El documento discute la importancia de que los diseñadores instruccionales reconozcan las herramientas de código abierto como una forma de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los códigos abiertos son programas de código público y gratuitos que pueden ser personalizados para satisfacer necesidades educativas específicas. Además, los códigos abiertos promueven la colaboración e intercambio de conocimiento entre usuarios.