5. Resolver los problemas:
Media aritmética
La media aritmética es la suma de todos los datos dividida entre el número total de datos. Se calculan
dependiendo de cómo vengan ordenados los datos.
Ejemplo:
¿Cuál es la media de las edades de Andrea y sus primos?
3- La mediana
La mediana es el valor que ocupa el lugar central entre todos los valores del conjunto de datos, cuando estos
están ordenados en forma creciente o decreciente.
6. La mediana se representa por Me.
Calculo de la mediana:
1° Ordenamos los datos de menor a mayor.
- La mediana de un conjunto con un número impar de datos es, una vez ordenados los datos, el dato que
ocupa el lugar central.
Ejemplo:
Calcular la mediana del conjunto de datos:
- Moda
La moda de un conjunto de datos es el dato que más veces se repite, es decir, aquel que tiene mayor
frecuencia absoluta. Se denota por Mo. En caso de existir dos valores de la variable que tengan la mayor
frecuencia absoluta, habría dos modas. Si no se repite ningún valor, no existe moda.
Me enchina la piel solo de escucharlo, una obra de arte alcanzada a la máxima expresión, una
obra en la cual, México está presente, en cada nota ejecutada, en cada compas, en cada
movimiento, se representa un estado de nuestro bello México.
7. El huapango es un género musical mexicano basado en compás ternario, interpretado en
diversas formas, las más conocidas son tres variantes: el huapango típico o son huasteco,
interpretado por el trío huasteco; el huapango norteño, interpretado por conjunto norteño y el
huapango de mariachi.
La palabra huapango es derivada del vocablo náhuatl 'cuauhpanco',de cuahuitl, leño de madera
o árbol, pan y co, ambos sufijos locativos que hacen de la primera palabra un locativo. Es decir,
en síntesis sobre el tablado o sobre la tarima.
También se conoce con el término son huasteco. En un principio existía la diferenciación entre
los términos, siendo los huapangoslas cancionescon letra fija y los soneshuastecos las piezas
para trovar, para echar versos. Se toca en las regiones de Veracruz, San Luis Potosí,
Tamaulipas, Puebla , Guanajuato , Querétaro y sin duda nuestro maravilloso estado de hidaldo
8. CARTA DE OPINION
¿Por qué cuidar el agua?
Escribo esta Carta de Opinión a la Sociedad en General, y pido que tomemos conciencia sobre el cuidado del agua en
forma URGENTE, ya que el agua es un recurso natural abundante en el planeta, sin embargo sólo el 3% del agua es
dulce. De este pequeño porcentaje la mayoría se encuentra en los polos y no puede ser aprovechada. Así sólo el 1%
está disponible para el consumo humano.
La importancia del agua radica, entre otras cosas, en que es un regulador de temperatura en los seres vivos y en toda la
biosfera y tiene una alta capacidad calórica (su temperatura no cambia tan rápido como la de otros líquidos), es además:
* Fuente de vida: Sin ella no pueden vivir ni las plantas, ni los animales ni el ser humano.)
* Es indispensable en la vida diaria, para el aseo personal, etc.
* Uso doméstico: en la casa para lavar, cocinar, regar, etc.
* Uso industrial: en la industria para curtir, fabricar alimentos, limpieza, generar electricidad, etc.
* Uso agrícola: en la agricultura para irrigar los campos.
* Uso ganadero: en la ganadería para dar de beber a los animales domésticos.
* En la acuicultura: para criar peces y otras especies.
* Uso medicinal: en la medicina para curar enfermedades. Las aguas minerales son de consumo para bebida y contienen
sustancias minerales de tipo medicinal.
* Uso deportivo: en los deportes como la natación, tabla hawaiana, esquí acuático, etc.
* Uso municipal: en las ciudades para riego de parques y jardines.
Es por ello si queremos seguir contando con este recurso natural y que las futuras generaciones, cuenten con este
liquido vital para la vida, lo cuidemos ya que de lo contrario en un futuro no muy lejano no tendremos agua y el bañarnos
nos costará mucho dinero.
Atentamente
Karyme Hitxel Morales Villarreal
CARTA DE OPINION
¿Por qué cuidar el agua?
Escribo esta Carta de Opinión a la Sociedad en General, y pido que tomemos conciencia sobre el cuidado del agua en
forma URGENTE, ya que el agua es un recurso natural abundante en el planeta, sin embargo sólo el 3% del agua es
dulce. De este pequeño porcentaje la mayoría se encuentra en los polos y no puede ser aprovechada. Así sólo el 1%
está disponible para el consumo humano.
La importancia del agua radica, entre otras cosas, en que es un regulador de temperatura en los seres vivos y en toda la
biosfera y tiene una alta capacidad calórica (su temperatura no cambia tan rápido como la de otros líquidos), es además:
* Fuente de vida: Sin ella no pueden vivir ni las plantas, ni los animales ni el ser humano.)
* Es indispensable en la vida diaria, para el aseo personal, etc.
9. * Uso doméstico: en la casa para lavar, cocinar, regar, etc.
