trata sobre el circuito electrico

1. INSTITUCION EDUCATIVA
LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME TECNICO
CIRCUITO PARALELO
EQUIPO#2
VALENTINA VARGAS - FOTOGRAFO
VALENTINA AMAYA- LIMPIEZA
LAURA ISABELLA OSPINA- MONITOR
LESLY JIMENEZ - OBSERVADOR
SHARON HERNANDEZ – ADMINISTRADOR MATERIALES
KEVIN SALAZAR – RELATOR DE NOTAS
SANTIAGO DE CALI
ABRIL 04 DE 2017

2. TIEMPO DE VUELO: 2 HORAS DE LA CLASE
OBJETIVO GENERAL: conocer las clases de circuito y poder realizar en grupo un
circuito en clase con la orientación del docente y lograr que el circuito encienda sin que
haya un corto circuito.
CIRCUITO PARALELO.
INTRODUCCION.
En este trabajo tomamos como referencia un circuito paralelo de internet con el fin de
realizarlo con todos los integrantes del grupo, con el fin de realizarlo y aprender de él y
de las otras clases a generar estas clases de electricidad.
Para comenzar a realizar el proceso de la realización de la construcción de este circuito
paralelo, el profesor se reunió con cada uno de los monitores de cada grupo y de ahí les
asigno a cada grupo una clase de circuito.
Después en la reunión de cada uno de los grupos se le ponía un roll, de ahí cada uno
empezó a realizar su ocupación, el que tomaba las notas iba escribiendo un informe
acerca de lo que pasaba en la primer ahora de la construcción del circuito.
De ahí empezamos armar el circuito con todas sus partes.
Que es un circuito paralelo?
El circuito paralelo es una conexión de dispositivos (generadores, resistencias,
condensadores, bobinas,etc.) en la que los bornes o terminales de entrada de todos los
dispositivos conectados coinciden entre sí, al igual que sus terminales de salida.

3. CONCLUSIONES.
Concluyo que fue un trabajo excelente en grupo y que lo único que cambiaría es que a
veces no todo el grupo está de acuerdo en algunas cosas
1: QUE ES UN CIRCUITO ELECTRICO?
R/: El circuito es una red electrónica (fuentes, interruptores y semiconductores) que
contiene al menos una trayectoria cerrada. Un circuito lineal, que consta de fuentes,
componentes lineales (resistencias, condensadores, inductores) y elementos de
distribución lineales (líneas de transmisión o cables), tiene la propiedad de la súper lineal.
Además, son más fáciles de analizar, usando métodos en el dominio de la frecuencia, para
determinar su respuesta en corriente directa, en corriente alterna y transitoria.
2: PARTES DEL CIRCUITO?
R/: generadores
Son los elementos encargados de suministrar la energía al circuito,
creando una diferencia de potencial entre sus terminales que permite
que circule la corriente eléctrica.
Los elementos que se encargan de esta función son: las pilas, baterías,
dinamos y alternadores.

4. Conductores
Son materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica, por lo que se
utilizan como unión entre los distintos elementos del circuito.
Generalmente son cables formados por hilos de cobre trenzado y recubiertos
por un aislante plástico.
Receptores
Son los componentes que reciben la energía eléctrica y la transforman en otras
formas más útiles para nosotros como: movimiento, luz, sonido o calor.
Algunos receptores muy comunes son: las lámparas, motores, estufas, altavoces,
electrodomésticos, máquinas, etc.
Elementos de control
Estos elementos nos permiten maniobrar con el circuito conectando y
desconectando sus diferentes elementos según nuestra voluntad.
Los elementos de control más empleados son los interruptores, pulsadores y
conmutadores.
Elementos de protección
Estos elementos tienen la misión de proteger a la instalación y sus usuarios
de cualquier avería que los pueda poner en peligro.
Los más empleados son los fusibles y los interruptores de protección.
3. CORTO CIRCUITO
EL CORTOCIRCUITO
Si por casualidad en un circuito eléctrico unimos o se unen accidentalmente los extremos o
cualquier parte metálica de dos conductores de diferente polaridad que hayan perdido su
recubrimiento aislante, la resistencia en el circuito se anula y el equilibrio que proporciona la Ley
de Ohm se pierde.

