trabajo que se formula después
de haber tomado conocimiento de las informaciones contenidas en los
protocolos de trabajo médico y social, y de haber interrogado al sujeto
sobre su pasado. Los test son métodos activos. Un test es un reactivo
5

Criminología
mental, una prueba standarizada y objetivizada en al que a través de
situaciones estímulo apropiadas se provoca en el examinado una
respuesta o comportamiento, que puede ser interpretado como
expresión de alguna característica de su personalidad.
Estas pruebas pueden ser verbales, de ejecución, analíticas (de uno o
varios aspectos de su personalidad), horísticas (de examen de la
personalidad total), etc.
Siempre que se utilicen adecuadamente, el empleo de estos reactivos se
encuentra recomendado en el estudio del delincuente. Para que un Test
sea útil es necesario que resulte, válido, fiable, standarizado y
valorizado.
MÉTODOS DE MEDICIÓN
MÉTODOS SOCIOMÉTRICOS
Los Cuestionarios, Inventarios y Escalas de la Personalidad e Intereses
inciden en la categoría de Técnicas Psico-Métricas o Socio-Métricas.
Aunque se vienen considerando como sinónimos, entre Cuestionario e
Inventario existen diferencias:
- Un Cuestionario es un conjunto de preguntas a las que el sujeto tiene
que contestar afirmativa o negativamente, o con otra palabra. Un
ejemplo de Cuestionario es el C.E.P.
- Un Inventario consiste en el enunciado de ciertas frases o palabras en
las que el sujeto tiene que marcar su posición ante ellas. Por ejemplo,
los que se realizan para el examen de conducir.
Estos Test hablan al sujeto de forma casi tan personal como lo haría el
médico o el investigador social, pero poseen un carácter metódico que
parece oculto al examinado. Las contestaciones del sujeto pueden no
corresponder a su personalidad real, sino a la imagen que el individuo
tenga de sí mismo. Por último, cabe señalar que muchos Cuestionarios
e Inventarios no resultan aptos para ser aplicados a individuos de
escasa cultura. Hasta cierto punto, estos Test son relativamente poco
útiles en la investigación criminológica, porque se fundamentan en el
supuesto de una absoluta sinceridad por parte del examinado, cosa que
muy rara vez se verifica en el campo de la delincuencia, por otra parte,
la profundidad a que llegan estos métodos no es muy considerable.
MÉTODOS LONGITUDINALES
ESTUDIOS DE "SEGUIMIENTO": LOS FOLLOW-UP
ESTUDIOS "PARALELOS" E INVESTIGACIONES CON "GRUPO DE
CONTROL"
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Criminología
- TIPOLOGÍA DE VÍCTIMAS:
- CLASIFICACIÓN.- Mayor o menor grado de participación:
- VICTIMA INOCENTE.- Por la fatalidad está en el lugar de los hechos.
- VICTIMA CULPABLE.- Participación inconsciente de la víctima.
Frente a este tipo de victimización se encuentra:
- CONSECUENCIA DE LA VÍCTIMA: Económicos, físicos o psíquicos.
Suele padecer la "Victimización Secundaria". Suele ser negativa la
visión de la víctima del funcionamiento del sistema legal.
Consecuencias específicas:
- Accidentes de Tráfico.- El crimen, por la mediación de las compañías
de seguros, rompe el enfrentamiento entre delincuente y víctima.
Existe una sensación general de impotencia.
- Negligencias Médicas.- Elevadísima "cifra negra" que explica un
comportamiento poco sensato de la víctima. Se inician acciones
penales en contra de la acción civil que sería más recomendable. El
infractor no responde al estereotipo de delincuente, recibe un trato de
privilegio. Demostrar la culpabilidad del infractor es bastante difícil,
por la complejidad de los tratamientos realizados a la víctima de la
medicina moderna. La prueba de la culpabilidad depende de los
informes de otros médicos. Todo esto explica que al final la mayoría
de los casos se archivan por falta de pruebas.
- Libertad Sexual.- Efecto muy concreto es la "Victimización
Secundaria". Requiere medidas inmediatas no facilitadas por el
sistema legal. Resulta fundamental en estos casos las asociaciones
privadas. El espectáculo de la mujer violada representa un calvario
judicial y policial.
MODELOS TEÓRICOS EXPLICATIVOS DEL DELITO
La Sociología Criminal.- El crimen no es un hecho individual, sino hecho
social. Conflictos de estructuras sociales. Ese hecho social es un hecho
social es un hecho normal (Concepto Estadístico).
El método utilizado son los propios de las Ciencias Sociales, métodos
cuantitativos: Encuesta y Estadística.
Modelos Biológicos.- Subrayan la importancia de factores corporales, y
Modelos Psicológicos.
- Fisonomistas.- Primera hipótesis. Relación entre expresión corporal del
sujeto con el comportamiento interno del delincuente. "Vista tu cara y tu
mirada, condeno al más feo"
- Antropométricos.- Parte del valor interpretativo de las medidas
corporales del individuo. Sobre las medidas de algunas partes del
7

