2. Bienvenidos a conocer la ley orgánica de
educación intercultural que se encuentra
actualmente en vigencia en nuestro país
este conocimiento nos será de gran
utilidad a la vez que nos permitirá conocer
nuestros deberes y derechos de los
estudiantes y educadores.
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3. ARTICULO 7
LA EDUCACION QUE IMPARTAN EL ESTADO, SUS
ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS Y LOS PARTICULARES
CON AUTORIZACION O CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ
OFICIAL DE ESTUDIOS TENDRA, ADEMAS DE LOS FINES
ESTABLECIDOS EN EL SEGUNDO PARRAFO DEL ARTICULO
3O. DE LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS
UNIDOS MEXICANOS, LOS SIGUIENTES:
I.- CONTRIBUIR AL DESARROLLO INTEGRAL DEL INDIVIDUO, PARA QUE EJERZA PLENAMENTE SUS CAPACIDADES HUMANAS;
II.- FAVORECER EL DESARROLLO DE FACULTADES PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS, ASI COMO LA CAPACIDAD DE OBSERVACION,
ANALISIS Y REFLEXION CRITICOS;
III.- FORTALECER LA CONCIENCIA DE LA NACIONALIDAD Y DE LA SOBERANIA, EL APRECIO POR LA HISTORIA, LOS SIMBOLOS PATRIOS Y LAS
INSTITUCIONES NACIONALES, ASI COMO LA VALORACION DE LAS TRADICIONES Y PARTICULARIDADES CULTURALES DE LAS DIVERSAS
REGIONES DEL PAIS;
IV.- PROMOVER, MEDIANTE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA NACIONAL -EL ESPAÑOL-, UN IDIOMA COMUN PARA TODOS LOS MEXICANOS, SIN
MENOSCABO DE PROTEGER Y PROMOVER EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS INDIGENAS;
V.- INFUNDIR EL CONOCIMIENTO Y LA PRACTICA DE LA DEMOCRACIA COMO LA FORMA DE GOBIERNO Y CONVIVENCIA QUE PERMITE A
TODOS PARTICIPAR EN LA TOMA DE DECISIONES AL MEJORAMIENTO DE LA SOCIEDAD;
VI.- PROMOVER EL VALOR DE LA JUSTICIA, DE LA OBSERVANCIA DE LA LEY Y DE LA IGUALDAD DE LOS INDIVIDUOS ANTE ESTA, ASI COMO
PROPICIAR EL CONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y EL RESPETO A LOS MISMOS:
VII.- FOMENTAR ACTITUDES QUE ESTIMULEN LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS:
VIII.- IMPULSAR LA CREACION ARTISTICA Y PROPICIAR LA ADQUISICION, EL ENRIQUECIMIENTO Y LA DIFUSION DE LOS BIENES Y VALORES
DE LA CULTURA UNIVERSAL, EN ESPECIAL DE AQUELLOS QUE CONSTITUYEN EL PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACION;
IX.- ESTIMULAR LA EDUCACION FISICA Y LA PRACTICA DEL DEPORTE;
X.- DESARROLLAR ACTITUDES SOLIDARIAS EN LOS INDIVIDUOS, PARA CREAR CONCIENCIA SOBRE LA PRESERVACION DE LA SALUD, LA
PLANEACION FAMILIAR Y LA PATERNIDAD RESPONSABLE, SIN MENOSCABO DE LA LIBERTAD Y DEL RESPETO ABSOLUTO A LA DIGNIDAD
HUMANA, ASI COMO PROPICIAR EL RECHAZO A LOS VICIOS;
XI.- HACER CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE UN APROVECHAMIENTO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES Y DE LA PROTECCION
DEL AMBIENTE, Y
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XII.- FOMENTAR ACTITUDES SOLIDARIAS Y POSITIVAS HACIA EL TRABAJO, EL AHORRO Y EL BIENESTAR GENERAL.
