las plantas y sus partes , características y ciclo de vida.

1. Profesora Jefe: Jennifer Salgado H.
Prueba de Ciencias Naturales “Las Plantas”
Ítem I- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa que estime correcta.
1. ¿Qué necesitan las plantas para sobrevivir?
a) Agua, luz, tierra y hojas.
b) Agua, sal, tierra y aire.
c) Luz, tierra, aire y hojas.
d) Luz, tierra, aire y agua.
2. ¿Qué hacen las plantas que no pueden hacer los
animales?
a) Se mueven de un lugar a otro.
b) Pueden producir su propio alimento.
c) Se reproducen por crías vivas.
d) Necesitan oxígeno para respirar.
3. ¿Qué le sucedería a una planta si no recibe luz
solar?
a) Crecerían mucho más rápido y sanas.
b) Vivirían por mucho más tiempo y mejor.
c) Morirían porque no podrían producir su
alimento.
d) Ninguna de las anteriores.
4. ¿Qué tienen en común las plantas y los
animales?
a) Ambos son seres vivos.
b) Ambos necesitan agua para vivir.
c) Ambos tienen la capacidad de reproducirse.
d) Todas las anteriores
Observa la siguiente imagen y responde las
preguntas 5 al 8.
5. ¿Qué partes de la planta se pueden observar en
la imagen?
a) Raíz, tallo, hojas y frutos
b) Semilla, tallo, hojas y flor
c) Raíz, tallo, hojas, y flor
d) Semilla, tallo, hojas y frutos
6. Una de las funciones de la hoja es:
a) Transportar el alimento a través de toda la
planta.
b) Absorber agua y sales minerales de la tierra.
c) Recolectar la luz solar para transformarla en
energía.
d) Producir el polen necesario para la
reproducción de la planta.
7. ¿Qué parte de la planta cumple una función
estructural, sosteniendo a la planta?
a) La raíz
b) Las hojas
c) La flor
d) El tallo
8. ¿Qué tipo de raíz presenta la planta de la
imagen?
a) Es una raíz principal.
b) Es una raíz fibrosa.
c) Es una raíz vertical.
d) Es una raíz secundaria.
9. ¿Qué es un ciclo de vida?
a) La forma en que un ser vivo crece y cambia.
b) La forma en que nace un ser vivo.
c) La forma en que muere un ser vivo.
d) Ninguna de las anteriores
10. El ciclo de vida de una planta comienza con:
a) El crecimiento del tallo y hojas.
b) La formación del fruto
c) La germinación de la semilla
d) La formación de flores
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Puntaje Real: 34 pts. Puntaje Obtenido: Nota: 60%
OA 4 Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medioambiente (por
ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo
y comunicando medidas de cuidado.

2. Profesora Jefe: Jennifer Salgado H.
Analiza las siguientes imágenes y responde las preguntas 11 al 14
11. El correcto orden del ciclo de vida de la
planta es:
a) 5 – 4 – 1 – 3 – 2
b) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
c) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
d) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
12. ¿En qué etapa se encuentra la planta de la imagen 1?
a) En la germinación de la semilla.
b) En el brote de las primeras hojas.
c) En su etapa como planta joven.
d) En su etapa de planta adulta.
13. En la imagen número 4, la planta adulta:
a) Genera el brote de las primeras hojas y
raíces.
b) La planta comienza a germinar.
c) Aparecen flores que contienen polen.
d) La semilla toca el suelo húmedo
14. En la última etapa del ciclo de vida de la planta:
a) Aparecen las primeras hojas y raíces.
b) La planta joven se convierte en planta adulta.
c) La flor se convierte en el fruto que contiene semilla.
d) Cada semilla del fruto puede convertirse en una nueva
planta.
15. ¿Cuál es la función de los pétalos de las
flores?
a) Producir el polen que la flor necesita.
b) Recibir el polen de la flor para producir
semillas.
c) Atraer a los insectos con sus llamativos
colores.
d) Proteger a la flor de la luz del sol.
16. “Se produce cuando el polen llega a la parte de la flor
que produce las semillas”. Esta definición corresponde a:
a) Polinización.
b) Germinación.
c) Reproducción.
d) Ovulación.
Observa la imagen y responde las preguntas
17 y 18.
17. La parte de la flor encerrada en un círculo se llama:
a) Pétalo
b) Pistilo
c) Estambre
d) Semilla
18. La parte de la flor encerrada en un rectángulo se
llama:
a) Pétalo
b) Pistilo
c) Estambre
d) Semilla
19. Una función del estambre es:
a) Producir el polen que la flor necesita.
b) Recibir el polen de la flor para producir
semillas.
c) Atraer a los insectos con sus llamativos
colores.
d) Proteger a la flor de la lluvia.
20. Una de las funciones del pistilo es:
a) Producir el polen que la flor necesita.
b) Proteger a la flor de los insectos.
c) Atraer a los insectos con sus aromas.
d) Recibir el polen de la flor para producir semillas.
21. Uno de los principales insectos que ayudan
en el proceso de polinización de la planta es:
a) La mosca de la fruta
b) El palote
c) La abeja
d) El matapiojos
22. La manera en que se puede dispersar la semilla es:
a) A través del agua.
b) Por medio del viento.
c) En las fecas de los animales
d) Todas las anteriores

3. Profesora Jefe: Jennifer Salgado H.
23. ¿Por qué es importante que las semillas
puedan esparcirse?
a) Para que todos conozcan a las distintas
plantas.
b) Porque tienen más posibilidades de crecer
en otros lugares.
c) Para que los animales tengan qué comer.
d) Ninguna de las anteriores.
24. Las semillas envueltas en una cáscara más o menos
dura son llamadas:
a) Frutos maduros
b) Frutos secos.
c) Frutos exóticos.
d) Frutos rojos.
25. ¿Por qué es importante consumir frutos
secos?
a) Porque son buenos para la salud.
b) Porque previenen algunas enfermedades.
c) Porque nos ayudan a recuperar energía.
d) Todas las anteriores.
26.- Encuentra en la sopa de letra las siguientes palabras relacionado con
la unidad. (7 ptos)
27.- Colorear: (2ptos )