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1. INFORME TECNICO
‘‘CIRCUITOS ELÉCTRICOS’’
JERÓNIMO CASTAÑO GÓMEZ (VIGÍA DE MATERIALES)
SARAI DEL VALLE RESTREPO (ENCARGADA DEL INFORME)
TATIANA GARCÍA LOZANO (PERIODISTA)
MARÍA JOSE MARTÍNEZ VALENCIA (VIGÍA DE TIEMPO)
BENJAMIN ENMANUEL MUÑOZ ROSAS (MONITOR)
GRUPO #5
GUILLERMO MONDRAGÓN CASTRO
I. E. LICEO DEPARTAMENTAL
ÁREA DE TECNOOGÍA Y INFORMATICA
SANTIAGO DE CALI
2019

2. CONTENIDO
INDICE
1.Introducción
1.1. Objetivo general
2.Preguntas de integración
2.1. ¿Qué tiene que ver la energía con el medio ambiente?
2.2. ¿Cómo influye la energía en la vida del hombre?
3.Teoria
3.1. Que es un circuito eléctrico
3.2. Partes de un circuito
3.3. Corto circuito
3.4. Clases de circuitos y sus diferencias
3.5. Materiales y herramientas
3.6. Normas de seguridad industrial
4.Metodo
5.Resultado
6. Conclusiones y recomendaciones
7. Fuentes de consulta

3. 1.INTRODUCCIÓN
Nuestro informe trata sobre los circuitos eléctricos y los diferentes tipos que hay basándonos
principalmente en el circuito en paralelo, el objetivo principal de este trabajo es alcanzar un buen
aprendizaje sobre el tema.
1.1.Objetivo general
El objetivo general de nuestro trabajo es diseñar y lograr que funcione un circuito.
Tiempo de vuelo: 2 horas
Circuito paralelo
2.PREGUNTAS DE INTEGRACIÓN
2.1. ¿qué tiene que ver la energía con el medio ambiente?
Hoy en día casi toda la energía que utilizamos proviene de tres grandes fuentes: el sol, la fisión
nuclear y la materia orgánica fósil. Demostrando la relación directa entre energía y ambiente;
usamos algunos materiales primos para generar energía o que naturalmente la producen.
Algunas fuentes de energía están instaladas en los tejados y azoteas de nuestras casas (paneles
solares).
Otras las encontramos en los montes, en los ríos y en las costas de nuestra región
(aerogeneradores, saltos de agua y molinos de marea).
Sin embargo, el carbón, el petróleo, el gas natural o el uranio se encuentran en minas, en el
subsuelo.
2.2. ¿Cómo influye la energía en la vida del hombre?

4. La energía tiene una influencia directa en el desarrollo de nuestra vida. La realización de
cualquier actividad humana necesita de un aporte de energía, por lo que acaba siendo un factor
clave en nuestra actividad cotidiana.
La energía es la capacidad que posee un cuerpo para realizar un trabajo. Todos los cuerpos
poseen energía y pueden producir cambios sobre sí mismos y sobre otros elementos.
Cuando se realiza cualquier actividad, la energía que perdemos es transmitida a otros objetos.
Por eso se dice que la energía nunca se pierde, sino que se transforma.
Todos los seres vivos necesitan energía para desarrollar sus actividades y la obtienen a través de
la alimentación. El hombre también aprovecha otros tipos de energía que encuentra en la
naturaleza para facilitar sus tareas y mejorar su forma de vida, ya que no sólo los seres vivos
tienen energía: el viento, el agua, el calor, la luz, etc., también la tienen y se puede presentar
de diferentes formas.
Sin lugar a dudas, la energía es esencial para nuestras vidas. La ausencia de ella impediría la
realización de muchas de las actividades cotidianas como es trasladarse en movilización,
calefacciones casas y edificios o calentar los alimentos.
3.TEORÍA
3.1. Qué es un circuito eléctrico
Es el conjunto de operadores o elementos que unidos entre si permiten una circulación de
electrones (corriente eléctrica). Si una corriente eléctrica circula desde un punto de partida,
recorre un camino y vuelve a ese mismo punto, podemos decir que ha establecido un circuito
eléctrico.

5. 3.2. Partes de un circuito
 Generador: es el operador que proporciona la energía eléctrica. Ejemplo: pila, batería.
 Conductores: son los operadores que transportan la energía eléctrica, camino por el cual
circulan los electrones. Ejemplo: hilos, cables.
 Receptores: son operados diversos que sirven para transformar la energía eléctrica
recibida en otro u otros tipos de energía. Ejemplo: bombilla, bobina.
3.3 Corto circuito
Es una conexión entre dos terminales de un elemento de un circuito eléctrico, lo que provoca una
anulación parcial o total de la resistencia en el circuito, lo que conlleva un aumento en la
intensidad de corriente que lo atraviesa.

