SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
LA HISTORIA DEL ANIME
INTEGRANTES:
IVÁN DIEGO
ANDRÉS GONZÁLEZ
EUGENIA GUZMÁN
MIGUEL MONTERO
LÍA SÁNCHEZ
INTRODUCCIÓN
Anime, presunta abreviatura de animation (los kanas para animēshon), que es la
adaptación japonesa de la palabra «animación». Su uso por parte del público extranjero
para referirse a la animación concretamente japonesa.
En esta presentación explicaremos y daremos a conocer los diferentes géneros del
anime , y para que tipo de público están dirigido.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
LOS GÉNEROS DEL ANIME:
El anime tiene un buen de variedad cuando de géneros se trata, desde géneros de acción, hasta romance
o suspenso.Por lo que existen géneros para todos tipos de públicos desde niños o grandes.
• Gore
• Shojo
• Misterio
• Shonen
• Moe
• Majo shojo
• Kodomo
• Mecha
• echii
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
GORE
• El gore es un género del anime donde resalta más que nada la violencia y la sangre.
• Contiene muchas escenas con violencia extrema.
• Es muy grafico al mostrar las muertes de los personajes.
• Generalmente la trama que tiene estar muy bien hecha para que toda la violencia tenga una justificación.
• En Influye el aspecto psicológico.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
SHOJO
• El shojo está dirigido para niñas o mujeres.
• Se centra en el aspecto romántico, amoroso, la amistada y el noviazgo.
• Mayormente el personaje principal es mujer.
• Tiende a tener tramas complicadas por conflictos amorosos.
• Gran parte de estas series se desarrollan con personajes de edad escolar.
• Ejemplos: Candy Candy, Karekano, Kaleido Star y Ashita No Nadja.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
MISTERIO
• Este género tiene como base historias urbanas típicas de Japón o mitos del mismo.
• Los protagonistas suelen ser variados entre niños, jóvenes y adultos.
• Consiste muchas veces en exorcizar o calmar espíritus con almas en pena.
• Mayormente tiene una animación oscura o tétrica .
• Ejemplos: Ghost, Sweeper, Mikami, Nube
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
SHONEN
• El anime y manga Shonen típicamente se caracteriza por:
• Ser series con grandes dosis de acción.
• Es común ver los camaradas entre los niños o los hombres en los equipos deportivos.
• El arte de estilo de shonen generalmente es menos florido que el de shojo.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
MAHO SHOJO
• Mahō Shōjo, conocido también como Magical Girl (Niña Mágica).
• Es un género de anime y manga que tiene como tema principal niñas o chicas que tienen algún objeto
mágico o algún poder especial y debe proteger algo.
• Por lo regular en la trama se le suele complicar su vida escolar y social.
• Tienen un toque de amor y comedia.
• Ejemplos: Sailor Moon, Sakura Card Captors.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
MOE
• Los rasgos moé más comunes son:
• Aquellos relacionados con la juventud.
• Algunos rasgos físicos (la edad).
• Rasgos emocionales (ingenuidad o inocencia) sumado a alguna debilidad obvia que atraiga la simpatía
del fanático.
• Ejemplo: Lucky star.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
HAREM
• El harem es un género donde usualmente un chico de entre a 15-20 años es el protagonista y hay varias
mujeres que están enamoradas de él.
• Usualmente se considera harem a partir de 3 o mas chicas(os).
• Variando de el la trama pude contener diversas historias como peleas y a veces solo cosas de la vida.
• En los harem casi nunca se quedan con el o la principal se queda como un circulo amoroso.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
KODOMO
• Esta dirigido principalmente al público infantil.
• No contiene violencia.
• Habla sobre diversos valores como el amor, la amistad el compañerismo,etc.
• Resalta mucho el aspecto de lo bueno y lo malo.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
MECHA
• Este género es relacionada con la ciencia ficción.
• Mayormente es dirigido al publico varonil jóvenes y adultos.
• Su trama trata sobre personajes ficticios como robots o humanoides.
• Contiene muchas peleas y escenas de acción.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
ECHII
• Es un género que contiene escenas eróticas llevadas a comedia.
• El diseño de las personajes femeninas es muy voluminoso en los aspectos de busto y parte trasera .
• La trama se desarrolla en el aspecto escolar, donde mayormente da inicio a la historia.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
CONCLUSIÓN
• En conclusión se podría decir que el anime tiene más de un género y
es para todo tipo de público ya que cuenta con diversidad de temas e
historias para cualquier agrado, en si el anime es la representación
de la cultura japonesa en el aspecto de arte del dibujo ya que sus
personajes son muy variables pues tiene diferentes personalidades
como gran diversidad en el color del cabello y de los ojos al igual que
en la manera como están dibujados es diferentes a otras
producciones de animación como por ejemplo las Americanas.
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
BIBLIOGRAFÍAS:
• otaku bohemia. (8 de 8 de 2008). Obtenido de otaku bohemia:
bohemia.blogspot.com/2008/08/generos-del-anime.html
• reseñas anime. (27 de 7 de 2012). Obtenido de reseñas anime :
otakuslifeworld.blogspot.com/
• anime ¿bueno o malo? (12 de 10 de 2014). Obtenido de anime ¿bueno o malo?:
bakanimeee.blogspot.com/2014/10/anime-bueno-o-malo.htm
• anime gekkan. (28 de 5 de 2015). Obtenido de anime gekkan:
http://animegekkan.blogspot.mx/2015/05/ventajas-y-desventajas-del-anime.html
• DarkZero. (2010). Que es el anime. Gameter
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
VIDEO
16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (13)