* Uso industrial: en la industria para curtir, fabricar alimentos, limpieza, generar electricidad, etc.
* Uso agrícola: en la agricultura para irrigar los campos.
* Uso ganadero: en la ganadería para dar de beber a los animales domésticos.
* En la acuicultura: para criar peces y otras especies.
* Uso medicinal: en la medicina para curar enfermedades. Las aguas minerales son de consumo para bebida y contienen
sustancias minerales de tipo medicinal.
* Uso deportivo: en los deportes como la natación, tabla hawaiana, esquí acuático, etc.
* Uso municipal: en las ciudades para riego de parques y jardines.
Es por ello si queremos seguir contando con este recurso natural y que las futuras generaciones, cuenten con este
liquido vital para la vida, lo cuidemos ya que de lo contrario en un futuro no muy lejano no tendremos agua y el bañarnos
nos costará mucho dinero.
Atentamente
Karyme Hitxel Morales Villarreal
Nací para cuidar esto que veo
Nací para cuidar
esto que veo:
para cuidar la lluvia,
para cuidar el viento,
para cuidar al ave,
al pez y a lo pequeño.
Nací para cuidar
el Universo.
Que nadie me lo ensucie,
que nadie meta miedos,
que nadie llore nunca
debajo de los cielos.
Nací para cuidar
10. esto que veo.
El Dios de las estrellas
me puso aquí, en el medio:
Quería que yo fuera
su joven jardinero.
Nací para cuidar
esto que veo.
Lo cuido con la nieve
más blanca de los besos.
José González Torices
¡Plantemos un árbol!
me dijo mi abuelo
e hicimos un pozo
profundo en el suelo.
Plantamos un sauce
alto como yo
y entonces mi abuelo
esto me contó.
Me dijo que árboles
como estos nos dan
aire limpio y puro
para respirar.
Nos brindan sus leños
para cocinar,
también lápiz y papel
para dibujar.
11. Por eso hay que quererlos,
cuidarlos, regarlos,
y siempre que podamos...
¡Plantemos un árbol!
Autor: Leonardo Antivero
12. El planeta clama a gritos
por cuidado y atención,
si no ayudamos al cambio,
vendrá muerte y destrucción.
La tierra espera paciente,
¡Paren la contaminación!
Porque el daño al medio ambiente
no consederá perdón.
Aniquilan los recursos,
con desastres forestales,
y nos dejan sin los árboles,
de los bosques tropicales.
No queremos escuchar
y no tomamos conciencia
la tierra habla, nos susurra,
nos grita, sangra y se queja.
¿No has visto su enojo acaso,
cómo ruge fuerte el mar?
¿O el grito desaforado
cuando despierta el volcan?
Cuando vienen las tormentas
los gritos de inundación...
¡Son los rayos y los truenos
el rugir de su interior!
Las temperaturas suben
y los polos se deshielan,
los árboles son talados
¡Años para crecer llevan!
¿Para qué nos sirve el oro
si contaminan los mares?
¿Para qué sirven riquezas
si en la Tierra no habrá nadie?
¡Basta de hacernos más daño!
En la Tierra plantemos vida,
con sueños, con esperanza,
a favor de la ecología.
13. COORDENADAS EN EL PLANO
Para representar los puntos en el plano, necesitamos dos rectas perpendiculares, llamados ejes cartesianos o ejes
de coordenadas:
El eje horizontal se llama eje X o eje de abscisas.
El eje vertical se llama eje Y o eje de ordenadas.
El punto O, donde se cortan los dos ejes, es el origen de coordenadas.
Las coordenadas de un punto cualquiera P se representan por (x, y).
La primera coordenada se mide sobre el eje de abscisas, y se la denomina coordenada x del punto o abscisa del
punto.
La segunda coordenada se mide sobre el eje de ordenadas, y se le llama coordenada y del punto u ordenada del
punto.
14. EL PEQUEÑO ENRIQUE
TEATRO PARA MARIONETAS
Escrito por el profesorado de Ed. Infantil de Valencia. Año 1985.
Personajes: Narrador, Enrique, Jaime, Micaela, niño pobre, tío de Enrique.
Narrador: Hola amigos: Yo soy Jorge y estoy aquí para presentaros a un buen amigo mio. Se llama ENRIQUE. Llamémoslo
todos juntos: Enrique, Enrique!...
Enrique: Hola amigos, yo soy Enrique y quiero ser vuestro amigo. Os explicaré algunas cosas de mi vida. Mi padre se lllama
Jaime, y mi madre, Micaela. Ay! Esperad un momentoo. Me están llamando; enseguida vuelvo. Adiós.
Narrador: ¿Queréis saber más cosas de Enrique? Es el más pequeño de tres hermanos. El mayor se llama Jaime, como su
padre, y la segunda, Dolores. ¿Tenéis alguna hermana que se llame Dolores?
Enrique: Ya estoy aquí.
Narrador: Hola Enrique, ¿que llevas aquí?
Enrique: Es un libro que me regaló mi tía Mariana por mi cumpleaños.
