Repertorio de canciones, cuentos y videos infantiles

1. Tania Olinda Carranza Soto
Vela Arteaga Keila Judit
Educación Inicial
VI-“B”

2. RECOPILATORIO DE CANCIONES, CUENTOS
Y VIDEOS PARA TRABAJAR LA
MATEMÁTICA EN LOS NIÑOS.
canciones
CUENTOS
VIDEOS

3. CANCIONES MATEMATICAS PARA NIÑOS
EL TWIST DE LOS RATONCITOS
9 RANAS
CANTANDO LOS NÚMEROS
YO TENIA 10 PERRITOS
CINCO CALABAZAS
CUANTOS DEDOS
CINCO RANITAS CON MANCHITAS
CHUMBALA CACHUMBALA
CANCION DE LOS OPUESTOS
OCHO PATAS

4. EL TWIST DE LOS RATONCITOS
Cinco ratoncitos vi, bailando bien el
twist
Cinco ratoncitos vi, bailando bien el
twist
Vino un gato negro, fijo lo miró
Y a este ratoncito blu-blu, se lo llevó
Cuatro ratoncitos vi, bailando bien el
twist
Cuatro ratoncitos vi, bailando bien el
twist
Vino un gato negro, fijo lo miró
Y a este ratoncito blu-blu, se lo llevó
Tres ratoncitos vi, bailando bien el twist
Tres ratoncitos vi bailando bien el twist
Vino un gato negro fijo lo miró
Y a este ratoncito blublu, se lo llevó
Dos ratoncitos vi, bailando bien el twist
Dos ratoncitos vi, bailando bien el twist
Vino un gato negro, fijo lo miró
Y a este ratoncito blu-blu, se lo llevó
Un ratoncito vi, bailando bien el twist
Un ratoncito vi, bailando bien el twist
Vino un gato negro, fijo lo miró
Y a este ratoncito blu-blu, se lo llevó
Un gato negro vi, bailando bien el twist
Un gato negro vi, bailando bien el twist
Gatos y ratones vi, bailando bien el twist
Gatos y ratones vi, bailando bien el twist
Gatos y ratones vi, bailando bien el twist
Gatos y ratones vi, bailando bien el twist
Twist, twist, miau

5. 9 RANAS
Hay unos, dos y tres ranas saltando
Croa croa
Hay cuatro, cinco y seis ranas saltando
Croa croa
Hay siete ranas saltando
Hay ocho ranas saltando
Hay nueve, nueve ranas saltando
Croa, croa
Hay unos, dos y tres ranas nadando
Croa croa
Hay cuatro, cinco y seis ranas nadando
Croa croa
Hay siete ranas nadando
Hay ocho ranas nadando
Hay nueve, nueve ranas nadando
Croa, croa

6. Cantando los números
Estos son los números que vamos a aprender
Tenemos que estudiarlos al derecho y al revés
El uno es como un palito
El dos es como un patito
El tres la e al revés
El cuatro una silla es
El cinco la boca del sapo
El seis la cola del gato
El siete que raro es
El ocho los lentes de Andrés
Casi me olvido del nueve y del diez oh mamá mía qué difícil es.( BIS)

7. YO TENIA 10 PERRITOS
Yo tenía 10 perritos, yo tenía 10 perritos, uno se quedó en la nieve: solo me quedaron
9.
De los 9 que quedaban, de los 9 que quedaban, uno se tragó un bizcocho: no me
quedan más que 8.
De los 8 que quedaban, de los 8 que quedaban, uno se fue en un cohete: solo me
quedaron 7.
De los 7 que quedaban, de los 7 que quedaban, uno se comió un ciempiés: no me
quedan más que 6.
De los 6 que me quedaban, de los 6 que me quedaban, uno se golpeó el hocico: solo
me quedaron 5.
De los 5 que quedaban, de los 5 que quedaban, uno se perdió en el teatro: nada más
me quedan 4.
De los 4 que quedaban, de los 4 que quedaban, uno se volteó al revés: solo me
quedaron 3.
De los 3 que me quedaban, de los 3 que me quedaban, a uno lo atacó la tos: y ahora
solo quedan 2.
De los 2 que yo tenía, de los 2 que yo tenía, uno se lo llevó Bruno:¡ay!, que solo queda
1.
El perro que me quedaba, el perro que me quedaba, se fue a acampar al cerro:¡ya no
tengo ningún perro!

