3. Licenciamiento
La autorización de funcionamiento es Se obtiene de
Verificar
cumplimiento de
Condiciones Básicas
de Calidad (CBC)
En IES públicos y privados
Ley N° 30512 (modificada
por DU N° 017-2020 y D.
Leg. 1495)
Procedimiento de
Licenciamiento
Establece
Requisitos para
obtener la licencia
Establecer
requerimientos mínimos
(Para modificar – DU 017-
2020 y D. Leg. 1495)
Reglamento de la
Ley N° 30512
Finalidad
Regula
Elaboración de
programas de estudios
y procesos académicos
articulados a las CBC
Forman parte de
Matriz de CBC (Para
modificar de acuerdo
con Reglamento)
Verificar el cumplimiento
de las CBC por programa
de estudios
Lineamientos Académicos
Generales (LAG) y CBC
Finalidad
Los LAG orientan
Marco normativo actual
4. FLUJO DEL PROCEDIMIENTO DE LICENCIAMIENTO
Etapa
evaluación
integral
•Ingreso de expediente
•Actos de instrucción
(observaciones,
precisiones, pedidos de
información por
cooperación, visitas)
Plan de
cumplimiento
•Ejecución 2 años
•Culminado se reinicia el
procedimiento de
licenciamiento.
•Realizaran las
actuaciones probatorias
necesarias.
Etapa
resolutiva
• Otorgar o
desestimar el
licenciamiento
RM
6. V
PERSONAL DIRECTIVO,
JERARQUICO Y DOCENTE
I
GESTIÓN INSTITUCIONAL
II
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
(PARA EES – DU 017-2020)
III
GESTIÓN ACADÉMICA
IV
INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y
EQUIPAMIENTO
VI
PREVISIÓN ECONÓMICA
VII
SERVICIOS EDUCACIONALES
COMPLEMENTARIOS BÁSICOS
(DU 017-2020)
NUEVA CBC
7. Gestión estratégica y
Estructura organizacional
- Visión, misión, valores, objetivos estratégicos y
enfoque pedagógico, alineados a los fines de la ES.
- Organización y funcionamiento integral
- Planificación anual para el desarrollo del servicio
educativo.
- Estructura organizativa sobre la cual define perfil de
puestos necesarios y coherentes.
MV. Proyecto Educativo Institucional (PEI)
MV Reglamento Institucional (RI)
MV Plan Anual de Trabajo (PAT)
MV Manual de Perfil de Puestos (MPP)
Procesos de régimen
académico
Condición I – Gestión institucional
Indicador
Componente Medio de verificación
- Regula sus procesos de régimen académico
MV Manual(es) de procesos de régimen académico (MaPro)
8. Registro de Información
Académica
- Cuenta con sistema de Registro de Información
Académica
MV Sistema de Registro de Información Académica
implementado
MV Manual de uso del Sistema de Registro de Información
Académica aprobado
Transparencia
Condición I – Gestión institucional
Indicador
Componente Medio de verificación
- Cuenta con un porta institucional, información
relativa a los servicios que brinda, procesos y
resultados de gestión
MV URL que permita el acceso al portal de la web
institucional
9. Condición II – Líneas de investigación
Indicador
Componente Medio de verificación
Política de
investigación
La institución define las líneas de investigación aplicada e
innovación articuladas con los objetivos estratégicos y
programas de estudios, en concordancia con la normativa
que regula el derecho de propiedad intelectual
MV Política de investigación e innovación aprobada
MV Plan de desarrollo de la investigación aplicada e
innovación
MV Reglamentos o directivas de investigación aplicada
e innovación aprobados
MV Perfil de los responsables al cargo con hoja de
vida documentada
10. Condición III – Gestión Académica y programas de estudios
Gestión
académica de los
programas de
estudios
- Los programas de estudios se encuentran
fundamentados sobre la base de un análisis del
referente productivo de la actividad económica a
la que se vinculan .
- Los programas de estudios y de segunda
especialidad, según corresponda, son formulados
de acuerdo con la normativa vigente.
- Los programas de estudios y de segunda
especialidad con enfoque de formación dual o en
alternancia, según corresponda, son formulados de
acuerdo con la normativa vigente
MV Análisis del referente productivo de la actividad
económica a la que se vincula el programa de estudios.
MV Actas de validación
MV Propuesta pedagógica (programas de estudios, perfil de
egreso e itinerario formativo)
MV Propuesta pedagógica de la institución con formación
dual o en alternancia (programa de estudios, perfil de
egreso e itinerario formativo)
MV Convenios y/o acuerdos que acrediten el vínculo con la
empresa EFSRT y los enfoque de formación dual o
alternancia.
MV Plan de Rotación de estudiantes (para el caso en que
la propuesta pedagógica de la institución sea con
formación dual o alternancia)
Indicador
Componente Medio de verificación
11. Condición III – Gestión Académica y programas de estudios
Gestión
académica de los
programas de
estudios
La institución cuenta con una plataforma virtual para el
desarrollo de programas de estudios con modalidad a
distancia o semipresencial, o en modalidad presencial con
créditos desarrollados en entornos virtuales de aprendizaje
MV Dirección URL. usuarios y contraseña para acceso a
plataforma virtual o Entorno Tecnológico.