Criminología
cuerpo se puede localizar al individuo. Hoy sólo tiene una aplicación
práctica y es en el ámbito policial.
- Frenólogos.- mantienen la tesis de que las claves últimas del
comportamiento humano reside en el celebro. Teoría de la localización.
La neuropsiquiatría y neurocirugía pueden considerarse los Frenólogos
actuales.
- Biotipología.- Propugna la existencia de una relación directa entre la
personalidad, comportamiento, etc., con determinados tipos corporales.
(Atlético, Leptosomático, Pícnico).
- Endocrinología.- Mantiene que determinadas patologías en la
secreción de determinadas glándulas alteran el comportamiento de la
persona. La Testosterona aparece asociado a comportamientos
violentos.
- Genética.- Aventura la tesis de que existe una herencia peyorativa. La
predisposición al delito sería hereditario. Normalmente dos gemelos se
comportan de la misma manera. Las malformaciones cromosómicas
(Cromosoma diferencial XY47) presentan criminales especialmente
peligrosos.
- Neurofisiología.- (Sistema nervioso Autónomo o Neurovegetativo).-
respuestas autónomas, espontáneas sin control de la voluntariedad,
salvo aplicación de determinados estímulos.
Todo el proceso de socialización depende de como se reacciona de
como se reacciona al estímulo del castigo. El psicópata, ante la
amenaza del castigo, no reacciona. Todo parece indicar que estas
personas presenta indiferencia al castigo, resorte importe de la
educación.
- Bioquímica o Ciencias Ambientales.- Cuando se altera la química del
ser humano se altera su comportamiento. El ser humano es un ser
químico. Al faltar ciertas vitaminas, si no existe equilibrio en la balanza
bioquímica se alteran comportamientos. También se está influenciado
por factores ambientales.
TEORÍAS DE LA CRIMINALIDAD
ETAPA PRECIENTIFICA
Ya antes de la publicación de la famosa obra "Lombrosiana" que suele
citarse como partida de nacimiento de la Criminología empírica
moderna, se habían formulado ya numerosas teorías sobre la
criminalidad.
En esta etapa Pre-científica, existen dos enfoques claramente
diferenciados por razón del método de sus patrocinadores:
Enfoque Clásico.- Producto de las ideas de la Ilustración, de los
8

Criminología
Reformadores y del Derecho Penal "Clásico". Modelo que acude a un
método abstracto y deductivo, formal.
Enfoque Empírico.- Las investigaciones sobre el crimen, son llevadas a
cabo de manera fragmentarias por especialistas de las más diversas
procedencias (fisonomistas, frenólogos, antropólogos, psiquiatras, etc.).
Se sustituye la especulación, la intuición y la deducción por el análisis, la
observación y la inducción (Método Empírico Inductivo).
LA ESCUELA CLÁSICA
Asumió el legado liberal, racionalista y humanista de la Ilustración.
Deduce todos sus postulados del Iusnaturalismo que le caracteriza.
Concibe el crimen como hecho individual, aislado como mera infracción
de la Ley: es la contradicción con la norma jurídica lo que da sentido al
delito, sin que sea necesaria una referencia a la personalidad del autor,
mero sujeto activo de ésta, ni a la realidad social o entorno de aquel.
No existe preocupación por indagar las causas del comportamiento
criminal, ya que su premisa Iusnaturalista le conduce a referir el origen
del acto delictivo a una decisión libre de su autor, incompatible con otros
factores o causas que pudieran determinar el comportamiento de éste.
La imagen del hombre como ser racional, igual y libre; la teoría del pacto
social como fundamento de la sociedad civil y el poder; y la concepción
utilitaria del castigo, constituyen tres sólidos pilares del pensamiento
Clásico.
APORTACIÓN DE LOS REFORMADORES Y PIONEROS DE LA
CIENCIA PENITENCIARIA DEL SIGLO S. XVIII.- EL NEOCLASICISMO
O CLASICISMO MODERNO
Los pioneros de la Ciencia Penitenciaria, Howard (1.726-1.790), y
Bentham (1.748-1.832), analizaron, describieron y denunciaron la
realidad penitenciaria Europea del S. XVIII, consiguiendo importantes
reformas legales Howard, o formulando la tesis de la reforma del
Delincuente como fin prioritario de la Administración y la necesidad de
acudir al empleo de estadistas Bentham.
HOWARD con su obra: "Situación de las Prisiones en Inglaterra y Gales"
(1.777) constituyó un genuino informe sobre la geografía del dolor.
Aportó un valioso material empírico sobre la realidad penitenciaria al
legislador británico, obtenida mediante la visita de los presidios
Europeos y el estudio de las condiciones de vida de los reclusos.
BENTHAM como penitencialista destaca su "Panóptico" (1.791), cuyo
modelo fue seguido en algunos modelos norteamericanos. Como filósofo
es muy conocida su fundamentación utilitarista del castigo y la labor de
9

Criminología
denuncia que llevó a cabo la arcaica y brutal legislación inglesa de su
tiempo.
TEORÍAS DE LA CRIMINALIDAD (Continuación)
LA DENOMINADA "ESTADÍSTICA MORAL", "FÍSICA SOCIAL" O
"ESCUELA CARTOGRÁFICA"
Cuyos principales representantes son: Quetelet (1.796-1.874), Guerry
(1.802-1.866), V. Mair, Fregier y Mayhew, genuinos precursores del
Positivismo Sociológico y del Método Estadístico, quienes aportan la
concepción de delito como fenómeno colectivo y hecho social, regido por
leyes naturales, como cualquier otro suceso y requerido de un análisis
cuantitativo.
Para esta escuela el crimen es un fenómeno social de masas, no un
acontecimiento individual. El delincuente concreto, con su eventual
decisión no altera en términos estadísticamente significativos el volumen
y estructura de la criminalidad.
El crimen es una magnitud asombrosamente regular y constante. Se
repite con absoluta periocidad, con precisión mecánica, producto de
leyes sociales que el investigador debe descubrir y formular. No interesa
averiguar las causas del delito, sino observar su frecuencia mecánica
relativa.
Para ésta Escuela el delito es un fenómeno normal, inevitable,
constante, regular y necesario. El único método adecuado para la
investigación del crimen como fenómeno social y magnitud es el Método
Estadístico.
EL PENSAMIENTO DE GUERRY, QUETELET Y OTRO
- Quetelet.- Mantiene que los hechos humanos y sociales se rigen
también por las leyes que gobiernan los hechos naturales, por leyes
físicas, y propugna una nueva disciplina; La Mecánica Social, y un nuevo
método; El Estadístico, para analizar dichos fenómenos.
Anticipándose a las conocidas "Leyes de Saturación" de Ferry, resaltó la
absoluta regularidad con que año tras año se repiten los delitos.
Son conocidas también las famosas "Leyes Térmicas".-
Interdependencia entre los factores térmicos y climáticos y las diversas
clases de criminalidad.
-Guerry.- Realizó los primeros "Mapas de la Criminalidad" en Europa,
concediendo especial importancia al factor térmico. Observó el volumen
de criminalidad de un país así como la necesidad de explicar ésta con
un método estadístico.
10

