El documento resume la historia de Guatemala desde los períodos preclásico, clásico y postclásico de las civilizaciones maya hasta la época colonial. Describe las principales etapas y características culturales, políticas y sociales de cada período, incluido el desarrollo de las sociedades maya, la estratificación social durante el posclásico y la división de la sociedad en la época colonial entre españoles e indígenas.

1. HISTORIA
Historiaesla disciplinadentro de las ciencias sociales que estudia el pasado de la humanidad. La
palabra historia deriva del griego y significa investigación o información.
Cuando hablamos de historia podemos referirnos a la misma en tanto ciencia, pero también a la
historia en tanto relato de ficción, o bien, a nuestra propia historia personal. Aunque cuesta
reconocer un punto de partida de la consideración de la historia como una verdadera ciencia, la
mayor parte de los expertos define al griego Herodoto como el primer historiador sistemático.
Para otros expertos, las descripciones de Flavio Josefo resultan de un nivel más objetivo, por lo
cual se lo señala como el real fundador de la historia como ciencia. De un modo u otro, las
dificultades inherentes a esta disciplina motivan grandes dificultades para la eliminación de
contenidos subjetivos, por lo cual es quizá más correcto hablar de "escuelas históricas", con
diversos sesgos de distinta envergadura.
La historiacomocienciaestáemparentadaconmuchasotrascienciassocialesynaturales,como la
arqueología, geología, paleontología, antropología, política, filosofía y otras. A su vez, como se
mencionó con anterioridad, el estudio de la historia jamás puede ser del todo objetivo, ya que
siempre se encuentra teñido por criterios y métodos que corresponden a uno o más autores y
también al contexto sociohistórico en que tengan lugar. De forma que es correcto afirmar que
nunca tendremosunaccesonomediadoy/otransparente anuestrahistoria. Del estudio de estos
métodosyprácticas se ocupa la historiografía.Lahistoriología,porotra parte,se dedica a estudiar
por qué y cómo ciertos hechos y tendencias históricas ocurren en un momento y lugares dados.
Estos datos son de especial interés cuando se compara la historia de distintos pueblos que
coexistieron de modo sincrónico en lugares alejados y, muchas veces, sin contacto entre sí.
De acuerdo con el criterio científico, la humanidad registra las siguientes etapas: la llamada
prehistoria (conformada por el Paleolítico, Mesolítico, Neolítico y la Edad de los Metales) y la
historia en sí misma, considerada como tal a partir del desarrollo de la escritura. La historia, a su
vez,estáconstituidaporlaprotohistoria(períodode abandonode lavida nómada de los pueblos,
merced al descubrimiento de la agricultura), la Edad Antigua (extendida hasta el año 476 DC,
momentode lacaída del ImperioRomanode Occidente enmanosde losbárbaros), la Edad Media
(que concluyóen1453, año de la toma de Constantinopla, hoy Estambul, en manos de los turcos,
si bienotroshistoriadoresprefierenconsiderarsufinalización con el descubrimiento de América,
en1492), laEdad Moderna (cuyaconclusiónse ubica en 1789, año de la Revolución Francesa) y la
Edad Contemporánea.

