El documento presenta una discusión sobre la estructura de los textos. Explica que un texto puede dividirse en una estructura externa (partes como capítulos y párrafos) y una estructura interna (jerarquización de ideas). Luego describe algunos modelos comunes de estructura como la deductiva, inductiva y circular.
1. Alfonso Sancho Rodríguez 1
La estructura
Segunda parte de la
segunda pregunta de las
Pruebas de Acceso a la Universidad
en Andalucía
2. Alfonso Sancho Rodríguez 2
Estructura
estructura. (del lat. Structūra).
1. f. Distribución y orden de las
partes importantes de un edificio.
|| 2. Distribución de las partes del
cuerpo o de otra cosa. || 3. Distri-
bución y orden con que está com-
puesta una obra de ingenio, como
un poema, una historia, etc. || 4.
Arq. Armadura, generalmente de
acero y hormigón armado, que,
fija al suelo, sirve de sustentación
a un edificio.
El contenido de
un texto se
organiza en
partes entre
las que
habitualmente
puede
establecerse un
orden o una
jerarquía
Esa organización del texto recibe el nombre de estructura
3. Alfonso Sancho Rodríguez 3
Estructura externa / interna
Estructura externa
Estructura interna
La estructura interna no siempre coincide con la externa
En un texto escrito es la
disposición de los enunciados en
capítulos, apartados y párrafos
Todo texto coherente comporta dos tipos de
organización de los contenidos
Distribución y jerarquización de
las ideas en el mensaje
4. Alfonso Sancho Rodríguez 4
Estructura externa
El fragmento seleccionado aparece distribuido en
cuatro párrafos, los tres primeros de similar
extensión y el cuarto algo más largo. Todos ellos
aparecen encabezados con un marcador
discursivo (enlace extraoracional) que contribuye
a la lectura organizada del texto: “En primer
lugar...”, “En segundo lugar...”, “Además...”, “En
conclusión...”
Si se trata de un texto poético, convendría realizar un somero
análisis métrico al hablar de la estructura externa
No hay que extenderse demasiado en esta sencilla cuestión
Basta con una breve descripción como la siguiente:
5. Alfonso Sancho Rodríguez 5
División en partes (1)
En un puzzle, la imagen se
divide en piezas sin tener
en cuenta el contenido de
cada una de ellas
Esta pieza incluye media
boca, un trozo de nariz,
media barbilla y un poco
de pelo de Lucía: es una
fragmentación incoherente
No sirve para establecer la
estructura del contenido de
la imagen
6. Alfonso Sancho Rodríguez 6
División en partes (2)
Toda división en partes
que pretenda ser útil debe
respetar un principio de
coherencia
Se ha dividido el esqueleto
en tres partes siguiendo
un criterio lógico
cabeza
tronco
extremidades
Podría servir para
desentrañar la estructura
del contenido de este
objeto de estudio
7. Alfonso Sancho Rodríguez 7
Texto completo / fragmentario
Puede ocurrir, incluso, que
la estructura original haya
resultado alterada por una
fragmentación no
demasiado coherente
A pesar del carácter fragmentario de este texto, marcado claramente por los
puntos suspensivos encerrados entre paréntesis, se ha realizado el análisis
de la estructura como si se tratara de una unidad textual coherente.
Asumiremos que el texto
tiene una estructura coherente
ha sido correctamente fragmentado
Texto fragmentario
Resultaría más significativo
el análisis de un texto
completo en cuya
estructura se manifieste
sólo la intención del autor
Texto completo
8. Alfonso Sancho Rodríguez 8
Gráfico ilustrativo
en un solo
golpe de vista
Demuestra que
se ha captado
• la organización de las ideas
• su jerarquía
Cuadro sinóptico
9. Alfonso Sancho Rodríguez 9
Modelos de estructura
Deductiva
Inductiva
Encuadrada
Circular
En paralelo
Cronológica
In medias res
Clásica
Pirámide invertida
Tormenta de ideas
Muchos autores,
especialmente los más
academicistas, componen
sus textos según uno de
estos modelos ya
tradicionales
Las diferencias entre ellos a
veces no son objetivas
Varios modelos de
estructura podrían ser
aplicables a un mismo
texto, siempre que se
justifique razonadamente
10. Alfonso Sancho Rodríguez 10
Deductiva
Idea principalIdea principal
Caso4
Caso4
Caso5
Caso5
Caso2
Caso2
Caso1
Caso1
Caso3Caso3
La idea principal se enuncia al principio, y a
continuación se explica, se demuestra o se
desarrolla.
11. Alfonso Sancho Rodríguez 11
Inductiva
Idea principalIdea principal
Ejem
plo
Ejem
plo
11
EjemploEjemplo
22
Ejem
plo
Ejem
plo33
La información más relevante
se expone al final del párrafo y
se presenta como conclusión de
lo dicho anteriormente.
12. Alfonso Sancho Rodríguez 12
Encuadrada
Tema, ley, tesis, idea principal…Tema, ley, tesis, idea principal…
Reelaboración del tema, la ley,Reelaboración del tema, la ley,
la tesis o la idea principalla tesis o la idea principal
Casos concretosCasos concretos
DatosDatos
EjemplosEjemplos
HechosHechos
cuando la hipótesis se desarrolla al
inicio, y en la parte finaldel discurso
se vuelve a recoger o se establece
la conclusión.
16. Alfonso Sancho Rodríguez 16
In medias res
EpisodioEpisodio
4º4º
EpisodioEpisodio
3º3º
EpisodioEpisodio
5º5º
ioio
17. Alfonso Sancho Rodríguez 17
Clásica
IntroducciónIntroducción
DesarrolloDesarrollo
ConclusiónConclusión
18. Alfonso Sancho Rodríguez 18
Pirámide invertida
RellenRellen
oo
DatosDatos
adicionale
adicionale
ss
Información
Información
complementaria
complementariade menor interés
de menor interés
Toda la información
Toda la información
relevanterelevante
19. Alfonso Sancho Rodríguez 19
Tormenta de ideas
Idea 1
Idea 2
Ejemplo 1
Idea 3
Dato 3
Dato 1
Imágenes mentales fugaces que han sido
aparentemente transcritas tal cual
Enunciados inconexos, inacabados