Narrador: Ah! Pero, ¿ya sabes leer? Y vosotros, ¿sabéis leer?
Enrique: Si, yo leo este libro de Santa Teresa. Aquí aprendo a ser más amigo de Jesús y me gusta mucho saber cosas de la
gran Santa de Ávila.
Música y fin de la escena
Narrador: Ya estoy aquí otra vez. Nuestro amigo Enrique se ha hecho grande. Ahora tiene doce años. Venid, que oiremos una
conversación cons sus padres.
Miquela: Enrique, hijo mio, ¡Cómo me gustaría que fueras sacerdote!
Enrique: Pero madre, yo quiero ser maestro.
Sr. Jaime: Ni harlar, ni maestroni sacerdote. Yo quiero que ganes mucho dinero. Te haré comerciante.
Narrador: De momento, Enrique ha de obedecer a sus padres. De manera que la Señora Micaela le prepara las maletas para
enviarlo a Quinto de Ebro con su tío. Tiene allí una tienda de tejidos y le enseñará a vender. Enrique, al despedirse de su
madre tiene mucha pena, pero obedece a su padre.
Música y fin de la escena
Narrador: En pueblode sutío, Enrique se pusomuyenfermoyestuvoapuntode morirse.Undía le dijosutío:
Tío: Cuandote pongas bieniremosaconocer laVirgendel Pilar.
Narrador: ¿Osgustaría ver laVirgendel Pilar?¿Queréismuchoala Virgen?,Enrique laquisomucho,ylaamósiempre,
siempre,siempre.Seguramente,cuandolavisitóenZaragozale pidióque le ayudase aconocer a Jesúsy a quererlocada
día un poco más.
Música y fin de la escena
15. Narrador: Enrique tuvoque volveraVinebre,supueblo.Le avisaronque sumadre se estabamuriendoytodosquerían
verlay estara su lado.Enrique llorómuchoy lacuidócon mucho amor. Micaela,antesde irse al Cielo,le dijo:
Voz:¡Qué alegría másgrande me darías, hijomío,si fuerassacerdote!
Enrique:Desde que le sentíestaspalabrasa mi madre pensé muchasvecesenhacerme sacerdote yenloque me
costaría estudiary conocera Jesús.La Virgen,enMontserrat,me diófuerzasyme ayudó a entenderel bienque era
necesariohacer.
Narrador: ¡Cuenta,cuentaloque te pasó porel camino!
Enrique:Ibacaminandoporlas montañasde Montserrat: todavíano había cochesni carreteras.En el caminome
encontré conun chico de mi edad.
Chico: Por favor, dame algo. Tengo hambre y fíjate cómo tengo los pantalones y zapatos. Estoy siempre caminando y toda la
ropa se me rompe...
Enrique: No tengo dinero ni llevo comida. Pero sí que podemos hacer una cosa: ¡Te cambio la ropa! Yo quiero ser pobre y no
la necesito.
Narrador: Y los dos se cambiaron la ropa. Enrique le dió su ropa nueva a un niño pobre. ¿Qué os parece?. Como vosotros
cuando dais cosas o dinero para los necesitados, para los que no tiene comida ni vestidos...
Enrique: Eh! amiguitos. Ahora me esconderé; no digáis a nadie que me habéis visto. Me voy d'aquí.
Sr. Jaime: Oh! Quants nens! Coneixeu l'Enrique? És el mio hijo i l'estic buscant. Sabeu si ha passat per aquí? M'ha escrit una
carta i em penso que se n'ha anat per aquestes montañas. Jo quiero trobar-lo perquè sigui comerciant,sabeu que vol ser ell?
Enrique: Ajudeu-me, que em busquen. Jo he decidit ser sacerdote: quiero ser molt amigo de Jesús i no quiero anar a vendre
teixits. Ajudeu-me, sis plau.
Narrador: Però va ser la madre de Dios que el va ajudar i el seu germà el que el va trobar a Montserrat. Va tornar a casa seva i
va parlar amb el seu padre.
Sr. Jaime:Hijomio,¿Perqué hashechoesto?
Enrique:Perdóneme,padre.Esque noquierosercomerciante,ni quieroserrico,ni quiero...
Sr. Jaime:¿Qué quieres,hijomío?
Enrique:Quierosersacerdote.Maestroysacerdote para enseñaralosniñoscuántolos quiere Dios.Ydecirlesque Jesús
esel mejorde los amigos.
Sr. Jaime:De acuerdo,Enrique,loque tuquieras,loque queríatu madre,loque quieraDios.
Música y fin de la escena
Narrador: Enrique se ha hecho mayor y ya es sacerdote.Buscaba a los niños para enseñarles,y llegó un momento que a
ellos les gustaba más hablar con Enrique de jugar. Se lo pasaban pipa escuchando sus palabras y haciendo excursiones por
las montañas de Vinebre.
Enrique:Asíes.Me gusta tanto estarcon losniñosy que amena Jesúsque un día formé el Clubde losamigosde Jesús.