2. PERÍODO PRECLÁSICO
El PeríodoPreclásico(2000 AC al año250) es una etapacronológicade laCivilización Maya, la cual
ocurrió en Mesoamérica. Se dio el invento de la cerámica y comienza en ese momento una
agricultura floreciente (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Durante este período se asentaron y se crearon las sociedades y pueblos, antecesores de los
indígenas contemporáneos de Guatemala, que habitaban parte de la extensa región llamada
Mesoamérica. Para su mejor comprensión ha sido dividido en Período Preclásico Temprano -
2000AC a 800AC-, PeríodoPreclásicoMedio -800AC a 400AC- y Período Preclásico Tardío -400AC a
250- (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Este períodofue una unidadcultural que se extendíaentre el vallecentral de Méxicoyel litoral del
Pacífico en Costa Rica. Se ignora cómo se llamaban aquellos habitantes y qué lenguas hablaban,
pero se conoce que tenían una cultura semejante, adoraban a los mismos dioses, y eran
agricultores que cultivaban maíz, frijol, calabazas, cacao. Para esto último utilizaban
“sembradores”, es decir, estacas o macanas puntiagudas, con las que horadaban el suelo para
depositar las semillas de sus plantas (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Aquellos hombres ya elaboraban objetos de arcilla -ollas, tinajas, comales, y hasta ídolos que
representabanasusdioses-.Tambiénfabricabanutensiliosde piedra, tales como metates con los
que amasaban el maíz, de la misma manera en que todavía se hace en la actualidad. Asimismo,
tallabanpuntasde pedernal yobsidianaparasuslanzas.Teníantelaresprimitivosytejíanmantasy
vestidos de algodón o de fibra de henequén (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Los pobladores de Mesoamérica construían viviendas de palos entretejidos con cañas y barro -
bajareque-, y las techaban con hojas de palma u otros materiales vegetales. En las pequeñas
aldeas que formaban cerca de sus tierras cultivadas, se levantaban plazas, templos con pisos de
tierraapisonaday en forma de pirámides escalonadas, así como canchas para el juego de pelota.
En aquellos lejanos tiempos comenzaron a tallar la piedra para esculpir las figuras de sus dioses
(Diccionario Histórico Biográfico, 2004).

3. PERÍODO CLÁSICO
El PeríodoClásico(250 – 900) se refiere el períodocronológico de la Civilización Maya, durante el
cual ocurrióenMesoaméricaungran florecimientode las manifestaciones artísticas, urbanísticas
y literarias. El foco principal del desarrollo cultural, en este período, se encuentra en las Tierras
Bajas.Se divide endosfases:PeríodoClásicoTemprano -250 a 550- y Período Clásico Tardío -600 a
900- (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
En el litoral del Océano Pacífico se han descubierto ruinas en sitios cuyo tamaño y tipo de
construccionesindicanque fueronprincipalescentrospolíticosenlaregión.Sondignosde citarse,
Balberta,en Escuintla, una comarca económicamente importante por sus plantaciones de cacao,
grano que servía también como moneda (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Otros sitios en esa misma zona son Montana y Los Chatos, así como Palo Gordo, en
Suchitepéquez. En la parte final del Clásico sobresalió Santa Lucía Cotzumalguapa, donde existió
un Estado poderoso en cuyo ámbito se definió un estilo artístico propio, tal como se observa en
estelas, esculturas y otros monumentos (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Esta región debió haber ejercido gran influencia en la costa del Pacífico y en el altiplano. Los
vestigiosdel complejoarquitectónicode Bilbao,El CastilloyEl Baúl,sitiosestosque tenían más de
seiskilómetroscuadradosde superficie,hacensuponerque aquelfue unode los Estados mayores
de Mesoamérica (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
En el altiplano central, Kaminaljuyú conservó su importancia, aunque el sitio tuvo cambios
significativos en su evolución cultural. Su cerámica y sus construcciones sugieren una posible
intrusión de pobladores foráneos en el valle de Guatemala, ya que en algunas tumbas se han
encontrado objetos posiblemente procedentes de Teotihuacán, destacada ciudad del Valle de
México (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Los mayas del Período Clásico se suele designar a los pueblos que habitaron las Tierras Bajas del
norte de Guatemala-Petén,AltaVerapaz,Izabal-,loslugaresvecinosde México -Chiapas,Tabasco,
Campeche, Yucatán, Quintana Roo-, Belice y la región occidental de Honduras y El Salvador
(Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Aquellos pueblos crearon una gran civilización, según lo indican las ruinas de sus imponentes
centrosurbanos,comoPalenque,Yaxchilán,Bonampak,PiedrasNegras,El Ceibal,Tikal, Uaxactún,
Calakmul, El Mirador, Caracol, Quiriguá, Copán y otros muchos. Los templos, palacios, estelas,
inscripcionesjeroglíficas, objetos de cerámica, jade, etcétera, despertaron el interés de muchos
estudiosos de todo el mundo, desde el siglo XIX (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).