8. CINCO CALABAZAS
Cinco calabazas sentadas en su casa, una
calabaza se siente muy cansada. Cuatro
calabazas sentadas en su casa, una calabaza se
siente asustada. Tres calabazas sentadas en su
casa, una calabaza se siente enojada. Dos
calabazas sentadas en su casa, una calabaza se
siente muy frustrada. Una calabaza sentada en
su casa,una calabaza se siente sorprendida.
Cinco calabazas sentadas en su casa,y cuando
sale el sol se siente muy feliz.

9. CUANTOS DEDOS
¿Cuántos dedos en una mano?¿Cuántos dedos en una mano?¿Cuántos dedos
en una mano? Contemos todos juntos Uno, dos, tres, cuatro, cinco Uno, dos,
tres, cuatro, cinco Uno, dos, tres, cuatro, cinco Uno, dos, tres, cuatro, cinco
¿Cuántos dedos en dos manos?¿Cuántos dedos en dos manos?¿Cuántos
dedos en dos manos? Contemos todos juntos Uno, dos, tres, cuatro, cinco
Seis, siete, ocho, nueve, diez Uno, dos, tres, cuatro, cinco Seis, siete, ocho,
nueve, diez Aplaude, aplaude, aplaude tus manos Aplaude, aplaude, aplaude
tus manos Aplaude, aplaude, aplaude tus manos Aplaude tus manos conmigo
¡Contemos los dedos de los pies!¿Cuántos dedos en un pie?¿Cuántos dedos
en un pie?¿Cuántos dedos en un pie? Contemos todos juntos Uno, dos, tres,
cuatro, cinco Uno, dos, tres, cuatro, cinco Uno, dos, tres, cuatro, cinco Uno,
dos, tres, cuatro, cinco ¿Cuántos dedos en dos pies?¿Cuántos dedos en dos
pies?¿Cuántos dedos en dos pies? Contemos todos juntos Uno, dos, tres,
cuatro, cinco Seis, siete, ocho, nueve, diez Uno, dos, tres, cuatro, cinco Seis,
siete, ocho, nueve, diez Pisen, pisen, pisen fuerte Pisen, pisen, pisen fuerte
Pisen, pisen, pisen fuerte Pisen fuerte conmigo Uno, dos, tres, cuatro, cinco
Seis, siete, ocho, nueve, diez

10. CINCO RANITAS CON MANCHITAS
Cinco ranitas se sentaron en un tronquito a comer deliciosos bichitos.
¡Yum, yum! Una saltó al charquito porque estaba fresquito y ahora cuatro
ranitas son.
¡Glub, glub! 1 - 2 - 3 - 4Cuatro ranitas se sentaron en un tronquitoa comer
deliciosos bichitos.
¡Yum, yum! Una saltó al charquitoporque estaba fresquito.Y ahora tres ranitas
son.
¡Glub, glub!1 - 2 – 3 Tres ranitas se sentaron en un tronquitoa comer
deliciosos bichitos.
¡Yum, yum! Una saltó al charquitoporque estaba fresquito.Y ahora dos ranitas
son.
¡Glub, glub!1 - 2Dos ranitas se sentaron en un tronquitoa comer deliciosos
bichitos.
¡Yum, yum!Una saltó al charquitoporque estaba fresquito.Y ya solo una ranita
hay.
¡Glub, glub! Una ranita se sentó en un tronquitoa comer deliciosos bichitos.
¡Yum, yum! La rana saltó al charquitoporque estaba fresquito.Y ahora ninguna
rana hay.¡Glub, glub!