¿Quéreisperteneceraeste Club?Puésaprenderemoslastrescosasque hacenlosniñosque quierenseramigosde
Jesús.Primera:decirlesempre SI.¿Queréistambiénvosotrosdecirle siempre SI?Tambiéntenéisque hablarconvuestro
amigoJesústodoslosdías. ¿Queréis?Ylatercera esquererlotanto,tanto,que le ofrezcáisvuestroamorendetallesyen
sonreira losdemásaunque oscueste.¿Loharéis?Muy bien,muybien.Yasoissociosdel Club.FELICIDADES.
Sr. Jaime:Enrique pensótambiénenlosjóvenes,chicasychicosmayores que conocenbienaJesúsyenseñanaotros.Se
llamaMTA.
Narrador: Y tambiénbuscómaestrasdecididasyvalientesque deseensersiempre de Jesúsyle ayudenentodoy
ayudena losniñosa conocerel Cluby hablarcon el Amigo.Se llamaCompañíade Santa Teresade Jesús.
Enrique (saliendo):Sí,lashermanasde vuestrocole quierenmuchísimoaJesús,Maríay Teresa.Se llamanTERESIANAS.
¿Las conocéis,verdad?
Narrador: Cuando preparó a muchas maestras y fundó muchos colegios, Enrique ya estaba cansado y quería irse al Cielo con
Jesús. Así fue. El día 27 de Enero estaba rezando y pensando lo maravilloso que es el Cielo y se fue para siempre con Jesús.
16. Todas las marionetas a la vez: Adiós, amiguitos, que améis mucho, mucho a Jesús y a Enrique; que seáis siem pre sus
amigos y ayudéis a todos a ser OTROS JESÚS EN LA TIERRA COMO LO FUERON ENRIQUE Y TERESA.
¿Os lo habéis pasado bien? Adiós, amiguitos...
Música o canto
FIN
17.
18. La navidad se dice que es la celebración del nacimiento del Niño Dios, que es tiempo de amor y de paz, donde
hay que olvidar rencores y perdonar. Pero navidad es navidad. Cada uno lo celebra y vive a su manera y hoy en
día más que un acontecimiento espiritual, es un hecho comercial.
Para unos Navidad es tiempo de reposo, descanso, vacaciones, en cambio otros deben trabajar más de lo
acostumbrado porque algunos de sus compañeros se fueron de vacaciones a "celebrar la navidad". Algunos
llenan sus casas de luces y las calles y parques de la ciudad, se ven hermosos con coloridos que anuncian gozo y
alegría, mientras otros ni siquiera tienen energía eléctrica.
Muchos preparan una gran cena en la noche de Navidad, es un banquete especial, mientras muchos otros no
tienen un pan. En Navidad se ve a muchos niños reír, abriendo sus regalos y gozando de sus juguetes, pero
también he visto a muchos niños llorar, porque no tienen un juguete.
Si esto es la Navidad, no quisiera que llegue diciembre, porque muchos se olvidan del Niño Dios; se hace tanta
bulla y alboroto por las cosas que hay que comprar y por las que no se pueden comprar; la alegría, la risa, el
despilfarro de los que tienen dinero se enfrentan a la rabia, la envidia y el llanto de los que no lo tienen. Me
podrán decir que esto no sucede sólo en Navidad, que todos los días se vive en estas contrariedades. Sí, es
verdad, porque todos los días nace el Señor. Como le dijo Simeón a María, refiriéndose al Niño: "Este está
puesto para caída y elevación de muchos en Israel, y para ser señal de contradicción -¡y a tí misma una espada
te atravesará el alma!- a fin de que queden al descubierto las intenciones de muchos corazones" (Lc 2,34-35).
Me decía un amigo: para mí todos los días es Navidad, pues todos los días nace el Señor; no tengo que esperar
que se llegue diciembre para darle un abrazo a mi padre, a mi hermano o a mi amigo y desearle que la paz y el
amor de Dios habiten en sus corazones; estoy siempre dispuesto a perdonar a quien me ha ofendido, sin esperar
todo un año para abrazarnos y perdonarnos; siempre que puedo hago una obra de caridad y comparto lo que
tengo con quien realmente sé que lo necesita.
Algunas veces he compartido con niños y he visto en esas caritas tristes unos labios sonreir y unos ojos con
mirada de esperanza, por qué esperar diciembre para mostrarles nuestro afecto, no necesito salir en las páginas
sociales de los periódicos, porque Dios sabe como vivo y lo que hago y eso es lo único que me interesa.
Sabes, me encantan los poemas, los mensajes y las tarjetas; es una lástima que solo me lleguen en diciembre,
pero yo con mi vida hago el esfuerzo para ser un mensaje viviente de amor, justicia, paz y esperanza cada día.
Viviendo así he llegado a la conclusión de que todos los días es navidad, pues cada día mi corazón experimenta
el amor y la paz de Dios. Cuando participo en la Eucaristía y recibo a Jesús me pregunto si se sentirá cómodo en
este pesebre que es mi corazón. No te olvides, todos los días nace el Señor y navidad es navidad.
