EL AGUA CADA GOTA CUENTA N 17.pdf

VI
C T
E
E
N
17
El Agua:
cada gota cuenta

VICENTE SORPRENDENTE
Nº 17
AÑO 2023
CEIP VICENTE ALEIXANDRE
Plaza Rodríguez Acosta, 2
Tel. 951 28 99 65 Fax: 951 28 99 66
29740 Torre del Mar (Málaga)
Correo:29009387.edu@juntadeandalucia.es
Equipo de trabajo
Coordinación:
Mª del Carmen Fernández
Equipo de redacción:
Marta Sánchez Calderón (Coordinadora)
Julia Cotilla Martín (4ºA)
Candela Gámez Díaz (4ºA)
Elena Jaén Sepúlveda (4ºB)
Noa Prados Cabello (4ºC)
Daniela Ruiz Extremera (5ºA)
Julia Vargas Arrebola(6ºB)
Pablo Fernández García (5ºB)
Javier Luna Salmerón (5ºC)
Nacho Escobar Cabellos (6ºA)
Daniel Ramos Muñoz (6ºB)
Hugo Ramos Martín (6ºC)
Daniel Pastor Alba (6ºC)
Consejo de redacción:
Tutores y tutoras de
Educación Infantil y Primaria.
Diseño y maquetación:
- Carlos Hidalgo
- Mª Carmen Fernández
Impresión: Ediciones Si Bemol
Agradecemos a todo el alumnado y a los
docentes la colaboración prestada en la
elaboración de la revista.
4 IV Certamen Escolar de Dibujo, Cuento y Poesía
11 Encuentro con la autora Elisabeth López Martín
MusicAlh a lo Grande
13
16 Lecturas compartidas
15 Paraolimpiadas en el Vicente
19 Huellas del Vicente
24 Graduaciones
30 Reseñas de libros, web,...
3 XVIII Abril Literario “El agua, cada
gota cuenta
2 Editorial
Sumario
Nº Depósito legal
MA 741 - 2019
Nº 17- Octubre- 2023

EDITORIAL
Mª Carmen Fernández
Y con el cambio climático/la tierra se está́ secando,/se vacían los pantanos/y se está́ contaminando. Esta persistente
sequíahasupuesto queelPantanodeLaViñuelaseauntristereflejodelquefue.
MarisaAlonso Santamaría, en su poema “El agua es un tesoro”, nos habla sobre el cuidado del agua. Este poema
corto va a ser el hilo conductor de esta editorial. A través de él, queremos que nuestros niños y niñas y toda la
comunidadeducativa entiendanlaimportanciadecuidarelaguaparaevitarsu escasez.
Para la vida del hombre/de todos los animales,/para el riego de las huertas/y los árboles frutales. Vivimos en una zona
con un microclima particular que hacen que nuestros cultivos de subtropicales, los cultivos en invernaderos y el
cultivotradicionalhagandenuestracomarcaunlugarprivilegiado.
El agua es como un tesoro/no dejes el grifo abierto. /Para la naturaleza/es un bonito concierto. Ypara nosotros, escuchar
lascancionesdehuertointerpretadaspornuestraOrquestillaes un deleiteparalossentidos.
No ensucies lagos ni ríos/y mantén limpios los mares,/lo agradecerán las aves,/las ballenas y corales./Los plásticos y
colillas,/que flotan entre las olas/podrán matar a los peces./¡El mar sucio a nadie mola!. La concienciación y la
protección de nuestra bahía, de nuestro Mar deAlborán es nuestra responsabilidad presente y futura. La riqueza
de la pesca, las vitaminas del sol, la alegría de los juegos, paseos y lecturas en nuestra playa, hacen que vivamos
enuneternoparaíso.
¡¡¡El agua, cada gota cuenta!!!
El agua para la vida/resulta fundamental, /para beber, refrescarnos, /para todo es esencial. Es importante hacer a
nuestra comunidad educativa consciente de que, si no se cuida desde hoy, el día de mañana puede ser demasiado
tarde.
STOP

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XVIII
Abril L
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o
El agua ha sido la protagonista de la edición
décimooctavadenuestroAbrilLiterario.
“ ”
El agua, cada gota cuenta
Yo…, ¡temblar!
Federico García Lorca
Ÿ El IV Certamen de Dibujo, Cuento y Poesía Vicente
Aleixandre.
en el alto chopo están.
Chopo, y tú ¿qué harás?
Ÿ I Juegos ParalímpicosVicenteAleixandre.
fuente donde descansar.
Mar, ¿a dónde vas?
¿Qué deseo, qué no deseo,
Cuatro pájaros sin rumbo
Ÿ Participación en el Festival de Música MusicalAlh a lo
Grande.
Agua, ¿dónde vas?
Riendo voy por el río
Río arriba voy buscando
No quiero decirte nada.
por el río y por la mar?
a las orillas del mar.
Las actividades que se han realizado han sido diversas:
Ÿ EncuentroconlaautoraElisabethLópezMartín.
Ÿ Apadrinamientolector.
Ÿ Jornadas Mediambientales.

La participación ha sido muy alta y, nuestro alumnado, está muy concienciado con la escasez de agua y el uso
responsablequetenemosquehacerdeella.
El IV Certamen Escolar de Dibujo, Cuento y Poesía Vicente Aleixandre pretende que nuestra Comunidad
Educativase sensibiliceconestarealidad.
El agua es un elemento esencial para la vida. El cambio climático está produciendo en el Planeta efectos muy
bruscos de lluvias torrenciales, zonas desérticas, mala utilización del agua potable, sequía de lagunas y
manantiales,etc.
Este año hemos querido seguir con nuestra labor de concienciación medioambiental poniendo el foco en la
importanciadelaguacomoelementobásicoparalaviday eneluso responsabledelamisma.