11. CHUMBALA CACHUMBALA
Chumbala cachumbala Cachumbala Chumbala cachumbala Cachumbala Cuando el reloj marca la una Las
calaveras salen de su tumba Chumbala cachumbala Cachumbala Chumbala cachumbala Cachumbala Cuando el
reloj marca las dos Las calaveras comen arroz Chumbala cachumbala Cachumbala Chumbala cachumbala
Cachumbala Cuando el reloj marca las tres Las calaveras mueven los pies Chumbala cachumbala Cachumbala
Chumbala cachumbala CachumbalaCuando el reloj marca las cuatro Las calaveras se ponen los zapatos
Chumbala cachumbala CachumbalaChumbala cachumbala CachumbalaCuando el reloj marca las cinco Las
calaveras se pegan un brinco Chumbala cachumbala CachumbalaChumbala cachumbalaCachumbalaCuando el
reloj marca las seis Las calaveras se quedan al revés Chumbala cachumbala CachumbalaChumbala cachumbala
CachumbalaChumbala cachumbala CachumbalaChumbala cachumbalaCachumbalaCuando el reloj marca las
sieteLas calaveras se lavan los dientes Chumbala cachumbala Cachumbala Chumbala cachumbala
CachumbalaCuando el reloj marca las ocho Las calaveras se comen un biscocho Chumbala cachumbala
CachumbalaChumbala cachumbalaCachumbalaCuando el reloj marca las nueveA las calaveras todo se les
mueveChumbala cachumbalaCachumbalaChumbala cachumbalaCachumbalaCuando el reloj marca las diezLas
calaveras saltan en un pieChumbala cachumbalaCachumbalaChumbala cachumbalaCachumbalaCuando el reloj
marca las onceLas calaveras se toman su poncheChumbala cachumbalaCachumbalaChumbala
cachumbalaCachumbalaCuando el reloj marca las doceLas calaveras pasean en cocheChumbala
cachumbalaCachumbalaChumbala cachumbalaCachumbalaCuando el reloj marca la unaLas calaveras vulven a
su tumbaChumbala cachumbalaCachumbalaChumbala cachumbalaCachumbalaChumbala
cachumbalaCachumbalaChumbala cachumbalaCachumbalaChumbala cachumbalaCachumbalaChumbala
cachumbalaCachumbala

12. CNCIÓN DE LOS OPUESTOS
Canción de los opuestos Esta es la canción de los opuestos Vamos todos a
cantar y a bailar Esta es la canción de los opuestos Vamos a empezar ya
Grande, chico chico chico Alto, bajito bajito Gordo, flaco flaco flaco Vamos a
pensar algunos más Noche, día día día Luna, sol sol sol Parado, acostado Y
volvemos a empezar Esta es la canción de los opuestos Vamos todos a cantar
y a bailar Esta es la canción de los opuestos Vamos a empezar ya Agua, fuego
fuego fuego Gato, Perro perro Frío, Calor Calor Vamos a pensar algunos más
Ruido, Silencio Luz, oscuridad Divertido, aburrido volvemos a empezar Esta es
la canción de los opuestos Vamos todos a cantar y a bailar Esta es la canción
de los opuestos Vamos a empezar ya Grande, chico chico chico Alto, bajito
bajitoGordo, flaco flaco flaco Vamos a pensar algunos más Noche, día día día
Luna, sol sol sol Parado, acostado y volvemos a empezar Esta es la canción de
los opuestos Vamos todos a cantar y a bailar Esta es la canción de los
opuestos ¡Que va a terminar ya!

13. OCHO PATAS
Uno dos arañita, tres cuatro arañita, cinco seis arañita, siete ocho ¡sí!
La araña pequeñita subió subió subió uno dos tres cuatro cinco seis
siete ocho
La araña pequeñita subió subió subió uno dos tres cuatro cinco seis
siete ocho
Arañita si
La araña pequeñita subió subió subió uno dos tres cuatro cinco seis
siete ocho
La araña pequeñita subió subió subió uno dos tres cuatro cinco seis
siete ocho
Uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho

14. CUENTOS MATEMATICOS PARA NIÑOS
LA SEÑORA GALLETUDA
LA OLIMPIADA MATEMATICA
SOLOS EN EL COLE
ARTURO PELOTA
TU AMIGO CERO

