1era parte

1. Aspectos
prácticos de
estilo en un
texto
científico.
1era parte

2. PUNTUACION
 La puntuación permite al lector a identificar en que
momento tiene que hacer una pausa ya sea con una
coma, dos puntos, punto y coma.
 Donde debe detenerse con un punto o signos de
interrogación.
 Donde desviarse ya sea con una raya, paréntesis o
corchetes.

3. Espaciado después de los signos de
puntuación.
 Inserte un espacio después de: Las comas, dos puntos y
punto y coma.
Inserte un espacio después de: Puntos que separen partes de
una cita bibliográfica.
Inserte un espacio después de: puntos en las iniciales de
nombres propios.
Ejemplo. Iniciales de nombres propios (J. M. Gomez)

4. Punto.
 Siempre emplee un punto al final de una oración.
 En el caso de las abreviaturas, utilice puntos en: iniciales
de nombres (J. M. Gómez).
 En el caso de etiquetas empleadas utilice punto para
ocultar la identidad de los participantes de los estudios
(F.I.M.).

5. Coma
 se utiliza la coma cuando tienes que poner tres
palabras o mas.
 No puedes utilizarla cuando sean dos porque se
separan con una y.
 No puedes utilizarla después de y-o-e
 También se utiliza en una cita de esta manera: (Gómez,
1997)

6. Punto y coma.
 Se utiliza punto y coma cuando estas hablando de lo
mismo en dos oraciones diferentes.
 Ejemplo: Los jugadores del primer equipo recibieron un
sueldo; los desl segundo no.

7. Dos puntos.
 Se utiliza cuando vas a hablar de algo.
 Por ejemplo:
El equipo acumulo los siguientes resultados: 2-0, 3-2, 5-
1.

8. Raya.
 Utilice la raya para una interrupción en la continuidad
de la oración.
 Ejemplo:
Los dos jugadores –Uno del primer equipo y uno del
segundo- presentaron su antidumpin.

9. Dobles comillas.
 Utilice dobles comillas para un comentario o para la
utilización de una jerga.
 Ejemplo:
Su conducta era considerada “normal”

10. Comillas sencillas o dobles.
 Utilice las comillas sencillas solo dentro de comillas
dobles.
 Ejemplo:
Gómez (2012) observo que “el futbol en ‘equipo’ es
mejor que individual”

11. Paréntesis.
 Utilice los paréntesis para insertar elementos que
aclaren la situación que se presenta.
 Ejemplo:
Las células del sistema nervioso central son rápidas
(véase en fig.24 )

12. Barra.
 Barra también llamada “diagonal”
 Utilícela para aclarar la relación en la cual aparece una
palabra formada por términos unidos.
 Ejemplo:
la clasificación/juicio-similitud.