Ha fallado que los ganadores del IV Certamen han sido los siguientes en cada una de las modalidades.
1. DªMªdelosÁngelesRomeroMartíncomorepresentantedelAMPA
2. D CarlosHidalgoFontanamiembroProyectoBiblioteca
3. MªdelCarmenFernándezRuíz,CoordinadoraBiblioteca
5. EvaMªRuízGarcía,Coordinadora1ºCiclo
Reunido el jurado del IVCertamenEscolar, de Dibujo, Poesía y Relatodel CEIPVicenteAleixandreen la mañana
delmartes,10demayode2023, formadopor los siguientesmiembros:
4. GemaGonzálezMoyano, coordinadora2ºCiclo
Laura Anna Kaminska, 3 años B
MODALIDAD: DIBUJO
Jimena Rudiéz Herrera, 4 años A
Blanca Bautista Ruiz,5 años C

Marta Aragüez Garrido, 1º B
MODALIDAD: DIBUJO
Daniel Ocaña Amarilla, Aula Específica
Vera Salas Jiménez, 2º B

Javier Vinuesa Valle, 3º B
MODALIDAD:POESÍA
Samara Molina Cortés, 4º C
Gota a gota
y tiro porque me toca,
Si no pronto se acabará.
Y tiro porque se agota.
Todos debemos colaborar:
Cuidar el agua del planeta
Gota a gota
Si no se agota.
El agua hay que respetar
Gota a gota
me ducho en vez de bañar,
los grifos hay que cerrar
Gota a gota
Cada gota a gota cuenta
Actúa porque de ti depende.
porque si no se agotará.
Y tiro por concienciar
1, 2, 3….de puente a puente,
A toda la gente de nuestra
sociedad.
Las plantas se mojan
y empieza a florecer.
Los niños saltan
y empiezan a correr
El agua es vida
Cuando abres un grifo
Lo debes cerrar
Porque el agua es vida y
No se puede malgastar.
¡qué felicidad!
Cuando hay una nube
cae en el suelo
y el pájaro se pone a beber.
y empieza a llover
A veces, la siento
en mi vaso está.
La bebo sedienta
Agua te cuidaremos mejor porque….
Es tan rica para tomar que la llaman la fuente de la vida.
Eres tan bonita para la tierra como el canto de las
sirenas.
Agüita de mi corazón
Me da energía para el día a día y no me canso ni aunque
vaya a Almería.
Es oro para mi corazón y eso, no se encuentra en
cualquier rincón.
Agüita dulce, agüita salada, yo te quiero como nada.
¿Qué sería un mundo sin el agua, ni el mar ni la lluvia?
La fuente de vida más importante en este planeta tan
especial.
El agua es la razón por la que puedo vivir.
¡¡El agua es vida!!
El poema que te dedico no es ningún truquito.
Blas Alfonso Vera González, 5º C
África Ríos Romera, 6º A
con forma de lluvia han caído.
Unas refrescan plantas
y otras se unen al río.
“muy juntas os tenéis que poner
y en la tierra podáis caer”
Unas gotitas de agua
pidiendo ayuda al viento
para que las hiciera descender.
Va el viento y les dice:
para formar gotitas de lluvia
El agua
Sobre el campo verde
querían conocer la tierra
?

Julia Cotilla, 4º A
MODALIDAD: CUENTO
Gota a gota
Did era nerviosa, alocada, no pensaba nunca en las consecuencias de sus acciones.
Ded era todo lo contrario: tranquila, responsable, se cuidaba de que los humanos no la
derrocharan; vigilaba las playas, ríos, lagos y los grifos para saber que estaba todo en orden.
Erase una vez dos gotas hermanas. Una era Did y la otra Ded.
Ahora Ded viaja por el mundo para que los humanos sean responsables de cuidar cada gota.
Un día los humanos se bebieron a Did sin pensar que era la última que quedaba. Ded al enterarse de
eso quiso salvarla diciéndole a las personas que cuidaran cada gota de agua que bebían; cada gota
de agua que les ayudaba a limpiar sus casas, sus coches y a ellos mismos. Sin embargo, Did
desapareció.
Sin embargo, Did no le importaba que los humanos jugarán con ella: que la utilizaran; la
derrochaban dejando los grifos abiertos; lavando el coche con muchas de sus gotas y ella, nunca se
interesaba por cuidarse. Pensaba que sería eterna.
Sebastián Pérez, 3º C
¿Y tú, cómo quién eres? ¿Cómo Did o cómo Ded?
El pantano de La Viñuela se ha acabado
- No lo sé hija, le contestó.
Había una vez una niña que todos los fines de semana se iban al pantano de La Viñuela con su familia.
De camino, su madre le dijo:
La niña y su familia se quedaron paralizados, no se lo podían creer. Desde entonces no volvieron
al pantano.
- Hija ponte la crema solar para cuando lleguemos.
- ¿Le has preguntado a tus padres?
La niña le contestó:
Al día siguiente, estaba un poco más feliz porque sabía que algún día el pantano de La Viñuela
volvería a tener agua.
Un día, la niña estaba libre y no tenía cole. Fueron al pantano a pasar el día. Cuando se subieron
en el coche le dijo a su padre:
Cuando llegaron se encontraron con una sorpresa: el pantano no tenía agua.
Un día, la niña se escapó y le dijo a su tío que la llevase. Su tío le dijo:
- Sí, se lo he dicho.
Su tío sabía que no le había preguntado.
Cuando llegaron se bajó con emoción pero vio que el pantano seguía sin agua. Se puso triste y
volvió a su casa. Vio las noticias y se dio cuenta de que el pantano no volvería a tener agua de
momento.
- ¿Papá cómo crees que estará el pantano?