Cuando mi amigo se fue, me dije si esto es la navidad, quisiera que se llegue diciembre para darle gracias a
Dios celebrando con gozo y alegría el nacimiento de su Hijo, que durante el año me ha ayudado a vivir en el
amor y la paz que un día nos trajo.
No olvidemos, que Simeón profetizó a Jesús como signo de contradicción y que su presencia pondría al
descubierto las intenciones de muchos corazones; que Jesús ha venido a salvar al pueblo de sus pecados y es el
Emmanuel: Dios con nosotros y que los ángeles cantan: "Gloria a Dios en las alturas y en la tierra paz a los
hombres de buena voluntad".
19. Navidad es navidad, año tras año cada uno lo seguirá viviendo a su manera y tú ¿cómo la vivirás? La puedes
vivir un solo día al año o todos los días del año. La decisión es tuya.
Qué son las posadas navideñas?
Las posadas son celebraciones en las que se recuerda el peregrinaje de la Virgen María y San José cuando
viajaron de Nazaret a Belén buscando un sitio donde quedarse a que naciera el niño Jesús. Se llevan a cabo
durante 9 días, en referencia a los 9 meses de embarazo de la Virgen María.
Los invitados a estas fiestas llegan a la casa donde se realizará la celebración alumbrándose con velas o luces de
bengala y pidiendo posada por medio de cánticos tradicionales. Debido a su componente religioso, además de
festivo, después de ser recibidos los invitados en la casa en algunas ocasiones se reza el rosario.
La música y el baile son esenciales a esta celebración tanto como lo es la piñata, tradicionalmente con forma de
estrella de 7 picos que representa los 7 pecados capitales. Al romperla, se simboliza el triunfo del bien sobre los
pecados.La parte final de la posada es una cena con los invitados en la que, entre otros platos tradicionales,
suelen incluirse los tamales, los buñuelos y el ponche de frutas. También se suelen regalar bolsitas con dulces a
los asistentes antes de que se retiren a sus casas.Las posadas navideñas son una tradición llena de alegría, sabor,
y convivencia entre familiares, amigos y vecinos que bien vale la pena preservar y disfrutar al máximo. ¡Felices
Fiestas!
22. I.- colorea de color rojo las frases adjetivas
1.- La niña era hija única y muy caprichosa.
2.-Ella es muy estudiosa.
3.- Los perros, muy rabiosos, andaban por las calles.
4.- Ese hombre era demasiado agresivo.
5.- El gato saltó y escapó porque era más rápido que todos.
6.- El sótano de esta cabaña es muy escalofriante.
7.- Ese hombre se ve demasiado triste y solo.
8.- El ataúd está muy viejo.
9.- Esa mujer es muy hermosa y coqueta.
10.- Ese león está demasiado hambriento y cerca de nosotros.
Ejemplos de frases adjetivas:
I.- colorea de color rojo las frases adjetivas
1.- La niña era hija única y muy caprichosa.
2.-Ella es muy estudiosa.
3.- Los perros, muy rabiosos, andaban por las calles.
4.- Ese hombre era demasiado agresivo.
5.- El gato saltó y escapó porque era más rápido que todos.
6.- El sótano de esta cabaña es muy escalofriante.
7.- Ese hombre se ve demasiado triste y solo.
8.- El ataúd está muy viejo.
9.- Esa mujer es muy hermosa y coqueta.
10.- Ese león está demasiado hambriento y cerca de nosotros.
23.
24.
25.
26. El número de continentes que hay en el mundo ha ido cambiando con el paso del tiempo y según los sistemas
educativos y regiones. Los continentes tradicionales solían ser 5 y eran: América, Asia, Europa, África y
Oceanía. Con el paso del tiempo se incluyo a Antártida como un nuevo continente, aunque para muchas personas
no es considerado uno puedo que no se encuentra habitada por seres humanos.
En los países de enseñanza inglesa y en algunos otros, se considera que son siete continentes, puesto que
América se considera como dos – América del Norte y América del Sur por otra parte Oceanía pasa a ser
llamado continente Australiano, es decir que Nueva Zelanda y las islas cercanas pasan ser parte de ese
continente, el resto de los continentes tradicionales se mantiene de la misma forma incluyendo a Asia, Europa,
África y Antártida.
En otro modelo utilizado en algunas regiones, África y Asia conforman un solo continente que lleva por nombre
Eurasia, a este modelo se le suman los 5 continentes restantes, este modelo es muy utilizado en el Japón y en la
mayoría de países que conformaban la antigua Unión Soviética. Una de las principales razones que ha ocasionado
el cambiante número de continentes es la definición no muy clara del concepto de continente.
El número de continentes que hay en el mundo ha ido cambiando con el paso del tiempo y según los sistemas
educativos y regiones. Los continentes tradicionales solían ser 5 y eran: América, Asia, Europa, África y
Oceanía. Con el paso del tiempo se incluyo a Antártida como un nuevo continente, aunque para muchas personas
no es considerado uno puedo que no se encuentra habitada por seres humanos.