Presentación sobre el Manga
Presentación sobre el MangaPresentación sobre el Manga
Presentación sobre el Manga
 
Diapositivas Anime
Diapositivas AnimeDiapositivas Anime
Diapositivas Anime
 
El Manga Y El Anime
El Manga Y El AnimeEl Manga Y El Anime
El Manga Y El Anime
 
El Anime
El AnimeEl Anime
El Anime
 
Anime
AnimeAnime
Anime
 
Himym
HimymHimym
Himym
 
Presentación anime
Presentación anime Presentación anime
Presentación anime
 
Anime
AnimeAnime
Anime
 
Anime
AnimeAnime
Anime
 
Gorac animes
Gorac animesGorac animes
Gorac animes
 
Anime
AnimeAnime
Anime
 
Anime
AnimeAnime
Anime
 
El anime y manga
El anime y mangaEl anime y manga
El anime y manga
 

Similar a La historia del anime (1) (20)

La historia del anime (1)
La historia del anime (1)La historia del anime (1)
La historia del anime (1)
 
La historia del anime (1)
La historia del anime (1)La historia del anime (1)
La historia del anime (1)
 
334390535 la-historia-del-anime-1
334390535 la-historia-del-anime-1334390535 la-historia-del-anime-1
334390535 la-historia-del-anime-1
 
ANIME
ANIMEANIME
ANIME
 
ANIME
ANIME ANIME
ANIME
 
El anime y manga
El anime y mangaEl anime y manga
El anime y manga
 
El anime y manga
El anime y mangaEl anime y manga
El anime y manga
 
El anime y manga
El anime y mangaEl anime y manga
El anime y manga
 
El anime y manga
El anime y mangaEl anime y manga
El anime y manga
 
El anime y manga
El anime y mangaEl anime y manga
El anime y manga
 
Ada #1 b3
Ada #1 b3Ada #1 b3
Ada #1 b3
 
Ada NO.1
Ada NO.1Ada NO.1
Ada NO.1
 
Copia de ada #1 b3
Copia de ada #1 b3Copia de ada #1 b3
Copia de ada #1 b3
 
Ada #1 b3
Ada #1 b3Ada #1 b3
Ada #1 b3
 
Proyecto integrador #1
Proyecto integrador #1Proyecto integrador #1
Proyecto integrador #1
 
Anime
AnimeAnime
Anime
 
anime
anime anime
anime
 
Sabes qué es el anime
Sabes qué es el animeSabes qué es el anime
Sabes qué es el anime
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Historia anime, manga y sus tipos
Historia anime, manga y sus tipos Historia anime, manga y sus tipos
Historia anime, manga y sus tipos
 

Más de Lía Sánchez

Más de Lía Sánchez (11)

Actividad integradora
Actividad integradoraActividad integradora
Actividad integradora
 
Ada adicional
Ada adicionalAda adicional
Ada adicional
 
Ada 3 bloque 3
Ada 3 bloque 3Ada 3 bloque 3
Ada 3 bloque 3
 
Google maps (equipo) (1)
Google maps (equipo) (1)Google maps (equipo) (1)
Google maps (equipo) (1)
 
Bloque 3 equipo (2)
Bloque 3 equipo (2)Bloque 3 equipo (2)
Bloque 3 equipo (2)
 
Bloque 3 (1)
Bloque 3 (1)Bloque 3 (1)
Bloque 3 (1)
 
Ada 1 (2)
Ada 1 (2)Ada 1 (2)
Ada 1 (2)
 
Ada 1 (2)
Ada 1 (2)Ada 1 (2)
Ada 1 (2)
 
La historia de las tic en méxico
La historia de las tic en méxicoLa historia de las tic en méxico
La historia de las tic en méxico
 
Ada2
Ada2Ada2
Ada2
 
Actividad de aprendizaje 2 (1)
Actividad de aprendizaje 2 (1)Actividad de aprendizaje 2 (1)
Actividad de aprendizaje 2 (1)
 

Último

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 

La historia del anime (1)