Nygel vivía en un lago a las afueras de la ciudad. Todos los días iba al lago a refrescarse y a beber
agua.
Llegó el momento en el que desaparecieron un montón de especies en el mundo por la falta de agua.
En el bosque no había casi ningún árbol vivo ya que estaban todos secos. El mundo estaba lleno de
basura y sin una pizca de agua. No había ni un solo humano. No había ni una especie viva, todas
estaban muertas.
Un hombre, que era refugiado, salió y empezó a recoger basura y a limpiar los lagos, ríos y mares.
Al poco tiempo, pasó una cosa increíble: todos los lagos, mares y ríos recuperaron el agua y todo
volvió a la normalidad.
El hombre recreó la humanidad y juraron no ensuciar ni desperdiciar el agua.
¡¡ !!
E g
l a u TESORO
a es n
u
Los animales sin agua
.Había una vez un pájaro llamado Nygel.
En el lago había muchos animales: hipopótamos, peces, etc.
Cada día se daba cuenta de que iban desapareciendo; también se daba cuenta de que el lago se
estaba secando y llenando de plásticos y basura.
Miguel A. Álvarez, 5º C
Mª Belán Pardo, 6º A
Era un día normal, seco y con mucho calor.
Comenzó a llover torrencialmente. Al mirar por la ventana observé cómo la calle se iba inundando
de forma instantánea. La gente corría desesperada buscando cobijo bajo las marquesinas.
La lluvía
Tuve que cambiar de planes. Les dije a mis amigas que si querían quedar pero me dijeron que no
podían.
Al cabo de unas horas dejó de llover y detrás de las montañas apareció un hermoso arcoíris.
Estaba por ir a dar un paseo en bicicleta pero veo una nueve de tormenta. Voy por el móvil y busco el
tiempo de hoy y, resulta, que estaba pronosticada lluvia.
Entonces, decidí quedarme en casa a ver la lluvia y a leer un libro.
Después de un verano muy seco, estos días lluviosos ayudan a la tierra y al medioambiente. A los
humanos también nos hace falta. Cuando llueve nos sentimos más relajados y más felices.
MODALIDAD: CUENTO

Cuando volvió a Holanda, habló con su jefe y sus amigos y, entre todos, lograron construir un pozo
en el pueblo de Quique.
En mi país nadie tiene que caminar para tener agua, se quedó pensando el holandés.
- Sí, por favor.
Lorenzo no se imaginaba algo así. Cuando volvió a su hotel, se quedó pensando en lo difícil que es
conseguir agua para Quique y su familia, que viven en aquel pueblo. Esa misma noche, lavándose las
manos y los dientes, si dio cuenta, lo fácil que lo tenía para tener agua. Aquí empezó su plan…….
- ¿Vives lejos de aquí? – Le preguntó Lorenzo.
- ¿Necesitas ayuda?
- ¿Y ahí nadie tiene un grifo con agua en sus casas? Preguntó sorprendido.
Lorenzo tenía veintiséis años y vivía en Den Haag, Holanda.
- No se debe malgastar el agua porque personas como yo no la tenemos tan cerca. En mi
pueblo no tenemos nuestra propia comida porque no tenemos agua para regar. Tampoco
tenemos animales porque no hay agua para ellos. Sin embargo, si todos trabajamos juntos y
no malgastamos el agua, eso se puede cambiar.
Quique le dijo a Lorenzo que no se tenía que malgastar el agua.
El agua es de todos ¡Cuidémosla!
Oliver W. Smith, 4º B
La fuente era alta y Quique apenas llegó para poder coger el agua.
- Vale, pero primero vamos a por mi coche de alquiler. – Respondió Lorenzo.
Lorenzo le ayudó a recoger el agua. Una vez llenado el recipiente de Quique empezaron a hablar.
- Sí, vivo en un pueblo llamado Tibati. Se tarda una hora caminando para llegar hasta aquí. –
Dijo Quique.
- No. Si quieres te traigo a mi casa y te enseño cómo vivimos. – Dijo Quique.
Él no tenía ni idea de que, para personas como Quique, el agua era algo tan difícil de conseguir y
tener que andar una hora para conseguirla.
(Mención especial)
Hace mucho tiempo, en un pueblo de África, vivía un niño llamado Quique.
El niño tenía once años y todos los días iba a una fuente para coger agua en un pueblo lejano. Ese
pueblo estaba situado en el centro de África, cerca de un aeropuerto donde llegaban gente de
todo el mundo. Un día Quique se encontró con un señor holandés, llamado Lorenzo, que estaba
saliendo del aeropuerto y él preguntó a Quique:
El pozo de Tibati
MODALIDAD: CUENTO

Graduada en Estudios Ingleses por la Universidad de Málaga
(UMA). Como parte de su carrera, estuvo de Erasmus en la
Universidad Royal Holloway de Londres. Allí se interesó más
por el mundo de la escritura y vivió maravillosas experiencias y
anécdotas.
Actualmente trabaja en una agencia de seguros. En sus ratos
libres sigue enseñando, realizando cursos, practicando alemán y
dándoleriendasueltaasu imaginación.
Apuntada a teatro desde muy pequeña, comenzó a descubrir su
pasión por el mundo literario en el colegio. Lo que más le
fascinabaeracrearpoemasyaprenderidiomas.
En 2019 empezó a organizar las sesiones de su club de lectura y
fue a mediados de 2021 cuando, muy inspirada, se animó a dar
vida a los personajes de Luzmila, la manzana lila del bosque
Soja,su primeraobrapublicada.
Cuando regresó a España, quedó finalista en el concurso de
microrrelatodelaUMA.
Malagueña nacida el 14 de enero de 1993 en Fuengirola.
Sin duda, el hecho de formarse impartiendo clases en un colegio
para desarrollar sus prácticas, y seguidamente trabajar en una
academia de Fuengirola, despertó su deseo por crear historias
queinculcasenvaloresyentretuviesenalosniños.
Encuentro con Elisabeth López Martín
“
L
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m
i
l
a del bosque soja”
El alumnado de Infantil junto a la
Coordinadora de Igualdad, Elena Moura, han
realizado una entrevista a nuestra autora en la
radioescolar “LaVozdelVicente”.
Elisabeth ha respondido a las ingeniosas y
tiernas preguntas que le hacían nuestros
pequeñitos.
Mi libro preferido era “La Bella
Durmiente”.
Me encantaba leer de pequeña, tanto en
la biblioteca del cole como en casa.