5. El resultado se traduce en una elevación brusca de la intensidad
de la corriente, un incremento violentamente excesivo de calor
en el cable y la producción de lo que se denomina
“cortocircuito”.
La temperatura que produce el incremento de la intensidad de
corriente en ampere cuando ocurre un cortocircuito es tan
grande que puede llegar a derretir el forro aislante de los cables
o conductores, quemar el dispositivo o equipo de que se trate si
éste se produce en su interior, o llegar, incluso, a producir un
incendio.
4. DISTINGA LAS 3 CLASES DE CIRCUITOS Y SUS DIFERENCIAS
 Circuito en serie
Es aquel en el que dos o más elementos se predisponen de la manera en la que la salida
de uno es la entrada del siguiente. En este circuito, la corriente que circula por todos los
elementos es idéntica. Un ejemplo de un circuito en serie es el siguiente:
2. Circuitos en paralelo: como su nombre lo indica, en este caso la corriente o energía
eléctrica se divide en dos. Así, la intensidad que pasa por el generador se mantiene
prácticamente constante. La mayoría de las veces este tipo de circuito se utiliza para la
distribución de energía en todo tipo de aplicaciones.

6. 3. Circuitos de múltiple serie: en este caso, el circuito se construye a partir de un número
de subcircuitos en serie que se agrupan en paralelo. Por lo tanto, este tipo de circuito sería
la combinación de los circuitos en serie y en paralelo.
4. Circuito ramificado: en este circuito se da una forma especial de un circuito múltiple
o en paralelo con la diferencia de que aquí el número de conductores es muy reducido.
5. Circuito integrado: es un circuito que se basa en una red eléctrica formada sobre o en
un subtrato, el cual está hecho de un material semiconductor y que soporta varios
elementos interconectados.
6. Circuito integrado monolítico: es similar al circuito anterior, con la diferencia de que
este último está formado por una sola pieza.
7. Circuito discreto: este es un tipo de circuito el cual reúne los elementos de un circuito
eléctrico como tal aunque en realidad esté construido por separado mediante hilos
conductores o impresos. De esta manera, esto quiere decir que dichos circuitos están
construidos por partes y no unitariamente como sucede con otros.

7. 5. MATERIALES Y HERRAMIENTAS
Triplex 30 cms por 30 cms
Silicona
Alambre o cable delgado
1 portapilas
1 interruptor pequeño,
2 pilas de 1.5 voltios,
3 bombillos pequeños de 2.2 Voltios
25 Amperios con su plafón
Soldadura de estaño
Pomada de soldadura.
6. NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
1.- Condiciones de seguridad para la prevención y protección contra incendios.
Esta norma establece las condiciones de seguridad para la prevención contra incendios.
Se aplica en aquellos lugares donde las mercancías, materias primas, productos o
subproductos que se manejan en los procesos, operaciones y actividades que impliquen
riesgos de incendio.
( Nom-002-STPS-1993. de las Normas Oficiales Mexicanas.
2.- Sistemas de protección y dispositivos de seguridad en maquinaria, equipos y
accesorios.
Esta norma tiene por objetivo prevenir y proteger a los trabajadores contra los riesgos de
trabajo. Se aplica donde por la naturaleza de los procesos se emplee maquinaria, equipo
y accesorios para la transmisión de energía mecánica.
( Nom-004-STPS-1994. de las Normas Oficiales Mexicanas).
3.- Condiciones de seguridad para el almacenamiento, transporte y manejo de
sustancias inflamables y combustibles.
Esta norma tiene por objetivo prevenir y proteger a los trabajadores contra riesgos de
trabajo e incendio. Se aplica donde se almacenen, transporten o manejen sustancias
inflamables y combustibles.
( Nom-005-STPS-1993. de las Normas Oficiales Mexicanas).