MV Manual de Uso de Plataforma Virtual o Entorno
Tecnológico. aprobado
Indicador
Componente Medio de verificación
12. Condición III – Gestión Académica y programas de estudios
Pertinencia de
los programas de
estudio
Los programas de estudios de la institución responden a los
requerimientos del sector productivo y a la demanda laboral
del sector correspondiente
MV Estudio de pertinencia
Indicador
Componente Medio de verificación
13. Condición IV – Infraestructura, equipamiento y recursos
Disponibilidad de
infraestructura física,
incluyendo ambientes y
equipamiento
- Cuenta con infraestructura física por un periodo
mínimo de 6 años.
- Cuenta con ambientes de aprendizaje y
equipamiento disponibles
- Cuenta con sede administrativa.
- Plan de mantenimiento.
MV Sustento de disponibilidad de infraestructura por 6 años
MV Sustento de disponibilidad de ambientes de aprendizaje y
equipamiento, para el desarrollo de los programas de
estudios
MV Protocolos de seguridad aprobados
MV Sustento de la disponibilidad de infraestructura
MV Pan de mantenimiento
Indicador
Componente Medio de verificación
Disponibilidad de recursos
para el aprendizaje y
material bibliográfico
Cuenta con recursos para el aprendizaje adecuados
disponibles para todos los estudiantes
MV Sustento de disponibilidad de recursos bibliográficos,
conforme al numero de estudiante
MV Detalle del material bibliográfico (físico o virtual)
MV Biblioteca física (de existir)
Disponibilidad de servicios
básicos, telefonía e internet
Cuenta con servicios básicos, telefonía e internet
disponibles en la institución para el desarrollo de sus
actividades
MV21 Sustento de disponibilidad de servicios básicos, telefonía e
internet en la institución
14. Condición V – Personal directivo, jerárquico y docente
Director General idóneo
Director general facultado MV Resolución o documento de designación
Director general con experiencia y con grado de
maestro o doctor, según corresponda MV Documento que describa el perfil del Director General
documentado
MV Hoja de vida documentado
Indicador
Componente Medio de verificación
15. Condición V – Personal directivo, jerárquico y docente
Personal docente idóneo
- Todos los docentes de la institución cumplen con los
requisitos y el perfil para el ejercicio de sus funciones,
según lo establecido en la Ley 30512 y en su normativa
correspondiente.
- La institución planifica acciones para la actualización y
capacitación de sus docentes
-
MV Documento que describa el perfil del personal docente
MV Documento que describa el perfil del personal jerárquico y
directivo.
MV Declaración jurada de que los docentes no tienen condenas
en el marco de las Leyes Nros, 29988 y 30901.
MV Plan de actualización y capacitación docente
No menos del 20% de docentes tienen régimen de
dedicación a tiempo completo
MV Relación de docentes con la indicación de su régimen
laboral, que sustente la disponibilidad del personal docente
para el desarrollo de los programas de estudios y de
segunda especialidad.
Indicador
Componente Medio de verificación
Personal docente suficiente
16. Condición VI – Previsión económica y financiera
Previsión económica y
financiera
La institución garantiza la sostenibilidad del servicio
educativo.
MV Documento que contenga la proyección de estudiantes en base
al análisis de pertinencia
MV Documento que contenga la previsión económica y
financiera
Indicador
Componente Medio de verificación
17. Condición VII – Servicios educacionales complementarios
Servicios complementarios
La institución cuenta con servicios complementarios
básicos para el estudiante (servicio médico, social,
psicopedagógico, u otros)
MV Documento aprobado que contenga los objetivos y desarrollo
de todos los servicios educacionales.
MV Documento que contenga la descripción de la ubicación del
ambiente donde se realizará el servicio y que se encuentren
accesibles
MV Perfil de los responsables a cargo
Indicador
Componente Medio de verificación
La institución cuenta con servicios de seguridad y
vigilancia
MV Documento aprobado que contenga los objetivos y desarrollo
del servicio.
MV Documento que contenga protocolos y manuales.
MV Perfil de los responsables a cargo de los servicios)
18. Condición VII – Servicios educacionales complementarios
La institución cuenta con mecanismos para la inserción
laboral de sus estudiantes y/o egresados.
La institución cuenta con un sistema de seguimiento al
egresado para contar con información de inserción y
trayectoria laboral
MV Documento aprobado que contenga los objetivos y
desarrollo del servicio de intermediación e inserción laboral
de la institución o de empleabilidad, según corresponda.
MV Enlace dentro del portal web que permita el acceso a un
sistema informático o bolsa laboral para estudiantes y
egresados.
MV Perfil de los responsables a cargo
MV Documento aprobado que contenga los objetivos y
desarrollo de una estrategia que permita efectuar el
seguimiento de egresados
MV Enlace dentro del portal web que permita el acceso a una
plataforma virtual o sistema informático.
MV Perfil de los responsables a cargo del servicio
Indicador
Componente Medio de verificación
Intermediación e inserción
laboral
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.
El CNOF responde a una organización sectorial, que agrupa familias productivas y sus correspondientes actividades económicas. Este permite definir las unidades de competencia para construir las carreras.