Este es el sílabo institucional de la materia de informática básica de la Escuela de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo

1. “Saber para Ser”
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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
SÍLABO INSTITUCIONAL
1. INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD SALUD PUBLICA
ESCUELA MEDICINA
CARRERA MEDICINA
SEDE RIOBAMBA
MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO DE INFORMATICA
NIVEL CUARTO SEMESTRE
PERÍODO
ACADÉMICO
MARZO 2013 – JULIO 2013
ÁREA CÓDIGO NÚMERO DE CRÉDITOS
GENERAL MFO3014 3
NÚMERO DE
HORAS SEMANAL
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
4 NINGUNO NINGUNO
NOMBRE DEL DOCENTE MIGUEL ANGEL AVALOS PEREZ
NÚMERO TELEFÓNICO
0995763219 (Movistar)
0980371701 (Claro)
CORREO ELECTRÓNICO
miavalos@espoch.edu.ec
mavalos1009@hotmail.com
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSGRADO
MAGISTER EN INFORMÁTICA APLICADA

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2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1. INDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN
RELACIÓN AL PERFIL PROFESIONAL
La tecnología de la información ha logrado tan alto grado de desarrollo que
hoy en día está en todas partes y, si no en todas, en la mayoría de las
actividades del ser humano. Conocer la tecnología y utilizarla ya no se
constituye ningún privilegio. Por el contrario, se ha convertido en una
necesidad. El uso de la tecnología es un factor determinante en los niveles
de eficiencia, competitividad tanto a nivel empresarial como personal.
Este crecimiento acelerado de la tecnología, tanto a nivel de software como
en hardware, ha generado que un gran número de profesionales y
personas en general que tienen acceso a estos recursos tecnológicos, la
utilicen de forma inadecuada o incompleta, mientras que muchos otros se
quedan en el rezago por la desmotivación que implica la utilización nuevas
herramientas.
2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, preocupada por los
cambios globalizadores en materia educativa y consciente de la necesidad
de fomentar el aprendizaje y el buen uso de las herramientas
computacionales e informáticas, ha promovido la participación activa del
estudiante junto con el docente en el uso extensivo de la tecnología dentro
de sus actividades académicas.
El perfil profesional de la Facultad de Salud Pública y las Escuelas que la
conforman, está relacionado con los problemas de salud, nutrición,
gastronomía y medicina. De lo anterior se desprende la necesidad de que
estos profesionales conozcan y manejen adecuadamente herramientas
informáticas, plasmándolas en el desarrollo eficaz y eficiente de sus
labores académicas, ya sea en actividades de logro personal, grupal y en
la vinculación con la comunidad. Esto le permitirá al estudiante sentirse
competente en el ámbito profesional.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Instruir al estudiante en el uso de herramientas informáticas básicas y su
aplicación en la vida práctica, mediante el estudio y manejo de utilitarios
software, con claridad, precisión y fluidez siendo auténticos y responsables.

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4. CONTENIDOS
UNIDADES OBJETIVOS TEMAS
Unidad 1:
El Computador
Aprender la evolución
tecnológica del
computador y las
diferentes partes que lo
constituyen, para tener
una visión más amplia de
los componentes
hardware/software y su
funcionalidad.
 Introducción.
 Historia del computador.
 Software y hardware.
 Sistema operativo (SO).
 Ambiente de trabajo del
SO.
 Administración y
configuración básica del
SO.
Unidad 2:
MS Office Word
Obtener los conocimientos
básicos necesarios para
manejar el procesador de
texto MS Word, facilitando
la creación y manipulación
de todo tipo de
documentos con gran
rapidez, agilizando y
mejorando el trabajo
diario.
 Introducción a MS Word.
 Reconocimiento del
ambiente de trabajo.
 Trabajo con tabuladores y
sangrías.
 Manejo de numeraciones,
viñetas y esquemas
numerados.
 Salto de página y salto de
sección.
 Encabezado y pie de
página.
 Imagen, formas, SmartArt y
editor de ecuaciones.
 Manejo de Tablas.
 Manejo de Estilos, Índices y
Tablas de Contenidos e
Ilustraciones.
 Combinar correspondencia.
 Citas y bibliografía.
Unidad 3:
MS Office Excel
Dotar al alumno de la
formación necesaria que
le permita gestionar
fácilmente gran cantidad
de datos numéricos y
operaciones matemáticas.
 Introducción a MS Excel.
 Reconocimiento del
ambiente de trabajo.
 Tipos de datos.
 Errores en los datos.
 Formato de celdas.
 Opciones de autorelleno
(series).
 Diseño de formatos.