15. LA SEÑORA GALLETUDA
Galletuda se pasaba el día haciendo galletas.
Pero no eran una galletas normales. La señora Galletuda hacía galletas mágicas. Con ellas, los niños
aprendían a leer, aprendían matemáticas y otras muchas cosas.
La señora Galletuda vendía sus galletas en los mercados de los pueblos cercanos. Los paquetes de galletas
que más éxito tenían eran los de las galletoletras, aunque las galletomatemáticas también se vendían
mucho. Las galletociencias también eran muy famosas y especialmente apreciadas por los niños curiosos.
La magia de las galletas de la señora Galletuda era todo un misterio. Pero eran infalibles. Eso sí, había que
hacer un conjuro especial y seguir las instrucciones que venían en los galletopaquetes.
Un día, un mercader muy rico que siempre conseguía lo que quería, fue a visitar a la señora Galletuda en
persona para hacerle un encargo.
- Señora Galletuda, quiero un millón de paquetes de cada tipo de galletas. En el lugar del que vengo serán
muy apreciadas, y me haré muy rico vendiéndolas.
- No puede ser - le dijo la señora Galletuda -. Ni en un año me daría tiempo a hacer tantas galletas.
- Pues entonces véndame la receta - insistió el mercader.
- No puedo venderle la receta - dijo ella.
- Pues véngase conmigo, le pagaré el doble de lo que gana ahora - volvió a insistir el mercader.

16. LA OLIMPIADA MATERMATICA
Estaba a punto de celebrarse el certamen mundial de matemáticas escolares. Los niños más listos del mundo
estaban reunidos para empezar la competición.
El favorito era Ulises, un chico español de ocho años que había batido todos los récords mundiales de
cálculo y resolución de problemas. Muy de cerca le seguía Anna, una niña inglesa de su misma edad.
El torneo se desarrolló sin sorpresas durante cuatro días, hasta que a la final llegaron los dos favoritos: Ulises
y Anna. Las pruebas eran duras, y los dos estaban empatados antes de la última prueba: el cálculo definitivo.
Anna estaba muy cansada, al igual que Ulises. Ella sabía que tenía que dedicar todas sus fuerzas a resolver la
última prueba de cálculo. Ulises, por su parte, estaba convencido de que ganaría, y dedicó sus últimos
esfuerzos a hacer flaquear a su rival.
- No eres rival para mí, pequeña -dijo Ulises a Anna-. Se te ve en la cara lo cansada y lo nerviosa que estás.
Anna no contestó. Estaba concentrada en resolver la prueba.
- Me queda un solo número y habré terminado el ejercicio-dijo Ulises-. Vas a perder.
Anna quiso decir algo, pero tenía que terminar el ejercicio, aunque fuera después que Ulises. Ese mismo
truco lo había usado durante toda la competición con sus rivales para despistarlos, y ella no iba a permitir
que se saliera con la suya.

17. SOLOS EN EL COLE
Había una vez un grupo de niños de tercero de primaria a los que no les gustaban mucho las matemáticas.
Decían que las mates no valían para nada, que eran un rollo y que preferían estar castigados que perder el
tiempo con esa asignatura.
A este grupo de niños tampoco les gustaba nada la clase de lengua, ni la de inglés, ni la de ciencias. Con el
resto hacían una excepción, siempre y cuando no tuvieran que trabajar mucho.
Un día, cuando los niños llegaron a clase, descubrieron que no había nadie para dar clase. Tocaba clase de
matemáticas, como todas las mañanas a primera hora.
Los niños estaban tan contentos. Pero pasaban las horas y por allí no iba nadie. No fue el profesor de
lengua, ni el ciencias, ni tampoco el de educación física.
Cansados de esperar, a Kilian, el más mayor de la clase, se le ocurrió ir a preguntar qué pasaba.
Kilian salió de la clase y puso rumbo al despacho del director. Pero allí tampoco había nadie. Buscó por todo
el colegio. Pero en ninguna clase había nadie. ¡El colegio estaba vacío!
Kilian volvió al aula y contó a sus compañeros lo que había descubierto.
-¿Estamos solos en el colegio? -preguntó una niña.
-Sí. Y no podemos irnos, porque las puertas están cerradas -dijo Kilian.
-¡El colegio es nuestro! -gritaron los más gamberros de la clase, con malas intenciones.
-Deberíamos investigar a ver qué ha pasado y resolver este misterio -propuso Kilian.
A todos les pareció bien.