En los países de enseñanza inglesa y en algunos otros, se considera que son siete continentes, puesto que
América se considera como dos – América del Norte y América del Sur por otra parte Oceanía pasa a ser
llamado continente Australiano, es decir que Nueva Zelanda y las islas cercanas pasan ser parte de ese
continente, el resto de los continentes tradicionales se mantiene de la misma forma incluyendo a Asia, Europa,
África y Antártida.
En otro modelo utilizado en algunas regiones, África y Asia conforman un solo continente que lleva por nombre
Eurasia, a este modelo se le suman los 5 continentes restantes, este modelo es muy utilizado en el Japón y en la
mayoría de países que conformaban la antigua Unión Soviética. Una de las principales razones que ha ocasionado
el cambiante número de continentes es la definición no muy clara del concepto de continente.
El número de continentes que hay en el mundo ha ido cambiando con el paso del tiempo y según los sistemas
educativos y regiones. Los continentes tradicionales solían ser 5 y eran: América, Asia, Europa, África y
Oceanía. Con el paso del tiempo se incluyo a Antártida como un nuevo continente, aunque para muchas personas
no es considerado uno puedo que no se encuentra habitada por seres humanos.
En los países de enseñanza inglesa y en algunos otros, se considera que son siete continentes, puesto que
América se considera como dos – América del Norte y América del Sur por otra parte Oceanía pasa a ser
llamado continente Australiano, es decir que Nueva Zelanda y las islas cercanas pasan ser parte de ese
continente, el resto de los continentes tradicionales se mantiene de la misma forma incluyendo a Asia, Europa,
África y Antártida.
En otro modelo utilizado en algunas regiones, África y Asia conforman un solo continente que lleva por nombre
Eurasia, a este modelo se le suman los 5 continentes restantes, este modelo es muy utilizado en el Japón y en la
27. mayoría de países que conformaban la antigua Unión Soviética. Una de las principales razones que ha ocasionado
el cambiante número de continentes es la definición no muy clara del concepto de continente.
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28.
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33. Xantolo, la fiesta de los muertos en la Huasteca hidalguense
En México la muerte recorre los senderos de cempasúchil iluminados con veladoras, inmersos en los aromas del
incienso. El ambiente es diferente, los seres queridos nos agasajan con su presencia desde otro mundo; los sentimos y
hacemos una fiesta, la fiesta de los muertos.
Esta celebración es una de las más simbólicas y tradicionales en las profundidades de la Huasteca hidalguense, en
donde recibe el nombre de Xantolo. El origen de la palabra xantolo es una deformación náhuatl: en latín a la fiesta de
Todos los Santos se le nombra Festum Onimium Sanctorum, y de esta expresión el término Sanctorum recibió un cambio
fonológico hasta convertirse en “Xantolo”. Ésta es una de las costumbres más arraigadas entre la población náhuatl y se
celebra los días 30 y 31 de octubre, e 1 y 2 de noviembre; incluye ofrendas de comida, bebida, ceras, arcos de flores y
otros objetos que se instalan en honor de los difuntos, tanto en altares dentro del hogar como en las tumbas del
cementerio.
Los preparativos del Xantolo comienzan en el mes de junio con la siembra de la flor de cempasúchil, que, según la
tradición, en noviembre conducirá a los muertos hasta la ofrenda.
El 30 de octubre la familia comienza a formar los arcos que adornaran el altar; el arco simboliza la puerta que divide en
estos días tan especiales la vida de la muerte. Los seres queridos lo cruzarán para trasladarse del cielo a la tierra. En la
mesa se colocan fotos de los seres queridos, acompañados de imágenes religiosas. En la cima de los altares se cuelgan
frutas, los frutos de la tierra que los vio nacer, como tributo a la vida y a la muerte. El altar principal está custodiado por
un camino de flor de cempasúchil que se dirige hacia el fondo de la casa. Hay quienes no tienen a nadie que les ponga
su altar y algunos huastecos colocan una pequeña ofrenda fuera de sus casas para las “ánimas solas”.
El 31 de octubre los visitantes son recibidos con singular alegría: amigos y familiares representan a los muertos. Por la
mañana se lleva a cabo el arreglo de los altares para los niños muertos que vendrán de visita, y para ellos se realizan
comidas especiales sin picante y de sabores dulces. Los juguetes y la ropa no se deben olvidar.
El día 1 de noviembre llegan los adultos fallecidos... las campanas repican constantemente. Las personas que esperan a
los difuntos salen a los caminos a recibirlos con cohetes, velas y copal. Los panteones se llenan de aromas, sabores y
colores.
El 2 de noviembre, día de la despedida, a las doce, se recoge la ofrenda y se va al panteón para posteriormente hacer la
bendición y compartir la ofrenda con los que estén ahí y con los difuntos. El culto a los fieles difuntos nos brinda una
gama inmensa de manifestaciones artísticas. Todos los actos del mexicano están impregnados de arte, en especial el
popular. La música y la danza entre las que destacan las de cuanegros, matlachines, xochitines, moctezumas y la de los
viejitos, son parte primordial en este ir y venir de la muerte en la Huasteca hidalguense.