4. EL PERIODO POSTCLÁSICO
Publicado en octubre 26, 2011 por Editor
El periodoPostclásico ohistóricoesel últimoperíodode lahistoriaprehispánica,fue interrumpido
por la violenta invasión de los españoles en territorio mesoamericano y la posterior conquista y
colonización de México.
Uno de losrasgossobresalientesde estaetapa cultural fue el comienzo de grandes movimientos
migratoriosinternosyexternos.Gruposchichimecasprocedentesde Aridoamérica penetraron en
Mesoamérica. Otros aspectos significativos fueron la marcada estratificación social en nobles y
macehualesogente del pueblo(campesinos,artesanos,cargadores,esclavos), la existencia de un
podercentral enlos grandes centros de población, presidido por un gobernante supremo, quien
poseíala máximaautoridadpolítica,judicial,militaryreligiosa;lapresenciade órdenesmilitares y
una serie de elementos relacionados con la guerra y el predominio de la casta militar en las
sociedades maya, mixteca, zapoteca y mexica.
El fenómeno que caracteriza al Postclásico es la invasión de Mesoamérica por pueblos
seminómadas que provenían del norte, de la vasta extensión de Aridoamérica. Estos pueblos se
asentaron en Mesoamérica, se mezclaron con los antiguos pobladores y asimilaron muchos
elementosde lasculturasClásicas.Conel tiempocrearíanunanuevacivilización,comparable a las
más avanzadas del continente americano.
En estaépoca se desarrollaronlastécnicasparafundiry trabajar metales como oro, plata y cobre.
Estas técnicasse inventaronenlaregiónandinayprobablemente llegaronaMesoaméricaatravés
de comerciantes que navegaban por las costas del Océano Pacífico.
Aunque los pueblos del Postclásico fueron artesanos maravillosos, no utilizaron los metales con
fines prácticos, sino únicamente en la fabricación de joyas y adornos. Los toltecas fueron una
importante civilización de esta época.

5. POBLACIÓN INDÍGENA DE GUATEMALA
La población indígena de Guatemala constituye el 41% de la población total del país, es decir, 4
710 440 de los 11 237 196 habitantes registrados por el Censo de 2002 (Verdugo, 2009, p. 853).
Los pueblos indígenas en el país son el maya, garífuna y xinca; y el Gobierno de la República de
Guatemala reconoce tanto su identidad como sus derechos políticos, económicos, sociales y
culturales, según las consideraciones del Acuerdo sobre identidad y derechos de los pueblos
indígenas (1997, p. 253).
El puebloindígenamásnumerosoenel país es el Maya, pues representa al 39,3% de la población
total y está conformado por 22 comunidades lingüísticas (Verdugo, 2009, p. 855): achi', akateko,
awakateko,chalchiteko,ch'orti',chuj,itza',ixil,jakaltecoopopti',kaqchikel, k'iche', mam, mopan,
poqomam, poqomchi', q'anjob'al, q'eqchi', sakapulteko, sipakapense, tektiteko, tz'utujil y
uspanteko. El 28% de la población maya pertenece a la comunidad lingüística maya k'iche', el
19,3% a la maya q'eqchi',el 18,9% a la maya kaqchikel y el 14% a la maya mam (Verdugo, 2009, p.
855).
Los principales grupos étnicos son los siguientes:
Achi’
Akateco
Awakateco
Chalchiteco
Ch’orti’
Chuj
Itza’
Ixil
Jacalteco
Kaqchikel
K’iche’
Mam
Mopan
Poqomam
Poqomchi’
Q’anjob’al
Q’eqchi’
Sakapulteco
Sipakapense
Tektiteko
Tz’utujil
Uspanteko
Xinka
Garifuna

