El poema habla sobre un niño que está creciendo y ahora puede vestirse, peinarse y lavarse la cara solo. El niño elige su ropa, medias, zapatos y se peina para estar bien presentado a pesar de que ahora puede hacer estas cosas por sí mismo.
El documento trata sobre una sesión de orientación vocacional. La persona está interesada en estudiar medicina u otra carrera relacionada con el ambiente. Le gustan las manualidades y la biología. Quiere superarse para que sus padres se sientan orgullosos. Teme que los ciclos escolares sean difíciles, pero está decidida a esforzarse para lograr sus metas.
Las metas de la persona para el año 2016 son terminar el colegio y obtener su título de bachiller mediante el esfuerzo y la presentación de tareas, lograr ingresar a la universidad para realizarse profesionalmente mediante la preparación para los exámenes de admisión, y ser una buena hija y mejor persona ante la sociedad portándose bien y estudiando con humildad y valores.
El camarero especializado en cocteles estudió secundaria y cursos. Su padre tenía un bar y su abuelo le enseñó sobre cocteles desde pequeño. Estudió en La Laguna y escogió esta profesión porque le gustaba desde niño. Se siente orgulloso de haber estudiado lo que quería.
El documento presenta los objetivos y fortalezas del autor. Planea estudiar una carrera relacionada con matemáticas o diseño. Es responsable pero a veces impuntual. Su familia y maestros han influido en su desarrollo. Desea viajar, tener una casa y trabajo que le guste para ser feliz. Se esforzará al máximo para lograr sus metas.
Pepito el conejo escuchó gritos de ayuda y encontró a un conejo atrapado que pedía ser rescatado. Pepito buscó una soga para ayudarlo, y en el camino se encontró con una ardilla y un mono cuyos amigos también estaban atrapados. Aunque Pepito se puso triste al no encontrar a su amigo, resultó que la ardilla y el mono lo habían ayudado a escapar, poniendo a Pepito contento por la ayuda de sus nuevos amigos.
Este poema infantil corto utiliza rima para contar la historia de un gato que cae en un plato y se lastima la nariz. Repite las palabras "pote" y "pan" al final de cada línea para crear un patrón rítmico que enfatiza la rima a lo largo del poema.
La canción describe la lluvia cayendo y mojando las manos y la cabeza de las personas, así como las calles y las cosas. La lluvia empieza y el cielo llora mojando todo a su paso.
El documento trata sobre un poema. En pocas palabras, el poema explora temas como la naturaleza, las emociones humanas y la belleza del mundo a través del lenguaje poético y figurativo.
El documento trata sobre una sesión de orientación vocacional. La persona está interesada en estudiar medicina u otra carrera relacionada con el ambiente. Le gustan las manualidades y la biología. Quiere superarse para que sus padres se sientan orgullosos. Teme que los ciclos escolares sean difíciles, pero está decidida a esforzarse para lograr sus metas.
Las metas de la persona para el año 2016 son terminar el colegio y obtener su título de bachiller mediante el esfuerzo y la presentación de tareas, lograr ingresar a la universidad para realizarse profesionalmente mediante la preparación para los exámenes de admisión, y ser una buena hija y mejor persona ante la sociedad portándose bien y estudiando con humildad y valores.
El camarero especializado en cocteles estudió secundaria y cursos. Su padre tenía un bar y su abuelo le enseñó sobre cocteles desde pequeño. Estudió en La Laguna y escogió esta profesión porque le gustaba desde niño. Se siente orgulloso de haber estudiado lo que quería.
El documento presenta los objetivos y fortalezas del autor. Planea estudiar una carrera relacionada con matemáticas o diseño. Es responsable pero a veces impuntual. Su familia y maestros han influido en su desarrollo. Desea viajar, tener una casa y trabajo que le guste para ser feliz. Se esforzará al máximo para lograr sus metas.
