TICS II

2. LA WEB 2.0
CUANDO NOS REFERIMOS AL TÉRMINO WEB 2.0 NOS REFERIMOS A UNA SERIE DE APLICACIONES Y PÁGINAS DE
INTERNET QUE PROPORCIONAN SERVICIOS INTERACTIVOS EN RED DANDO AL USUARIO EL CONTROL DE SUS DATOS.

3. “Web 2.0 se refiere a la transición percibida en Internet desde
las webs tradicionales a aplicaciones web destinadas a
usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que
los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones de
escritorio en muchos usos.”
Así podemos decir que los propulsores de la aproximación a la
Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la
interacción y redes sociales, que pueden servir contenido
creando webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web
2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs
dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

4. GESTORES DE LA WEB 2.0
• PARA QUE SEAN TÉCNICAMENTE POSIBLES ESTAS APLICACIONES SE UTILIZA UN GESTOR DE CONTENIDOS
,CMS, (CONTENT MANAGEMENT SYSTEM, EN INGLÉS) QUE PERMITE LA CREACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE
CONTENIDOS PRINCIPALMENTE EN PÁGINAS WEB. CONSISTE EN UNA INTERFAZ QUE CONTROLA UNA O VARIAS
BASES DE DATOS DONDE SE ALOJA EL CONTENIDO DEL SITIO. EL SISTEMA PERMITE MANEJAR DE MANERA
INDEPENDIENTE EL CONTENIDO POR UNA PARTE Y EL DISEÑO POR OTRA. ASÍ, ES POSIBLE MANEJAR EL
CONTENIDO Y DARLE EN CUALQUIER MOMENTO UN DISEÑO DISTINTO AL SITIO SIN TENER QUE DARLE FORMATO
AL CONTENIDO DE NUEVO, ADEMÁS DE PERMITIR LA FÁCIL Y CONTROLADA PUBLICACIÓN EN EL SITIO A VARIOS
EDITORES. UN EJEMPLO CLÁSICO ES EL DE EDITORES QUE CARGAN EL CONTENIDO AL SISTEMA Y OTRO DE NIVEL
SUPERIOR QUE PERMITE QUE ESTOS CONTENIDOS SEAN VISIBLES A TODO PÚBLICO.

5. Con estos gestores de contenidos pueden realizarse diversas
aplicaciones en la web, destacamos:
Blogs: Para publicar noticias o artículos en orden cronológico
con espacio para comentarios y discusión.
Wikis: En los que todo el mundo puede colaborar en los
artículos y también permite espacio para discusiones.
Indicado para material que irá evolucionando con el tiempo.

6. Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que
sirve como fuente de información o como soporte a una
comunidad. Se realizan con CMS como Joomla o PHPNuke.
Galerías: Un tipo de software que permite administrar y
mostrar contenido audivisual, imágenes, o vídeos. ( Flick,
Picassa, Youtube,..)
Foros: Para crea un foro de discusión en línea donde la gente
se puede reunir y discutir temas en los que están interesados.
Un CMS muy conocido que realiza esta función es PHPBB2

7. Sitios de votación de noticias: es un sitio web basado en la
participación comunitaria en el que los usuarios registrados
envían historias que los demás usuarios del sitio (registrados
o no) pueden votar, promoviendo las más votadas a la página
principal. ( digg, meneame, docencia.es)
Gestores de Contenidos personales: Funcionan como un
escritorio personal on line. Algunos disponen de múltiples
aplicaciones, otros se especializan en aspectos concretos
como nuestras páginas favoritas o nuestros comentarios.
Todos nos permiten compartir nuestros contenidos si lo
deseamos tanto para ser leídos como para ser
modificados.(Del.icio.us, EyeOS, Google, NetVibes)

8. RSS: Nos permiten ofrecer contenidos propios para que sean mostrados en
otras páginas de forma integrada, lo que aumenta el valor de la página que
muestra el contenido y también nos genera más valor, ya que normalmente
la sindicación siempre enlaza con los contenidos originales. Esta
herramienta característica de Web 2.0. nos ayuda a establecer “lazos
vivos” con los trabajos de otros autores. Nos mantiene conectados e
informados de las novedades posibilitándonos un trabajo en común de
forma sencilla y permanentemente actualizada. Los contenidos sindicados
se pueden gestionar mediante navegadores web, como Firefox.

9. FUENTES:
HTTPS://LABLOGTACORA.WORDPRESS.CO
M/%C2%BFQUE-ES-LA-WEB-20/
https://carmenalicialopez.wordpress.com/web-2-0-y-
educacion/definicion-de-web-2-0/

10. Después de todas estas consideraciones podemos afirmar que
la Web 2.0. nos ofrece múltiples recursos para trabajar en
nuestras aulas, para compartir nuestras experiencias
docentes con otros compañeros, para hacer partícipes a las
familias de nuestras tareas docentes, para que nuestros
alumnos compartan sus trabajos, para trabajar la “educación
en valores” mediante los foros o los trabajos cooperativos. En
fin, las aplicaciones en nuestra tarea son TANTAS como
profesionales, ya que no es la herramienta sino el USUARIO el
que marca el ritmo.