6. LA SOCIEDAD DURANTE LA ÉPOCA COLONIAL
es un término que se refiere a la situación y evolución de la sociedad que residía en el actual
territorioguatemaltecodurante laÉpocaColonial,desdelaConquistade Guatemalaen1524 hasta
la Independencia de Guatemala en 1821 (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Las grandesdivisionessocialesdurante laÉpocaColonial dependíanbásicamente del origen racial
de las personas.Al principiohubosólodosgruposétnicos: españoles e indios. Los primeros eran,
en1524, unos450. En una cantidadmenora la mitadde dicha cifra, los españoles se avecindaron
en la ciudad de Santiago. Otros regresaron a México o a España, o se trasladaron a varios lugares
de las Indias -como denominaban a América-. En Guatemala no encontraban oro, por lo que
preferían trasladarse a regiones en las que tuvieran mejores oportunidades de hacerse ricos
rápidamente (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Durante toda la época colonial los españoles ocuparon la posición social más alta. Su número
aumentó en los siglos siguientes, con la llegada de inmigrantes, hombres y mujeres, y por el
nacimiento de los hijos de éstos, a los que se les dio el nombre de criollos o españoles criollos.
Nuncallegarona sermuy numerosos,peroconstituíanlaclase privilegiada que gobernaba el país.
A ese sectorpertenecíanlosgobernantesyaltosfuncionarios,losmiembrosdel Ayuntamiento, el
clero, los ricos comerciantes y agricultores, de clase ilustrada, los descendientes de los
conquistadoresyde losprimeroscolonizadores.Habíatambiénespañoles que no formaban parte
de la nobleza local. Eran los pequeños agricultores, empleados de menor categoría y artesanos,
entre otros (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Los criollos, entre los que hubo familias que se enriquecieron en las Indias, tenían frecuentes
choques con los españoles nuevos, o sea, aquellos que llegaban de España a ocupar altos cargos
en el gobierno. Tales roces se producían aún entre frailes y sacerdotes, por lo que las órdenes
religiosasllegaron a un acuerdo de alterabilidad para ocupar los cargos importantes (Diccionario
Histórico Biográfico, 2004).

7. PROCESOS DE CONQUISTADE GUATEMALA
Hernán Cortés, el conquistador de México, en carta enviada a Carlos V, en 1524, informaba que
había recibido la visita de más de 100 indios de las ciudades de Utatlán -Quiché- y Guatemala -
cakchiquel-, ofreciéndose como vasallos y súbditos del rey de España. Y que había enviado al
capitán Pedro de Alvarado a someter aquellas tierras (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Alvarado salió de la ciudad de México el 6 de diciembre de 1523, con un ejército de unos 420
soldados, de caballería e infantería, provistos de mosquetes y pequeños cañones -falconetes-.
Veníantambién300 indiostlaxcaltecas, como cargadores y auxiliares. El número de hombres era
pequeño, pero los caballos, las armas de fuego, las ballestas, las espadas y lanzas de acero
aumentaban su poder ofensivo (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Al llegar a Soconusco, Alvarado envió indios mensajeros a los quichés y cakchiqueles, a quienes
pedía que se sometieran al Rey de España, pero no obtuvo respuesta. Cruzó el río Suchiate y se
internó en las tierras gobernadas por los quichés y tuvo los primeros contactos con éstos
(Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Alvarado tomó Quetzaltenango y, tras algunos días de descanso, se enfrentó con otro ejército
numeroso, el cual también venció en los Llanos de Urbina. Siguió hasta la capital de los quichés,
que sus huestesllamabanUtatlán,ydespuésde aprisionaralosSeñoresOxib Queh y Beleheb Tzí,
los hizo matar, y luego quemó la ciudad (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Días después salió para Iximché, la capital de los cakchiqueles, cuyos reyes lo recibieron como
aliado. Tras un breve descanso siguió hacia el Lago de Atitlán, donde sometió a los tzutujiles.
Después se dirigió a Izquintlán, ciudad que destruyó. En el mes de julio volvió a Iximché, tras
culminarlaexpedición que se extendió hasta Cuscatlán -en El Salvador-, cuya conquista no pudo
completar (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).
Pedro de Alvarado decidió fundar una ciudad de españoles, como hacían todos los capitanes al
tomar tierras de indios en nombre del Rey de España. No se construyeron edificios ni se
distribuyeronsolares.Sólose nombróunAyuntamiento: alcaldes, regidores, alguacil, pregonero.
Estos,a quienesse tomójuramentoennombre de Diosydel Rey,celebraronsuprimercabildo. La
ciudadse llamóSantiago -del señor Santiago, dice Alvarado en una carta a Cortés-. El asiento fue
en Iximché, la capital de los cakchiqueles. Los vecinos eran todos los soldados del ejército del
conquistador. Esto ocurrió el 27 de julio de 1524 (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).