4. ARTICULO 8
EL CRITERIO QUE ORIENTARA A LA EDUCACION QUE EL ESTADO Y SUS ORGANISMOS
DESCENTRALIZADOS IMPARTAN -ASI COMO TODA LA EDUCACION PRIMARIA, LA
SECUNDARIA, LA NORMAL Y DEMAS PARA LA FORMACION DE MAESTROS DE EDUCACION
BASICA QUE LOS PARTICULARES IMPARTAN-, SE BASARA EN LOS RESULTADOS DEL
PROGRESO CIENTIFICO, LUCHARA CONTRA LA IGNORANCIA Y SUS EFECTOS, LAS
SERVIDUMBRES, LOS FANATISMOS Y LOS PERJUICIOS. ADEMAS:
III.- CONTRIBUIRA A LA
II.- SERA NACIONAL, EN MEJOR CONVIVENCIA
CUANTO -SIN HUMANA, TANTO POR LOS
I.- SERA DEMOCRATICO, HOSTILIDADES NI ELEMENTOS QUE APORTE A
CONSIDERANDO A LA EXCLUSIVISMOS - FIN DE ROBUSTECER EN EL
DEMOCRACIA NO ATENDERA A LA EDUCANDO, JUNTO CON EL
SOLAMENTE COMO UNA COMPRENSION DE APRECIO PARA LA
ESTRUCTURA JURIDICA Y NUESTROS PROBLEMAS, AL DIGNIDAD DE LA PERSONA
APROVECHAMIENTO DE Y LA INTEGRIDAD DE LA
UN REGIMEN POLITICO, FAMILIA, LA CONVICCION
SINO COMO UN SISTEMA NUESTROS RECURSOS, A
LA DEFENSA DE NUESTRA DEL INTERES GENERAL DE
DE VIDA FUNDADO EN EL INDEPENDENCIA POLITICA, LA SOCIEDAD, CUANTO POR
CONSTANTE AL ASEGURAMIENTO DE EL CUIDADO QUE PONGA
MEJORAMIENTO NUESTRA INDEPENDENCIA EN SUSTENTAR LOS
ECONOMICO, SOCIAL Y ECONOMICA Y A LA IDEALES DE FRATERNIDAD
CULTURAL DEL PUEBLO; CONTINUIDAD Y E IGUALDAD DE DERECHOS
ACRECENTAMIENTO DE DE TODOS LOS HOMBRES,
NUESTRA CULTURA, Y EVITANDO LOS PRIVILEGIOS
DE RAZAS, DE RELIGION, DE
GRUPOS, DE SEXOS O DE
INDIVIDUOS.
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5. Contará con el apoyo de los servicios
de diagnóstico y orientación
La educación especial prestará psicopedagógica. La educación
atención a sujetos excepcionales: especial extenderá su acción a la
niños, jóvenes y adultos, según sus educación regular por medio de los
características, en institutos de programas de integración y de apoyo
educación especial y programas de psicopedagógico; a la familia, a los
educación integrada. institutos de salud, de bienestar
social ya la comunidad
Articulo
nº191
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6. Estarán a cargo de personal
Las aulas de recursos son especializado o de
servicios de asistencia profesores del
psicopedagógica, que establecimiento capacitados
Articulo Nº 194 específicamente, quienes
funcionan integradas a la
escuela regular. ayudarán al niño a superar
sus dificultades de
aprendizaje.
Los programas de
integración son aquellos
en los cuales los niños y
jóvenes con necesidades
educativas reciben
educación formal en los
establecimientos de
educación regular
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7. Articulo Nº208
El año lectivo, comenzará con el período de
matrículas ordinarias. Las clases en los
establecimientos de los niveles pre primario, primario
y medio, se iniciarán en las fechas que se
establezcan en el reglamento que para el efecto
expedirá el Ministro de Educación y Cultura
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8. En los establecimientos de
nivel medio, el rector está
facultado para conceder
hasta tercera matrícula, en
el mismo curso.
La cuarta y última, será
autorizada por el director
Articulo N º222 provincial, exclusivamente
para los cursos del ciclo
básico
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9. Articulo Nº 330
El presupuesto operativo del
Ministerio de Educación y Cultura
será elaborado con sujeción a
El sector rural, las zonas fronterizas
programas definidos y debidamente
y marginales urbanas merecerán
priorizados, para la racionalización
atención preferente
del gasto y el eficiente
aprovechamiento de sus recursos
financieros y materiales.
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10. Finalizo
la presentación de este material
esperando que sea de gran utilidad a
todas las personas involucradas en el
sistema educativo de nuestro país.
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