Ordenar las palabras

•Descargar como DOCX, PDF•

0 recomendaciones•14 vistas

JoelRamos83

Grupo 7

Educación

Más contenido relacionado

Más de JoelRamos83

Informe

JoelRamos83

Planificación

JoelRamos83

Grupo 2

JoelRamos83

Planificación del proceso didáctico objetivos y fines.

JoelRamos83

Grupo 1

JoelRamos83

1_Planificación Didáctica

JoelRamos83

1_CÓMO ESTUDIAR - MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE JUEGO DE ROLES (GRUPO 1)

JoelRamos83

12_Estilos de enseñanza y aprendizaje

JoelRamos83

11_Estrategias y recursos Didácticos

JoelRamos83

10_Funciones del Docente

JoelRamos83

9_Cualidades que debe tener el docente

JoelRamos83

8 Estrategias Didácticas.

JoelRamos83

6_Tareas del profesor en relacion de los contenidos y competencias basicas.

JoelRamos83

5_Planificación del proceso didáctico objetivos y finesArchivo

JoelRamos83

7_Principios metódicos de la acción didáctica.

JoelRamos83

De que se ocupa la didáctica

JoelRamos83

Modelos de estilos de aprendizaje.

JoelRamos83

RESUMEN DE LAS EXPOSICIONES

JoelRamos83

¿Qué Aprendí?

JoelRamos83

Lo que Aprendí.

JoelRamos83

Más de JoelRamos83 (20)

Informe

Planificación

Grupo 2

Planificación del proceso didáctico objetivos y fines.

Grupo 1

1_Planificación Didáctica

1_CÓMO ESTUDIAR - MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE JUEGO DE ROLES (GRUPO 1)

12_Estilos de enseñanza y aprendizaje

11_Estrategias y recursos Didácticos

10_Funciones del Docente

9_Cualidades que debe tener el docente

8 Estrategias Didácticas.

6_Tareas del profesor en relacion de los contenidos y competencias basicas.

5_Planificación del proceso didáctico objetivos y finesArchivo

7_Principios metódicos de la acción didáctica.

De que se ocupa la didáctica

Modelos de estilos de aprendizaje.

RESUMEN DE LAS EXPOSICIONES

¿Qué Aprendí?

Lo que Aprendí.

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf

MiNeyi1

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf

Alfaresbilingual

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc

RodneyFrankCUADROSMI

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD

auxsoporte

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx

Yadi Campos

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx

https://gramadal.wordpress.com/

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS

Yadi Campos

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción

Lourdes Feria

Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx

deimerhdz21

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx

lclcarmen

ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO

BRIGIDATELLOLEONARDO

origen y desarrollo del ensayo literario

ELIASAURELIOCHAVEZCA1

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt

Alberto Rubio

Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024

Juan Martín Martín

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf

Daniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.

Alejandrino Halire Ccahuana

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios

JonathanCovena1

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf

Mercedes Gonzalez

Ordenar las palabras

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Más de JoelRamos83

Más de JoelRamos83 (20)

Último

Último (20)