8. ETAPAS DEL PROCESO DE INDEPENDENCIA
La primera escapa al presente artículo, ya que se trata en otras partes de esta misma obra se
refiere al clima ideológico y político que se creó paulatinamente por una compleja serie de
factores que de hecho venían desde tiempo atrás y entre los que ha sido usual mencionar la
Independenciade losEstadosUnidosde Américayla RevoluciónFrancesa.Porsupuesto, es cierto
que en historia resulta imposible trazar mojones radicales, y si se habla de etapas es sólo como
recursode comprensiónyanálisis, puesto que en la realidad no han existido esos rompimientos
que se plantean aquí para una explicación más clara de los hechos.
Al reducirel estudioalas otrasdos etapas, es preferible, al menos para el caso centroamericano,
hacer otra división. El primer hito lo establecieron los súbitos y graves acontecimientos
peninsulares que se iniciaron en 1808 y que desembocaron en el proceso constitucionalista de
Cádiz, el cual se interrumpió abruptamente con la derogatoria de la Constitución en 1814 y la
vuelta al régimen absolutista.
Entre 1814 y 1820, mientras no estuvo vigente la Constitución, se produjo una interrupción
aparente,uninterregnocalmado,durante el cual parecióafirmarse el dominioespañol,peroen el
que, de manera encubierta, se produjo una definición de las diversas posturas de los grupos
urbanos que buscaban un cambio de la situación, especialmente en la ciudad de Guatemala.
La última etapa (1820-1823), en coincidencia con Zelaya, puede dividirse en dos subetapas: la
comprendidade 1820 a la declaratoriade laIndependencia el 15 de septiembre de 1821, y la que
se inició con la aplicación de lo decidido provisionalmente en la capital. Este período estuvo
dominadoporla uniónal Imperiomexicano, yse cerró al caer el régimen y reanudarse el proceso
de decisióninterrumpidoporlaanexión.Estaúltimaetapa,desarrolladaenel senode laAsamblea
Nacional Constituyente, se trata en la cuarta parte de esta misma obra.
Antesde referirse alosacontecimientos españoles, sin embargo, es conveniente describir cómo
funcionabanenel Reinode Guatemalalasrelaciones de poder, tanto políticas como económicas,
ya que su comprensión permite apreciar mejor los cambios que deseaban las élites criollas, que
estabaninconformesconesasituación,aunqueendiferenteforma,segúnse tratara de la élite de
la ciudad de Guatemala o de las élites de las principales ciudades provincianas, las cuales tenían
aspiraciones diversas.

9. EL RÉGIMENCONSERVADOR DE RAFAEL CARRERA
Los treinta años posteriores a la caída de Mariano Gálvez fueron dominados por la corriente
conservadora.Aunque Rafael Carreranogobernódurante todoese período, la fuerza de su figura
hace que se identifiqueeste lapsoconsunombre.El régimenatravesódiversasetapas.La primera
se inicia con el triunfo de Carrera en 1838-1840 que coincide con el desmantelamiento de las
reformas liberales; la segunda, a partir de 1849, es el momento de la estrecha alianza entre
Carrera y los conservadores. Esta etapa empieza a cerrarse con la muerte del caudillo en 1865 y
termina con el triunfo liberal de Miguel García Granados y J. Rufino Barrios en junio de 1871.
Con el triunfode Carrerase pusieronenmarcha los mecanismos para asegurar que las peticiones
que había planteado al comienzo de la revuelta se hicieran realidad. Estas demandas fueron:
abolicióndel Códigode Livingston,protecciónde lavidayde la propiedad,el regresodelarzobispo
Casausy la restauraciónde lasórdenesreligiosas, abolición del impuesto de capitación, amnistía
para losconservadoresexiliadosen1829 y respetoa lasórdenesde Carrera,que adquirían calidad
de leyes.
Los primeros años
La Asamblea Constituyente promulgó en diciembre de 1839 la Declaración de los Derechos del
Estado y susHabitantes.Eneste documentopuedenencontrarse loselementosfundamentalesdel
conservadurismo que imperó en los siguientes treinta años. El Estado de Guatemala era libre,
soberanoe independiente;lareligiónoficial eralacatólica.El gobiernose instituyó para “asegurar
a todos sushabitantesdel goce de sus derechos, entre los cuales se enumeran principalmente la
vida,el honor,lapropiedadyla facultadde procurarse por medioshonestossubienestar; pero de
ningúnmodose establece parael interésprivado,aprovechopersonal,obienexclusivo de ningún
individuo, familia o clase particular”.
Las obligacionesde losciudadanosrespectoalos impuestos se definieron así: “todos igualmente
estánobligadosacontribuirparalos gastospúblicos;maslascontribucionesdeben ser generales,
y calculadas de modo que cada cual concurra al sostén de la administración, según su respectiva
posibilidad”.