Criminología
TEORÍAS DE LA CRIMINALIDAD (Continuación)
EL POSITIVISMO CRIMINOLÓGICO: LA SCUOLA POSITIVA
La etapa científica surge a finales del pasado siglo con el Positivo
Criminológico, esto es, con la Scuola Positiva Italiana que encabezan
Lombroso (Antropología), Garófalo y Ferry (Sociología).
Se presenta como crítica y alternativa a la Criminología "Clásica" dando
lugar a una polémica doctrinal con ésta. El método abstracto y deductivo
de los clásicos frente al método empírico, inductivo de los positivistas.
EL MÉTODO POSITIVO
El delito se concibe como un hecho real e histórico. Su estudio y
comprensión son inseparables del examen del delincuente y de la
realidad social de éste. Interesa la Etiología del crimen, esto es, la
identificación de sus causas como fenómeno. La finalidad de la Ley
Penal no es establecer el orden jurídico, sino combatir el fenómeno
social del crimen, defender la sociedad. Concede prioridad al estudio del
delincuente.
El Positivismo es determinista, califica de ficción la libertad humana y
fundamenta el castigo con la idea de la responsabilidad social o mero
hecho de vivir en común, propugna el anti-individualismo.
11

Facultad de Derecho y Ciencia Política Dr. Alfonso R. FUENTES CALCINO
FUNCIONES DE LA CRIMINOLOGIA
APORTAR soluciones útiles y concretas al legis-
lador, penalistas, policía y ciencia penitencia-
ria.
APORTAR conocimientos científicos (certeros/
fiables) a través de un método interdisciplina-
rio (Antropología-Psicología-Biología-Endocrino-
logía-Sociología) con técnicas empíricas (expe-
riencia y observación, no teorías).
APOTAR Información a través de la recopilación
de datos en una BASE INFORMÁTICA, y facilitar
los datos relevantes al legislador y ciencias
penales (Jueces, Abogados, Policías, Funciona-
rios de Prisiones).
ANALIZAR E INTERPRETAR esos datos con arreglo a
la experiencia y observación contínua de los
mismos.
EXISTEN DOS CORRIENTES DE ANÁLISIS e
INTERPRETACIÓN:
POSITIVISTA: Sistema social ACERTADO / Delin-
cuente ASOCIAL - pena benefactora.
ETIQUETAMIENTO: S. Social ERRÓNEO / Delincuente
víctima del S.S. - pena resocializadora y reedu-
cadora.
RELACIÓN DERECHO PENAL - POLÍTICA CRIMINAL -
CRMINOLOGÍA
LA POLÍTICA CRIMINAL PRETENDE ORDENAR Y DECIDIR
LAS ESTRATEGIAS, TÁCTICAS Y MEDIOS DE SANCIÓN
SOCIAL PARA CONSEGUIR UN CONTROL ÓPTIMO DEL DELITO
ACTUANDO COMO PUENTE y COORDINADOR ENTRE EL SABER

EMPÍRICO (CRIMINOLOGÍA) Y EL SABER NORMATIVO
(DERECHO PENAL)
POLÍTICA CRIMINAL: MODELO DECISIONAL - Pretende la
renovación del sistema vigente (Derecho Penal e
Instituciones relacionadas) Indica las metas y
límites al Derecho Penal a través del conocimiento
de la realidad social y humana que le aporta la
Criminología. DECIDE QUÉ COMPORTAMIENTOS DEBEN SER
CRIMINALIZADOS O DESCRIMINALIZADOS.
DERECHO PENAL: MODELO INSTRUMENTAL U OPERATIVO -
Conjunto de normas que establecen LO QUE DEBE SER
DELITO o NO, decididas por la Política Criminal e
inspiradas a su vez por la Criminología. Debe
regular la conducta humana externa y proteger sus
bienes y derechos fundamentales, incluso del
Estado. Todo ello a través del lenguaje del
derecho, dando forma a las normas jurídicas
generales y obligatorias.
CRIMINOLOGÍA: MODELO EXPLICATIVO - Aporta a la
Política Criminal los conocimientos prácticos y
empíricos sobre el delito, el delincuente, la
víctima y el control social del comportamiento
desviado. ES UNA CIENCIA del SER, INSEPARABLE del
Derecho Penal, estando ambos SUBORDINADOS al
concepto legal de DELITO.