https://www.ivoox.com/podcast-entrevista-a-elizabeth-lopez-
martin_sq_f11932125_1.html
En el siguiente enlace pueden escuchar la entrevista completa.
Nuestra autora ha tenido la amabilidad de pasar por la radio
escolar «La Voz del Vicente» y ha sido entrevistada por el
alumnado de Infantil acompañado de la maestra Elena Moura,
Coordinadora del Plan de Igualdad.
· Lucas Peña y Lucas González de 3 añitos.
· Julia Félix y Jimena Rudiez de 4 añitos.
· Leo Domínguez, Carla L. Cabello y Blanca Bautista de
5 años.
En el salón de actos del colegio ha tenido lugar un encuentro
con ella donde, el alumnado, ha podido dialogar y preguntarle
cómo fue dando vida a Luzmila.
“Para mí es un regalo estar con vosotros”
El primer cuento que escribió, en la
escuela, se titulaba “Dudar es de sabios”.
Mis personajes
favoritos de los
cuentos:
los duendes y las
hadas.

Nº 17- Octubre 2023
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ú ica
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d e t
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Cuando en Enero de 2023 nos llego al cole la información de un festival
del música de grupos escolares, inmediatamente pensamos en la
posibilidad de que la orquestilla pudiera participar en él. Pero ¡vaya
jaleoparaorganizaratantoalumnado!
Viendo que iba a merecer la pena, nos pusimos en marcha: pedir dos
autobuses al Ayuntamiento, informar a los padres, ensayar las
cancionesatope,organizarautorizaciones.....
Bueno, al final pudimos asistir,
acompañados de los maestros Mª Carmen,
Almudena, Jesús y Carlos, además de unos
cuantos padres y madres que pudieron
acoplarseenelbus.
Tuvimos que salir muy temprano, ¡a las 8
de la mañana!, porque nuestra actuación
era a las 10. Así que todos muy animados,
¡alautobús!
Al llegar, fuimos
directamente al Teatro
“Antonio Gala”, que era
d o n d e d e b í a m o s
r e a l i z a r n u e s t r a
actuación. Y pudimos
ver allí las actuaciones
de la Rondalla Huertas
Viejas y del Cuarteto
Liebestraum.
Entonces nos dijeron que debido a la gran cantidad de agrupaciones musicales que
habían venido, sólo podíamos hacer una actuación, y que sería a las 12:30, así que nos
daba tiempo de recorrer las calles deAlhaurín el grande, desayunar, y volver luego al
teatroparanuestroconcierto.
Había cantidad de actuaciones por todos
lado: en pequeñas plazas, en iglesais, en
colegios e institutos ¡Todo el pueblo
estaballenodemúsica!
¡Y a nosotros nos dio tiempo a comernos
nuestrobocata!

De vuelta al teatro “Antonio Gala”, empezamos
a preparar nuestra actuación. Primero a
anudarnos los pañuelos de colores en las
muñecas, luego coger todos los instrumentos y
llevarlos al escenario y luego colocarnos todos
enél.
Fue un gran concierto y aunque
todos estábamos algo nerviosos
por lo grande que era el teatro, al
final,todoelmundonos felicitó.
Y a continuación, nos unimos al
pasacalles, en el que todos los
grupos que actuaron, ¡más de 5.000
personas!, íbamos juntos por las
calles siguiendo a la Batucada
“Sambagua”, que eran los que iban
al principio, guiándonos, con unos
ritmosincreíbles.
Para terminar, nos unimos
todos en el parque con la
cantante malagueña Adriana
R o g a n , c o n l a q u e
interpretamos al unísono la
canción “No dudaría”, de
AntonioFlores.
Ha sido un día inolvidable por el que tenemos que dar las
gracias a todo el cole por haberlo organizado, y sobre todo a
esos padres y madres que nos han acompañado porque
tambiénhanayudadoun montón.¡Quese repita!
Para más información,
escanea o pincha en el
QR para acceder al blog
de la biblioteca.
¡Encontrarás muchas
más fotos y videos del
concierto!

En abril de 2023 se llevó a cabo en nuestro cole la
primera edición de los juegos paralímpicos, con un
resultadoexcepcional.
Entonces se decidió aplazarlo para el “Día Mundial de
Concienciación sobre el Autismo” que tiene lugar el 2
deAbril
Esta actividad estaba programada para las dos primeras
semanas de diciembre de 2022, para celebrar el “Día
Internacional de las Personas con Discapacidad”, que se
celebra el día 3 de ese mismo mes, pero el mal tiempo
nopermitiósu realización.
¡Yestavezsíquehizountiempofantástico!
Y en la siguiente semana comenzaron los “Primeros Juegos
Paralímpicos”enelCEIPVicenteAleixandre!
En la semana del 10 al 14 se estuvo trabajando en las clases
diversos aspectos relacionados con el autismo. Fue una
semana de reflexión a través de charlas y cortos alusivos al
tema.
La jornada inaugural fuel el martes 18 de Abril, y el
encargadodeencenderlaantorchafuenuestroqueridoHugo.
Durante toda la semana, en las clases de Educacción Física, se hicieron cantidad de juegos adaptados para
concienciar a todos de las dificultades de las personas con discapacidad: Carrera de ciegos con guía y obstáculos,
tambiénensilladeruedas,fútbolybaloncestoadaptado,“aciertaalcorsario”...
Y el viernes 28 de
Abril tuvo lugar la
jornada de clausura,
en la que se realizó la
entrega de medallas
diplomas a todos los
participantes y
colaboradores.
Pincha en el QR o escanéalo y
conocerás todos los juegos que se
hicieron, además de multitud de fotos
detodaslasactividadesrealizadas

