1. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES INICIALES: LA CRONOLOGÍA.
La cronología consiste en ordenar los hechos de más antiguo a
moderno. [Ejercicio 3 de la página 145]
1. En Europa, todos los acontecimientos se cuentan antes del nacimiento
de Cristo (a.C.) o después (d.C.).
a) ¿Qué año es más próximo a nosotros, el 340 a.C. o el 920 a.C.?
b) ¿Y si en lugar de a.C. decimos d.C.
2. Después debemos conocer las unidades de tiempo histórico.
• El año. • El Siglo (100 años)
• La década (10 años) • El Milenio (1000 años)
Indica a qué siglo y milenio pertenecen los siguientes años:
a) 340 a.C.: d) 1880 d.C.:
b) 900 d.C.: e) 2 d.C.:
c) 2.989 a.C.:
3. Los siglos y los milenios se expresan SIEMPRE en números romanos.
No olvides que las cifras se pueden repetir hasta 3 veces (325=
CCCXXV). Si para escribir un número hay que repetir una cifra más de
tres veces se escribe el número inmediatamente mayor y a su izquierda
se coloca la cifra más pequeña para restarla (44= XLIV).
Escribe en números romanos:
a) 33: d) 384:
b) 1999: e) 99:
c) 47: f) 874:
g) 3598:
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José Carlos Núñez Vidal

2. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: LAS ETAPAS DE LA HISTORIA.
1. Define:
a) Historia:
b) Prehistoria:
c) Arqueología:
2. Realiza un eje cronológico y sitúa en él:
a) Descubrimiento de América (1492 d.C.):
b) Aparición de los primeros seres humanos (4 millones a.C):
c) Aparición del ser humano moderno (35.000 a.C.):
d) Aparición de la agricultura y la ganadería (8.000 a.C):
e) Aparición de la escritura (3.000 a.C):
f) Muerte de Jesucristo (33 d.C.):
g) Caída del imperio Romano (476 d.C):
h) Revolución Francesa (1789 d.C):
i) II Guerra Mundial (1945 d.C):
j) Nacimiento tuyo (¿? D.C):
3. Haz un eje cronológico en el que sitúes los acontecimientos más
importantes de tu vida.
4. Compara el esqueleto de un gorila con el de un humano. [Ejercicio 1, 2 y
3 de la página 130]
a) ¿Qué diferencias hay en los brazos y en las manos? ¿Y en el craneo?
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b) Relaciona los cambios en la pelvis y en las columna con el Bipedismo.
c) ¿Qué es el Bipedismo?
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3. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: EL PALEOLÍTICO.
1. Define:
a) Paleolítico:
b) Depredador:
c) Nómada:
d) Ajuar funerario:
2. Observa la Venus de Willendorf y responde. [Ejercicio 1 y 2 de la pág. 134]
a) ¿Crees que la Venus de Willendorf representa bien el cuerpo de la
mujer? ¿Porqué?
b) ¿Para qué servían estas esculturas?
3. Observa las imágenes y responde a las preguntas:
a) ¿Con qué material se fabricaban las herramientas?
b) ¿Cómo elaboraban las herramientas?
3
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c) ¿Para qué serviría cada una de estas herramientas?
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4. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: EL NEOLÍTICO.
1. Compara: explica las diferencias entre:
a) Neolítico y paleolítico:
b) Economía depredadora y economía productora:
c) Piedra pulida y piedra tallada:
d) Nómada y Sedentario:
2. Observa las imágenes y responde a las preguntas:
a) ¿De qué están hechas estas herramientas?
b) ¿Cómo fabrican estas herramientas?
c) ¿Para qué serviría cada una de estas herramientas?
3. Colorea en el mapa la zona conocida como creciente fértil.
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5. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES DE REPASO.
1. Observa las dos pinturas y responde a las preguntas:
a) ¿Qué aparece en cada una de ellas?
b) ¿Cómo está pintada cada una de ellas?
c) ¿Para qué servía cada una de ellas?
d) ¿Qué significa que una es naturalista y la otra esquemática?
2. Oberva la foto y responde. [Ejercicio 2 de la página 144]
a) Escribe el nombre y la función de cada uno de estos objetos.
d) Explica de que material estaba hecho cada uno.
e) Ordénalos de más antiguo a moderno, especificando su periodo.
3. Copia en tu cuaderno y completa el cuadro. [Ejercicio 4 de la página 145]
Paleolítico Neolítico Edad de los metales
Economía
Vivían de
Habitaban en
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Utensilios y actividades
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Manifestaciones artísticas
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