ESCUELA CLÁSICA
- Centran su estudio en el HECHO, en el
CASTIGO y en la LUCHA CONTRA el
antíguo crimen. (Prescinden de estudiar al
delincuente)En materia política:
LEGITIMAN EL USO SISTEMÁTICO
DEL CASTIGO como instrumento del
control del crimen.
- El hombre es un ser libre (autonomía de
la voluntad/Libre albedrío) NORMALIDAD
DEL DELINCUENTE: No hay diferencias
entre el delincuente y el que no lo es
(Igualdad entre los hombres).
- El delincuente sólo tiene aparición cómo
SUJETO ACTIVO del delito.
- El crimen es un ACTO IRRACIONAL e
INCOMPRENSIBLE del hombre.
(Mal uso de la libertad)
- Enfoque REACTIVO al problema
criminal. Su APORTACIÓN
PENÓLOGICA es su mayor éxito.(Sacan
conclusiones sobre el cuándo, el cómo y el
porqué se castigan los delitos.
ESCUELA CLÁSICA -DIFERENCIAS - ESCUELA POSITIVA
CLASIFICACIÓN CRIMINAL DE "LOMBROSO" (Italiano):
(Médico, criminalista y Fundador de la
Antropólogía) Chesare LOMBROSO (1.836-1.909)
...EL DELINCUENTE NACE Y NO SE HACE...
Teorías sobre la criminalidad // - (1.874) "El
genio y la locura" - (1.876) "El Hombre
delincuente"y "La mujer delincuente"...La herencia
y las enfremedades nerviosas representan un papel
capital en la psicología del criminal y aminoran
su responsabilidad.
ESCUELA POSITIVA
- Centran su estudio en la FIGURA del
DELINCUENTE y en la LUCHA
CONTRA el delito, mediante la
observación y análisis de los dfenómenos
sociales. En materia política:
PROTEGEN el nuevo orden burgués
industrial.
- Son DETERMINISTAS (rechazan la
idea de la libertad humana)
ANORMALIDAD DEL
DELINCUENTE: Defienden la
desigualdad de los hombres (El criminal
responde a anomalías hereditarias,
orgánicas, psíquicas)
- La PENA existe cómo conservador del
ORDEN SOCIAL y el CASTIGO cumple
la función de PREVENCIÓN especial
enfocada a la figura del delincuente.
- El Derecho Penal ocupa un segundo
plano, incluso cuestionan su utilidad.
-Enfoque: Fenomenológico, establecen
tipologías delincuenciales,
clasificaciones, tipos, carácterísticas de
delincuentes etc.

1.-DELINCUENTE NATO: El que presenta toda una
serie de anomalías de oriden atávico (Instintos
hereditario o costumbres ancestrales) o
degenerativo.(En esa época aparecen las ideas de
DARWIN). Descubre en un cráneo una foseta en la
zona occipital media (Regresión propia de los
Vertebrados inferiores) CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y
PSÍQUICAS: - Frente diviza - Gran desrrollo de los
pómulos - Gran ilosidad- Orejas en forma de asa -
Insensibilidad al dolor y al color - Noncinismo -
Mayor robustez de miembros izquierdos -
Insensibilidad afectiva - Falta de remordimientos
- Cinismo - Vanidad - Crueldad - Afán Vengativo -
Impulsividad - Tendencia al fuego a las orgías -
Uso frecuente del argot - Tatuajes obscenos.
2.-DELINCUENTE LOCO MORAL: Especie de IDIOTA
MORAL, no comprende el sentimiento moral, son
indiferentes afectivos, al colisionar con la Ley
se creen con derecho para hacer el mal
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y PSÍQUICAS: - Corpulencia
física - Astucia - Precocidad sexual - Perversión
afectiva - Inteligencia natural intacta - Suele
ser delincuente desde la infancia hasta la
pubertad.
3.-DELINCUENTE EPILÉPTICO: El VIOLENTO y AGRESIVO.
Cometen delitos gravísimos sin experimentar
remordimiento.
4.-DELINCUENTE LOCO:(Tres tipos de loco) ALIENADO,
ALCOHÓLICO E HISTÉRICO.
5.-DELINCUENTE OCASIONAL: No busca la ocasión. Se
siente ATRAIDO por el delito, o cae en él por
circunstancias insignificantes.
6.-DELINCUENTE PASIONAL: Movido al crimen por
alguna dolencia pasional.

Sesion 5
HISTORIA DE LA CRIMINOLOGIA
La lucha del delito y la preocupación científica de este fueron objetivos que las ciencias
normativas trataron alcanzar y se dio durante la antigüedad y la edad media. Tal fue la
importancia que se dio a esos problemas que ilustres filósofos de la época dieron su
opinión al respecto del problema de los delincuentes y el castigo que a estos se le
debieran de aplicar, para mencionar algunos de los filósofos tenemos por ejemplo a
HESIODO, PITAGORAS, HERACLICO, PROTAGORAS, SOCRATES, PLATON Y
ARISTOTELES. Lo que si falto en esta época fue el sentido científico realista que es un
presupuesto para la investigación criminología, por falta de este sentido científico
realista no se pudo coleccionar sistemáticamente las experiencias.
Tenemos que las bases de la filosofía del derecho penal dadas por TOMAS DE
AQUINO en la escolástica le paso lo mismo que a la anterior, solo que esta se dio en la
época mediaval. Damos comienzo en la edad moderna , estimuladas por la ilustración,
pero con una verdadera intensidad solo en el siglo XIX, es aquí que los fenómenos
reales entran en investigación, estos fenómenos abarcaban tanto el plano físico y
psíquico que están en conexión con el delito.
En estas ilustraciones tuvo su mejor influencia la obra del jurista milanes CESARE
BECCARIA, Trattato dei delitti e delle pene, 1764; En alemán: Uber Verbrechen und
strafen, 1870; [ En español hay varias traducciones: la primera de 1774; otras en1820,
1821, 1822, 1851, 1879 ( por PASCUAL VICENT, siguiendo la versión de 1862, de
CESAR CANTU: De los delitos y de las penas), 1945 ( Buenos Aires )].
La criminología, como podemos observar no se exterioriza de una manera
independiente, sistemáticamente cultivada. Sino que se deriva de diversas ramas de la
investigación humana, hasta que al final se llega a reunir todas estas piezas dispersas y
con ello se desarrolla una disciplina propia, llamada criminología.
Ahora como ramas mas importante de la criminología podemos mencionar: Las
investigaciones medicas, con importancia en la Medicina Legal; La Antropología,
Psiquiatría, Biología hereditaria, de las llamadas Psicología medica y de la
caracterologia.
Ya en la antigüedad se ocuparon los médicos de cuestiones medicolegales aisladas y
fueron llamados n algunos casos como expertos. En 1249 se tomo juramento s H. v.
LUCCA en Bolonia para la redacción de dictámenes medicolegales y B. de
VARIGNANA (muerto en 1318 ) practico la primera autopsia para la comprobación de
un envenenamiento.
En su mayoría tenemos que LOMBROSO es siempre o en la mayoría de los casos
nombrado como fundador de la criminología científica. Claro esta que al hacerlo no es
1

