Este documento ofrece recomendaciones para continuar practicando y aprendiendo inglés fuera del aula, incluyendo crear una biblioteca personal de recursos en inglés, usar diccionarios en línea, establecer objetivos específicos, y practicar de forma constante por al menos media hora al día a través de actividades como escuchar podcasts, música y noticias en inglés.

1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL INGLÉSAPRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL INGLÉSAPRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL INGLÉSAPRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL INGLÉS::
CÓMO SEGUIR PRACTICANDO YCÓMO SEGUIR PRACTICANDO YCÓMO SEGUIR PRACTICANDO YCÓMO SEGUIR PRACTICANDO Y
APRENDIENDO INGLÉSAPRENDIENDO INGLÉS
FUERA DEL AULAFUERA DEL AULA

2. SelfSelf studystudy (trabajo autónomo)(trabajo autónomo)SelfSelf--studystudy (trabajo autónomo)(trabajo autónomo)
 El aprendizaje no termina en el aulaEl aprendizaje no termina en el aula

3. Biblioteca de idiomasBiblioteca de idiomasBiblioteca de idiomasBiblioteca de idiomas
C t bibli tCrea tu biblioteca
personal: en papel
o digital
Libro / CD-ROM
Material de consulta
(no teacher neded)(no teacher neded)
Ejemplo: English
Grammar in UseGrammar in Use
(Cambridge)

4. Ten siempre en tu “favoritos” un buen diccionario onlineTen siempre en tu “favoritos” un buen diccionario onlinepp
 www.wordreference.com
O un buen diccionario en papel:O un buen diccionario en papel:
 Inglés-español: Collins
 Monolingüe: Thesaurus, Oxfordg ,

5. Evita losEvita los softwaressoftwares de traducciónde traducciónEvita losEvita los softwaressoftwares de traducciónde traducción
 Connotaciones modismos (dichos refranes Connotaciones, modismos (dichos, refranes,
frases hechas…)
 Trad ciendo se aprende el idioma Traduciendo se aprende el idioma

6. Mantén al día el uso de laMantén al día el uso de la
gramática y vocabulariogramática y vocabulario
 Enlaces gratuitos con Enlaces gratuitos con
corrección automática:
www.mansioningles.com
www.better-english.com
http://www.saberingles.com.ar/

7. Estilo de aprendizajeEstilo de aprendizajeEstilo de aprendizajeEstilo de aprendizaje
EntretenidoEntretenido
Motivador
Por ejemplo:Por ejemplo:
Música, series, películas, novelas…

8. Usar y trabajar con el inglés comoUsar y trabajar con el inglés como
medio de alcanzar otro objetivomedio de alcanzar otro objetivo
Quiero…
 Saber qué dice (entrevistas) Saber qué dice (entrevistas)
 Saber que ha pasado (noticias)
 P d di f t d i t f it Poder disfrutar de mis actores favoritos
con su voz original
 Conversar con nativos de la lengua
inglesa

9. Marcarse objetivosMarcarse objetivosMarcarse objetivosMarcarse objetivos
 Poder ver películas
sin subtítulossin subtítulos
 Entender las letras
de las cancionesde las canciones
sin leer la letra
 Parecer nativo
 Cetificar un nivel
de inglés:
CambridgeCambridge,
TOEIC, TOEFL.

10. Sé realista y constanteSé realista y constanteSé realista y constanteSé realista y constante
Capacidad
cognitivag
Aptitud y destreza
M di h di iMedia hora diaria
mejor que 5 un día
a la semana

11. RecomendacionesRecomendacionesRecomendacionesRecomendaciones
Podcasts (listenings in communicative situations):( g )
www.eslpod.com/website
Graded English books/novels:g
www.oupe.es/es/ELT/Readers/bookworms

12. MúsicaMúsica
http://es.lyricstraining.com/
BBC World
www bbc co uk/news/world radio and tv/www.bbc.co.uk/news/world_radio_and_tv/

13. El aprendizaje no terminaEl aprendizaje no terminaEl aprendizaje no terminaEl aprendizaje no termina
Thanks for your attention and enjoy it!!!
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