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ALUMNO: Bonifacio Marcos
PROFESORA: Anngiel Tacca
            AULA: 4° D
¿SE ENTIENDE CON CLARIDAD EL TEXTO?

   Sólo algunas partes pues hubieron ciertas
  palabras que pronunciaban con dificultad ya
  que con su forma originaria de hablar se les
     hace muy difícil pronunciar el español.
    Además hubieron palabras de las cuales
           desconocía su significado.
¿QUÉ DIFICULTADES ENCONTRAMOS
EN NUESTRA LENGUA COMÚNMENTE?

 Que existen palabras muy semejantes a otras
  por lo que muchas veces son muy difíciles
 para diferenciarlas al momento de hablarlas
        y/o escucharlas (coser, cocer).
 También a la edades que tenga el hablante y
            el lugar donde habite.
MENCIONA TRES CASOS EN LOS QUE
   NO ENTIENDAS TU LENGUA.

En el caso de ceviche.
Al momento de escribir este éste.
También al momento de escribir y pronunciar
pingüino o pinwino(yo me confundo)

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Dificultades en el aprendizaje del español

  • 1. ALUMNO: Bonifacio Marcos PROFESORA: Anngiel Tacca AULA: 4° D
  • 2. ¿SE ENTIENDE CON CLARIDAD EL TEXTO? Sólo algunas partes pues hubieron ciertas palabras que pronunciaban con dificultad ya que con su forma originaria de hablar se les hace muy difícil pronunciar el español. Además hubieron palabras de las cuales desconocía su significado.
  • 3. ¿QUÉ DIFICULTADES ENCONTRAMOS EN NUESTRA LENGUA COMÚNMENTE? Que existen palabras muy semejantes a otras por lo que muchas veces son muy difíciles para diferenciarlas al momento de hablarlas y/o escucharlas (coser, cocer). También a la edades que tenga el hablante y el lugar donde habite.
  • 4. MENCIONA TRES CASOS EN LOS QUE NO ENTIENDAS TU LENGUA. En el caso de ceviche. Al momento de escribir este éste. También al momento de escribir y pronunciar pingüino o pinwino(yo me confundo)