El 23 de Abril, Día del Libro, el
Vicente ha amanecido con otro aire:
niños y niñas de una clase a otra;
libros que iban pasando de mano en
mano; cualquier lugar era ideal para
leer libros y hacer dibujos alusivos;
cantar, bailar o hacer pompas de
jabón.
En las siguientes imágenes os
mostramos unas pequeñas pinceladas
delajornada.
Alumnado de Infantil de 5 años y 6º C
G
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lum
nado
de
Infantil de
5
años
A
y
4º
B
Lecturas
Compartidas

Alumnado de Infantil de 5 años y 2º B
Alumnado de Infantil de 4º C
“Mamá de qué color son los besos” y Yo voy conmigo”
Alumnado de Infantil de 4 años A y 5º A
te
Leer
volar
hace

1. Nos aporta una gran cantidad de
beneficios para nuestra salud
personal:
2. Inculcarles lapasión por lalectura.
5. Ayuda a que se vayan superando los
trastornos deldesarrollo.
Si esta interacción la realizan a nivel
familiarse enriquecemuchomás.
6. Favorece el aprendizaje
cooperativo.
3. Impulsa eldesarrollo dellenguaje.
4. Potencialasemociones.
Equipo de redacción
Las lecturas compartidas son un regalo que
los niños yniñassehacenmutuamente.
Alumnado de Infantil de 3 años A y 5º C
JUGAR y EIR
R

HUELLAS
Sobre todo, de vuestros primeros años. Con la perspectiva del tiempo los recordamos con alegría, risas y
diversión,perono fueronnadafáciles.
Que siempre nos escucharas, nos dieras ánimo y vía libre para hacer nuestro trabajo. Que importante ha sido el
valor que habéis dado a las manifestaciones artísticas y al fomento de la lectura: la biblioteca, la revista escolar,
sus abrilesliterarioso laOrquestilla.
Yqué deciros de….
Apartir de ahora, tendremos nostalgia de vosotras, pero hoy queremos recordar algunos de esos apasionantes y
maravillosos momentos que son el reflejo de vuestra vida con nosotros: tus compañeros de “ayer y de hoy” de
estecolegio;tucolegio,alquehabéisentregadotodovuestroesfuerzoydedicación.
Cómo olvidar….
Estamosconvosotras, tristesy alegres,rebosantesdesatisfacciónycompartiendotantasemociones.
Dentro y fuera del colegio las propuestas y actividades han sido diversas. Como no recordar nuestro Circo
Alexandrini que asombró a pequeños y grandes. Y fuera con el proyecto Del Mar a la Montaña en la que nos
íbamosarecorrernuestraSierraAlmijaraconlasfamilias.
QueridascompañerasLoli,ElvirayAna:
El colegio que conocemos hoy no es el que era: las mejoras
enlasinstalaciones,losespacios,laequitación,…
Pero, sobre todo, nos quedamos con las huellas que han
ido dejando los maestros y maestras que han pasado.
Podríamos decir que, que el Vicente nos curte, nos enseña
aser auténticosdocentes.

Yo pensé que un trío era otra cosa
(yonosoy José Marcelo)
Hallegadoyalahora,
porfin,tujubilación,
permítemeestasestrofas,
quesalendelcorazón.
Yonoséescribirpoesías,
peroteescriboestos versos,
quizásfrutodemiscelos.
hedebidoser paciente,
conAleixandre,Vicente.
eraalgodiferente,
ysufrí cuandomedijiste
quequeríasmásalVicente.
mientrastúconelVicente
pasabasnochesdeamor.
porcompartirnuestrolecho,
Frutodedichoadulterio
tuvistecientosdeniños,
Hansido duros estos años,
Siempreimaginéqueun trío
alos cualesacogimos
conmuchísimocariño.
Yosiempretepasaba
lasactasaordenador,
hijosdecienmilnaciones,
yyopacientecuidando
yonosécómollamarlos).
detushijosputativos.
tuempeñomásexhaustivo
Mientrasmásdifícileseran
(Ymiraquealgunostienen
unos nombresmuyextraños,
queenlugarde“StellaMaris”
Bueno,yaterminoconelripio
Después demuchosensayos
Muchasvecesporlacalle,
Yyosigo tancontento,
sabiendoque,enestos años,
lacoraltanmalaera,
porsuerteparaelColegio
Vicentetediomilniños.
concaradeVitorino,
quemontóCarlosHidalgo.
nollegamosaactuar.
oquizásporhaceralgo,
conmuchísimailusión,
losniños tegritan“Seño”,
porqueprontoconVicente
Apesardelosesfuerzos,
Lolitendrádesamor.
Ah, perdona,yameacuerdo.
ensayabaenlacoral
Aunqueyo sé que,enelfondo,
Por integrarmeenlaescuela,
lollevaenelcorazón,
niconlajubilación.
era“StelaMariNera”.
ymuchodesafinar,
“AdiósNerea”“No,soy Jenny”
yeseamornuncase acaba,
Enrique, cónyuge y compañero de vida de Loli
Torre del Mar, 11 de noviembre de 2022