18. ARTURO PELOTA
Había una vez un niño al que llamaban Arturo Pelota, y no era porque le gustara mucho jugar al balón, sino
porque se pasaba el día haciendo la pelota a sus profesores. Tanto peloteo no solo despertaba las ganas de
broma de sus compañeros, sino que también molestaba a los profesores. Y es que Arturo se pasaba el día
adulando a los profesores, ayudándoles a recoger sus cosas, cargando con sus libros, acompañándoles a
todas partes para abrirles la puerta, y así un montón de cosas más.
Pero a Arturo no le gustaba nada que le llamaran “Arturo Pelota”, así que cada vez que oía a alguien
llamarlo así, Arturo se vengaba chivándose de algo, por ejemplo, de alguien que no había hecho los
deberes o de alguien que había insultado a otro.
-No deberías ser tan acusica -le decían los profesores-. Así no vas a hacer amigos.
-Yo no necesito amigos tan necios -respondía siempre Arturo-. Tendrían que aprender todos más de los
fantásticos profesores que tenemos.
Y es que Arturo no perdía ocasión de hacer la pelota todo lo que pudiera.
Un día, los compañeros de Arturo se confabularon para darle una lección. Con tanto chivarse, Arturo Pelota
les estaba haciendo la vida imposible.
-Mañana, al llegar a clase, hablaremos entre nosotros, muy bajito, y nos lamentaremos todos de que se nos
ha olvidado hacer la tarea de matemáticas, pero le diremos a la maestra cuando pregunte que sí lo hemos
hecho -propuso Juan-. Cuando Arturo se chive y la maestra nos pida los cuadernos, ese pelota se llevará un
buen chasco.

19. TU AMIGO CERO
Hola a todos! Soy Cero (0) y os quiero presentar este libro tan divertido, tan
entrañable, tan interesante…
Me han elegido a mí porque dicen que soy bastante objetivo, soy neutro: ni positivo
ni negativo. Siempre digo la verdad. Aunque también os diré que hay personas que medesprecian, me dicen que no valgo nada, que no soy
nadie, que estoy hueco, vacío, que
no existo… Y la verdad, yo me miro y me veo rechonchete y muy simpaticón.
Además, yo sé que gusto a todos los niños. Por ejemplo, he oído muchas veces que
en el cole los niños prefieren hacer las operaciones que tienen ceros como yo, porque son
mucho más fáciles; también se ponen muy contentos cuando aparezco en las notas de sus
exámenes, pero eso sí, tiene que estar mi amigo el Uno (1) delante de mí, porque si estoy
solo, yo sé que se llevan un gran disgusto.
Bueno, ya está bien de hablar de mí y voy a hablar de este libro que es para lo que
me han contratado.
Pues veréis, con este libro, las Matemáticas os resultarán mucho más divertidas, vais
a conocer mediante cuentos a muchos personajes, como a doña Decena, a los amigos
Minuendo y Sustraendo; a Línea la atleta; a Segmento; a los hermanos Obtuso, Recto y
Agudo; a don Dividendo; a un personaje llamado Problema; a toda la panda de los
Polígonos…¡Y muchos más! Son personajes que forman parte del vocabulario de
Matemáticas. Yo sé que a vosotros os cuesta un poquito aprender esas palabras, porque
son un poco raras, algunas parecen hasta palabrotas. Pero no os preocupéis, gracias a la
lectura de estos cuentos las vais a aprender de maravilla. De una forma muy simpática
conoceréis a todos los personajes. Seguro que os encariñáis con ellos, y ese cariño va a
hacer que nunca os olvidéis de ellos.
No hace falta que leáis todos los cuentos seguidos, los podéis leer salteados, cada
uno en su momento, cuando los necesitéis o sintáis curiosidad por ellos.
Este libro, con sus cuentos, también os va a ayudar a crecer como personas. Enseña
valores tan importantes como el amor, la amistad, el respeto, el esfuerzo, la ayuda, la
autoestima… ¡Y mucho más!
Sería interesante que enseñarais este libro a vuestro profe y a vuestros amigos y
amigas. Les va a encantar.
Pues nada, es decir, pues cero; me despido para que podáis empezar a leer. ¿A qué
me habéis cogido cariño?

20. VIDEOS DE GIMNASIA CEREBRAL PARA
NIÑOS
VIDEO 1
VIDEO 2
VIDEO 3
VIDEO 4
VIDEO 5