justo dejar en lo oculto el que antes de el ya habían sido elaborada la materia en los
decenios anteriores a el por mucho investigadores de numerosas ramas.
Tenemos por ejemplo a MOREL, que con investigaciones propias, hizo reflexiones
como las de LOMBROSO pero con la diferencia que se permaneció en la oscuridad.
También, llevado por la fuerte intensión político - criminal, JEREMIAS BENTHAN,
propuso reformas al sistema legal y penal ingles, mientras su compañero de ciencia,
HOWAR con su obra States of Prisons in England and Wales de 1777, impulso a los
movimientos de reformas. ( El Estado de las prisiones en Inglaterra y Gales ).
Los intentos de implicar al hombre en la criminología científica era la primordial
importancia de esta. Como ejemplo de estos intentos tenemos a LAVATER, con sus
primeras publicaciones el 1775 de Fisonomía y los trabajos de GALL cuya obra
principal apareció en 1882, llamada Les fonctions du cerveau ( Las funciones del
cerebro ). GALL es señalado como el verdadero fundador de la antropología criminal, el
cual anteriormente se ocupo de la Frenología, a la cual se le aplico el medio de prisiones
Lauvergne en 1841.
El crimen era una determinada forma de degeneración hereditaria en el individuo o
incluso en su familia, esta teoría esta apoyada por MOREL.
Los cráneos de los criminales tenían particularidades, y estas fueron halladas por el
neurólogo y patólogo BROCA. En 1869 se hizo investigaciones sobre 464 cráneos de
criminales las cuales las hizo WILSON, y el medico de prisión escocés THOMSOM en
1870 publico en el Journal of Mental Science el resultado de sus observaciones sobre
mas de 5,000 presos.
La tesis de la locura moral ( Schwachsinn ) , fue publicada por PRICHARD en 1835.
NICOLSON entre 1873 y 1875 publico sus trabajos sobre la vida psíquica del criminal
y su tendencia a la locura, imbecilidad y ausencia de sensibilidad. Otros que
proporcionaron fundamento para la doctrina de LOMBROSO fueron obras como las de
P. J. CABANIS, Ph. PINEL, ESQUIROL, GRIESINGER, J. J. MOREAU de TOUR y
sobre todo, MOREL, quienes entre otros se ocuparon de los problemas de la psiquiatría
forense.
GUERRY para el estudio de la criminalista partió de unos principios completamente
distintos a los conocidos. Fue en 1833 en su obra ESSAI SUR LA STATISTIQUE
MORALE DE LA FRANCE y en la principal de QUETELET, SUR L'HOMME ET LE
DE VELOPPEMENT DE LA FACULTES OU ESSAI DE PHAYSIQUE SOCIALE,
1836. Por parte de Alemania VON MAYR, fue conocido particularmente con su obra
Estadística de la Policía Judicial en el Reino de Baviera, dada esta obra en el ano de
1867, y su posterior obra llamada la regularidad en la vida social, en 1877.
Tenemos que las ciencias del espíritu eran las que dominaban las tomas de posición ante
hechos criminologicos, aunque también se dio el caso que en los cien anos anteriores a
LOMBROSO también se daba una importancia, aunque de una manera menos expresiva
de la toma de posición de los hechos criminologicos , pero con aspiraciones por un
camino Empírico. Gracias a los investigadores de Antropología Medica, Psiquiatría,
2

como Psicología Temprana y Sociología, se ocuparon de los planteamientos
criminologicos.
En la sociedad siempre se busca el estudio del crimen y los criminales y esto le
concierne a la criminología, buscando la delincuencia juvenil y las causas del delito.
Hasta llegar a la teoría de que la interrelaciones de las personas, grupos y la sociedad en
la cual viven y funcionan son las principales causas de que se cometa un delito.
Como decíamos anteriormente en la antigüedad se pensaba que el delito, se le atribuían
a los defectos físicos y mentales y que era l producto de los rasgos hereditarios. Pero no
hay de que preocuparse puesto que tales afirmaciones hoy en día no son tomadas como
positivas sino mas bien son rechazadas. Llegada a esta conclusión porque el delito, por
que el delito se aprende y no se hereda. Las explicaciones sociológicas son las que se
oponen a la creencia del delito hereditario.
La criminología es una ciencia muy nueva y d la cual podemos ver que se basa en dos
áreas de búsquedas, que son distintas pero están relacionadas entre si, la primera esta el
estudio de la naturaleza del delito dentro de la sociedad y la segunda es el estudio de los
delincuentes desde un punto de vista psicológico. Ambas de estas teorías son mas
descriptivas que analíticas.
Los eruditos de la materia estudian el comportamiento humano desde una perspectiva
clínica y sino desde una perspectiva legalistica por esa razón es una ciencia que no es
exacta. La ley utilizando estas perspectiva llegan a la conclusiones que conductas son
criminales y cuales no, de allí es que los científicos tratan de formular sus razones de
porque ciertas personas violan la ley.
De acuerdo con las creencias y sus necesidades, hablando de la sociedad, podríamos
decir que es legal o ilegal. Aunque tenemos que el código penal posee nociones firmes
del mal y del bien, observando que no todo lo malo en sentido moral es criminal y
algunos actos que por lo general no se consideran malos pueden ser penalizados.
Se ha llegado ha comparar el estudio d un delito con el de la moda o hasta con algo
mucho mas siniestro como por ejemplo el poder económico. Pero hay que tener en
cuenta que dependiendo de los diferentes comportamientos, así serán los diferentes
causas del delito.
En Hispanoamérica, podemos mencionar como gran un gran criminólogo a JOSE
INGENIEROS, puesto que fue el primero en Hispanoamérica. También en Cuba se han
impreso libros de criminología, aunque su valor científico sea escaso podemos
mencionar a RICARDO A. OXAMENDI y el de J. MORALES COELLO.
Bueno, después del congreso de criminología celebrado en París en el ano 1950,
proliferan los libros de criminología en estos países con características apuntadas,
teniendo en cuenta que son en realidad la transcripción de los libros de otros autores.
Pero aun falta para que la verdadera criminología del hombre hispanoamericano se
haga, pero tenemos que anunciar a LUIS CARLOS PEREZ, utiliza datos sobre la
criminalidad de menores y mujeres en Colombia, de los bolivianos, HUARCAR
3