Pepito el conejo escuchó gritos de ayuda y encontró a un conejo atrapado que pedía ser rescatado. Pepito buscó una soga para ayudarlo, y en el camino se encontró con una ardilla y un mono cuyos amigos también estaban atrapados. Aunque Pepito se puso triste al no encontrar a su amigo, resultó que la ardilla y el mono lo habían ayudado a escapar, poniendo a Pepito contento por la ayuda de sus nuevos amigos.
Este poema infantil corto utiliza rima para contar la historia de un gato que cae en un plato y se lastima la nariz. Repite las palabras "pote" y "pan" al final de cada línea para crear un patrón rítmico que enfatiza la rima a lo largo del poema.
La canción describe la lluvia cayendo y mojando las manos y la cabeza de las personas, así como las calles y las cosas. La lluvia empieza y el cielo llora mojando todo a su paso.
El documento trata sobre un poema. En pocas palabras, el poema explora temas como la naturaleza, las emociones humanas y la belleza del mundo a través del lenguaje poético y figurativo.
La canción trata sobre un oso mugroso que se fue a bañar mientras la osa le sugirió bailar en su lugar. Luego llegaron un tigre y un león para unirse al baile al ritmo de la música.
El documento trata sobre el sentido del tacto. Se pide pegar plastilina en objetos que se pueden tocar para explorar este sentido. El tacto permite percibir las características físicas de los objetos a través del contacto y la presión sobre la piel.
El documento repite varias veces la unidad y el tema sobre el Señor de los Milagros y da la instrucción de delinear y pintar una imagen del Señor de los Milagros usando diferentes materiales.
El documento trata sobre un ejercicio para niños sobre objetos cercanos y lejanos. Se pide que dibujen hongos cerca de un gusano y marquen otros que están lejos.
El documento presenta una consigna que pide a los estudiantes que delineen y coloreen un perro que está fuera de su casa y marquen otro perro que está dentro de su casa para practicar la diferencia entre los conceptos de dentro y fuera.
El documento instruye a los estudiantes a delinear y pintar de color rojo los carros que van hacia la derecha y de azul los que van a la izquierda como una actividad para practicar la lateralidad izquierda-derecha.
Este documento es una guía educativa que presenta palabras homófonas con las letras B y V. Contiene 15 pares de palabras que suenan igual pero se escriben y significan de manera diferente. Los estudiantes deben completar oraciones y ejercicios utilizando la palabra correcta de cada par. La guía también incluye instrucciones y una tabla con más pares de palabras homófonas para que los estudiantes continúen practicando la diferenciación de sonidos y significados.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de determinantes en español. Explica que los determinantes acompañan a los sustantivos para especificar su significado y deben concordar en género y número. Describe los artículos determinados e indeterminados, los demostrativos, los posesivos y otros tipos de determinantes. Incluye ejemplos para ilustrar los usos de cada uno.
Este documento es una guía de estudio para los estudiantes sobre los diferentes tipos de adjetivos (demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos). La guía instruye a los estudiantes a subrayar los diferentes tipos de adjetivos en oraciones dadas y completar oraciones con los adjetivos apropiados.
Este documento presenta palabras homófonas con las letras "b" y "v" y sus significados, así como ejercicios para practicar el uso correcto de estas palabras dependiendo del contexto. Explica que las palabras homófonas tienen el mismo sonido pero diferente ortografía y significado, por lo que es importante considerar el significado para usar la letra apropiada. Luego, proporciona ejemplos de palabras homófonas con "b" y "v" junto con sus definiciones y ejercicios para completar oraciones usando estas palabras de manera adecu
La canción habla sobre un gallo llamado Lari Lari que se ha perdido. Describe las características físicas del gallo como su cresta roja, su cuello largo y erguido, sus alas y su pico. El gallo canta "kikiriki".
La canción habla de batir algo con la mano como haciendo un círculo, posiblemente un bizcocho o masa, y continuar batiendo sin parar con una cuchara para hacer un rico bizcocho.
La adivinanza presenta una pregunta sobre algo que con un poco de viento puede subir al cielo de momento. Se sugiere que es algo ligero como una pluma o una hoja.