Para Elvira......
Elvirahasido paramí,primerovecina,luegoamigay,porúltimo,tambiéncompañera.
ToñiCampillo
Llega el momento del descanso, los días abrumantes, la compañía de la familia y amigos, la tranquilidad….
Espero que todo ello te colme de felicidad y alegría. Deseo que tengas unos años llenos de salud para disfrutarlos y
quepodamosestarcercacompartiéndolostambién.
Ella hace y deja hacer. No nos entrometemos una en la vida de la otra; no tenemos ni reja entre nuestras casas, ni
cadenas que nos aten. Creo que nuestra relación se basa en el respeto, la confianza y la ayuda que siempre nos
hayamospodidoprestar.
Ahora su misión está cumplida, se que lo habrá hecho lo mejor que haya podido. Cualidades propias como
inteligencia, disciplina, visón panorámico, capacidad de servicio, …. le habrán ayudado a completar un buen
resultado.
Tequiero.Un abrazo.
Aella, para quererla hay que conocerla.Amí, me resulta bastante transparente…. Cuando la veo se, más o menos,
como está; eso me gusta, pues no comprendo las dobles intenciones, las fuerzas ocultas, la manipulación que
algunaspersonas empleanparaquedarbien.
Me alegra salir al patio y ver su puerta abierta. Cómo me alegraba recorrer con ella el camino al cole cada mañana
los cincoaños queestuveenelVicente(que,por cierto,vineaestecolegioporqueellamelorecomendó).
La conocí siendo una joven madre de dos preciosas niñas; la menor con cinco meses. Cada día iba deTorre del Mar
aAlhama y viceversa, sin faltar ni un día, pues una señora cuidaba de las pequeñas. Cumplidora al máximo, fuerte
y eficiente.Muy listay congrandesradares;siempresabedequévalacosa.
TorredelMar,6 dejuniode2023

Los niños, nuestros niños y niñas, de difícil y compleja
adaptación; de otras nacionalidades, aquellos que
presentan diferencias…. En definitiva, vuestra
dedicación hacia ellos, han hecho que hoy nos los
encontremos por la calle y, la sonrisa y el saludo, estén
presentes.
Habéissido….
En el que el ayer se ha hecho ya presente y hemos tratado
de dibujar una línea en todo los que hemos compartido,
tan solo unas pinceladas de ese impresionante y gran
mural que se refleja a los pies de la majestuosa Maroma
frente al azul inmenso del Mar de Alborán y no es otro
que nuestro colegio Vicente Aleixandre, vuestro
colegio.
Yhoy….
Un ejemplo a seguir. Lápiz en ristre y fluidez de ideas en
vuestra mente, le han ganado la partida a la informática:
ideas entusiastas, capacidad de relación entre ellas y,
sobre todo, una frase muy particular “Yo ya lo he dicho.
Ahora vosotros lomontáis”.
Darlasgraciaspor regalarnosy compartirconnosotros esemaravillosoayerquehoy comienzaaser mañana.
Osqueremos….
QueridaLoli,ElvirayAnanuestrasgenialesmaestras,compañerasy amigas.
Vuestras siempre estarán presente en la familia
huellas
del Vicente.

G D C Ne
RA UA Io s
¡¡Llegóelgrandía!!
Sin embargo, no debéis olvidar que el éxito no sólo depende de las habilidades académicas, sino también de la
actitud y el compromiso que cada uno de vosotros y vosotras demostréis. No olvidéis la perseverancia,
responsabilidad y respeto hacia vosotros mismos y hacia los demás. El conocimiento es una herramienta
invaluablequeabrelaspuertasdelfuturo.
Queridosestudiantes,familiasy profesorado:
También quiero dirigirme a las familias, padres y madres aquí presentes. Habéis sido pilares fundamentales en el
desarrollo educativos de sus hijos e hijas. Vuestro apoyo incondicional, cariño y compromiso han sido vitales
para llegar a este día. Pero esta es una ardua e interminable tarea. Hay que seguir siendo fuente de apoyo y guía en
esta nueva etapa. Gracias por formar parte de la AMPA, gracias a vosotros y vosotras se han podido realizar
muchas actividades que forman parte también del recuerdo que tendrán de su colegio: desayuno andaluz, Reyes
Magos, chocolatada. LaAMPAsigueenelinstituto,dandocoberturay representaciónalasfamilias.
Y para acabar quería leeros esta frase, que se le atribuye a Einstein: "Hay una fuerza motriz más poderosa que el
vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad". Pensad en esto siempre que tengáis una dificultad, no os
rindáis, aprended, estudiar, ser respetuosos y educados, escuchad y sobretodo sed buenas personas, poned en
práctica todos los valores que habéis aprendido en este colegio CEIPVicenteAleixandre. En nombre de laAMPA
CerrodelÁguilaos deseamosun futurollenodeéxitos,experienciasenriquecedorasy aprendizajescontinuos!!!
Hoy es un día especial. Estamos aquí para celebrar la graduación de nuestro alumnado de sexto curso. Como
presidenta de la AMPA, y en representación de los padres y madres del alumnado de nuestro colegio CEIP
VicenteAleixandre,tengoelhonor dedirigirmeaustedesenestemomento.
Quiero comenzar felicitando a nuestros alumnos y alumnas. ¡Enhorabuena, lo habéis logrado! Habéis
completado con éxito educación primaria y estáis listos para la siguiente parada en vuestro camino como
estudiantes: el instituto. Hoy queremos que prestéis atención a todo lo que habéis aprendido y lo que aún tenéis
que aprender en los siguientes años. Durante estos años, habéis adquirido conocimientos fundamentales en
matemáticas, ciencias, lengua,…y muchas otras materias. Habéis aprendido a investigar, habéis aprendido el
amor a la lectura, a la música…habéis explorado otras culturas, personajes de la historia… pero también
habilidadessocialesy emocionales,compañerismo,ayuda,amistad..
Pero, el aprendizaje no termina aquí. Tendréis materias más complejas, pero también, mayor autonomía, nuevos
compañeros y compañeras, nuevos profesores y profesoras. Es un momento emocionante, lleno de posibilidades,
desafíosy tambiénoportunidadesparadescubrirpasionesy talentos.
Quiero también expresar mi agradecimiento al profesorado y al equipo directivo de este colegio. Han sido guía y
apoyo durante estos años, dándoles conocimientos, inspiración, paciencia…Su dedicación deja una huella
profundaenlavidadeestos chicosychicas.Lesestamosmuyagradecidos.
Marisa Blanca, Presidenta del AMPA “Cerro del Águila”
¡¡¡Felicidadesanuestroalumnadoyasus familias!!!¡Graciasalprofesorado!