8. 4.- Seguridad e Higiene para el almacenamiento, transporte y manejo de sustancias
corrosivas. irritantes y tóxicas.
Su objetivo es prevenir y proteger a los trabajadores contra los riesgos de quemaduras,
irritaciones o intoxicaciones. Se aplica donde se almacenen, trasporten o manejen
sustancias corrosivas, irritantes o tóxicas.
( Nom-009-STPS-1994. de las Normas Oficiales Mexicanas).
5.- Seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se produzcan, almacenen o
manejen sustancias químicas capaces de generar contaminación en el medio
ambiente laboral.
Su objetivo es prevenir y proteger la salud de los trabajadores y mejorar las condiciones
de seguridad e higiene donde se produzcan, almacenen o manejen sustancias químicas
que por sus propiedades, niveles de concentración y tiempo de acción sean capaces de
contaminar el medio ambiente laboral y alterar la salud de los trabajadores, así como los
niveles máximos permisibles de concentración de dichas sustancias, de acuerdo al tipo de
exposición. Se aplica donde se produzcan, almacenen o manejen sustancias químicas
capaces de generar contaminación en el ambiente laboral.
( Nom-010-STPS-1994. de las Normas Oficiales Mexicanas).
6.- Seguridad e higiene enlos centros de trabajo donde se produzcan, usen, manejen,
almacenen o transporten fuentes generadoras o emisoras de radiaciones ionizantes.
Su objetivo es implantar las medidas preventivas y de control a fin de que los trabajadores
expuestos a radiaciones ionizantes, no reciban por este motivo dosis que rebasen los
límites establecidos en la presente norma. Se aplica donde se produzcan, usen, manejen,
almacene o transporten fuentes generadoras o emisoras de radiaciones ionizantes.
( Nom-012-STPS-1994. de las Normas Oficiales Mexicanas).
7.- Protección personal para los trabajadores en los centros de trabajo.
El objetivo de esta norma es establecer los requerimientos de la selección y uso del equipo
de protección personal para proteger al trabajador de los agentes del medio ambiente de
trabajo que puedan alterar su salud y vida. Se aplica en todos los centros de trabajo como
medida de control personal en aquellas actividades laborales que por su naturaleza, los
trabajadores estén expuestos a riesgos específicos.
( Nom-015-STPS-1994. de las Normas Oficiales Mexicanas).
8.- Condiciones de seguridad en donde la electricidad estática represente un riesgo.
Su objetivo es establecer las medidas de seguridad para evitar los riesgos que se derivan
por generación de la electricidad estática. Se aplica en los centros de trabajo donde por la
naturaleza de los procedimientos se empleen materiales, sustancias y equipo capaz de
almacenar cargas eléctricas estáticas.
( Nom-022-STPS-1993. de las Normas Oficiales mexicanas).
9.- Señales y avisos de seguridad e higiene.

9. Establece el código para elaborar señales y avisos de seguridad e higiene; así como las
Características y especificaciones que éstas deben cumplir. Las señales y avisos de
seguridad e higiene que deben emplearse en los centros de trabajo, de acuerdo con los
casos que establece el Reglamento General de Seguridad e Higiene en el Trabajo, y no es
aplicables a señales o avisos con iluminación propia. Por lo tanto se aplica en todos los
centros de trabajo.
( Nom-027-STPS-1994. de las Normas Oficiales Mexicanas).
10.- Medicamentos, materiales de curación y personal que presta los primeros
auxilios.
Establece las condiciones para brindarlos primeros auxilios oportunos y eficazmente. Se
aplica en todos los centros de trabajo, para organizar y prestar los primeros auxilios.
( Nom-020-STPS-1994. de las Normas Oficiales Mexicanas).