Los grupos de bailadores se organizan, buscan a los músicos que los van acompañar, consiguen el vestuario y las
máscaras. Con la música, los pobladores rinden tributo a sus difuntos y agradecen su visita contribuyendo además a la
preservación de las tradiciones indígenas.
34. Andaba la muerte chiquita
con Dieguito el comelón
le dijo hola mi Diego
me acompañas al salòn?
Dieguito no queria ir
no confiaba en doña tiesa
hasta que la vio cocinando
spaguetti boloñesa!
Se fueron de viaje juntos
arriba de un elefante
con su trompa y orejotas
se les veía de muy distante
Eres muy travieso Diego
debes portarte bien
obedecer a tus padres
y comer rico también.
Hasta luego le dijo Diego
ella dijo adios Dieguito!
nos vemos más adelante
Todavía estas muy chiquito.
35. No hay plazo que no se cumpla
Dice un dicho popular
Vámonos para el panteón
Que ya quiero festejar.
La fiesta de los difuntos
También la de los angelitos
Vamos a llevarles Flores
Para que no se sientan solitos.
En mi pueblito bello
Siempre se les hace un altar
Donde se pone comida
Para que pasen a cenar
También se les pone vino y agua
Por si quieren algo de tomar
Cuando era pequeña
Mi mami un vaso de agua ponía
En la mañana que me levantaba
El vaso agua ya no tenía.
Se escucha muy raro lo sé
Es como de un mundo diferente
Pero aunque han pasado los años
Siempre lo tengo presente.
Por eso yo los invito
A los que somos de Rayon
Que no se olviden mis amigos
De esta linda tradición
Que nos heredaron nuestros padres
Con todo su corazón.
36. Había una vez una calaquita
vagando por un pateón
entonces fue con su abuelita
a pedirle un aventón.
Su abuelita antes necesitaba:
3 gotitas de rapidez
6 hojitas de la sabana
y una pizquita de ser cortez.
La calaquita muy loquita
le pidio perdón a su abuelita
ya que por estar de distraída
no prestó atención a lo que decía.
La abuelita aceptó sin rencor
y a la calaquita solita
le preguntó con temor
que cuando vendría la muerte por ellas dos
la abuelita le contestó
no preguntes eso
mejor ve y ¡comete tu arroz!
37. CONSTACIA DE POSESION
P R E S E N T E
El que suscribe C. _______________________________________________ Delegado Auxiliar de
la comunidad _______________________________________ Yahualica, Hgo. Hace constar que el
(la) C. ___________________________________ es vecino de la localidad de
____________________ en el municipio de ___________________________ desde hace _______
años y que tiene asignado el lote No. ___________ que se ubica entre las calles ________________
y_____________________________, con una superficie de ______________ m2 con las siguientes
medidas y colindancias:
Norte _____________ mts. Colinda con____________________________
Sur ______________ mts. Colinda con ___________________________
Este _____________ mts Colinda con ___________________________
Oeste ____________ mts Colinda con ___________________________
Se extiende la presente constancia de posesión, para todos los efectos legales que haya lugar, a
los_______________ días del mes de ______________________ del año 2015.
A T E N T A M E N T E
C.__________________________________
DELEGADO AUXILIAR
MANGOCUATITLA YAHUALICA HGO.
38. Había una vez una calaquita
vagando por un pateón
entonces fue con su abuelita
a pedirle un aventón.
39. Su abuelita antes necesitaba:
3 gotitas de rapidez
6 hojitas de la sabana
y una pizquita de ser cortez.
La calaquita muy loquita
le pidio perdón a su abuelita
ya que por estar de distraída
no prestó atención a lo que decía.
La abuelita aceptó sin rencor
y a la calaquita solita
le preguntó con temor
que cuando vendría la muerte por ellas dos
la abuelita le contestó
no preguntes eso
mejor ve y ¡comete tu arroz!
Cada dos de noviembre
Se hacen fiestas de colores
Todo por la costumbre
El panteón se cubre de flores
40. La ofrenda se llena de antojos
Y el panteón de sollozos
Cada quien con sus cosas
Y Los muertos con sus tumbas
Si distante y doloroso es ver a un muerto
Más impactante es ver a la muerte una vieja pálida
y solitaria esto tiene algo de cierto
Todos sabemos que nos va a llevar la condenada
pero no sabemos cuando ni donde
Pero si tenemos un día y un donde
Se rescatan las tradiciones
En todos los lugares
Se acerca el día esperado
El que todos han anhelado
El cempasuchil y el incienso ya están oliendo
y el mole ya se está cociendo
Las almas están regresando
Y Los cementerios se están llenando
Y aunque la catrina coma gelatina
Esta tradición se va al panteón
Hoy por ser mes de Noviembre
llegó el pregonero cantando
41. las calaveras señores
que ahora van recordando.
El día de hoy en Cancún
la muerte anduvo paseando
andaba con guadaña en mano
y a todos iba golpeando.
Al primero que miró
luego, luego lo atrapó
ahí va el Ing. Porras
para llevar compañía
mientras en su recorrido
a la flaca el seguía.
