Este informe técnico describe la construcción de un circuito eléctrico en serie por un grupo de estudiantes para un proyecto educativo. Explica los conceptos básicos de circuitos eléctricos, incluyendo sus partes, tipos de circuitos, materiales y herramientas utilizadas. También incluye normas de seguridad y preguntas sobre la relación entre energía y medio ambiente. El informe concluye que los circuitos eléctricos son importantes para la historia de la humanidad y recomienda ser cuidadoso al manip

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME TECNICO DEL LABORATORIO EN AULA:
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE CIRCUITOS
EQUIPO #
ISABEL BURBANO SÁNCHEZ, ISABELLA CANO GARCÍA, PABLO ANDRES CASTRO,
VALENTINA NARANJO, VALENTINA MOTTA Y SEBASTIAN LONGAS JARAMILLO,
10-4
26 DE ABRIL DEL 2019

2. INDICE
1. Información del grupo
2. Cuerpo del trabajo………………………………………………………………pag3
2.1. Introducción………………………………………………………………..pag3
2.2. Núcleo con el informe……………………………………………………..pag3
2.3. Conclusiones y recomendaciones………………………………………….pag8
2.4. Lista de referencias………………………………………………………...pag8
3. Anexos………………………………………………………………………….pag9

3. 2. CUERPO DEL TRABAJO
2.1 INTRODUCCIÓN
El presente informe técnico es sobre la realización de un circuito eléctrico en serie que fue
efectuado para el área de tecnología con fines educativos sobre el tema circuito eléctrico, el llevar
a cabo este circuito nos permite profundizar más con el tema, no quedando solamente en la teoría,
si no entrar a la práctica y realización ayudando así a que se genere un mayor conocimiento y
apropiamiento sobre este tema. El informe técnico nos permitirá mostrar evidencias, entrar en la
parte teoría y aparte de esto evidenciar el proceso que se tuvo para cumplir el objetivo principal
de realizar el circuito. Los otros objetivos son la apropiación del tema, distinción entre los
diferentes tipos de circuitos, las precauciones que se deben de tomar a la hora de la realizar el
circuito.
2.2 NUCLEO CON EL INFORME CON ILUSTRACIONES Y TABLAS
2.2.1. ¿QUE ES UN CIRCUITO ELECTRICO?
Es una combinación de elementos conectados entre sí, que generan y transportan electricidad por
medio de conductores unidos de sus extremos. También es un camino cerrado en donde pasan
electrones que consta de generador, hilo conductor, receptor y elementos de control.
La finalidad de los circuitos es hacer que la corriente haga un trabajo útil como iluminar, hacer
mover un motor o hacer funcionar un aparato.
El circuito se conecta por series cuando los aparatos están conectados unos seguidos de otros, o
también se conectan en paralelo cuando los aparatos están en distintas partes y el electrón que
pasa por uno no llegue a los otros es decir el circuito por separado.
2.2.2 PARTES DE UN CIRCUITO
 Generador: producen y mantienen la corriente eléctrica.
 Alternadores: son generadores de corriente alterna AC
 Pilas y Baterías: son generadores de corriente continua DC

4. Conductores: es por donde se mueve la corriente eléctrica de un elemento a otro del circuito. Son
de cobre o aluminio, materiales buenos conductores de la electricidad, o lo que es lo mismo que
ofrecen muy poca resistencia a que pase la corriente por ellos.
Receptores: son los elementos que transforman la energía eléctrica en otro tipo de energía, por
ejemplo las bombillas transforma la energía eléctrica en luz, los radiadores en calor, los motores
en movimiento, etc.
Elementos de mando o control: permiten abrir o cerrar a voluntad el paso de la corriente
eléctrica. Existen diferentes tipos: interruptores, pulsadores, conmutadores, etc.
2.2.3. CORTO CIRCUITO
Se denomina cortocircuito al fallo en un aparato o línea eléctrica por el cual la corriente eléctrica
pasa directamente del conductor activo o fase al neutro
Es decir: es un defecto de baja impedancia entre dos puntos de potencial diferente y produce arco
eléctrico, esfuerzos electrodinámicos y esfuerzos térmicos.
El cortocircuito se produce normalmente por los fallos en el aislante de los conductores, cuando
estos quedan sumergidos en un medio conductor como el agua o por contacto accidental entre
conductores, Debido a que un cortocircuito puede causar importantes daños en las instalaciones
eléctricas e incluso incendios en edificios, estas instalaciones están normalmente dotadas de
fusibles o interruptores magnetotermicos a fin de proteger a las personas y los objetos.
2.2.4. DISTINGA LAS 3 CLASES DE CIRCUITOS Y SUS DIFERENCIAS
Los circuitos que encontramos en muchos dispositivos son muy complejos, pero todos incluyen
internamente determinados tipos de conexiones básicas: serie y paralelo
CIRCUITO SIMPLE: Un circuito simple es aquel que consta de un sólo receptor.
CIRCUITO EN SERIE: Es un circuito en el que conectamos varios receptores uno después de
otro. Lo puedes poner dónde quieras. Su función es abriere el circuito y cortar el paso de la
corriente, y esto lo pode hacer en cualquier punto del circuito.