  • 1. LA HISTORIA DEL ANIME INTEGRANTES: IVÁN DIEGO ANDRÉS GONZÁLEZ EUGENIA GUZMÁN MIGUEL MONTERO LÍA SÁNCHEZ
  • 2. INTRODUCCIÓN Anime, presunta abreviatura de animation (los kanas para animēshon), que es la adaptación japonesa de la palabra «animación». Su uso por parte del público extranjero para referirse a la animación concretamente japonesa. En esta presentación explicaremos y daremos a conocer los diferentes géneros del anime , y para que tipo de público están dirigido. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 3. LOS GÉNEROS DEL ANIME: El anime tiene un buen de variedad cuando de géneros se trata, desde géneros de acción, hasta romance o suspenso.Por lo que existen géneros para todos tipos de públicos desde niños o grandes. • Gore • Shojo • Misterio • Shonen • Moe • Majo shojo • Kodomo • Mecha • echii 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 4. GORE • El gore es un género del anime donde resalta más que nada la violencia y la sangre. • Contiene muchas escenas con violencia extrema. • Es muy grafico al mostrar las muertes de los personajes. • Generalmente la trama que tiene estar muy bien hecha para que toda la violencia tenga una justificación. • En Influye el aspecto psicológico. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 5. SHOJO • El shojo está dirigido para niñas o mujeres. • Se centra en el aspecto romántico, amoroso, la amistada y el noviazgo. • Mayormente el personaje principal es mujer. • Tiende a tener tramas complicadas por conflictos amorosos. • Gran parte de estas series se desarrollan con personajes de edad escolar. • Ejemplos: Candy Candy, Karekano, Kaleido Star y Ashita No Nadja. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 6. MISTERIO • Este género tiene como base historias urbanas típicas de Japón o mitos del mismo. • Los protagonistas suelen ser variados entre niños, jóvenes y adultos. • Consiste muchas veces en exorcizar o calmar espíritus con almas en pena. • Mayormente tiene una animación oscura o tétrica . • Ejemplos: Ghost, Sweeper, Mikami, Nube 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 7. SHONEN • El anime y manga Shonen típicamente se caracteriza por: • Ser series con grandes dosis de acción. • Es común ver los camaradas entre los niños o los hombres en los equipos deportivos. • El arte de estilo de shonen generalmente es menos florido que el de shojo. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 8. MAHO SHOJO • Mahō Shōjo, conocido también como Magical Girl (Niña Mágica). • Es un género de anime y manga que tiene como tema principal niñas o chicas que tienen algún objeto mágico o algún poder especial y debe proteger algo. • Por lo regular en la trama se le suele complicar su vida escolar y social. • Tienen un toque de amor y comedia. • Ejemplos: Sailor Moon, Sakura Card Captors. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 9. MOE • Los rasgos moé más comunes son: • Aquellos relacionados con la juventud. • Algunos rasgos físicos (la edad). • Rasgos emocionales (ingenuidad o inocencia) sumado a alguna debilidad obvia que atraiga la simpatía del fanático. • Ejemplo: Lucky star. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 10. HAREM • El harem es un género donde usualmente un chico de entre a 15-20 años es el protagonista y hay varias mujeres que están enamoradas de él. • Usualmente se considera harem a partir de 3 o mas chicas(os). • Variando de el la trama pude contener diversas historias como peleas y a veces solo cosas de la vida. • En los harem casi nunca se quedan con el o la principal se queda como un circulo amoroso. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 11. KODOMO • Esta dirigido principalmente al público infantil. • No contiene violencia. • Habla sobre diversos valores como el amor, la amistad el compañerismo,etc. • Resalta mucho el aspecto de lo bueno y lo malo. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 12. MECHA • Este género es relacionada con la ciencia ficción. • Mayormente es dirigido al publico varonil jóvenes y adultos. • Su trama trata sobre personajes ficticios como robots o humanoides. • Contiene muchas peleas y escenas de acción. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 13. ECHII • Es un género que contiene escenas eróticas llevadas a comedia. • El diseño de las personajes femeninas es muy voluminoso en los aspectos de busto y parte trasera . • La trama se desarrolla en el aspecto escolar, donde mayormente da inicio a la historia. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 14. CONCLUSIÓN • En conclusión se podría decir que el anime tiene más de un género y es para todo tipo de público ya que cuenta con diversidad de temas e historias para cualquier agrado, en si el anime es la representación de la cultura japonesa en el aspecto de arte del dibujo ya que sus personajes son muy variables pues tiene diferentes personalidades como gran diversidad en el color del cabello y de los ojos al igual que en la manera como están dibujados es diferentes a otras producciones de animación como por ejemplo las Americanas. 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 15. BIBLIOGRAFÍAS: • otaku bohemia. (8 de 8 de 2008). Obtenido de otaku bohemia: bohemia.blogspot.com/2008/08/generos-del-anime.html • reseñas anime. (27 de 7 de 2012). Obtenido de reseñas anime : otakuslifeworld.blogspot.com/ • anime ¿bueno o malo? (12 de 10 de 2014). Obtenido de anime ¿bueno o malo?: bakanimeee.blogspot.com/2014/10/anime-bueno-o-malo.htm • anime gekkan. (28 de 5 de 2015). Obtenido de anime gekkan: http://animegekkan.blogspot.mx/2015/05/ventajas-y-desventajas-del-anime.html • DarkZero. (2010). Que es el anime. Gameter 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G
  • 16. VIDEO 16/12/2016IVAN DIEGO, EUGENIA GUZMAN, ANDRES GONZALES, MIGUEL MONTERO, LIA SÁNCHEZ 1.G