Un lobo abrió una tienda de dulces en el bosque para demostrar que no era feroz, pero los animales le temían. Se disfrazó de conejo para engañarlos, aunque su disfraz no era perfecto. Un día lo descubrieron comiendo un dulce sin el disfraz. Los animales aprendieron que aunque era glotón, no era peligroso.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
La canción trata sobre un oso mugroso que se fue a bañar mientras la osa le sugirió bailar en su lugar. Luego llegaron un tigre y un león para unirse al baile al ritmo de la música.
El documento trata sobre el sentido del tacto. Se pide pegar plastilina en objetos que se pueden tocar para explorar este sentido. El tacto permite percibir las características físicas de los objetos a través del contacto y la presión sobre la piel.
El documento repite varias veces la unidad y el tema sobre el Señor de los Milagros y da la instrucción de delinear y pintar una imagen del Señor de los Milagros usando diferentes materiales.
El documento trata sobre un ejercicio para niños sobre objetos cercanos y lejanos. Se pide que dibujen hongos cerca de un gusano y marquen otros que están lejos.
El documento presenta una consigna que pide a los estudiantes que delineen y coloreen un perro que está fuera de su casa y marquen otro perro que está dentro de su casa para practicar la diferencia entre los conceptos de dentro y fuera.
El documento instruye a los estudiantes a delinear y pintar de color rojo los carros que van hacia la derecha y de azul los que van a la izquierda como una actividad para practicar la lateralidad izquierda-derecha.
Este documento es una guía educativa que presenta palabras homófonas con las letras B y V. Contiene 15 pares de palabras que suenan igual pero se escriben y significan de manera diferente. Los estudiantes deben completar oraciones y ejercicios utilizando la palabra correcta de cada par. La guía también incluye instrucciones y una tabla con más pares de palabras homófonas para que los estudiantes continúen practicando la diferenciación de sonidos y significados.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de determinantes en español. Explica que los determinantes acompañan a los sustantivos para especificar su significado y deben concordar en género y número. Describe los artículos determinados e indeterminados, los demostrativos, los posesivos y otros tipos de determinantes. Incluye ejemplos para ilustrar los usos de cada uno.
Este documento es una guía de estudio para los estudiantes sobre los diferentes tipos de adjetivos (demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos). La guía instruye a los estudiantes a subrayar los diferentes tipos de adjetivos en oraciones dadas y completar oraciones con los adjetivos apropiados.
Este documento presenta palabras homófonas con las letras "b" y "v" y sus significados, así como ejercicios para practicar el uso correcto de estas palabras dependiendo del contexto. Explica que las palabras homófonas tienen el mismo sonido pero diferente ortografía y significado, por lo que es importante considerar el significado para usar la letra apropiada. Luego, proporciona ejemplos de palabras homófonas con "b" y "v" junto con sus definiciones y ejercicios para completar oraciones usando estas palabras de manera adecu
La canción habla sobre un gallo llamado Lari Lari que se ha perdido. Describe las características físicas del gallo como su cresta roja, su cuello largo y erguido, sus alas y su pico. El gallo canta "kikiriki".
La canción habla de batir algo con la mano como haciendo un círculo, posiblemente un bizcocho o masa, y continuar batiendo sin parar con una cuchara para hacer un rico bizcocho.
La adivinanza presenta una pregunta sobre algo que con un poco de viento puede subir al cielo de momento. Se sugiere que es algo ligero como una pluma o una hoja.
Un lobo abrió una tienda de dulces en el bosque para demostrar que no era feroz, pero los animales le temían. Se disfrazó de conejo para engañarlos, aunque su disfraz no era perfecto. Un día lo descubrieron comiendo un dulce sin el disfraz. Los animales aprendieron que aunque era glotón, no era peligroso.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
24 canción me cambio solo
1.
2. II - Unidad:
Tema: CANCIÓN
Me visto solo porque estoy
creciendo
y yo las medias me puedo poner
escojo un polo y un pantalón
y zapatillas para correr.
Puedo peinarme también yo
solo
eso es muy fácil, lo voy a hacer
también mi cara voy a lavar
muy bien presentado voy a
estar.