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 Fórmulas y funciones
básicas.
 Manejo de filtros y
ordenación de datos.
 Elaboración y configuración
de gráficos estadísticos.
 Seguridad de datos.
Unidad 4:
MS Office Power
Point
Preparar al alumno en la
utilización de herramientas
básicas para crear, aplicar
formatos y preparar
presentaciones con
gráficos, diagramas y
efectos, para su
distribución y
visualización.
 Introducción a MS Power
Point.
 Reconocimiento del
ambiente de trabajo.
 Diseño y estructuración de
una diapositiva.
 Animacionesy transiciones.
 Aplicaciones multimedia.
 Hipervínculos.
Unidad 5:
Utilitarios
Aprender a utilizar de
manera óptima,
programas
complementarios que
permitan manejar y
proteger adecuadamente
la información gestionada
en un computador.
 Virus Vs. Antivirus.
 Compresión y
descompresión de archivos.
 Administración de archivos
PDF.
 Servicios del portal web de
la institución.
Unidad 6:
Blogs
Impartir conocimientos
básicos sobre los servicios
que ofrecen los blogs para
la publicación de trabajos
informáticos, compartir
conocimientos y
experiencias.
 Introducción al diseño de
blogs.
 Diseño de blog en blogger.
 Crear y editar entradas.
 Publicar el blog.
 Mantenimiento y
actualización del blog.

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5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Desarrollo de trabajos durante la duración del semestre.
 Investigación frecuente con ayuda de Internet.
 Preparación de exposiciones y defensa de sus trabajos de investigación.
 Presentación de informes y datos estadísticos.
 Procedimientos y técnicas para la búsqueda de nuevos conocimientos.
 Elegir una situación cotidiana para realizar una práctica de aplicación.
 Publicación de trabajos.
6. USO DE TECNOLOGÍAS
1
Aula de clases con adecuaciones elementales como pizarra de tiza líquida y
pupitres.
2 Aula de clases con facilidades audiovisuales.
3 Laboratorio de computación con hardware y software adecuado.
4 Proyector multimedia y pantalla de proyección
5 Servicios WEB de la ESPOCH, E-Virtual e internet inalámbrico.
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCION
(ALTA,MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE SERÁ
CAPAZ DE
a. Aplicación de las Ciencias
Básicas de la Carrera.
N/A
b. Identificación y definición
del Problema.
Alta
Conocer y delimitar un problema
correctamente para plantear
posibles vías de solución
mediante la utilización del
computador.
c. Solución de Problemas.
Alta
Tomar decisiones para la
solución de problemas de
manera eficiente con el apoyo
del computador y la informática.

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d. Utilización de herramientas
especializadas.
Alta
Aplicar los conocimientos
científicos y tecnológicos
básicos de la informática con
eficiencia y eficacia, en la
elaboración de trabajos
investigativos y/o la ejecución
de proyectos.
e. Trabajo en equipo.
Alta
Desarrollar habilidades y
destrezas que posibiliten
trabajar en un ambiente con
varias personas.
f. Comportamiento ético. Media
g. Comunicación efectiva. Media
h. Compromiso del
aprendizaje continuo. Alta
Establecer compromisos de
estudio y actualización
constante.
i. Conocimiento entorno
contemporáneo.
Alta
Investigar los avances
tecnológicos y nuevas
herramientas informáticas, que
surgen en el transcurrir del
tiempo, ampliando su capacidad
de manejo hardware/software
con seguridad.
8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
El curso se desarrollará en las aulas y laboratorios de cómputo de la facultad,
los mismos que están provistos de equipos multimedia de última tecnología.
Para complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizará el
campus virtual de la ESPOCH.

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9. SISTEMA DE EVALUACIÓN E LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES A
EVALUAR
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
EVALUACIÓN
PRINCIPAL
SUSPENSIÓN
Exámenes 3 3 3 12 20
Lecciones
Tareas Individuales 1 2 2
Informes 1 1 1
Fichas de Observación
Trabajo en Equipo 1 1 1
Trabajo de Investigación 1 2 2
Portafolios
Aula Virtual 1 1 1
Otros
TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS
10.BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
CERNUDA, J. (2010). El libro del Portátil. Alfaomega.
CONCAHMBAY, F., y LÓPEZ A. (2006). Compendio de Computación Paso a Paso. Ciencia
Futura
GONZÁLEZ, M. (2010). Tecnologías de la Información. McGraw-Hill Educación – 2da edición.
MARQUÉS, A. (2011). Microsoft Excel 2010 en Profundidad. Alfaomega.
SLUSARCZYK, M. (2010). Texto básico: Informática Aplicada II. S.ES.
COMPLEMENTARIA
PARDO, M. (2010). Guía Visual de Access 2010. Anaya.
RODIL, I., y PARDO, C. (2010). Operaciones Auxiliares con Tecnologías de la información y la
comunicación. Paraninfo.
SCOTT, C. (2003). Avanza PC. McGraw-Hill Interamericana.
LECTURAS RECOMENDADAS
PC World.
Diario “El Comercio”. Artículo dominical – Sección Tecnología.
WEBGRAFÍA
www.aulaclic.es/
www.monografias.com
www.lawebdelprogramador.com
www.copernic.com
http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica
http://mundo30.com/manual-office-2010-guia-gratuita-en-pdf-ebook/
http://www.gratisprogramas.org/descargar/curso-de-microsoft-office-2010-en-espanol-pdfmu/

8. “Saber para Ser”
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FIRMA DEL DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
FIRMA DEL COORDINADOR
DE ÁREA
FIRMA DEL DIRECTOR DE
ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIÓN
Riobamba, 08 de marzo de 2013