CAJIAS, que divide su obra en una sección d biología criminal y sociología criminal y
HUGO CESAR CADIMA que hasta ahora solo tiene en su primer tomo la introducción
y la antropología criminal; y el muy conocido profesor venezolano JOSE RAFAEL
MENDOSA, que expuso un libro con gran mérito expositivo.
Para una mejor comprensión de la criminología entraremos al estudio de las escuelas
jurídico penales, puesto que los conceptos puramente jurídicos van entrelazados con los
criminologicos y de allí se parte del análisis de los problemas normativos.
Para JIMENES DE ASUA, las escuelas jurídico penales son: " EL CUERPO
ORGANICO DE CONCEPCIONES CONTRAPUESTAS SOBRE LA LEGITIMIDAD
DEL DERECHO DE PENSAR SOBRE LA NATURALEZA DEL DELITO Y SOBRE
EL FIN DE LAS SANCIONES " 1 .
El rápido desarrollo de las escuelas jurídico penales en el siglo XX, se debió a las
continuas confrontaciones, algunas de violencia, de las disversas escuelas jurídico
penales.
Unos delos avances mas importante que se obtuvo de la lucha de las escuelas jurídico
-penales consistió en la delimitacion de lo9s campos, en la precisión de métodos y en la
colaboración entre profesionales, puesto que anteriormente trabajaban dispersos.
SAINZ CANTERO nos define escuela jurídico penales en un sentido mas amplio " LA
DIRECCION DE PENSAMIENTO QUE TIENE UNA DETERMINADA
DIRECCION, TRABAJA CON UN METODO PECULIAR Y RESPONDE A UNOS
DETERMINADOS PRESUPUESTOS FILOSOFICOS-PENALES " 2 .
Una de las corriente que están actualmente en desprestigio son las " juridico-
criminologica" que pretende hacer de la criminología una ciencia auxiliar, que se
dediquen a estudiar dogmas y códigos penales.
LA ESCUELA CLASICA
En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los
mercaderes, banqueros y los hombres de negocio ( los burgueses ), llamada esta época
como la Era de las Luces. El esfuerzo de mucho trabajo, el pensamiento racional fueron
causas que hizo que la Etica Protestante despertara para que las personas alcanzaran su
éxito personal. Comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de pensar,
alcanzando un auge las ciencias en la búsqueda de las normas legales y desplazando los
erróneos caminos de Dios. Gracias a esto se dieron cuenta que el hombre atravez de la
razón experimento los dolores y placeres, por tal motivo el Estado dejo de ser observado
como una entidad divina, que imponía sus castigos y reglas para todos los ciudadanos,
sino que se exigió que siguiera los dictados de la razón.
La reforma clásica tuvo sus inicios en la ultima mitad del siglo XVIII en Inglaterra e
Italia y se extendió a Europa Occidental y ha EUA de allí en adelante. Teniendo en
cuenta que lo mas importante es que la Escuela Clásica no existió como tal desde el
4

punto de vista histórico, sino que gracias a ENRRICO FERRI, que comenzó a llamarle
clásicos a los juristas prepositivistas y posteriores a BECCARIA.
BECCARIA en 1764 escribió una obra con el nombre de De Delitos y Castigos, esta
obra fue escrita tan solo cuando el constaba con 26 anos de edad. El trataba de encontrar
la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, Escribir las leyes para que pudiera ser
comprendida por todos los individuos y no solo por máximos juristas y sobre todo que
la interpretación de esta no se pudiera dar de una forma desviada a la moral por los
juristas o jueces y por ultimo el de limitar el ámbito de las leyes penales al mínimo
necesario para minimizar el delito.
Podemos decir que gracias a la Escuela Clásica se dio la terminación de la barbarie y la
injusticia que el derecho penal representaba, procuro la humanizaron por medio del
respeto a la ley, del reconocimiento a las garantías individuales y de la limitación al
poder absoluto del Estado.
Al hablar de los representantes de la Escuela Clásica todos estamos de acuerdo con que
fue gracias a BECCARIA, sentando los principios de esta gran corriente el " DIVINO
MARQUEZ " . BETHAM, aporto con su obra " TEORIA DE LAS PENAS Y DE LAS
RECOMPENSAS " escrita en 1840 y ROMAGNOSI, con " GENESIS DEL DIRITTO
PENALE " en 1837.
El profesor de Bolonia, Ginebra y París que es asesinado por sus pensamiento políticos,
fue el que escribió el primer gran clásico reconocido por todos, fue el, profesor
PELLEGRINO ROSSI ( 1787 - 1848 ).
ROSSI consideraba que existía un orden moral que todos los seres libres e inteligentes
debíamos de seguir, pensando así que estos ordenes debían aplicarse en la sociedad,
puesto que todos los individuos estamos hechos para vivir en sociedad. Dando así que
gracias a esto surja un orden obligatorio para toda una sociedad y del cual se derivarían
todos los derechos y obligaciones.
Otro ilustre representante tenemos a GIOVANNI CARMIGNANI, que nos trata de
explicar que el castigo que se le impone a un criminal por el delito que cometió no se
hace con el animo de tomar una venganza sino la de prevenir a que en un futuro no se
realice otros delitos semejantes, este ilustre representante fue profesor de Pisa, y en sus
Elmenta iuris criminalis hace la necesidad del orden social como la fuente y de la ley
moral como el limite.
Hay otro autor que piensa que la capacidad de juzgar le pertenece al superior pero no
niega que todo hombre al ser tal es inteligente y puede juzgar por igual, para ROSINI el
fundamento del derecho de castigar es el eterno principio de la justicia. Y este autor el
que sienta bases para la Escuela Clásica, con su obra Filosofía del Diritto escrita en
1839 por ANTONIO ROSINI.
Dentro de los escritores clásicos mas destacados tenemos a FRANCISCO CARRARA
( 1805 - 1888 ), que en 1859 escribió Programa di Diritto Criminale, lo cual llevo a su
verdadera esencia jurídica al Derecho Penal y son tan importantes porque cuando se
5

