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1. ATENCION Y
PERCEPCIÓN

2. ATENCIÓN

3. ¿ PARA QUÉ ?
PARA REALIZAR EL TRABAJO DE TMA ES NECESARIO
TENER LA MAYOR ATENCIÓN POSIBLE EN LA TAREA A
REALIZAR. AL QUERER REALIZAR DOS TAREAS
DISTINTAS AL MISMO TIEMPO, PODEMOS REALIZAR
LOS TRABAJOS PERO NO CON LA ATENCIÓN CON LA
REQUERIDA YA QUE NUESTRO SISTEMA DE PROCESAR
INFORMACIÓN ES LIMITADA.

4. ¿ DONDÉ ?
EN LOS HANGARES PODEMOS
ENCONTRAR DISTINTO TIPOS DE
DISTRACTORES, DESDE RUIDOS
ESTRESANTES HASTA PEQUEÑECES.

5. ¿ CUANDO ?
DESDE QUE LE PONEMOS LA ATENCIÓN A
DOS COSAS AL MISMO TIEMPO, EN ESE
MOMENTO OCURREN ALTERACIONES DE
ATENCIÓN (AUSENCIA MENTAL, LAGUNA
TEMPORAL) Y ALTERACIONES EN ALA
SELECCIÓN DE INFORMACIÓN (DISTRACCIÓN,
SATURACIÓN Y HABITUALIDAD)

6. ¿ COMÓ ?
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
TAREA COMPLEJA TAREA SENCILLA
NIVEL DE ATENCION
EFICACIAENLATAREA

7. ¿ PARA QUÉ ?
CON UNA MEJOR ATENCIÓN EN LOS
TRABAJOS, SE PUEDEN CORREGIR LOS
ERRORES MINIMOS, ASÍ, COMO LOS
ACCIDENTES EN EL HANGAR Y LUGARES
DE TRABAJO.

8. PERSEPTIVO

9. ¿ PARA QUÉ ?
LOS PROCESOS PERCEPTIVOS NOS PERMITEN
CAPTAR LA INFORMACIÓN QUE TENEMOS DE
NUESTRO ALREDEDOR, DE MANERA
SENCILLA.

10. ¿ DONDÉ ?
DE FORMA NATURAL INTERPRETAMOS
LOS ESTÍMULO DEL MEDIO AMBIENTE DE
FORMA CONSTANTE.

11. ¿ CUANDO ?
AL OBSERVAR ALGUNA SEÑALAMIENTO,
AUNQUE ESTE DISTORSIONADO LO
PODEMOS INTERPRETAR POR LA
PERCEPCIÓN.

12. ¿ COMÓ ?

13. ¿ PARA QUÉ ?
ESTO NO AYUDA EN EL ENTENDIMIENTO
DE LO QUE NOS RODEA POR SIMPLE
PERCEPCIÓN. CON LA PERCEPCIÓN Y LA
ATENCIÓN PODEMOS REALIZAR NUESTRO
TRABAJO CON MAYOR EFICIENCIA.