1. Cibercultura de la investigaciónintersubjetividad y producción de conocimiento Javier González Penagos

2. Intersubjetividad Lo que nos afecta Exterior Intersubjetividad Conectividad Impulso a la creación Rapidez Interior Creatividad Transformación

6. Cultura de investigación La cultura de la investigación se refiere al conocimiento construido a partir de una indagación y una búsqueda por estructurar, entender y analizar la información, desde una perspectiva de interconexión y sistematización, que facilita la comprensión, el análisis y la interpretación de un objeto. Promueve y posibilita además, las dimensiones sistémicas de la cibercultura mediante la sensación y la percepción.

7. Dimensiones sistémicas de la cibercultura Cibercultura Sistema de Información Sistema de Conocimiento Sistema de Comunicación

8. Sistema de Información Hace las veces de representación y personificación de símbolos entendidos como lenguaje, en la medida en que recopila nuestras percepciones y las organiza en figuras y significaciones mediante un habla o una jerga. A partir de esta definición, la información como sistema, asistida por el lenguaje, juega un papel preponderante en la construcción de la cibercultura, en la medida que permite simbolizar (parcialmente) nuestras apreciaciones, sensaciones e ideas de la vida social, participativa y comunicativa.

9. Sistemas de Comunicación Los sistemas de comunicación además de permitir y posibilitar la interactividad, son quienes conceden las representaciones que organizan, estructuran y regulan la información. “La comunicación se ayuda de la información para mejorarse y ajustarse, y la información se genera a partir de la actividad producida por formas interactuantes y constructivas”3 3. Galindo, Cáceres, Jesús, Cibercultura de la investigación, intersubjetividad y producción de conocimiento, URL: http: //geocities.com/arewara/arewara.htm, Veracruz: 2007

10. Sistemas de Conocimiento Los sistemas de conocimiento incorporan a los sistemas de información y comunicación, ya que parte de estos. El conocimiento agrupa, estructura y organiza la humanidad desde la perspectiva de representación, permitiendo ampliar la visión del hombre respecto a su mundo.

11. Metodologías y tecnologías de información y comunicación en la construcción social del conocimiento “Es necesario un marco metodológico- tecnológico para promover la capacidad de síntesis de conocimiento sistemático, y por otra parte hace falta lo mismo, más aparatos y mediaciones que permitan su difusióny aplicación en un ámbito colectivo”. 4 4. Galindo, Cáceres, Jesús, Cibercultura de la investigación, intersubjetividad y producción de conocimiento, URL: http: //geocities.com/arewara/arewara.htm, Veracruz: 2007

12. La mediología como programa para analizar la manera en que se desarrolló la cultura en el transcurso de la historia. La Infometodología y la infotecnología permiten la construcción de los sistemas de información a partir de las prácticas sociales, en aras de simplificar los sistemas de conocimiento. La comunicometodología y la comunicotecnología ponen en contacto la interacción y los vínculos de asociación y alianza de los sistemas.

13. “Nos movemos hacia otra cultura de investigación, hacia otra forma de entender y hacer la investigación, la construcción social–colectiva del conocimiento a partir de nuevas culturas de información y comunicación”. 5 5. Galindo, Cáceres, Jesús, Cibercultura de la investigación, intersubjetividad y producción de conocimiento, URL: http: //geocities.com/arewara/arewara.htm, Veracruz: 2007

14. Conclusión Somos una sociedad en donde el dialogo, el contacto y la interacción son claves para la construcción del conocimiento. La cibersociedad es interactiva y sintetizadora, con la facultad de reorganizarse mediante la innovación y el ingenio, para promover y modificar la cultura desde lo social, haciendo posible la cibercultura.