5. Además, se van a encender o apagar todos los componentes al mismo tiempo. No puedes
encenderlos y apagarlos de manera independiente.
Más resistencia, menos intensidad
CIRCUITO PARALELO: En un circuito en paralelo los receptores se conectan uniendo los
terminales de principio y fin de los componentes entre sí.
Cuando conectábamos los componentes en serie estos no se podían encender y apagar por
separado, sino que funcionaban todos al mismo tiempo, pero conectándolos en paralelo puedes
encenderlos y apagarlos de manera independiente.
Conectando los componentes de este modo no aumentamos la resistencia del circuito, por lo que
la intensidad que circula por cada componente no varía. Todos los componentes funcionarán
bien. Recuerda que cuándo conectábamos varias lámparas en serie veíamos que aumentaba la
resistencia, disminuía la intensidad, y alumbraban menos.
El circuito en paralelo tiene un inconveniente: la pila se gasta más que en el circuito serie
CIRCUITO MIXTO: Un circuito mixto es aquel en el que se combinan conexiones en serie y en
paralelo.
No todas las lámparas van a alumbrar igual. La que está en serie será la que más alumbre, ya que
por ella circula toda la intensidad. Al llegar a la bifurcación la intensidad se divide en dos, una
parte para cada lámpara que está en paralelo, por lo que alumbrarán menos.
2.2.5. MATERIALES Y HERRAMIENTAS
MATERIALES
 Triples 30cm x30cm
 Siliconas
 cable delgado 2mts
 1 portapilas de 4 pilas y 1 interruptor pequeño
 1 batería de 9 voltios o 4 pilas de 1.5 voltios

6.  4 bombillas pequeñas de 2.2 voltios de 25 amperios con su piafan
 soldadura de estaño
 poma de soldadura o colorina.
HERRAMIENTAS
 Alicate
 destornillador pequeño; de pala y de estría
 Pinza
 Pelacable
 Cautín
 Flexómetro
 pistola de silicona.
2.2.6. NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
1.- Condiciones de seguridad para la prevención y protección contra incendios.
2.- Sistemas de protección y dispositivos de seguridad en maquinaria, equipos accesorios
3.- Condiciones de seguridad para el almacenamiento, transporte y manejo de sustancia
inflamable y combustible.
4.- Seguridad e Higiene para el almacenamiento, transporte y manejo de sustancia corrosivas.
irritantes y toxicas.
5.- Seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se produzcan, almacenen manejen
sustancias químicas capaces de generar contaminación en el medio ambiente laboral.
6.- Seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se produzcan, usen, maneje almacenen o
transporten fuentes generadoras o emisoras de radiaciones ionizantes
7.- Protección personal para los trabajadores en los centros de trabajo.
8.- Condiciones de seguridad en donde la electricidad estática represente un riesgo.

7. 9.- Señales y avisos de seguridad e higiene.
10.- Medicamentos, materiales de curación y personal que presta los primeros auxilios.
2.2.7. PREGUNTAS DE INTEGRACIÓN CON EL CONTEXTO
2.2.7.1 ¿Qué tiene que ver la energía con el medio ambiente?
Ambos son recursos esenciales para el desarrollo sostenible. La energía la obtenemos del medio
ambiente y sus recursos como el agua o el viento, entre otros, y se requiere de energía para la
obtención de los recursos que nos da el medio ambiente. Lo que quiere decir que ambos recursos
son necesarios para el desarrollo de una vida más llevadera y placida.
2.2.7.2 ¿Cómo influye la energía en la vida del hombre?
Vamos a responder esta pregunta con otra pregunta, si se fuera la energía en nuestra casa ¿Que
haríamos? La televisión no funcionaría, la nevera tampoco, no se prenderían los bombillos, los
celulares al descargarse no se podrían poner a cargar otra vez, todos los aparatos electrónicos, los
aparatos en un hospital dejarían de funcionar, los alimentos que necesitan refrigeración se
dañarían, no se transmitirían los programas de televisión que normalmente se ven. En conclusión
dejarían de funcionar muchas cosas que debido a la evolución que hemos tenido son necesarias
para nuestro diario vivir, los que nos demuestra que la influencia de la energía en la vida del
hombre es muy grande pues diariamente necesitamos la energía prácticamente para realizar
cualquier actividad o a veces no es necesaria pero facilita las cosas.

8. 2.3 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Una de las conclusiones más importantes del trabajo es que la energía indispensable para nuestro
diario vivir, que nosotros podemos realizar cosas con energía, que los circuitos son importantes y
que están presentes en la gran mayoría de inventos que se han creado a lo largo de nuestra
historia como humanidad.
Las recomendaciones es que hay que ser muy cuidadosos a la hora de manipular el pelacable y
cortar el cable, también a la hora de probar si funciona el circuito o no para que no pase algún
inconveniente con la energía y algún cable mal acomodado, esas son las recomendaciones pues es
algo muy sencillo que si se realiza con tranquilidad y delicadeza se puede hacer bien.
2.4 LISTA DE REFERENCIAS.
 http://www.ventageneradores.net/blog/que-es-un-circuito-electrico/,publicadoel 2de
diciembre del 2015.

9. 2.5 ANEXOS