hace referencia a la Escuela Clásica son las doctrinas de CARRARA las que se someten
a exámenes.
CARRARA, nos confiesa " NO ME OCUPO DE CUESTIONES FILOSOFICAS:
PRESUPONGO ACEPTADA LA DOCTRINA DEL LIBRE ARBITRIO Y DE LA
IMPUTABILIDAD MORAL DEL HOMBRE, Y SOBRE ESTA BASE EDIFICADA
LA CIENCIA CRIMINAL, QUE MAL SE CONSTRUIRIA SIN AQUELLA " 3 .
Según CARRARA delito es " LA INFRACCION DE LA LEY DEL ESTADO,
PROMULGADA PARA PROTEGER LA SEGURIDAD DE LOS CIUDADANOS,
RESULTANTE DE UN ACTO EXTERNO DEL HOMBRE, POSITIVO O
NEGATIVO, MORALMENTE IMPUTABLE O POLITICAMENTE ENGANOSO"
No tenemos que olvidar a otros autores que dieron luz y brillo a la Escuela Clásica, que
son BRUSA, TOLOMEI, PESSINA, MITTERMAINER, BERNER, HALSCHNER,
BIRKMEYER, ORTOLAN Y TYSSOT.
Esta Escuela Clásica tiene por postulados :
1. El encontrar sus bases filosóficas en el Derecho Natural.
2. Un respeto absoluto al principio de legalidad.
3. Ver al delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico.
4. El libre albedrío
5. La aplicación de las penas a los individuos moralmente responsables.
6. Los que carezcan de libre albedrío como por ejemplo los locos y los niños quedan
excluidos del Derecho.
7. La pena es la retribución que se hace al criminal por el mal que hizo en la sociedad.
8. La retribución debe ser exacta.
9. " LAS PENAS SON SANCIONES AFLICTIVAS DETERMINADAS, CIERTAS,
EJEMPLARES, PROPORCIONALES, DEBEN REUNIR LOS REQUISITOS DE
PUBLICIDAD, CERTEZA, PRONTITUD, FRACCIONABILIDAD Y
REPARABILIDAD, Y EN SU EJECUCION DEBEN SER CORRECTIVAS,
INMUTABLE E INPRORROGABLES " 4 .
10. La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el
delincuente.
11. El Derecho de castigar pertenece al Estado titulo de tutela jurídica.
12. El Derecho Penal es garantía de libertad, ya que asegura la seguridad jurídica ante la
autoridad.
13. Se considera que el método debe ser logico-abstracto, silogístico y deductivo.
6

LA ESCUELA POSITIVA
Esta es todo lo contrario a la Escuela Clásica, la Escuela Positiva si tuvo una existencia
real, con un grupo de juristas que retaron a otros juristas del campo para poder imponer
sus ideas. Una clase de intelectuales que hacen de LOMBROSO un jefe y sus
conocimientos una doctrina.
FERRI nos dice que " LA ESCUELA POSITIVA CONSISTE EN LO SIGUIENTE:
ESTUDIAR AL DELITO, PRIMERO EN SU GENESIS NATURAL, Y DESPUES EN
SUS EFECTOS JURIDICOS, PARA ADAPTAR JURIDICAMENTE A LAS VARIAS
CAUSAS QUE LO PRODUCEN LOS DIVERSOS REMEDIOS, QUE POR
CONSIGUIENTES SERAN EFICASES " 5
Debido a los excesos de la Escuela Clásica, nace la Escuela Positiva. Todo se debió al
abuso de la dogmática, al olvido del hombre delincuente a sus creencias de haber de
haber agotado la problemática juridico-penal.
El principal medio de difusión de esta escuela fue la revista "Archivi di psichiatria,
scienze penali e antropologia criminale". La vida de esta escuela ha sido agitada y
fecunda, llena de aciertos y de errores también, así como ha tenido muchos que la
apoyan también están los que la contradicen.
Otra conocimiento que FERRI nos explica es: "LA ESCUELA CRIMINAL
POSITIVANO CONSISTE UNICAMENTE, EN EL ESTUDIO ANTROPOLOGICO
DEL CRIMINAL, PUES CONSTITUYE UNA RENOVACION COMPLETA, UN
CAMBIO RADICAL DE METODO CIENTIFICOEN EL ESTUDIO DE LA
PATOLOGIA SOCIALCRIMINAL, Y DE LOS QUE HAY DE MAS EFICAZ ENTRE
LOS REMEDIOS SOIALES Y JURIDICO QUE NOS OFRECE. LA CIENCIA DE
LOS DELITOS Y DE LAS PENAS ERA UNA EXPOSICION DOCTRINAL DE
SILOGISMOS, DADOS A LUZ POR LA FUERZA EXCLUSIVA DE LA FANTASIA
LOGICA; NUESTRA ESCUELA HA HECHO DE ELLO UNA CIENCIA DE
OBSERVACION POSITIVA, QUE, FUNDÁNDOSE EN LA ANTROPOLOGIA, LA
PSICOLOGIA Y LA ESTADISTICA CRIMINAL, Y ASI DE COMO EL DERECHO
PENAL Y LOS ESTUDIOS PENITENSIARIOS, LLEGA HA SER LA CIENCIA
SINTETICA QUE YO MISMO LA LLAMO SOCIOLOGIA CRIMINAL, Y ASI ESTA
CIENCIA, APLICANDO EL METODO POSITIVO AL ESTUDIO DEL DELITO,
DEL DELINCUENTE Y DEL MEDIO, NO HACE OTRA COSA QUE LLEVAR A LA
CIENCIA CRIMINAL CLASICA EL SOPLO VIVIFICADOR DE LAS ULTIMAS E
IRREFRAGABLES CONQUISTAS HECHAS POR LA CIENCIA DEL HOMBRE Y
DE LA SOCIEDAD, RENOVADA POR LAS DOCTRINAS EVOLUCIONISTAS " 6 .
Dentro de los representantes e esta escuela, tenemos a LOMBROSO, FERRI Y
GAROFALO, esto no quiere decir que sean todos sino que con ellos son con los cuales
se marca el principio de una corriente que llegaría con fuerza hasta nuestros días.
Los postulados de esta escuela son:
- La Escuela Positiva se caracteriza por su método científico.
7