10. RÉGIMEN REFORMA LIBERAL EN GUATEMALA
La Reforma Liberal -también llamada Revolución Liberal de 1871- fue un proceso revolucionario
que tuvolugar en Guatemala en 1871 con el derrocamiento del presidente Vicente Cerna, tras la
invasión rebelde de un grupo de personas liberales, comandadas por Miguel Ángel García
Granados y Justo Rufino Barrios, entre otros. La reforma incluyó cambios sociales y políticos a
partir de ese momento en la historia de Guatemala (Asociación de Amigos del País, 2004).
Historia
El 2 de abril de 1871, una acción liberal, capitaneada por Miguel Ángel García Granados y Justo
Rufino Barrios invadió Guatemala desde Chiapas -México-, y sostuvo su primer encuentro cn las
fuerzasoficialesdel Gobierno de Vicente Cerna, en Tacaná. Los revolucionarios eran pocos, pero
traían armas más modernasque lasutilizadasporlastropasdel gobierno,yfueronaumentandosu
número a medida que se internaban en el país (Asociación de Amigos del País, 2004).
El 8 de mayo,García Granados publicóunmanifiestoenel cual indicabalosmotivosde larebelión.
Los revolucionarios se proponían terminar con el gobierno dictatorial de Cerna, derogar el Acta
Constitutiva, dar libertad a la prensa, reorganizar el ejército y suprimir los monopolios. El 3 de
junio los alzados suscribieron en Patzicía, la famosa Acta de Patzicía, por medio de la cual
desconocían al Gobierno de Vicente Cerna y se nombraba Presidente Provisorio a Miguel Ángel
García Granados. El 30 de junio, el ejército rebelde entró victorioso en la ciudad de Guatemala y
Cerna huyó del país (Asociación de Amigos del País, 2004).
No tardó en llevarse a cabo una pugna entre el viejo patriota, García Granados, acostumbrado a
los debates parlamentarios y el jóven Barrios, radical y revolucionario. Barrios fue nombrado
comandante de la zona occidental del país con sede en Quetzaltenango. En este departamento
fundó el periódico El Malacate, tribuna que exponía la necesidad de aplicar una política
anticlerical,principalmente contralosjesuitas,aquienesBarriosexpulsó de Quetzaltenango. Este
hechosuscitóunaconfrontaciónentre BarriosyGarcía Granados.Posteriormente,Barriosreunióa
todoslosjesuitasenlacapital, los envió al Puerto de San José y embarcó a 73 de ellos, casi todos
extranjeros, con destino a Panamá (Móbil, 2011).
Un año más tarde, cuando Barrios ocupó interinamente la presidencia de la república, expropió
sus bienes,pormediodelDecretoNúmero59,nacionalizandosuspropiedades.Lomismohizocon
la Comunidadde PadresCongregantesde SanFelipe Neri. El 7 de junio emitió el decreto número
64, extinguiendoenlarepúblicalascomunidadesde religiososydeclarandonacionalessus bienes
(Móbil, 2011).