Nº 17 - Octubre 2023
Para vosotros que os graduáis hoy, es un día de alegría porque supone el fin de una etapa: atrás quedarán los días
de exámenes, los trabajos para entregar, el estudio diario, los deberes, las llamadas de atención de los profesores...
Pero también, será́ el inicio de otra época en la que se os pedirán esfuerzos cada vez mayores que pronto tendréis
que afrontar y entonces, seguramente, os alegrareis de las exigencias de los maestros que habéis tenido, porque
estaetapano hasido sino preparacióndelaqueos tocaráviviracontinuación,envuestros futuros estudios.
Algún día, mucho antes de lo que pensáis, seréis responsables de decisiones importantes allá́ donde viváis.
Quiero haceros una petición para ese día: que ayudéis a mejorar vuestro entorno, impulsando sociedades más
solidarias, más justas y más libres, que convivan en paz. Será el mejor regalo para nosotros y la seguridad de que
nuestralabormereció́lapena.
En estos cursos que hemos tenido la suerte de compartir con vosotros, han sido muchas las emociones que hemos
vivido. Han sido muchas las alegrías que hemos compartido y también, por qué no decirlo, los conflictos y algún
queotrogritoquehabéisaguantado.
Pero, que nadie se ponga triste ante la despedida. Una despedida es necesaria para volver a reencontrarse. Y un
reencuentro, después de un momento o después de toda una vida, es algo inevitable si de verdad hemos
compartidoalgobello.
Queridasfamilias:quierotransmitirosnuestroagradecimientoy nuestrafelicitación.
Hoy es un díadefiestaparaelVicente.Eslafiestadedespedidadelosalumnosde6ºquesegradúanenestecurso.
Y os agradecemos que, durante los años que han pasado en nuestro colegio, hayáis estado atentos a sus
necesidadesyhayáisrespondidoalasllamadasdecolaboraciónqueos hemosrealizadoalolargodeestos años.
Quiero dedicar, también, unas palabras a los maestros, a mis compañeros. A esos docentes que, durante nueve
años, les han acogido, los han querido casi tanto como vosotros y han colaborado en la formación humana y
educativa que va a permitir a vuestros hijos estar en condiciones de afrontar la vida y, cómo no, la nueva etapa de
Secundariaquevanacomenzarenbreve.
Quiero también reconocer y agradecer la labor realizada por todo el personal de este Centro porque solo con el
compromisodetodos es posiblelograrnuestroobjetivo.
Os felicitamos por el estupendo trabajo que habéis realizado con vuestros hijos: habéis conseguido que esos
bebés que no os dejaban dormir por las noches, o que os llenaban de preocupación en cuanto tenían una décima de
fiebre, se hayan convertido en unos niños fenomenales, con un gran corazón. Habéis hecho de ellos unos grandes
proyectosdepersonas fantásticas,impulsándolesparaquecumplansus sueños.
Queridos compañeros: quiero transmitiros mi agradecimiento personal por las enormes cualidades humanas que
habéis demostrado a lo largo de estos años, y mi reconocimiento profesional hacia vuestra calidad docente que no
os cansáis de demostrar día a día.Ytodo ello, siempre con una sonrisa, bueno, mezclada con algún que otro grito
detardeentarde,perosiempreconunamiradacariñosa,conunabrazoconfortadoro conunapalabradeánimo.
Estimadosalumnosysus familias,compañerosdelCEIPVicenteAleixandre,buenastardes.
Yno puedoterminarsindecirosalgoavosotros, nuestros alumnos.
En estos años, con vuestra forma de ser, con vuestra alegría, a vuestros maestros y a vuestros tutores,
especialmente,leshabéishechomejoresmaestrosy mejorespersonas.
Podéis sentiros muy orgullosos del trabajo que habéis desarrollado para conseguir que se hayan convertido en las
enormespersonas queson enestos momentos.
Vosotros os lleváis unos aprendizajes en los que han colaborado a que dominéis; os lleváis, también, unas cuantas
enseñanzasqueos ayudaránasercadadíamejorespersonas.
Sin embargo, vosotros también habéis enseñado a vuestros maestros. Ellos se llevan la alegría que habéis
transmitido, el cariño que habéis dado y los valores de amistad, de compañerismo y de solidaridad que nos habéis
demostradoenestos años.
Debéis estar muy orgullosos por lo alcanzado. Ahora llegáis a una meta volante, … al final del primer camino.
Aún quedan largos senderos por recorrer, muchas metas por descubrir, debéis seguir luchando por alcanzar la
cimayrealizarvuestros sueños máspreciados.
Yrecordad:“Ya,parasiempre,seréisalumnosdelVicente”
Muchas gracias.
Elsa Vilchez, Directora del CEIP Vicente Aleixandre

