Este documento es una evaluación escrita sobre ciencia y medio ambiente para estudiantes de segundo grado. Consiste en 17 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de ecosistemas, plantas, animales y recursos naturales. Las preguntas cubren temas como los componentes de un ecosistema, las diferencias entre seres bióticos y abióticos, los tipos principales de ecosistemas y ejemplos de cada uno, las partes de las plantas, las clases de plantas según su tamaño y utilidad, las

1. EVALUACIÓN ESCRITA DEL AREA CIENCIA Y AMBIENTE – 2°
Mis nombres: _____________________________________________ Número: _______
Grado: ________ Sección: ______________ Fecha: __________________________
1. El ECOSISTEMA está formado está formado:
(a) Los ecos y sistemas.
(b) Los seres bióticos y abióticos.
(c) Sólo por los seres humanos.
2. Los seres BIÓTICOS son…
(a) todos los seres vivos, como las plantas, los animales y microorganismos.
(b) todos los seres sin vida, como el suelo, el agua, el aire, la energía.
(c) los gases y el agua.
3. Los seres ABIÓTICOS son:
(a) todos los seres vivos, como las plantas, los animales y microorganismos.
(b) todos los seres sin vida, como el suelo, el agua, el aire, la energía.
(c) los gases y el agua.
4. Existen DOS GRANDES TIPOS DE ECOSISTEMA, éstas son:
(a) Extraterrestres y aéreos.
(b) Aéreos y marinos.
(c) Terrestres y acuáticos.
5. Une con líneas los TIPOS DE ECOSISTEMAS con el grupo al que pertenecen:
Charcos ECOSISTEMAS TERRESTRES
Mares
Bosques Desiertos
Pampas Lagunas
Ríos ECOSISTEMAS ACUÁTICOS Cordilleras
6. ¿Cuál de las siguientes no son partes de una planta?
(a) Raíz, hojas y tallos
(b) Hueso, piel, pelos.
(c) Flores y frutos.
7. Las clases de PLANTAS POR SU TAMAÑO son:
(a) Alimenticias, aromáticas y ornamentales.
(b) Silvestres y cultivables.
(c) Árboles, arbustos y hierbas.
8. Une las clases de PLANTAS POR SU UTILIDAD con sus ejemplos:
a) Alimenticias. - rosa, clavel, jazmín, lirio.
b) Medicinales o aromáticas. - papa, maíz, trigo, lechuga.
c) Ornamentales o de adorno. - anís, orégano, menta, toronjil.

2. 9. Une cada animal con su forma de movimiento.
CAMINA NADA SALTA REPTA VUELA
10. Los animales HERBÍVOROS se alimentan de:
(a) De otros animales.
(b) De animales y plantas.
(c) De plantas.
11. Los animales VIVÍPAROS nacen.
(a) del vientre materno.
(b) del huevo.
(c) del aire.
12. Los animales INVERTEBRADOS son los que no tienen ______________, como
la____________.
(a) Pelo – gallina.
(b) Esqueleto – araña.
(c) Plumas - vaca
13. La trucha, el pejerrey, la liza, el cangrejo; son:
(a) Animales terrestres.
(b) Animales aéreos.
(c) Animales acuáticos.
14. El suelo es un recurso que sirve para…
(a) Cultivar nuestros alimentos. (a) botar basura. (c) no sirve para nada
15. El aire es un recurso que sirve para:
(a) Respirar y volar aviones.
(b) Tomar y criar peces.
(c) Para criar aves.
16. La principal fuente de energía de donde proviene la luz del día es….
(a) La luna (b) La estrella (c) El sol
17. Cuando arrojamos los papeles al suelo y basura al río, estamos…
(a) Cuidando nuestra ciudad.
(b) Contaminando el suelo y el agua.
(c) Cuidando nuestra salud.