A Jenaro reconoció
diciéndole que lo quería
con máquina, tierra y gente
para el panteón llevaría.
Alvaro se fue corriendo
a esconder carpinteros
saliendo enseguida Gaudencio
apresurando a bloqueros.
Vámonos rápido que la muerte
quiere ahorrarse mano de obra
para hacer los agujeros
de toditos los que recoja.
Al subir al segundo nivel
a los lamineros gritó
sigan dejando abiertito
por ahí los mandaré
derechito al entierrito.
Los montadores al verla
pronto prendieron las grúas
no por ello se salvaron
los amarró a las eslingas
y a la tumba los llevaría.
Ya que muchos me faltaron,
puede seguirle aquí otro
ya me voy para la oficina
y le digo a Fer te alojo
En el camino de la vida, hay un lugar y un tiempo para cada cosa, y por el propio desarrollo de la
misma, hay ciclos que se cierran, caminos que concluyen y otros que se inician. Testigo fiel es
la HISTORIA que guarda como un gran cántaro de agua viva, fechas, acontecimientos, personajes,
42. Y digo agua viva ya que de ella se alimentan los pueblos para saber de dónde vienen y asía donde
van.
Hoy de manera muy especial queremos detenernos en una parte de nuestra historia, para honrar el
paso de la Profesora Gregoria Lourdes San Román Bautista, que hoy se despide de esta institución
por que le ha llegado la jubilación, y ¿Qué es jubilación? …Viene de júbilo, alegría, gozo que se
experimenta cuando hemos hecho con dedicación y empeño una acción, en este caso la de educar.
Hoy nos despedimos de alguien muy especial, de alguien que nos regaló bellos momentos
compartiendo su sabiduría, su cariño, su paciencia y su dedicación.
La experiencia vivida con usted nos hizo comprender el verdadero significado de la unión, la
solidaridad, la alegría y la confianza.
A lo largo del tiempo, Dios pone en nuestro camino a diversas personas que son difíciles de olvidar
por que han dejado una huella importante en nuestro corazón al acompañarnos en una etapa de
nuestra vida, sin embargo no podemos quedarnos junto a ellos pues vivimos en un tren en donde
tenemos que bajar en alguna estación, y despedir a personas que nos dejan añoranza, pero también
nos dejan una parte de ellos que siempre estará presente para ayudarnos a seguir adelante. Gracias
por este vagón de buenos recuerdos y por el legado que deja en cada uno de nosotros.
De igual forma, agradecemos infinitamente cada minuto de su tiempo y la paciencia que tuvo con
nosotros, por sembrar sus conocimientos y valores, los cuales permanecerán en nuestros corazones,
por eso a nombre de todos mis compañeros docentes que trabajamos en esta escuela, expresamos y
elevamos nuestra gratitud porque en cada situación profesional o personal tuvo una palabra de aliento
en el momento preciso, por sus consejos, por su apoyo, su sabiduría, su tan peculiar sentido del humor,
pero sobre todo por permitirnos conocer a ese gran ser humano que es usted.
No es fácil despedirse de una persona como usted, pero es una enorme satisfacción haber sido parte
de esta su historia, sabemos que este no es un adiós, sino un hasta luego, pues nos entusiasma saber
que siempre contaremos con usted.
GRACIAS no es suficiente para expresar lo que sentimos, estas palabras son una mezcla de tristeza,
de felicidad y de cariño, pues tenemos que decir adiós a tan querida maestra, sepa que nos hubiera
encantado tenerlo mucho más tiempo entre nosotros, pero comprendemos que su ciclo concluyó para
empezar otro que se ganó con mucho esmero y dedicación, solo nos queda desearle muchos éxitos
en su vida profesional que aún continúa en otro sitio y que Dios lo siga bendiciendo infinitamente en
cada paso que dé
GRACIAS QUERIDA MAESTRA
Quiero darte las gracias,
por todas tus enseñanzas,
que nos brindastes desde el principo,
43. con amor, valor y coraje.
Fuistes una maestra ejemplar,
pero una amiga también al escuchar,
quiero darte las gracias,
por un momento que jamás terminará,
aprendimos a sumar y restar,
pero también a dividir y multiplicar,
es algo que quiero agradecerte,
desde el principio hasta el final,
fuiste como mi segunda madre,
en el ámbito escolar,
fueron tanto momentos lindos,
que te vi como una madre de verdad,
fue un año una vez más,
y ahora es hora de marchar,
pero grandes aprendizajes tuve,
de la mano de una maestra genial.
maestra este poema lo hice para ti,
te lo mereces con amor y sencillez,
porque es una forma de agradecer,
a una maestra que me supo querer,
este poema lo hice con amor,
porque tu me distes esperanza,
también lo hice con tristeza,
porque la despedida se acerca,
podría llorar, al leer este poema,
pero me enseñastes a ser valiente,
para poder enfrentar obstáculos
que tendré eternamente.
En este poema te quiero decír,
gracias por un año compartír,
a ti maestra querida,
te quiero siempre así