6. 3.4. Clases de circuitos y sus diferencias
 En serie: Circuito donde solo existe un camino para la corriente, desde la fuente
suministradora de energía a través de todos los elementos del circuito, hasta regresar
nuevamente a la fuente. Esto indica que la misma corriente fluye a través de todos los
elementos del circuito, o que en cualquier punto del circuito la corriente es igual
 En paralelo: Es una conexión de dispositivos en la que los bornes o terminales de
entrada de todos los dispositivos conectados coinciden entre sí, al igual que sus
terminales de salida.
 En mixto: Es una combinación de elementos tanto en serie como en paralelos.
3.5. Materiales y herramientas
 Triplex 30 cm x 30 cm
 Silicona o cinta aislante
 Cable delgado de 2 mts
 1 porta pilas de 4 pilas
 1 interruptor pequeño
 3 bombillos pequeños de 2.2 voltios de 25 amperios con su plafón
Y
 Alicate
 Destornillador pequeño
 Pinza
 Pelacables

7. 3.6. NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
 ORDEN Y LIMPIEZA
1. Mantén limpio y ordenado tu puesto de trabajo.
2. No dejes materiales alrededor de las máquinas. Colócalos en lugar seguro y donde no estorben
el paso.
3. Recoge las tablas con clavos, recortes de chapa y cualquier otro objeto que pueda causar un
accidente.
4. Guarda ordenadamente los materiales y herramientas. No los dejes en lugares inseguros.
5. No obstruyas los pasillos, escaleras, puertas o salidas de emergencia.
 EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL
1. Utiliza el equipo de seguridad que la empresa pone a tu disposición.
2. Si observas alguna deficiencia en él, ponlo enseguida en conocimiento de tu superior.
3. Mantén tu equipo de seguridad en perfecto estado de conservación y cuando esté deteriorado
pide que sea cambiado por otro.
4. Lleva ajustadas las ropas de trabajo; es peligroso llevar partes desgarradas, sueltas o que
cuelguen.
5. En trabajos con riesgos de lesiones en la cabeza utiliza el casco.
6. Si ejecutas o presencias trabajos con proyecciones, salpicaduras, deslumbramientos, etc.,
utiliza gafas de seguridad.
7. Si hay riesgos de lesiones para tus pies, no dejes de utilizar el calzado de seguridad.
8. Cuando trabajes en alturas colócate el cinturón de seguridad.
9. Tus vías respiratorias y oídos también pueden ser protegidos: infórmate.
 HERRAMIENTAS MANUALES

8. 1. Utiliza las herramientas manuales sólo para sus fines específicos. Inspecciónalas
periódicamente.
2. Las herramientas defectuosas deben ser retiradas de uso.
3. No lleves herramientas en los bolsillos salvo que estén adaptados para ello.
4. Cuando no la utilices deja las herramientas en lugares que no puedan producir accidentes.
 ELECTRICIDAD
1. Toda instalación debe considerarse bajo tensión mientras no se compruebe lo contrario con los
aparatos adecuados.
2. No realices nunca reparaciones en instalaciones o equipos con tensión. Asegúrate y pregunta.
3. Si trabajas con máquinas o herramientas alimentadas por tensión eléctrica, aíslate. Utiliza
prendas y equipos de seguridad.
4. Si observas alguna anomalía en la instalación eléctrica, comunícala. No trates de arreglar lo
que no sabes.
5. Si los cables están gastados o pelados, o los enchufes rotos se corre un grave peligro, por lo
que deben ser reparados de forma inmediata.
6. Al menor chispazo desconecta el aparato o máquina.
7. Presta atención a los calentamientos anormales en motores, cables, armarios... Notifícalo.
8. Si notas cosquilleo al utilizar un aparato, no esperes más: desconéctalo. Notifícalo.
9. Presta especial atención a la electricidad si trabajas en zonas mojadas y con humedad.
4.METODO
Para poder elaborar el circuito en paralelo seguimos los siguientes pasos:
1. Realizar el bosquejo de la ubicación de los materiales en el triplex
2. Colocar el portapilas y, además, los bombillos en paralelo.

9. 3. Conectar el cable de polaridad positiva del portapilas al interruptor. Y conectar el
cable de polaridad negativa al primer bombillo.
4. Preparar los conductores del circuito, cortando los cables según las distancias que
existen entre los elementos del circuito.
5. Realiza las conexiones entre los componentes del circuito.
6. Reforzar todo con cinta aislante.
5.RESULTADO
Logramos conectar todo correctamente y hacerlo funcionar.

10. 6.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Se debe estar muy atento al momento de realizar el circuito; de cada una de las partes que
lo compone, porque el mas mínimo error podría causar un cortocircuito o no lograr el
funcionamiento de este.
 Se deben ensayar las conexiones para asegurarse del funcionamiento de estas
 Como grupo, lograr que cada integrante aporte para el buen desarrollo del trabajo
 La importancia de los circuitos eléctricos es tal que en cualquier instalación por sencilla o
compleja que sea los tendremos y son la base de toda instalación eléctrica ya sea
doméstica o industrial.
 La energía es un mecanismo complejo que ayuda a satisfacer necesidades a muchas
personas al momento de utilizarla de manera adecuada.
7.FUENTES DE CONSULTA
 Olmedo, A. (2017). Cali: Liceo Departamental. Recuperado el 29 de marzo de 2019 de
https://es.slideshare.net/AngelesOlmedoTorres1/circuito-mixto-73445055
 Fernández, A. (2013). Recuperado el 29 de marzo de 2019 de
http://aminefernandezcantillo.blogspot.com/2013/03/ensayo-como-influye-la-energia-
enla.html
 Pis, J. (2012). Cangas del Narcea, Asturias: Instituto Nacional del Carbón. Recuperado el
29 de marzo de 2019 de
http://www.csic.es/buscar?p_p_state=maximized&p_p_lifecycle=1&_contentviewerservi
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