11. RÉGIMEN DE FACTOEN GUATEMALA
El Gobiernode Facto -tambiéndenominado de hecho- es el gobierno ejercido sin ser respaldado
por normas jurídicas o fundamentos constitucionales expresos (Instituto Interamericano de
Derechos Humanos, s.f.).
Un gobiernode factopuede serformado tras un golpe de Estado como un gobierno no oficial, en
el lapsohasta el que se establece unanuevaconstitución,obien,parasustituir un vacío de poder,
en el que el gobierno oficial no puede ejercer su poder -por motivos como el exilio y la
incompetencia,entre otros-.Asimismo,puede desarrollarse comoya sea gobierno local o general
(Instituto Interamericano de Derechos Humanos, s.f).
Entre sus principales características está: el quebrantamiento total o parcial del ordenamiento
jurídico,surgimientode nuevascreacionesde normasjurídicas,laabsorciónensupoderdel Poder
Constituyente yde losPoderesconstituidos(InstitutoInteramericanode DerechosHumanos,s.f.).
El vocablogobiernode facto o gobierno de hecho se utiliza para designar aquellos gobiernos, en
contraposiciónalosgobiernosde jure,que notienenfundamentoconstitucionalexpreso.Esdecir,
losgobiernosque surgencomoconsecuenciade unarupturadel ordenamiento constitucional, ya
sea por golpe de Estado, revolución o cualquier otro procedimiento de hecho, al margen del
ordenamiento jurídico.
Los gobiernos de facto se subdividen en generales y locales. Los primeros son los que controlan
totalmente el territorioestatal.Lossegundos,encambio,aunque aspiranal mismoobjetivo,porla
oposiciónde determinadosgrupossólolograncontrolarloparcialmente.Enestasegundahipótesis
se produce una coexistencia de un gobierno de derecho y de un gobierno de facto, cada uno de
ellos tratando de imponerse sobre el otro.
II. Características
Las características principalesdelgobiernode factosonlassiguientes:a) quebrantototal yalgunas
veces parcial del ordenamiento constitucional; b) surgimiento de una forma innovadora de
creaciónde normas jurídicas;c) absorciónensusmanosde todoslosPoderesdel Estado,tantodel
Constituyente comode los constituidos; d) el imperio que tal autoridad ejerce de hecho impone
obedienciaaloshabitantes,nosólocomonecesidadsinocomoundeber,en interés del orden; e)
capacidadjurídica para comprometeral Estado en relaciones dentro y fuera de su territorio; f) su
reconocimiento internacional se basa en el cumplimiento del principio de efectividad; es decir,
que sea real y efectivamente obedecido como poder estatal dentro de su territorio, ya sea por
aceptación expresa o tácita de los gobernados. Veamos esas características en detalle.

12. CONFLICTOARMADO INTERNO
El ConflictoArmadoInterno - tambiéndenominadoGuerraenGuatemala,GuerraCivil en
Guatemalao EnfrentamientoArmadoenGuatemala- fue laguerracivil internaocurridaen
Guatemalaentre 1960 y 1996 y que enfrentóal Ejércitode Guatemalaconcivilessubversivos
organizadosenunaguerrilla.Laguerra,que duró 36 años,dejó250 000 personasmuertoso
desaparecidasyculminóde maneraoficial conlafirmade losAcuerdosde Paz (Diccionario
HistóricoBiográfico,2004).
Los oficialesque noquisieronaceptarel indultoofrecidoporel gobiernosiguieronluchando,
convertidosenguerrilleros,enalianzaconmiembrosdelPartidoGuatemaltecodel Trabajo -PGT- o
PartidoComunistayotrosgrupos subversivosque surgieronenesos años(DiccionarioHistórico
Biográfico,2004).
OrganizaronentonceslasFuerzasArmadasRebeldes -FAR-,integradaspordiversosfrentes
comandadospor Marco AntonioYonSosa, LuisTurciosLima, Alejandrode LeónAragónyotros
jefesde facción.Las -FAR- se desintegraronpordiferenciasideológicasentre loscomandantes,y
losfrentesguerrilleroscontinuaronlalucha,separadamente,contrael Ejércitoregular,hastala
décadade 1980, cuando organizaronlaUnidadRevolucionariaNacional Guatemalteca -URNG-
(DiccionarioHistóricoBiográfico,2004).
Al principio,laguerrillaactuóenla regiónoriental -Zacapa,Izabal yChiquimula-,perofue abatida
por lasfuerzasregulares.Entonces,suscontingentesse movieronhaciaPetén,el altiplanocentral
y el occidental,yotrasregionesdel país,inclusolacapital,donde comandosurbanosactuaron
durante variosaños(DiccionarioHistóricoBiográfico,2004).
En el lapsocomprendidoentre 1980 y 1982, lasfuerzasguerrillerasdominabanunamplio
territorioytenían el apoyode muchoscampesinos.Parecíaque ibana venceral Ejércitode
Guatemala,peroéste tambiénse reorganizóycambióde táctica,obtuvomásarmamento,aviones
y recursoshumanosy,en accionesmejordirigidas,logrórecuperarlasregionestomadasporla
guerrilla(DiccionarioHistóricoBiográfico,2004).
El ataque del Ejércitocontralas faccionessubversivastambiénafectoalaspoblaciones
campesinasde lasregionesenque se desarrolloel conflictoarmado,muchasde lascuales
tuvieronque emigrarhaciaotrasregionesdel paíso a Hondurasy México(DiccionarioHistórico
Biográfico,2004).