BOCADITOS DE COLE
Nacho Escobar, 6º A
ü Tengo el presentimiento de que en el viaje de fin de curso voy a crear muchos
nuevos recuerdos con mis amigos, amigas y nuestros maestros y maestras.
ü Un día fuimos a la granja escuela. Había muchos animales y, a algunos, les
dimos de comer. Lo mejor de todo fue que nos montamos en un poni. ¡¡Una
experiencia inolvidable!!
Estoy terminando mi primera etapa escolar y me voy con muchos recuerdos que
nunca olvidaré:
ü Recuerdo que en Infantil cantábamos, bailábamos y jugábamos en el patio. En
la clase teníamos juguetes. En especial, recuerdo uno: un gatito con el que
siempre estaba jugando.
ü Gracias a que empecé en la Orquestilla, la música se convirtió en mi gran
pasión. Hasta tal punto, que me matriculé en el Conservatorio. Sigo y seguiré
estudiando música. Nunca se me olvidarán los buenos momentos, tanto en los
ensayos como en las actuaciones.

Se trabajan los valores de respeto, responsabilidad, honradez.
Temática: la familia.
Dirigida a niños y niñas de + de 10 años.
“Miguel es un chico descuidado que deja todo fuera de su lugar, rompe lo que
se atraviesa en su camino y no obedece a sus padres. Cansados, estos deciden
darle un mes para que busque dónde vivir: lo han despedido. El tiempo corre,
Miguel no hace caso y de pronto se encuentra en la calle, sin saber a dónde ir
y con un profundo arrepentimiento por no haber escuchado a sus padres. De
él —y de los sabios consejos de un vecino— depende que lo vuelvan a recibir.
Una historia en torno a dos ideas importantes: los amigos siempre están en
las buenas yenlas malas ylospadresteamarán a pesar detodo.”
Se trabajan los valores del amor, amistad, autoestima, autonomía,
superación personal.
“La madre de Miguel y Mercedes desapareció en el mar y nunca la
encontraron. Con siete y nueve años, deberían imaginarse la vida como un
helado inabarcable al que apenas han acercado la lengua. Pero, tras el
trágico suceso, descubren que los helados se pueden estrellar contra el
suelo sin haber podido disfrutarlos. Sólo les queda tratar de retener en la
memoria el gusto dulce del último lametazo”
Dirigidaaniños y niñas de8 a10años.
Temática:lafamilia.
Una entrañable historia que aborda el duelo con delicadeza, así como las
distintas maneras –todas ellas válidas– de afrontarlo. El mensaje positivo del
libro destaca la importancia de la familia y la complicidad para superar el
dolor.
A Nora le encanta leer y escribir historias. Es capaz de imaginar mil y unas
cosas, excepto una a la que no encuentra explicación. Es un pequeño ruido
que aparece de repente y se repite a menudo. Por eso decide investigar qué
puede ser y de dónde viene. Y todo sucede durante “La semana de los
oficios” del colegio. Tienen que visitar la comisaría de policía, la consulta
médica, el ayuntamiento… ¿Vendrá el ruido misterioso de alguno de estos
lugaresovivirátansolo ensu imaginación?
Temática:Oficios.
Setrabajanlos valoresdeautonomía, esfuerzo,superación.
Dirigidaaniños yniñas de3 a 8 años.
Una historia que ayudará a descubrir a los más pequeños qué quieren ser de
mayoresyquedemuestra quelarealidaddenuestra vidapuedeser mágica.

¿Qué es el agua para tí?
https://www.youtube.com/watch?v=MJlmZuJfhL0
¿Te imaginas vivir en un mundo sin acceso al agua limpia?
https://www.youtube.com/watch?v=7J69ppJItKY
UNICEF: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
La finalidad es es doble:
1. Lograr que los niños y pre-adolescentes sean capaces de
aumentar su capacidad para prestar atención voluntaria y sostenida
a un elemento estimular del ambiente, de modo que puedan llevar a
cabo una correcta percepción del mismo: análisis, discriminación y
generalización de todas sus características, lo que facilita la
comprensión y asimilación del elemento y su contexto.
2. Conseguir que los niños y pre-adolescentes sean capaces de realizar
tareas instrumentales y cognitivas de dificultad adecuada a su nivel de
desarrollo,conunniveldecalidadaceptable.
Laaplicaciónpuedeserdeformaindividualogrupo muyreducido.
Es un Programa de Entrenamiento en la Focalización de la Atención.
Está diseñado para su aplicación de manera sistemática con escolares
hiperactivos, impulsivos o con dificultades atencionales en
general.
Edad:niños yniñas de4 a 18 años.
Temática: alimentación, animales.
Edad:Paraniños yniñas de3 a 5 años.
Valores: Un divertido libro con maravillosos pop-ups que despertará
lacuriosidaddelosmáspequeños.
“Deliciosas moscas, viscosos gusanos, jugosos frutos… ¡Cada
animal del estanque tiene una comida preferida! La rana bocazas,
que es muy preguntona, quiere saber cuál es la de cada uno. Pero hay
algunos animales… ¡quecomenranas bocazas! ¡GLUPS!”
Temática:Animalesdegranja.
Valores:Curiosidad.
“Hoy llueveenlagranja, peroelpolloPepequiereestar alairelibre”
Edad:Paraniños yniñas de1 a 3 años.
Un libro de cartón con lengüetas y ruedas para que el niño se divierta
con la historia del pollo Pepe mientras manipula los elementos
móviles que hacen cambiar las escenas y desarrolla la
psicomotricidadfina.

A
M
A
T
D
S
I
T
M
A
Í
E
A
P
R
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S
A
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Ñ
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