- El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y
existente.
- Su determinismo, es totalmente determinista esta escuela.
- Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social, puesto que el hombre
vive en sociedad y será responsablemente social mientras viva en sociedad.
- El hecho de que si no hay responsabilidad moral, no quiere decir que se pueden quedar
excluido del derecho.
- El concepto de Pena se sustituye por el de sanción.
- La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del criminal.
- Estas deben durar mientras dure la peligrosidad del delincuente, y por eso son de
duración indeterminada.
- La ley penal no restablece el orden jurídico, sino que tiene por misión la de combatir la
criminalidad considerada como fenómeno social.
- El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a titulo de defensa social.
- Mas importante que las penas son los substitutivos penales.
- Se acepta "tipos" criminales.
- La legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y sociológicos.
- El método es inductivo - experimental.
INTELIGENCIA Y DELINCUENCIA
HARRY GODLAND, indico que la incapacidad mental es la principal causa única de la
criminalidad.
GODLAND, realizo un estudio entre los anos 10 y 1914 dentro de los cuales, estudio a
150 mil reclusos condenados. Y encontró que un 50% de estos tenia deficiencia mental.
Los postulados de esta Teoría son:
1. El débil mental seria un tipo de delincuente.
2. Las personas nacen débil mental o con una inteligencia normal.
3. En la mayoría de las ocasiones estas personas conocen los delitos peligrosos de asalto
y los delitos sexuales.
4. Los débiles mentales cometen estos delitos por la falta de los factores inhibitorios
sociales; sobre todo este no puede exteriorizar los que esta descrito como bueno o como
malo.
8

5. No tienen la capacidad de prever la consecuencia de sus actos y por lo tanto la
amenaza penal no tiene efecto sobre esta clase de individuo.
6. Son personas muy sugestionables y cualquier criminal mas inteligente que el lo puede
llevar a cometer un delito.
7. Por ser débil mental, en los barrios donde existe una criminalidad alta, lo hace por
imitación.
Los inteligentes tienen la capacidad para ocultar la criminalidad pero los débiles
mentales carecen de ella.
TEORIA DE LA SEXUALIDAD DE LOS NINOS Y PSICOANALISIS
(SIGMUND FREUD).
La teoría de la sexualidad de los niños fue entendida cuando se desarrollo la teoría de la
sexualidad humana. Donde dice que hay un "yo" un "ello" y un "súper-ello". El ego
viene de la realidad pero se relaciona con el ello y el súper-ello. Según esto, muestra
nuestra relación infantil con nuestros padres. Vivimos del pasado, puesto que somos
susceptibles a este ya que la niñez influye en nuestra vida adulta. Sin embargo ofrece
una libertad de esclavitud infantil del pasado pero debemos tratar de salvar el yo
individual de nuestras fuerzas salvajes y de la sociedad.
--------------------------------------/------------------------------------------
INCONCIENTE PRECONCIENTE ELLO ( ID ) SUPER EGO / (SUPER YO)
CONCIENCIA / / YO ( EGO ) / / / / -----------------------------------------
/------------------------------------- / MUNDO EXTERIOR
La explicación de la teoría: Tenemos que el ser humano en su comienzo fue o era solo
instinto, de allí el va creando otros instintos psíquicos; el "ello" ( ID ) lo mas primitivo y
el "yo" ( ego ) creado después, sobre la base que primero solo éramos animales y
después se desarrollo, pero nunca se dejo de tener instintos solo que lo teníamos en
forma inconsciente.
Hay otra instancia psíquica que se confunde con el "yo" y el "ahora", que es el punto del
momento del "ya" y el "ahora".
El "yo" se relaciona con la voluntad pero a lo interno, pero tiene otra instancia psíquica
que es el "super yo" que es formado desde que el niño nace y es sometido a la autoridad
de sus padres primero, y después por otras personas. Allí podemos encontrar las reglas y
pautas de lo bueno, lo que se debe hacer y lo malo, lo que no se debe hacer.
En lo interno del "yo" donde esta la memoria y el " super-ego", se puede llegar a la
conciencia. Es decir que al preconciente, donde solo se logra llegar con el psicoanálisis
u el inconsciente.
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