13. COLEGIO EVANGÉLICO MIXTO GETSEMANÍ
SAN PEDRO NECTA, HUEHUETENANGO
CATEDRÁTICO: RUPERTO RAMÍREZ
CURSO: HISTORIA DE GUATEMALA
ESTUDIANTE: DEISY RAMIREZ
GRADO: 4TO MAGISTERIO
CLAVE: 8
CICLO ESCOLAR: 2016

14. INTRODUCCION
El legadode lacivilizaciónMayaydel períodocolonial asícomo susculturas vivientes(costumbres
y tradiciones) constituyen, a la fecha, los principales atractivos.
Los Mayas desarrollaron una organización social, política, científica y artística muy compleja.
Los estudiosos de la civilización Maya han dividido su evolución en tres grandes periodos:
Pre-Clásico (2000 a.C. a 250 d.c.), Clásico (250 d.C. a 900 d.C.) y Postclásico (900 d.C. hasta la
llegada de los españoles). Existe gran cantidad de sitios arqueológicos en todo el país,
especialmente en el departamento del Petén; siendo Tikal el centro más importante del Mundo
Maya, el cual fue declarado por la UNESCO, en 1979, como Patrimonio de la Humanidad.
El períodocolonial tiene sumáximoexponente enlaciudadde Antigua Guatemala, misma que en
su épocafue la terceraciudadenimportanciade las colonias españolas en América y fue durante
233 años, la capital del Reino y Audiencia de Guatemala, el cual comprendía las provincias de
Chiapasy Soconusco(hoyparte de México),Guatemala,EL Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa
Rica.
Después de 36 años de conflicto armado interno, los guatemaltecos estamos reconstruyendo
nuestro país, especialmente las instituciones democráticas y el tejido social. Sin embargo, la
polarización heredada por el enfrentamiento ideológico de la Guerra Fría ha obstaculizado el
diálogo franco y realista que permita trascender los acuerdos de paz para dar soluciones a los
problemasque originaronel conflicto.El Estadocontinúasiendoexcluyente y no concuerda con la
realidadmulticultural delpaís;lapobrezaafectaa lamayoría de loshogaresy lascaracterísticas de
la economía nacional no favorecen una distribución equitativa de los ingresos. En la sociedad
persiste la intolerancia y la discriminación.

15. EGRAFIA
http://www.deguate.com/artman/publish/educacion_tareas_historia/Historia_de_Guate
mala_12007.shtml
https://es.wikipedia.org/wiki/Periodizaci%C3%B3n_de_Mesoam%C3%A9rica
http://wikiguate.com.gt/regimen-de-los-30-anos/
http://wikiguate.com.gt/conflicto-armado-interno/

16. ÍNDICE
Pag.
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………… 1
ÍNDICE…………………………………………………………………………………………………………………………. 2
HISTORIA…………………………………………………………………………………………………………………….. 3
PERÍODO PRECLÁSICO ………………………………………………………………………………………………… 4
PERÍODO CLÁSICO………………………………………………………………………………………………………. 5
PERÍODO POSTCLÁSICO……………………………………………………………………………………………… 6
SOCIEDAD INDÍGENA DE GUATEMALA………………………………………………………………………. 7
SOCIEDAD COLONIAL DE GUATEMALA……………………………………………………………………… 8
PROCESOS DE CONQUISTA EN GUATEMALA……………………………………………………………... 9
PROCESOS DE INDEPENDENCIA DE GUATEMALA………………………………………………….…. 10
RÉGIMEN CONSERVADOR DE GUATEMALA……………………………………………………………... 11
RÉGIMEN REFORMA LIBERAL EN GUATEMALA………………………………………………………... 12
RÉGIMEN DE FACTO EN GUATEMALA……………………………………………………………………….. 13
CONFLICTO ARMADO INTERNO INTERNO EN GUATEMALA………………………………………. 14
EGRAFIA………………………………………………………………………….…………………………………………. 15