Google drive
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- 1. INTEGRANTES: JORDY BELDUMA & ABEL PINEDA CURSO: PRIMER NIVEL SECCIÓN: DIURNA PARALELO: “A” 2018-2019 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
- 2. ¿Qué es Google Drive? • Es un sistema de almacenamiento en la nube, desde donde puedes acceder a todos tus archivos de Google. • Desde él también puedes acceder a Google Docs y los archivos locales que usa Google Drive para guardar todos los archivos.
- 3. Características • Proteger la información • Acceder desde cualquier dispositivo • Compartir archivos o carpetas • Visualizar todo tipo de formatos • Buscar rápidamente
- 4. ¿DÓNDE ENCONTRARLO? • Está online, así que simplemente escribes drive.google.com y entrarás a tu cuenta. • Como mucho, si es la primera vez que entras, te pedirá que inicies sesión. • Para iniciar sesión en Google Drive lo único que tienes que poner es tu correo de gmail y tu contraseña de gmail. Están vinculados así que no tienes que crearte una cuenta nueva, con la que tienes te sirve.
- 5. ¿POR QUÉ USAR GOOGLE DRIVE? • Porque viene incluido en tu cuenta de Gmail. • La cuenta gratuita tiene mucho espacio. • Es muy intuitivo. • Tiene aplicaciones de Google incluidas. • Puedes subir cualquier tipo de archivo. • Es fácil organizar tus archivos. • Puedes compartir archivos con un enlace sin necesidad de compartir la carpeta (como en Dropbox). • Puedes hacer formularios • No necesitas instalarlo en tu ordenador. • Puedes acceder a tu google drive desde cualquier parte simplemente con tu cuenta de gmail (como en Dropbox).
- 6. ¿CÓMO FUNCIONA? • Una vez estás dentro de Google Drive puedes ver todos los archivos que has subido y subir nuevos archivos. • Tienes en la columna de la derecha diferentes opciones para ver tus archivos. Desde los archivos que han compartido contigo hasta los más recientes o los que hayas destacado tu. • Normalmente yo suelo ver todos los archivos y no utilizo ese tipo de opciones, pero está bien saberlas.
Notas del editor
- La educación ha sido considerada por mucho tiempo el eslabón privilegiado que articula la integración cultural, la movilidad social y el desarrollo productivo. Sobre este carácter de “gran eslabón” de la educación existe hoy un consenso amplio, sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados durante las últimas décadas los sistemas educativos de América Latina aún enfrentan problemas estructurales importantes que obstaculizan el logro de una educación de calidad con cobertura extendida en los países de la región. Casi el 50% de la población entre 5 y 19 años de los países latinoamericanos, que la CEPAL estimaba en más de 150 millones en el año 2005, está fuera de los sistemas formales educativos y con una preparación que no les permite una integración con posibilidades de ascenso en el mundo laboral. A esto se suma un coro cada vez mayor de voces disidentes a los modelos educativos y a los contenidos que forman parte de los currículum actuales y que en lo sustancial fueron diseñados para satisfacer las demandas de una sociedad muy distinta a las sociedades del conocimiento. Los cambios vertiginosos de la sociedad moderna ponen en cuestión qué es lo que se debe enseñar y cómo se aprende. La presentación que sigue pretende ser una contribución de UNESCO al debate sobre qué es una educación de calidad en la era digital, y a la búsqueda de respuestas a las preguntas acerca del aporte de las TIC a esta “nueva” educación.